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太陽(yáng)的作文

時(shí)間:2021-03-06 08:02:32 太陽(yáng) 我要投稿

太陽(yáng)的作文7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽(yáng)的作文7篇

太陽(yáng)的作文 篇1

  那天,我和爸媽去公園游玩,看見很多人都圍在一株百年古樹旁邊參觀、評(píng)點(diǎn),我卻舍棄了參天的古樹,走到不遠(yuǎn)處的葵花園參觀。

  進(jìn)入葵花園,似乎進(jìn)入了金色的海洋。由于是傍晚,所有的葵花都向西偏著那金黃的腦袋。一陣微風(fēng)吹過來(lái),葵花們都向西墜的太陽(yáng)點(diǎn)頭告別。我走近一株葵花,感覺就像一位亭亭玉立的少女,修長(zhǎng)的身材,頭頂一個(gè)綠色的花盤,開著輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻金燦燦的花蕊。正在我們看的入神時(shí),爸爸走過來(lái)對(duì)我說:“小萱,你怎么對(duì)這植物感興趣。它整天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn),沒有自己的主張,是最沒主見的東西!蔽曳瘩g道:“爸爸,您說的不對(duì),太陽(yáng)是光明的使者,向日葵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)是在追尋金色的理想,是在追尋光明的未來(lái),它忠誠(chéng)而不愚昧。

  你看,大家這樣貶低它,不公平地鄙視它,可它卻一聲不吭,我行我素,依然為人類提供香脆的瓜子!蓖@一朵朵大自然中的“小太陽(yáng)”,我不禁想到我們這些家中的“小太陽(yáng)”,我們是否會(huì)像它們一樣,用一輩子的時(shí)間來(lái)追尋自己心中的夢(mèng)想呢?

太陽(yáng)的作文 篇2

  在寒冷的冬天的夜晚里,我習(xí)慣打開一扇窗,讓微冷的風(fēng)吹拂我的臉頰,窗外的一切都被這巨大的黑色紗幕掩蓋,一切都在寒冷的冬天的夜晚中沉默,沉睡……

  而你則是一把劍,刺破黑夜的紗幕,你是一道光,召喚我心中沉睡已久的種子,你是一艘巨輪,待我駛向希望的黎明。

  我總愛在夜晚讀你,白天的喧囂麻木了我的頭腦,我總愛伴著風(fēng)聲慢慢讀你,各行各類的音樂擾亂了我的聽覺。

  余光中曾在《寫給未來(lái)的你》中贊美過你“我們讓你接解詩(shī)歌,是為了讓你的心中填滿高尚的情趣,而這些高尚的情趣會(huì)支撐你一生使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。”如果沒有你,吻只是觸碰,白云只是一團(tuán)水蒸氣,小溪只是流淌的液體,音樂只是一串排列有序的音符。因?yàn)橛心,才有“大漠孤煙,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊;因?yàn)橛心悴庞小敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗,因?yàn)橛心,才有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”的明媚,因?yàn)橛心悖庞小昂萎?dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的濃濃的愁思,因?yàn)橛心,才有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的灑脫,才有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的喜悅,才有“采菊東籬下”的悠閑,才有“獨(dú)釣寒江雪”的豪邁。

  因?yàn)槟,人們的生活變得充?shí)。正如孩子所說的:“從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。”

  因?yàn)槟,人們的生活有了希望,正如普希金所說的“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!

  當(dāng)我還未吃完碗中的飯便準(zhǔn)備離開時(shí),我想起了你的勸告——“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!

  當(dāng)我因?yàn)閯e人一個(gè)細(xì)微的不當(dāng)?shù)呐e措時(shí),我想起了你的叮嚀——“退一步,海闊天空。”

  在遭遇挫折,考場(chǎng)失意時(shí),也不忘你的教誨——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”

  更重要的是,你使我懂得欣賞生活中的美,發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意。面對(duì)春色滿堂,我不再沉默,時(shí)而吟出一句“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”面對(duì)蕭條的秋,也有詩(shī)可吟——‘自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。’下雨時(shí),一句“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!泵摽诙。面對(duì)落日不由地感嘆道“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”絕境逢生,大喊“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!

  你是一抹暖陽(yáng),照亮了我的生命。

太陽(yáng)的作文 篇3

  朝陽(yáng)是個(gè)黃黃的燈籠,在東方的天邊挑起了天空。你,是我的太陽(yáng)。

  我是山中一棵挺拔的大樹,每日醒來(lái)第一件事就是舒展我的手臂,打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,日復(fù)一日,年復(fù)一年,整天過著乏味的生活,直到有一天,你出現(xiàn)了。

  這天像往常一樣,我瞇了瞇眼,隨后映入眼簾的是披滿陽(yáng)光的你,深邃的眼眸,高挺的鼻梁,笑起來(lái)溫暖了我的心靈房,原來(lái)是你——采蘑菇的小姑娘。你的出現(xiàn)趕走了我的寂寞,你的一顰一笑都深深地刻在我的腦海里。你提著籃子款款走來(lái),低頭尋找著菌菇們,我就這樣靜靜地看著你。忽然天空下起了小雨,你一路小跑著回家,從那時(shí)起我便每日盼著你的到來(lái)。

  盼著盼著,第二日你又來(lái)了,這次你似乎注意到了我,用手輕輕撫摸著我龐大的身軀,我們一起看夕陽(yáng)落山,倦鳥歸巢;聽風(fēng)兒吹過樹梢,引起一片喧囂。我們作伴、聊天,傾聽彼此的悄悄話。就這樣一直到了冬天,蘑菇不見蹤影,你仍每日來(lái)看看山林的變化。冬日里,我凍得發(fā)抖,樹葉全掉光了,你嘲笑我是禿頭怪,還細(xì)心地用你的圍巾給我系上,我感到無(wú)比溫暖,你就是我的太陽(yáng)!

  春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇,你又來(lái)了,我全身又長(zhǎng)滿了綠油油的樹葉。我小心地保護(hù)著每一片綠葉,好在下雨時(shí)給你擋雨,夏日里給你遮陽(yáng),給你帶來(lái)溫暖或蔭涼。

  夏夜,天空星星點(diǎn)點(diǎn),滿月升起來(lái)了,銀霧般的月光灑向大地。夜,靜極了,我陷入睡眠,夢(mèng)里都是你的影子。不知睡了多久,突然一聲刺耳的巨響劃破了四周的寂靜,天哪,是電鋸的聲音!拿著電鋸的人向我步步逼近,我恐懼極了,可是我無(wú)法躲閃,只能任由宰割。兇手用力將手中的兇器往我身體上擠壓,銳利的刀片很快插進(jìn)了我的五臟六腑,我痛苦的呻吟著,哀號(hào)著,可是沒人能夠聽到。

  我終于支撐不住,轟倒在地。隱隱約約中看到你跑了過來(lái),我閉上了眼,你紅了眼,輕輕撫摸著我的年輪,我用盡最后一點(diǎn)力量試圖擦掉你的眼淚,因?yàn)槟闶俏业奶?yáng),我不想看到你的悲傷!

  太陽(yáng)漸漸西去,我卻再也見不到明天的太陽(yáng)……

太陽(yáng)的作文 篇4

  組內(nèi)有位年輕老師,非常勤奮,每天激情昂揚(yáng),很有朝氣。

  前段時(shí)間,學(xué)校讓這位年輕老師作一節(jié)市里的公開課,這下可忙壞她了。每天的家常課要備,要照常上,學(xué)生的作業(yè)要照常改,尤其是還要精心準(zhǔn)備即將登臺(tái)的公開課。面對(duì)這么多項(xiàng)工作的重壓,能看出來(lái),這位年輕老師快吃不消了,整天愁眉苦臉的,作為老大姐我很體諒她。于是走過去非常爽快地說:“你的課如果實(shí)在上不了,我?guī)湍闵,你的作業(yè)沒時(shí)間改我?guī)湍愀。誰(shuí)知這位年輕老師很無(wú)助的搖了搖頭說:“這些都不是困難,關(guān)鍵是沒一個(gè)人站出來(lái)給幫忙設(shè)計(jì)一篇完整的教學(xué)方案,雖然大家也都集思廣益幫忙,但不知道聽誰(shuí)的,同一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),校長(zhǎng)、主任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師等說法不一樣,所以我都不知道怎么辦啦……!彼@一說,讓我瞬間想起自己首次上公開課時(shí)的情景:

  記得初次登臺(tái)上大型的公開課講臺(tái)是在上班五年后,當(dāng)時(shí)接到學(xué)校通知說讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課,感覺自己當(dāng)時(shí)都懵了。我能上好嗎?我在懷疑自己的能力。想了好久,哎,硬著頭皮往前沖吧!于是選好了課之后,急忙找業(yè)務(wù)校長(zhǎng),想聽聽他的意見,沒想到業(yè)務(wù)校長(zhǎng)笑瞇瞇地說:“學(xué)校相信你,你有能力,自己先設(shè)計(jì)吧!設(shè)計(jì)好了,試講一下,學(xué)校召集人員聽一聽不合適的地方再改動(dòng)!”因不知道如何設(shè)計(jì)好,又硬著頭皮找主管教學(xué)的主任,沒想到聽到的回答與校長(zhǎng)的意思基本相同。后來(lái)實(shí)在沒招又找到年級(jí)組長(zhǎng),想請(qǐng)他幫幫忙,結(jié)果還是掃興而歸。當(dāng)時(shí)心想:沒一個(gè)熱心腸的人,一群冷血?jiǎng)游。無(wú)奈下班回家后,開始自己思考,終于設(shè)計(jì)出了自己滿意的教案?墒堑仍囍v后評(píng)課時(shí),聽課者各抒己見,滔滔不絕,有的說這個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么講,有的說哪個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么將,特別是某一個(gè)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了幾種不同的設(shè)計(jì)方法,當(dāng)時(shí)因?yàn)槟贻p沒經(jīng)驗(yàn),一時(shí)六神無(wú)主,不知該怎么辦好,感覺非常無(wú)助。清楚的記得當(dāng)時(shí)我真想撂挑子不講了,但又怕校長(zhǎng)訓(xùn)。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我:“萬(wàn)事靠自己,大膽的講,既要聽別人的意見,又要張揚(yáng)自己的個(gè)性,彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課,沒有一點(diǎn)自己的影子吧!”她的一席話使我胡醍醐灌頂,忽然明白過來(lái)了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見,然后又根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)出了新的教案,當(dāng)然后來(lái)試講后還有很多老師挑三揀四,但每次試講后我都是在聽取別人的意見后按照自己的想法再設(shè)計(jì),最后所執(zhí)教的那節(jié)課被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),縣里的教研員評(píng)課時(shí)還說我的課設(shè)計(jì)得新穎呢!

  想到這里,我就把自己當(dāng)年上公開課時(shí)的情景給她講述了一遍,希望能夠拋磚引玉,給她點(diǎn)啟發(fā)。我的話說完,年輕老師沉默不語(yǔ),接著眼睛望著窗外愣了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)時(shí),我不知道自己該說什么了。沒想到她忽然又把目光轉(zhuǎn)向我,笑著說:“老大姐,您的話讓我茅塞頓開,人就應(yīng)該靠自己,不能總靠他人,否則上出的課就沒有自己的一點(diǎn)思想。您的話還讓我想起了我的課堂,為什么我們班的成績(jī)沒你們班的好,我平時(shí)下的功夫也不比你少,主要是我在課堂上講解過多,給學(xué)生自己思考的時(shí)間太少,讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時(shí)間太少,所以學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理,總想在課堂上讓我講,他們被動(dòng)的接受,缺少自主學(xué)習(xí)、自主探索的意識(shí),以后我要大膽放手,讓學(xué)生自己探究,這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結(jié)合,既要虛心接納別人的意見,又要上出自己的特色,你看我的吧!”看到她胸有成竹的樣子,我仿佛看到了她賽課回來(lái)捧回了一等獎(jiǎng)。

  年輕老師雖然每天還是很忙碌,但臉上又恢復(fù)了以往的笑容,每天勁頭十足。備課,試講、課后反思、改教案,經(jīng)過一段時(shí)間的打磨,這位年輕老師果不出我所料,捧回了賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書。他們班的教學(xué)成績(jī)也提高了一大截!

  朋友們,我們每個(gè)人都是世界上的一顆獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng),別忘了,太陽(yáng)是靠自己發(fā)光的,所以,我們自己的事情要靠自己辦,不能總依靠他人。作為老師,我們更應(yīng)該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者,引導(dǎo)者、合作者,學(xué)生才是課堂的主人。所以,我們?cè)谡n堂上要大膽放手,把學(xué)生的課堂還給他們,讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、自主探究,讓每一顆太陽(yáng)自己發(fā)光,這樣才能最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能!

太陽(yáng)的作文 篇5

  哎呀!不得了了!麗莎撿到東西轟動(dòng)了全世界,使麗莎一夜成名!

  麗莎是一個(gè)四年級(jí)的活潑可愛的女孩。在一天下午,她哼著小曲自由自在的走在放學(xué)的路上,咦!這是什么東西?麗莎看到了一瓶乳白色的液體,她俯身?yè)炱鹚,閱讀上面的文字:我是太陽(yáng)國(guó)生產(chǎn)的一號(hào)洗發(fā)液,凡打開瓶蓋后的人就可以免費(fèi)游覽太陽(yáng)國(guó)。呵呵,真神!麗莎想;丶液,麗莎把經(jīng)過告訴了父母。她的母親麗明覺得此事神秘,便叫來(lái)了警察,警察帶來(lái)了一批科學(xué)家,他們檢查(翻來(lái)覆去看了十多遍)后一個(gè)個(gè)面面相覷,驚惶失措。晚上,電視臺(tái)播出了一條驚天動(dòng)地的消息:關(guān)愛城信任小學(xué)的楊麗莎同學(xué)撿到了外星人所制作的x-3860號(hào)奇異制品!電視臺(tái)這么一播,每天就會(huì)有不計(jì)其數(shù)的記者來(lái)采訪麗莎。

  麗莎實(shí)在受不了了,她悄悄地打開了瓶蓋,呀!好香呀!一縷藍(lán)色的輕煙迷漫,屋子里是絲絲幽香。正當(dāng)這時(shí),麗莎感到天旋地轉(zhuǎn),眼前漸漸模糊,她被卷入了一個(gè)未知的世界……

  麗莎醒了,她躺在一個(gè)長(zhǎng)滿綠樹的湖心小島上,四周都是橋,聽不到一點(diǎn)聲音,她渾身不住的發(fā)抖,雙眼充滿了恐懼。這時(shí),一個(gè)聲音低沉的說:“孩子,只要闖過了橋姑娘設(shè)計(jì)的三關(guān),你就會(huì)到太陽(yáng)王國(guó)的!”麗莎聽了,埋頭沉思了一會(huì)兒,她抬起頭,用小手擦干眼淚,向第一關(guān)出發(fā)了!她走進(jìn)第一關(guān),眼前盡是茫茫的湖水和彎曲的木橋。那個(gè)聲音再次響起了:“過了這片湖,就過了第一關(guān),如果過不了,就會(huì)被困死在橋上!丙惿淖阌職猓ど狭藰,剛開始她只會(huì)慢慢的走,小心翼翼的走,可漸漸的,她發(fā)現(xiàn)這橋迷宮并不像她想像的那樣可怕,于是她加快了步伐,滿心歡喜的向前走,可正在她不的再害怕時(shí),一個(gè)路口出現(xiàn)了,她毫不猶豫的選擇了右,一條鐵路橋出現(xiàn)了,她沿著鐵路橋接著走,又到了一個(gè)路口,她再次選擇了右,一座雄偉氣派的斜拉橋出現(xiàn)在她的眼前,她走過了斜拉橋,身子已經(jīng)充滿疲勞,那個(gè)聲音的'出現(xiàn)使她的身心再次充滿力量:“好樣的,你闖過了一關(guān),現(xiàn)在我?guī)サ诙P(guān)!庇质且魂囂煨剞D(zhuǎn),麗莎來(lái)到了十七孔橋,第二關(guān)是為十七孔橋題詩(shī),聰明的麗莎迅速題出了詩(shī)來(lái)到第三關(guān)。第 三關(guān)最簡(jiǎn)單,是暢游世界上各種名橋,麗莎簡(jiǎn)直陶醉在其中了。最后麗莎闖過了三關(guān),去暢游了太陽(yáng)王國(guó)。

太陽(yáng)的作文 篇6

  在那個(gè)美好的下午,你就是我溫暖的太陽(yáng)。

  小學(xué)六年級(jí)時(shí),那天原本就不舒服的我,卻又倒霉地碰上了800米長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn),當(dāng)時(shí)空氣都是燥熱的,可操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影:綠色草坪上有著做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的少年們,塑膠跑道上有著揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)健兒們,運(yùn)動(dòng)器材上有著挑戰(zhàn)自我的闖將們,那么美好的操場(chǎng)我卻無(wú)法置身于其中奔跑享受。

  因?yàn)槟X子昏昏沉沉的完全沒有長(zhǎng)跑的動(dòng)力與興趣,可是又不好意思和老師請(qǐng)假,便只能硬著頭皮上。發(fā)令槍一響,大家都如離弦的箭一般射了出去,全都用盡了力氣。搞什么呀,老師不是說第一圈要保存體力的嗎,雖然我這么想著,但只是為了安慰自己,其實(shí)我又怎么會(huì)有力氣全速奔跑呢。每跑出一步的顛與跳,頭就瞬間疼一下,眼前的事物也會(huì)晃一下,漸漸的一圈結(jié)束了,我也被甩在了隊(duì)尾,無(wú)論我怎么用力跑好像都無(wú)濟(jì)于事,前面的同學(xué)就像是不知道累一樣,依然跑得飛快,正當(dāng)我頭暈得想要一屁股坐在地上時(shí),突然你出現(xiàn)在我的眼前,“嘿,在想啥呢?你可千萬(wàn)別放棄!”看著她,我硬是勉強(qiáng)地?cái)D出一點(diǎn)點(diǎn)笑容,并直接了當(dāng)?shù)馗嬖V她我頭痛,她瞬間收起了笑容一副很緊張的樣子,“那你還跑,我?guī)湍阆蚶蠋熣?qǐng)假去!”我搖了搖頭,機(jī)械地搬動(dòng)著兩條腿,不想吭聲,她看我一副不大情愿的樣子說“既然不愿意請(qǐng)假那我陪你跑完,名次什么的咱們不在乎。”說完便拉起我的手奔跑了起來(lái),我跑得昏天黑地的可看著你的笑容,也情不自禁地笑了。

  你四年級(jí)才轉(zhuǎn)到我們班,在這短短的三年時(shí)光中我們成了最好的朋友,別人提到你一定會(huì)聯(lián)想到我以及我們閑暇時(shí)緊緊牽著的手。無(wú)論是考好還是考砸,只要有你在我身邊,快樂就在我身邊,你雖然沒有大大的個(gè)子,卻能給我遮風(fēng)擋雨,你雖然沒有強(qiáng)大的內(nèi)心,但當(dāng)我難受時(shí)你總會(huì)安慰鼓勵(lì)我,你雖然沒有結(jié)實(shí)的身板,卻可以在別人欺負(fù)我時(shí)第一個(gè)挺身而出,你雖然不是太陽(yáng),卻依然可以溫暖我的心。

  到了初中我們沒能分在一個(gè)班,或許接下來(lái)的初中三年我們只能在課間或上下學(xué)時(shí)才能見一兩面,可你卻永遠(yuǎn)是我的好姐妹,我溫暖的太陽(yáng)。

太陽(yáng)的作文 篇7

  見到久違的太陽(yáng),是一件令人感到高興的事。在度過了幾十個(gè)潮濕的日子之后,干燥和溫暖顯得格外彌足珍貴。對(duì)門寢室的同學(xué)把被子曬到了我們的陽(yáng)臺(tái)上,興奮地喊著“晚上睡覺要從腳蓋到臉”。

  我站在陽(yáng)臺(tái)上,看著地上藍(lán)、白、灰交雜的身影和操場(chǎng)上躍動(dòng)的“音符”,那種感覺似冬日里早晨起來(lái)收獲意外陽(yáng)光時(shí)伸懶腰般的滿足與美好。

  我愛陽(yáng)光,喜歡透過從窗外折射進(jìn)來(lái)的絲絲光線,欣賞人們?cè)陉?yáng)光下的不同姿態(tài),或匆忙,或悠閑,或奔跑,或散步,但是他們的發(fā)絲和汗水都反射出耀眼的金色,被風(fēng)吹拂過后有規(guī)則地變化。然后摸摸自己的頭發(fā),是暖和的。

  在旅途中,從車廂看搖曳在陽(yáng)光下的麥浪,尤其是在夕陽(yáng)下,那確是泛著金光的,讓人的思緒可以飄到很遠(yuǎn),飄到戈壁大漠上空,然后列車駛過的場(chǎng)景一換,眼前又看到金光粼粼的湖泊。

  冬天出太陽(yáng)的時(shí)候,我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上寫字或看書,那是一種享受,我想沒有人喜歡蜷縮著身子,用凍僵的手拿筆。

  小時(shí)候洗完頭,媽媽會(huì)讓我站在陽(yáng)光下,把頭發(fā)晾干。印象中,我時(shí)常鉆到曬好剛收下的衣服堆里,只覺得那里面很暖和,還有一股好聞的味道。而那天晚上的被子也一定是如此,睡在里面極其舒服。

  亦或是在陽(yáng)光下放飛風(fēng)箏,奔跑,大汗淋漓,不知疲倦;癡癡地看著天空中飛行的鳥兒,做不切實(shí)際的白日夢(mèng);乍暖還冷的風(fēng)中帶來(lái)新生的青草和泥土的氣息。

  那些都已成往事,雙休日回到家,看到了從異地回來(lái)的父親。他回來(lái)的那天似乎就是太陽(yáng)出來(lái)的那天。我在想,是他帶來(lái)了太陽(yáng),還是太陽(yáng)帶回了他?

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