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態(tài)度作文

時(shí)間:2022-03-12 20:30:58 態(tài)度 我要投稿

【精品】態(tài)度作文集錦六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的態(tài)度作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】態(tài)度作文集錦六篇

態(tài)度作文 篇1

  一、認(rèn)同的觀點(diǎn):態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力,態(tài)度比能力更重要 ——《態(tài)度勝于能力》讀后感二。卓越的工作態(tài)度,就是你迎戰(zhàn)未來的第一競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度比能力更重要。一位哲人說:“人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后!蓖瑯拥哪芰,在不同的態(tài)度下,會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來。態(tài)度本身就是一種能力。用奮斗的態(tài)度來擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任,自身的能力只有在完美的態(tài)度中才能完全地展現(xiàn)。態(tài)度決定著你的成敗。不同的態(tài)度,成就不同的人生。卓越的態(tài)度讓你脫穎而出。用卓越的態(tài)度對(duì)待工作,工作也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào),甚至是加倍的回報(bào)。

  二、聯(lián)系實(shí)際:在每一個(gè)人的一生中,有很多事情無法選擇也無法改變,但是我們卻可以選擇態(tài)度、改變態(tài)度。正如一位哲人所說的:“就算我們到最后什么都失去了,但至少我們還能以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度去工作!睂(duì)此,我們可以這樣理解:人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后。因?yàn)樵趹B(tài)度的內(nèi)在力量驅(qū)動(dòng)下,我們常常會(huì)激發(fā)無數(shù)潛能,而這種潛能,如果被正確地運(yùn)用在工作中,結(jié)果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們當(dāng)初的構(gòu)想。所以說,態(tài)度勝于能力,態(tài)度永遠(yuǎn)是你成功的基礎(chǔ)。作為教師,以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,決定著學(xué)生的成長(zhǎng);以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作,決定著工作的成敗。我覺得,當(dāng)一個(gè)教師,在他對(duì)待教育事業(yè)和教學(xué)工作的態(tài)度中,在他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度中,若能把愛與責(zé)任有機(jī)地結(jié)合在一起,自覺地,積極主動(dòng)地去完成各項(xiàng)具體任務(wù),研究解決各種難題,他就正在走向優(yōu)秀教師之列了。

  三、今后努力的方向:一路走來,我已從教十余年了。歷經(jīng)春秋冬夏,體味酸甜苦辣,汗水伴著淚水,辛苦攜著快樂。這些年,我作為一名教師,一名班主任,我堅(jiān)守著自己的崗位,一直在盡自己的努力做好自己的工作。走進(jìn)新時(shí)期,都說“沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,這就向我們教師提出了更高的要求。新時(shí)期的教師必須要有積極的態(tài)度,抱著高度負(fù)責(zé)的精神,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每位學(xué)生。所以,在今后的工作中,我將努力做到:1、在自身素質(zhì)方面,我一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。2、對(duì)待學(xué)生,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。3、把為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的態(tài)度貫徹于自己的所有言行中,做到學(xué)校的事就是自己的事,學(xué)生的事就是自己的份內(nèi)事,以積極愉快的心情進(jìn)行教學(xué)管理?傊诮窈蟮墓ぷ髦,我要樹立良好的工作態(tài)度,秉持“態(tài)度勝于能力”這一理念,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法,以“學(xué)校是我家,發(fā)展靠大家”的主人翁態(tài)度,積極投入到教學(xué)一線中去,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

態(tài)度作文 篇2

  常常聽人說,一個(gè)人的好壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚,預(yù)示事業(yè)是否成功。

  一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子,要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書是為自己讀的,而不是對(duì)付老師,一定要遵守校園的規(guī)章制度,聽老師的指教,在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo),不斷地磨練自己,要蒸蒸日上,勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò),這樣就會(huì)一事無成。古人說得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  人離不開社會(huì),學(xué)生離不開集體,在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真,誠(chéng)懇,舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,不能挑撥離間,要為班上主動(dòng)做事,敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。

  如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽,誰也不愿意和他交朋友,相反,一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜,有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友,這是不容置疑的。古語說得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì),你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  俗話說“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始起步,那么他就離成功不遠(yuǎn)。

態(tài)度作文 篇3

  一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

  常聽說這樣一句話:“態(tài)度勝于能力”。初時(shí)聽來并不覺得有什么特別,但細(xì)細(xì)品味的確很有道理。最近,借著寒假空閑看了《態(tài)度勝于能力》一書,感觸頗深,書中提及的“愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作”這一觀點(diǎn)更讓我感同身受,讓我懂得成功在于對(duì)工作的態(tài)度,成功在于認(rèn)真對(duì)待工作的人,只有用積極的態(tài)度去面對(duì)每天的工作,這樣才能成功。

  二、聯(lián)系實(shí)際

  對(duì)于工作,每個(gè)人都有自己的無奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對(duì)于教育這個(gè)事業(yè)而言。我曾經(jīng)為自己遇到問題學(xué)生感到沮喪過,我也在課堂上因?yàn)樽约旱闹R(shí)缺乏而感到力不從心過,我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮和學(xué)生關(guān)系處理不好而彷徨過,面對(duì)撲面而來的種種問題,我心中很是煩惱不安,迫切地想找到解決難題的突破口,經(jīng)過兩年多的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己開始變得成熟,對(duì)于存在的問題我不會(huì)去抱怨,我不會(huì)去消極,我能做的就是發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題。對(duì)于問題學(xué)生,我選擇的不是放棄,不是任其發(fā)展而是用心關(guān)愛他,與其交流談心,開導(dǎo)他,使他解開心中的死結(jié)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生通過自己的教育后有所改變,開始變得認(rèn)真努力時(shí),心中的喜悅之情不禁油然而升。當(dāng)對(duì)自己課堂中存在的問題無法釋懷時(shí),學(xué)生會(huì)從他們的角度幫你提意見,幫你思考問題,幫你解決問題時(shí),會(huì)不由的覺得幸福。當(dāng)學(xué)生信任自己,并將其內(nèi)心的想法告知并希望我們幫他分析時(shí),我們都會(huì)覺得很幸福,這就是一種收獲。是的,我們要經(jīng)常替學(xué)生考慮。在教師這個(gè)行業(yè)中能為他人著想的人,是高尚的人,能時(shí)常把學(xué)生掛在心上的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。同樣的用積極的態(tài)度去對(duì)待教育事業(yè),全心全意的去熱愛學(xué)生,熱愛自己的工作,才能收獲的更多。

  三、反思重構(gòu)

  回首過去,我對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思,在新的一年里我將不斷的努力,從以下幾個(gè)方面著手,全心全意的做好自己的工作:

  一、用積極的態(tài)度工作。

  認(rèn)清自己工作的性質(zhì),認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中投入自己的熱情和智慧,承擔(dān)責(zé)任,充分釋放人生潛力,用積極的心態(tài)面對(duì)自己的教育工作,將教育作為一項(xiàng)事業(yè)。嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教,同同事交流學(xué)習(xí),不斷提高自身的水平,增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),形成良好的思維方式。主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,承擔(dān)更多的責(zé)任;轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí),努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作,要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感,不要盲目地完成任務(wù),要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。

  二、提高自身的職業(yè)道德。

  教育的主體是學(xué)生,教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生,才能把知識(shí)順利地傳授給學(xué)生。從心底去了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師,能與學(xué)生交朋友,不傷害學(xué)生的自尊心,同時(shí)會(huì)得到學(xué)生的尊重,才能有信其道的積極效果。嚴(yán)格要求、公平對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才能樹立威信搞好教學(xué)。教師的自強(qiáng)自愛,熱愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。并以身作則,為人師表,熱愛教師集體,團(tuán)結(jié)互助育人,才能教書教得好,育人育得好,做合格的優(yōu)秀的人民教師。

  三、增強(qiáng)專業(yè)能力。

  要給學(xué)生一杯水自己必須有一桶水,因此,多讀書,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),多看書,多了解商品學(xué)貿(mào)易方面的相關(guān)知識(shí),努力提高自己的教學(xué)水平,增強(qiáng)專業(yè)能力。

  只要在工作中全身心的投入,保持高度負(fù)責(zé)、恪盡職守的精神,愛崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作,全心全意熱愛自己的工作,相信自己,我會(huì)好好把握自己的人生,讓自己成為一個(gè)熱愛工作的人,為了自己的明天而努力。

態(tài)度作文 篇4

  一代文豪沈從文在寫完《邊城》后,說道:“人與人之間在根本上是無法溝通的!贝苏Z道盡了人與人和諧相處之難。怎樣與人相處才能使自己愉快,他人亦愉快呢?

  首先把自己當(dāng)做自己。這是立本之基。我們既不能委曲求,全奴顏婢膝,也不能妄自菲薄,自甘弱者。面對(duì)位高權(quán)傾之人,就只知笑臉相迎,隨聲附和,完全喪失尊嚴(yán)者,小人也。面對(duì)財(cái)大氣盛之人,就只知忍耐委屈,屏聲吞氣地接受蔑視嘲諷者,庸怯之夫也。我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的尊嚴(yán),敢于說不,始終以強(qiáng)烈的平等意識(shí)去對(duì)待那些養(yǎng)尊處優(yōu)之人。試想一個(gè)連自己都不尊重?偸亲再v的人還能期待別人什么呢?還有什么資本去談?wù)摯酥滥兀?/p>

  其次,要把自己當(dāng)做別人。這就需要從別人的角度看問題。想他人之所想,是與人溝通的橋梁。管仲成就大業(yè)一直得益于鮑叔牙的幫助。作為朋友,鮑叔牙總是從管仲的角度替他想問題。做生意時(shí),管仲貪小便宜,鮑叔牙不認(rèn)為管仲貪得無厭,認(rèn)為是他貧困;戰(zhàn)場(chǎng)上,管仲三戰(zhàn)三逃,鮑叔牙不認(rèn)為他膽怯,是因?yàn)橛欣夏干行栀狆B(yǎng)。公子糾遭受挫敗,召忽從容赴死,而管仲甘愿被困,鮑叔牙不認(rèn)為他是貪生怕死,而是為了日后一展宏圖……管仲感慨:生我者父母也,知我者鮑叔牙。鮑叔牙待人懂得換位思考,成就了歷來為人稱頌的佳話?梢,換位思考是與人友好相處的一種方式。

  再次,把別人當(dāng)做自己。就是要對(duì)待他人如對(duì)待自己。真誠(chéng)而又信任。劉邦打天下時(shí),為了拉攏人民,是多么的友善待人,這個(gè)立王那個(gè)封將,將士們感動(dòng)于他的友善,幫他奪回了天下。結(jié)果鳥盡弓藏,兔死狗烹,他開始猜忌他的良將忠臣,殺了彭越,又?jǐn)仨n信。讓人們看到了他的友善是對(duì)么的不真誠(chéng)呀。虛偽有愛懷疑的待人之道招致手下布英造反也是理固宜然。我想劉邦的待人之道應(yīng)該是不被看好的吧。只源于他的不真誠(chéng),不友善,不信任于人。

  最后,把別人當(dāng)做別人。我們要尊重他人。在討論會(huì)上,認(rèn)真聽取別人的意見,不要隨意否決;在思想交流會(huì)上,學(xué)會(huì)欣賞他人的可取之處,不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)于別人。在生活中,不睥睨他人,不頤指氣使,一平等謙和的態(tài)度與人交往。周總理從不以自己是總理的身份而不尊重他人,他會(huì)自覺排隊(duì),按時(shí)歸還圖書,認(rèn)真聽取意見,這一切無不給人以溫暖,我們從中看到了一個(gè)人格的平臺(tái)。

  總之,與人相處不是件容易的事,如沈先生所言。但只要做到上述四點(diǎn),我們雖不一定能擁有“門庭若市”的令人羨慕的人際關(guān)系,但也不會(huì)淪落到“門前冷落鞍馬稀”的冷清場(chǎng)面吧。

態(tài)度作文 篇5

  其實(shí),在生活中,我們常常需要扮演一個(gè)傻子。

  傻是一種生活的態(tài)度。

  有時(shí),傻是一種持之以恒的精神。對(duì)待難題,我們要有一股傻勁。坐在課桌邊,靜下心來,以自己獨(dú)到的眼光去解讀它,去解剖它。很多時(shí)候,我們能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘,并感到欣慰與滿足。有時(shí),傻是一種智慧,自己知道了不該知道的事情,便要盡力忘卻,并當(dāng)做什么也不知道。王羲之小的時(shí)候睡在王敦的床帳中,無意間聽到了王敦與錢鳳叛亂的計(jì)劃。便急中生智,把口水弄得到處都是,裝作熟睡的的樣子,才難免一死。許允的'兒子聽從母親袁氏的話,在鐘會(huì)來拜訪時(shí)裝傻,免于被株連。有時(shí),知道太多東西,未免是一件好事,只有把握好度,才不會(huì)被牽連,被傷害。

  有時(shí),傻是一種樂觀,積極向上的精神。對(duì)待失敗,挫折,我們要有一股傻勁。失敗,挫折來了,沒有關(guān)系。我們不逃避,我們傻傻的去面對(duì)。我相信,這樣一來,挫折便會(huì)迎刃而解,失敗所帶來的痛苦也會(huì)慢慢變淡,而我們也會(huì)在這一次又一次的經(jīng)歷中,更成熟,更勇敢,更成長(zhǎng)。

  其實(shí)啊,“傻”并不傻,它是為我們的成長(zhǎng),我們的騰飛我們的成熟而做下一個(gè)完美的鋪墊,他也是我們達(dá)到成功的一個(gè)重要因素。

  傻是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  傻是一種對(duì)生活的態(tài)度。

  傻是一種對(duì)人生的態(tài)度。

  其實(shí),有些時(shí)候,我們以傻子的眼光去看待生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界更多的美好。

  當(dāng)一個(gè)傻人,何嘗不是一件好事,一種福氣?

態(tài)度作文 篇6

  前幾日,我在網(wǎng)上看到一則消息,內(nèi)容大致如下:一個(gè)女孩,因?yàn)槭鼙M了職場(chǎng)的壓力、抑郁的生活,為了回歸一顆簡(jiǎn)單質(zhì)樸的心,在經(jīng)歷了思想斗爭(zhēng)后,她選擇了出去走一走。然而這一走便是120多天,這一走便是大半個(gè)中國(guó),從廈門到西藏。而她這次旅行也只花費(fèi)了一萬多元。

  這則消息觸碰了我的心,我與其他許多人一樣,羨慕她并關(guān)注她的微博,然而我們卻忽視了一點(diǎn),她也不過是一個(gè)平凡人,那么為何她會(huì)創(chuàng)下如此壯舉呢?這其中的奧妙說罷不過是她有一可放得下浮華、說走就做的心。

  她著實(shí)令人羨慕,但令人羨慕的不光是她的旅行,更是那種敢于放下的勇氣。在當(dāng)今社會(huì)上,能有幾個(gè)人會(huì)勇敢的給自己的生活帶來次變革。如今的人們總是步履匆匆,樂此不疲滴為了房子、車子,為了錢奮斗,同時(shí)嘴里卻不停地抱怨著,殊不知,他們正在悄然復(fù)興中國(guó)幾百年前的奴性。只不過是成了房奴、車奴。這樣的生活快樂么?

  說到這里,有人便會(huì)說,“說的簡(jiǎn)單,可人要生存呀!”。沒錯(cuò),生命要延續(xù),就要學(xué)會(huì)生存,但同時(shí)要快樂地生存。現(xiàn)在的人們總是被物欲充斥著而顯滿了抱怨,人們都渴望著過著奢侈富足,站在頂端的生活。然而,大多數(shù)人都避免不了平凡這一課。于是,愿望無法滿足的人們開始選擇校級(jí)、悲觀。選擇甘為身外之物庸庸碌碌一輩子,更可悲的事有的人甚至選擇輕身,于是,在這些人中,行變成了一種必不可少的態(tài)度。

  行,既是一種改變,改變身邊的環(huán)境,放松自己的心情,選擇一片寧靜。但是,行并不意味不考慮下一切,在走的同時(shí),別放棄了來之不易的工作。說走便走是指敢于改變生活的勇氣,是指敢于暫時(shí)放下一切的灑脫。但別讓行成就了你的不計(jì)代價(jià),因?yàn)樾羞是指樂于心的釋放并醞釀一個(gè)美好開端的智慧。

  試想一下,當(dāng)你放下一切,坐上去遠(yuǎn)方的火車,看著沿途的風(fēng)景,讓自己的靈魂送暗無天日的職場(chǎng)中出來踏在旅行的路上,此時(shí)的你還會(huì)心胸狹隘嗎?

  試想一下,當(dāng)你漫步神秘美麗的納木錯(cuò),當(dāng)你欣賞著泰晤士河,當(dāng)你沿著滿路春光的林蔭道上,當(dāng)你抒懷在無邊的薰衣草海洋,當(dāng)你探索著古村落吸引人的古老文化,當(dāng)你在風(fēng)車村盡情釋放童真,這時(shí)的你還會(huì)悶悶不樂嗎?

  像余秋雨學(xué)習(xí)吧,行者無疆,讓我們背上背包吧!當(dāng)我們放下一切開始走的那一刻,當(dāng)我們不斷看到其他風(fēng)光的那一刻,便會(huì)意識(shí)到自己是多門的渺小,小似一粒塵埃;便會(huì)明白人生的美麗要靠自己發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí),當(dāng)你再回到原點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那么浮躁的心是多么可悲;會(huì)發(fā)現(xiàn)生命浪費(fèi)于苦惱、抱怨是多么可愚。會(huì)發(fā)現(xiàn),心,在某一刻不自覺地寬闊了!

  行,是一種說走就走的態(tài)度!給生命一次次改變,一段段插曲,讓生命中的陰霾散去,讓生命散發(fā)迷人的正能量!

  專家點(diǎn)評(píng):

  表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥

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