【推薦】態(tài)度作文300字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的態(tài)度作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文300字 篇1
剛開學(xué)的第一個(gè)星期五gogo學(xué)校發(fā)放了本學(xué)期的興趣班安排，我與她爸商量著：是不是報(bào)一個(gè)創(chuàng)造性思維之類的興趣班吧，gogo聽著我們?cè)谡f(shuō)話沒吭聲，但爸走開了就對(duì)我說(shuō)：“我是不去讀星期六興趣班的，我要自由時(shí)間來(lái)玩，騎車、打羽毛球什么的�！�
我沒生氣，估計(jì)gogo有自己的想法，于是心平氣和地問她：為么不報(bào)名多學(xué)點(diǎn)東西呢？她說(shuō)：“因?yàn)槲覇栠^班上曾經(jīng)報(bào)名參加了（不知什么興趣班）的xxx同學(xué)在興趣班學(xué)到什么了，她表達(dá)不出來(lái)（說(shuō)不出來(lái)）。所以，我覺得她在興趣班沒學(xué)到啥，她參加了興趣班跟我沒參加一樣，沒必要報(bào)興趣班了。”
去年9月gogo剛上一年級(jí)，學(xué)校第一次發(fā)了興趣班報(bào)讀通知，我與她爸在商量著是否給她報(bào)讀，她焦急地打斷我們的話說(shuō)：“我就知道你們要逼我讀什么興趣班的，我不去的我要在家玩”，態(tài)度強(qiáng)硬。
gogo從4歲開始，每個(gè)周日的上午到青少宮學(xué)跳舞和畫畫（也相當(dāng)于是興趣班吧），如果周六再報(bào)學(xué)校的興趣班，她玩的時(shí)間可能就很少了。難怪她反應(yīng)這么大。
幸好，我和她爸也不準(zhǔn)備給她報(bào)興趣班（因?yàn)槎际切┦裁粗樾乃�、記憶等班），要不然還不知道怎樣才能說(shuō)服gogo樂于參加了。
態(tài)度作文300字 篇2
“態(tài)度決定一切”這句話說(shuō)的果然沒錯(cuò)，經(jīng)過我對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)上升；相反態(tài)度差，成績(jī)就會(huì)下降。
有兩個(gè)事實(shí)可以證明這句話。第一個(gè)事實(shí)：有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做一篇閱讀。那天放學(xué)，我仿佛腳下踩著一朵幸福的云，感覺作業(yè)很少。我慢慢走回家，由于作業(yè)少的緣故，我一回到家，就在外面玩。爸爸再三催我寫作業(yè)，我說(shuō)作業(yè)少，也沒把爸爸的話放在心上。到了吃晚飯的時(shí)候，我一個(gè)字也還沒寫。吃好飯，我才開始拼命地寫，寫好了，一眼看過去，亂七八糟，第二天得了個(gè)差評(píng)。第二個(gè)事實(shí)：有一次，老師讓我們寫積累，我非常用心的寫，果然得了個(gè)好成績(jī)。
態(tài)度的好壞可以改變事情的結(jié)果，甚至還決定著人的一生。
態(tài)度作文300字 篇3
自信，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。擁有自信，就擁有了成功的一半。人生當(dāng)中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過去，就要擁有自信的生活態(tài)度!
所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現(xiàn)著自信。站在生活的舞臺(tái)上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對(duì)明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶�(shù)人認(rèn)為，要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月，不停的堅(jiān)持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)信自己所能做到的，就會(huì)發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著無(wú)窮的魔力!
自信，是成功的第一秘訣!用保持自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態(tài)度作文300字 篇4
有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，態(tài)度對(duì)于做事是多么重要。
態(tài)度，就像一朵春天的花，能夠讓你一眼就看到美麗，看到希望，看到這件事情的發(fā)展方向。以前的時(shí)候，我根本就不相信，但是班主任每節(jié)課都會(huì)跟我們說(shuō)，態(tài)度決定一切。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我看到擁有積極樂觀態(tài)度的人們，幾乎做很多事情都是趨于成功的。哪怕是還差一點(diǎn)火候，也能夠讓自己看到希望，也能夠讓別人充滿羨慕。
就包括對(duì)于考證，還有考研，也是一樣。
前幾天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的男孩子，雖然他比我大四歲，但是他對(duì)于生活的態(tài)度確實(shí)很有見解。他的專業(yè)是學(xué)計(jì)算機(jī)的，他畢業(yè)之后在中國(guó)一家很有名的企業(yè)工作。
即便是如此，他的工作已經(jīng)很好了，但是他對(duì)待生活的態(tài)度，還是不一樣的。他積極樂觀地學(xué)習(xí)，甚至來(lái)到我們學(xué)校上自習(xí)，有時(shí)候真的很羨慕。也許人生就是因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，就是應(yīng)該不斷的追求進(jìn)步。
所以，態(tài)度在這個(gè)時(shí)候，也是充當(dāng)非常重要的作用的。
我記得當(dāng)初，我們對(duì)待態(tài)度，也是很勇敢的。希望你能夠有端正的態(tài)度，這樣即便是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，也不會(huì)感到害怕。
態(tài)度作文300字 篇5
我只希望，開開心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛的，那么就愛你所做的。是的，人活一世，雖說(shuō)擔(dān)負(fù)重要，但倘若為了抱負(fù)而郁郁終生，不浪費(fèi)了這大好時(shí)光嗎?
“不�！焙Ｗ诱f(shuō)。海子的生命如曇花一現(xiàn)，美的瞬間在未被人欣賞之時(shí)，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說(shuō)海子成就了生命，也浪費(fèi)了生命。如果讓我選擇，我不會(huì)去山海關(guān)的，我沒那勇氣與豪情。海子的死，是對(duì)生命的褻瀆，還是對(duì)生命的詮釋?我不明白，我不敢說(shuō)什么，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì)成為對(duì)這位圣人的褻瀆。
我想，海明威和海子太悲觀于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會(huì)理解。我無(wú)權(quán)命令他們不要那樣做，但我有權(quán)掌握自己的生命。對(duì)待生命，我會(huì)用熱情，樂觀，寬恕，珍惜對(duì)待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開花落，我只管，面朝大海，春暖花開!
態(tài)度作文300字 篇6
今天，語(yǔ)文課上時(shí)。我們?nèi)嘣诮淌依锱耐瑢W(xué)們的作業(yè)，一、是為了提高我們的作業(yè)效率。二、是為了我們期中考試。
老師批到單元自測(cè)2的第三題的時(shí)候，忽然嚴(yán)肅的說(shuō)：“批到第一小題錯(cuò)的人舉手。”我的同桌——汪子惠第一個(gè)“報(bào)道”說(shuō)：“章左通把輕易寫成了輕容�！蔽衣牭搅�，“嗖”地一下，心涼了。我想：“老師應(yīng)該會(huì)打我吧？我的手是拿來(lái)吃飯的，一只手都不呢個(gè)少�。�！”老師說(shuō)：“章左通！上來(lái)�！�
突然，我起身走向老師的方向。心“撲通、撲通”地直跳。我停下了腳步，走到了老師的'面前。老師手：“把手拿出來(lái)�！崩蠋熌闷鸾瘫蕖鞍蛇蟆保业氖蛛m然沒卻胳膊少腿。但是，我內(nèi)心深處已經(jīng)裂開了。老師又說(shuō)：“這種人就是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的，回去！”我就回去了，到了座位上一聲不出。
最后，你們千萬(wàn)不要像我一樣，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只好被老是“吧唧”了。我一定會(huì)記牢這次的教訓(xùn)。
態(tài)度作文300字 篇7
常常聽人說(shuō)，一個(gè)人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來(lái)的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到作業(yè)是為自己學(xué)習(xí)知識(shí)而做，而不是對(duì)付老師；一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽從老師的指導(dǎo)與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰(zhàn)”老師，有時(shí)我們真的也該問問自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章？是不是……學(xué)習(xí)態(tài)度好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的一系列活動(dòng)上，例如：踴躍參加市區(qū)開展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫篇文章發(fā)表到少年先鋒報(bào)上等等。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷刻苦努力，不能只滿足現(xiàn)狀，要蒸蒸日上，勇于面對(duì)困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度作文300字 篇8
我們能夠理解的，都是在這樣一種特殊情況下所作出的反應(yīng)。
所以一直以來(lái)，我們都在假想，自己變成一個(gè)非常善解人意的人。
那么多的情況對(duì)于我們來(lái)講，其實(shí)沒有什么意外。
假如我們從新開起是就認(rèn)識(shí)的話，也許現(xiàn)在根本就不會(huì)有那么多的顧忌，那是在你們之間的相處過程當(dāng)中，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友。
這是當(dāng)他們說(shuō)那些流言蜚語(yǔ)的時(shí)候，你不那樣在意不什么話都放在心里面去，就不會(huì)那么多的煩惱，因?yàn)橹挥心阍诤醯臅r(shí)候，他們的攻擊才會(huì)顯得特別有用。
不是在你沒有看到的時(shí)候那些人過著幸福的生活，他們可能只是通過嚴(yán)這樣一部戲，就找到了自己美好的歸宿。
家家戶戶可能都有著自己的爭(zhēng)吵，對(duì)不起，別人不能理解的心酸。
可是不管怎樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很多人都不知道了。
但是實(shí)際上在我們那些人根本就不能理解的狀態(tài)之下，很多人就不知道該怎樣去做出反應(yīng)。
就是在那些的情況下，你應(yīng)該做出符合自己身份的選擇和態(tài)度。
態(tài)度作文300字 篇9
前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國(guó)科學(xué)講臺(tái)上做學(xué)術(shù)報(bào)告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現(xiàn)放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現(xiàn)鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切。正是居里夫人對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績(jī)。當(dāng)然在執(zhí)著，剛毅的背后還有耐心這個(gè)支柱，也是瑪麗居里的一個(gè)美好態(tài)度�，旣惥永镞x的是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人�。�
在我們的學(xué)習(xí)中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當(dāng)中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來(lái)我們就應(yīng)該來(lái)說(shuō)說(shuō)瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續(xù)干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里工作了一輩子只為了科學(xué)。
所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習(xí)吧！
態(tài)度作文300字 篇10
其實(shí)我是覺得左邊的是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對(duì)他要求很嚴(yán)格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì)給他一巴掌。
右邊這個(gè)是學(xué)習(xí)沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(zhǎng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì)夸獎(jiǎng)他。
我覺得這是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯(cuò)誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。
其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對(duì)孩子也會(huì)造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強(qiáng)硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對(duì)右面家長(zhǎng)的態(tài)度，也會(huì)有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里覺得只要過了及格線就萬(wàn)事大吉，于是便愈來(lái)愈不在乎自己的態(tài)度。
其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jī)的差異就不會(huì)那么大。
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