[通用]實(shí)用的四年級(jí)作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　隨著新課程的實(shí)施，教師的教學(xué)理念和方法正悄悄發(fā)生著變化。查找、搜集資料已成為教師經(jīng)常留的作業(yè)。而學(xué)生們則熱衷于上網(wǎng)搜集資料。是��！網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人們獲取信息更方便、更快捷。而打印設(shè)備的出現(xiàn)更解放出了人們的手，再也不用一個(gè)字一個(gè)字地抄了。讓學(xué)生自己動(dòng)手搜集、選擇對(duì)文本最有效的課外資料，這也正是課程標(biāo)準(zhǔn)指出的“培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。”是孩子們必須具備的能力。

　　但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，仍存在著這樣那樣的問(wèn)題。有許多學(xué)生在上網(wǎng)搜集資料時(shí)，存在盲目性：一下子從網(wǎng)上下載幾頁(yè)資料，既抓不住重點(diǎn)，又起不到作用。曾有一次口語(yǔ)交際課：《科技發(fā)展的利與弊》。我提前一周布置學(xué)生回家搜集資料，準(zhǔn)備開(kāi)辯論會(huì)。結(jié)果，在檢查學(xué)生搜集的資料時(shí)，讓我啼笑皆非的是62個(gè)學(xué)生，竟有20多個(gè)下載了同一篇文章。只有一個(gè)孩子根據(jù)自己的觀察和思考，自己動(dòng)手寫(xiě)了資料。我上網(wǎng)查了一下，在網(wǎng)上出現(xiàn)的文章中，確實(shí)數(shù)這一篇最適合。

　　這件事使我陷入了深思：搜集資料有多種渠道，我們完全可以觀察生活，可以平時(shí)積累，可以查工具書(shū)。并不僅僅只有上網(wǎng)��！看來(lái)，搜集資料還應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，該搜集時(shí)才搜集，搜集的途徑更要多樣化。下面就那次口語(yǔ)交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，談?wù)勗鯓铀鸭�資料。

　　首先，教師對(duì)待搜集資料的作業(yè)要慎重，不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“搜集相關(guān)資料”就完了。要在必須搜集資料的時(shí)候才布置，否則，再好的方法也俗了，學(xué)生沒(méi)興趣了。

　　其次，搜集資料的途徑要多元化。比如：看電視、詢(xún)問(wèn)父母、到小區(qū)調(diào)查、實(shí)地研究、閱讀書(shū)籍、小組成員交流看法等等。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真選擇，不能一說(shuō)搜集資料，就上網(wǎng)查。

　　再次，搜集資料的過(guò)程中要給予指導(dǎo)。最好讓孩子們合作，一個(gè)學(xué)習(xí)小組共同討論、該怎樣搜集？教師要引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察到的、聽(tīng)到的談?wù)勛约旱目捶�。以口語(yǔ)交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，正方可以搜集科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的'好處。如：馬頰河正在清淤，幾輛挖土機(jī)同時(shí)工作，日夜不停。在很短時(shí)間內(nèi)，就完工了；建了污水處理廠，小街、村里都挖了下水道，解決了過(guò)去臟水出門(mén)倒，蒼蠅到處飛的問(wèn)題；3G手機(jī)的問(wèn)世，使我們打電話(huà)的時(shí)候，就像面對(duì)面……這些都是孩子們身邊的例子，要讓孩子多觀察、多思考，只要孩子們做生活的有心人，這樣的例子太多了。

　　而反方的資料，生活中也有很多：方便袋的問(wèn)世，給人們的出行和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了白色污染；有不法分子利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引孩子，致使許多孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直至從家里偷錢(qián)、逃學(xué)；不法分子利用手機(jī)發(fā)信息詐騙……

　　最后，搜集的資料要及時(shí)反饋。先由學(xué)習(xí)小組針對(duì)本組的資料，篩選、整理、補(bǔ)充，再小組間互換交流、正反方交換資料。在此基礎(chǔ)上，還可以詢(xún)問(wèn)父母、做調(diào)查……再對(duì)原有資料進(jìn)行補(bǔ)充。這樣，不僅鍛煉了孩子的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力，還鍛煉了孩子的社交能力。

　　搜集資料的方法有很多，教師要指導(dǎo)孩子有效地利用身邊的例子、工具書(shū)、電視、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，運(yùn)用多種方法讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，莫讓上網(wǎng)搜集資料寵懶了學(xué)生的腦和手。

四年級(jí)作文 篇2

　　明媚的陽(yáng)光照耀著整個(gè)操場(chǎng)，我的心情也格外的好，因?yàn)榻裉煳覀円�外出�?shí)踐活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我可是花了一個(gè)晚上來(lái)準(zhǔn)備的呢，大家來(lái)看看我的背包里裝了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、蘋(píng)果干等等好多好吃的�！斑@次咱們要去一個(gè)叫做佐特陶瓷技術(shù)中心的地方，聽(tīng)說(shuō)那兒還可以自己做陶瓷藝術(shù)品呢！”剛一上車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我心里想：“佐特陶瓷技術(shù)中心？聽(tīng)名字挺好的，但我估計(jì)……”。我一邊尋思，一邊上了學(xué)校為我們租的去陶瓷技術(shù)中心的車(chē)。我和劉思琪坐在一塊兒，我們一路上又聊又唱，不一會(huì)兒車(chē)就到了佐特陶瓷技術(shù)中心。

　　我剛一下車(chē)，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)像鄉(xiāng)村小學(xué)一樣的.地方，那里有一道大門(mén)、一個(gè)舞臺(tái)、一幢“教學(xué)樓”�！鞍�！這就是陶瓷技術(shù)中心？”我有點(diǎn)兒驚訝，然后定了定神，繼續(xù)向前走。到了陶瓷藝術(shù)中心，我們先做了個(gè)小游戲，接著就進(jìn)了一個(gè)畫(huà)室，老師發(fā)給了每人一個(gè)陶杯讓我們畫(huà)。我在陶杯上畫(huà)了一個(gè)小火苗，周?chē)�是水，可是水的周�(chē)�都被污染了，成了一片黑色。黑色的水的周�(chē)�，還有一點(diǎn)綠色，這是提醒大家要保護(hù)環(huán)境，減少污染的。接著我們還做了陶瓷。然后我們就去了“考古”現(xiàn)場(chǎng)，我們每人一把鏟子，我和李路鍇、李佳妮、于作卿、劉思琳一起去“尋寶”。我們這兒挖挖那兒挖挖，但是什么也沒(méi)挖著。我想：這么大的地方，要找到陶片，一定得鎖定一個(gè)地方找。有了！我大聲對(duì)我的隊(duì)友說(shuō)：咱們用鏟子鏟土，那塊松軟，哪兒就會(huì)有陶瓷碎片。突然聽(tīng)到劉思林說(shuō)：我這邊好像有東西。我們都過(guò)去幫她挖，結(jié)果，只挖到磚瓦碎片，不是陶瓷碎片。然后，我們又各自去挖。我挖著挖著，突然感覺(jué)地下有硬東西，我泡開(kāi)土，果然這塊“土”是陶瓷。我讓同伴們過(guò)來(lái)一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看見(jiàn)了一個(gè)藍(lán)色的東西，接著我使勁把鏟子插進(jìn)土里，然后按住鏟把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。我們高興地叫道“我們挖到了”我們立馬把陶瓷碎片交給了老師，老師獎(jiǎng)給了我們每人一個(gè)鐵圈。讓我們用鐵圈去做套圈游戲。

　　午餐時(shí)，我跟大家分享了我頭天晚上做的蛋糕。吃完午飯，我們休息了一整個(gè)下午。不知不覺(jué)我們也該走了，我望著那美麗的“校園”，我依依不舍地走了。

四年級(jí)作文 篇3

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水，只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”而我，就要做那一滴水。

　　3·5學(xué)雷鋒的這縷春風(fēng)又吹進(jìn)了校園，校園里處處可見(jiàn)“活雷鋒”。就連低年級(jí)的小弟弟小妹妹們都懂得了助人為樂(lè)呢！

　　地上那些刺眼得垃圾，是誰(shuí)把它們撿起來(lái)了呢？操場(chǎng)上有人摔倒了，是誰(shuí)把他攙扶起來(lái)了呢？校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)叔叔每天一大早就在校門(mén)口迎接老師同學(xué)們，又是誰(shuí)默默地放了一杯熱牛奶在門(mén)衛(wèi)叔叔的桌子上呢……在我們的校園里，這種助人為樂(lè)的人無(wú)處不在，他們就是當(dāng)之無(wú)愧的“小雷鋒”，我當(dāng)然也不例外。

　　在公交車(chē)外，我看見(jiàn)了一位衣著樸素的老奶奶。她的頭發(fā)里幾乎找不到一絲黑發(fā)，她的.手上、臉上都布滿(mǎn)了皺紋，手上拄著一根拐杖，一瘸一拐的朝公交站走來(lái)�？晒�交車(chē)司機(jī)沒(méi)注意已經(jīng)要關(guān)門(mén)了。這時(shí)，我大喊一聲：“別關(guān)門(mén)，別關(guān)門(mén)！”司機(jī)愣住了，車(chē)上的乘客們也愣住了，齊刷刷地看向我，我徑直朝門(mén)口跑去，一把扶住老奶奶的手，慢慢地走上了車(chē)。上車(chē)后，我拿出自己的一元錢(qián)幫老奶奶投到了“投錢(qián)箱”中。由于車(chē)上沒(méi)有空位置了，我便把我的位置讓給了老奶奶。老奶奶得知我在幫助她，便一字一頓地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我臉紅了，不知道該怎么辦才好，于是我不作聲，就靜靜地望著窗外。

　　窗外，樹(shù)是那么綠，花是那么紅，春天是那么美，我的心情也是那么美。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和爸爸還有表哥來(lái)到石頭灘玩，遇到了一些有趣的事。

　　首先，就是石頭了。它們的形狀千奇百怪·顏色不一·十分美麗。我精心地挑選著，希望挑到一個(gè)最好看，摸起來(lái)最光滑的一個(gè)石頭，但它們一個(gè)比一個(gè)好看，我都眼花繚亂了。它們有的`像三角形，有的像圓形，還有的像正方形……

　　然后，我的表哥發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，于是爸爸和表哥便去抓小螃蟹了。小螃蟹左閃右躲，像是一個(gè)功夫高手，爸爸伸出大手卻怎么也抓不住它。最后爸爸和表哥齊心協(xié)力，終于把小螃蟹抓住了。

　　在回家的路上，我看到了許多山羊，我學(xué)著羊叫咩——咩——，那些山羊以為我是它們的同伴，也叫了聲咩——。我太開(kāi)心了，它們竟然會(huì)回應(yīng)我，看來(lái)我學(xué)羊叫有些在行。

　　一個(gè)開(kāi)心的下午結(jié)束了。

四年級(jí)作文 篇5

　　我家院子里有兩株月季和一棵桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)有著高高的個(gè)子，每到桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)就會(huì)香飄十里。如果你以為桂花吸引人的僅僅是它迷人的香味就錯(cuò)了，桂花還可以做桂花糕、釀桂花酒等。可是月季呢，個(gè)子矮矮的，花朵雖然大，卻沒(méi)有桂花香，就是這樣的它引起了我的注意。

　　一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)月季開(kāi)花了，我連忙走到月季叢，蹲下來(lái)靜靜欣賞她美麗的容顏。它看起來(lái)柔嫩嫩的，像一個(gè)紅了臉的小姑娘，粉紅的花瓣像一把把小扇子。一陣風(fēng)劃過(guò)，花兒翩翩起舞，像一個(gè)舞者一樣跳著優(yōu)美的舞蹈，我聞了聞她的'氣味，有點(diǎn)像玫瑰冰淇凌的味兒。我很好奇它的味道是甜是苦，所以我摘了一片花瓣放在嘴里嚼嚼，一開(kāi)始是甘甜的，最后有點(diǎn)苦，接著我用手摸了摸她的花瓣兒，花瓣是光滑的，我想去摘一朵花，可是我剛要去摘就被她刺到了一下，我想應(yīng)該是她自身防衛(wèi)的武器吧，后來(lái)我知道月季的刺屬于一種變態(tài)莖，皮刺是由莖表皮突出形成的，里面不含維管束。

　　看來(lái)，植物的世界真是豐富多彩呀！

四年級(jí)作文 篇6

　　嗨，我有一個(gè)很霸氣的名字——諾如病毒，是一種感染性腹瀉。我的蔓延速度勝過(guò)了孫悟空猴毛變化。我整天耀武揚(yáng)威，四處游蕩。

　　這幾天，小龍一不小心，被我黏上了，我狠狠地釋放病毒，他中了招。

　　我喜歡黏些不愛(ài)干凈的孩子�？�，小龍每次放學(xué)回家，一放下書(shū)包，連手都不洗就開(kāi)始“呱唧呱唧”地吃東西，他媽媽就像唐僧一樣，每天都在念緊箍咒：龍兒啊龍兒，吃東西前要洗手，要注意個(gè)人衛(wèi)生�？尚↓埦褪遣豢下�(tīng)，總是一只耳入一只耳出，這就好了唄，那天，我就從小龍臟臟的手指甲鉆了進(jìn)去。

　　我以飛的速度擴(kuò)散，來(lái)到小龍的腸道，開(kāi)始胡作非為。原本他正在若無(wú)其事地啃蘋(píng)果，忽然“咚”的一聲，蘋(píng)果掉到了地上，這時(shí)的小龍呢，一雙手緊緊地捂著肚子，臉色蒼白，面無(wú)血色，“嗷嗷”直叫。一剎那，小龍以風(fēng)一般的`速度跑到了衛(wèi)生間，捂著肚子，拉肚子，還總是嘔吐。

　　媽媽拉著小龍趕去醫(yī)院。醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)，在我肚子上按了按，說(shuō)：“孩子，你患上了急性腸道傳染病，而身體里有了諾如病毒！”我一聽(tīng)，咯咯直笑呢，心想：小龍你不愛(ài)干凈，才有了我的完美生活。而小龍和他的媽媽呢，焦急萬(wàn)分。醫(yī)生笑了笑，淡定地對(duì)他們說(shuō)：“不要緊，只要你注意個(gè)人衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，飲水衛(wèi)生等，勤洗手，諾如病毒自己就會(huì)逃走啦！”醫(yī)生給小龍打了一針，我看到無(wú)數(shù)利劍直刺向我，我躲閃不及，癱瘓?jiān)诘�。我想方設(shè)法逃跑，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，我留下了“遺言”：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我那愛(ài)些干凈的小孩沒(méi)辦法了！”

　　勤洗手，成了小龍最重要的一件事。

四年級(jí)作文 篇7

　　雖然有個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)，但我覺(jué)察還不夠，因?yàn)榇蠹叶贾�道�，F(xiàn)在的老人很寂寞，兒女們（也就是我們的父母）都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪他們，而我們也要上學(xué)。那些老人們只能天天重復(fù)著同一件事情，吃飯；睡覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。所以我還想再設(shè)立一個(gè)"老

　　人節(jié)"，讓老人們重新找到快樂(lè)，讓他們知道世界上有很多人都在關(guān)心他們！

　　在"老人節(jié)"這天，旅游團(tuán)會(huì)組織許多老人出去旅游，而且是免費(fèi)的。還有一些老人的身體不好，不愿意去，那他們的子女就可以放一天假回家看看。有些老人的.子女工作的地方比較遠(yuǎn)，一時(shí)回不來(lái)，老人就自己坐車(chē)逛街，這天不管什么樣的車(chē)都

　　為老人免費(fèi)，而且公園；博物館；電影院都免費(fèi)。過(guò)馬路時(shí)就有一些身強(qiáng)力壯的小伙子來(lái)扶老人過(guò)馬路。還有很多老人想抱孫子，許多幼兒園的小朋友就會(huì)到敬老院為老人們表演節(jié)目；談?wù)勑氖拢徽f(shuō)些有趣的笑話(huà)，這天老人們過(guò)的肯定很開(kāi)心！

　　我呢，這天就會(huì)一大早回爺爺家，陪爺爺下棋；陪奶奶說(shuō)話(huà)；陪他們出去逛街；散步；讓他們好好的高興一天！

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