態(tài)度作文300字

時間：2022-02-11 18:27:33 態(tài)度我要投稿

精選態(tài)度作文300字集合五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選態(tài)度作文300字集合五篇

態(tài)度作文300字篇1

　　朋友，如果你考試考了好成績你的家人會對你怎么樣？是高興地看著考卷夸你學習好？是讓你看電視或打電腦？是拿錢給你買玩具或零食？還是鼓勵你再接再厲……至于我，卻會挨一頓臭罵。

　　因為我有一個對我學習成績非常嚴格的爺爺，在他眼里，除了滿分，其他都是不合格。有一次，我考試考了９８分，我想：這回可讓爺爺高興高興了�？墒�，我把試卷給爺爺看，他卻說：“９８分，這再加一分就不行嗎？”我啞口無言，爺爺說：“別人都考１００分，你卻考了９８分，真是差。”我說：“班里又沒有１００分�！笨蔂敔斦f：“那你再考好一點不行嗎？”我又啞口無言。又有一次，爺爺檢查我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學課堂作業(yè)本上有幾頁沒打優(yōu)，就問我：“這幾頁怎么錯了？”我說：“不小心錯了一點點�！笨蔂敔斦f：“錯一點也有優(yōu)的，你一定有大錯誤�！蔽艺f：“數(shù)學課堂作業(yè)本就是這樣，有一點點錯就沒優(yōu)�！笨蔂敔斁褪遣幌嘈�。

　　我知道爺爺這樣對我是希望我考了好成績不驕傲，可這樣我會失去信心的。我真想爺爺改變對我的態(tài)度。

態(tài)度作文300字篇2

　　寒假中閱讀了《態(tài)度決定能力》，我們經(jīng)常碰到一些問題，我們就會放棄，堅持這個詞匯，他既樸素又簡單，我們常常說：堅持到底就是勝利！可是，又有多少人能夠堅持到底呢？

　　當遇到困難時，人們往往想到的是退縮、放棄，而不是堅持，即使能夠堅持一下也是經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，或者周圍人地勸說，最后才勉強堅持一下。

　　其實，在這個世界上大家的智力水平都差不多，為何人們的結果差距很大呢？

　　有的人成功，有的人失敗，有的人平庸，有的人生幾十年起起落落，反復經(jīng)歷挫折……

　　仔細地觀察和梳理一下，我們不難發(fā)現(xiàn)：成功者大凡是堅持到底的人！

　　這些人大都是集中畢生精力和智力，用在一個點上，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難，他們都‘堅持到底’！

　　我們這些普通人也應該堅持。

態(tài)度作文300字篇3

　　有的人，因為自身的心情而對別人大發(fā)雷霆；有的人，即使心情不好，也忍著，以最好的態(tài)度待人。這就是不同的態(tài)度，究竟有什么區(qū)別呢？

　　前些天，一個班級里發(fā)生了這么一件事。有一位同學因為作業(yè)多又剛好家中有急事，書寫就比較差�？蓜偘l(fā)現(xiàn)考試考砸的組長心里冒著熊熊大火非把心里的氣傾向她。但作業(yè)實在太多了，怎么可能把作業(yè)在中午完美地完成。她幾乎要急哭了，眼淚在眼眶里打轉，說：“我知道錯了，時間太緊，重寫來不及……”可組長卻冰冷的把作業(yè)扔向她，大喊一聲：“重寫！”使這位同學趴在桌子上大哭。事后我們?nèi)タ此淖鳂I(yè)時發(fā)現(xiàn)，其實她前面的書寫還可以，可能由于著急，后半部分便有些凌亂。可組長不近人情，讓周圍的人也不太信服她了。

　　而另一位女士也遇到差不多的事情，但是做法不同，她因下屬辦事不力被上司降了一級，心里很委屈，可當她和下屬開會時，發(fā)現(xiàn)下屬做事馬馬虎虎，做事不認真。她真想一個個痛罵一頓，但她想到這樣只會產(chǎn)生反效應，于是便好聲好氣教他們，果不其然，下屬做事終于不馬虎，還對上司言聽計從。

　　這就是區(qū)別，態(tài)度真的很重要，如果你想把事情做好，請收起自己的脾氣，態(tài)度很重要。

態(tài)度作文300字篇4

　　有一次，在一輛公共汽車上，一個阿姨不小心踩了另一個阿姨的腳，另一個阿姨馬上大聲嚷道：“你沒長眼睛��！干嘛踩別人的腳！”“我又不是故意的，再說了，誰叫你把腳放在這兒！”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道�！澳悴恢雷⒁獍。　北徊攘说陌⒁桃膊桓适救酰o接著，她們就展開了一場激烈的爭吵……

　　又有一次，還是在一輛公共汽車上，又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的`是這回踩了別人腳的阿姨對被踩的阿姨說：“對不起，我不是故意的，您沒事吧？：”“沒關系，我沒事，謝謝您的關心�！北徊鹊陌⒁陶f。接著她們相視一笑。

　　事后，我腦袋里便有了一個大大的問號：同一個地點，同一件事情，為什么會有不同的結果？這個問題引起了我的思考。經(jīng)過思考我得出了答案：讓它們結果不同的是一個很重要，但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個班級里，是同一個老師教為什么成績會又差異？這也是因為態(tài)度。大多數(shù)成績好的同學往往對待學習的態(tài)度也十分認真；相反，大多數(shù)成績差的同學對待學習也許就不那么認真了。

　　許多東西會有很多種不同的，結果。而決定是哪種結果的，往往是態(tài)度。所以說，態(tài)度決定結果。