太陽(yáng)優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的太陽(yáng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文1
一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽(tīng)松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著一絲嘆息，嘆息早早地離開(kāi)了自己那把心愛(ài)的二胡；這一息摻夾著一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒(méi)能如愿以償?shù)卦倏匆谎圻@個(gè)可愛(ài)的世界；這一息摻夾著一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結(jié)束了，音樂(lè)生涯就此斷了……
阿炳有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)一生，那是一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樗且粋�(gè)盲人，伴隨他的永遠(yuǎn)是一片黑暗，沒(méi)有光明，他靠拄著那一根拐杖，摸索著向前進(jìn)，時(shí)不時(shí)地會(huì)跌一交。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己就此雙眼失明后，他心中無(wú)比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個(gè)殘廢呀！但他沒(méi)有因此而失去原先的自我，聽(tīng)著二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒(méi)有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。
但他又想到自己的夢(mèng)想或許就要在不久的將來(lái)光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學(xué)會(huì)了站起來(lái)，面對(duì)困難，沒(méi)什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……
人來(lái)到這個(gè)世界上，終將會(huì)有一些愿望，長(zhǎng)頸鹿的愿望是能在媽媽的訓(xùn)練下，靠自己的力量快速地站起來(lái)；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過(guò)好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽(yáng)！一個(gè)愿望，它可大可小，關(guān)鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的愿望。在這一過(guò)程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現(xiàn)實(shí)，也不愿意為之一拼，這就是夢(mèng)想的成功與夢(mèng)想的落空之間的一步遙。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)……”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，太陽(yáng)的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚……如果大海的對(duì)岸就是成功的標(biāo)志，狂風(fēng)暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風(fēng)的港口，也不愿意揚(yáng)帆起航，向勝利進(jìn)軍。
超越夢(mèng)想，一起飛，為夢(mèng)想的太陽(yáng)而努力！
太陽(yáng)優(yōu)秀作文2
今天是一個(gè)休息日。
早晨，我氣沖沖地摔門而出，以表示對(duì)母親的不滿。我愛(ài)散漫，愛(ài)自由。每天晚上我都會(huì)把家里所有的燈打開(kāi)，我喜歡亮如白晝的感覺(jué)，可母親說(shuō)我不懂得節(jié)約。夏天我愿意把窗戶打開(kāi)，顧不著蚊蟲(chóng)的叮咬盡情地享受新鮮空氣，可母親說(shuō)我不懂得為別人著想。在書(shū)房，我會(huì)把書(shū)鋪得滿桌都是，我認(rèn)為這樣更方便找到東西，可母親說(shuō)我不懂得整理房間，總是把家里搞得很凌亂。朋友打來(lái)電話，我們有說(shuō)有笑，母親在旁催促，我暗示她不要說(shuō)話，可母親依舊如故。和朋友見(jiàn)面后，朋友一直跟我道歉，弄得我慚愧不已。我開(kāi)始抱怨母親，責(zé)怪她不顧及我的面子。
一肚子的怨氣使我慢悠悠地騎著車，在街上打著轉(zhuǎn)兒。不知不覺(jué)，我騎到了鄉(xiāng)間。這里的確與眾不同，透著綠的氣息，富有詩(shī)的意境。許久，我捋下一把樹(shù)葉，突然想起發(fā)泄，我使勁地撕著葉子，直到它被我撕得七零八落，這時(shí)，我感到心重重地震了一下：
——我看到一輪血染的紅日依偎在天邊，看到一席綿延的層云動(dòng)人地舒展在地平線上；看到彩霞，燦爛得如同剛出爐的水墨畫(huà)，墨跡未干，在宣紙上自然地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)……
這是太陽(yáng)嗎？不會(huì)吧，在我的心中，太陽(yáng)總是兇巴巴的，它太強(qiáng)烈，太刺眼。如果我是一個(gè)繪畫(huà)師，我必然會(huì)將它畫(huà)成三角形，以表現(xiàn)它的強(qiáng)烈。
這是太陽(yáng)嗎？是的，兩點(diǎn)一線，當(dāng)我處在線上時(shí)，我只用后背來(lái)面對(duì)如此的景色。我就這樣一次次地背對(duì)它，遠(yuǎn)離它。漸漸覺(jué)得太陽(yáng)的一切存在都是理所當(dāng)然，漸漸習(xí)慣了它的溫度，它的強(qiáng)烈，它的刺眼。殊不知，在這“丑陋”的背后有如此美景。我毫無(wú)顧忌地選擇了逃避，選擇了抱怨。
我怎么可以這樣呢？一向自詡為孝女的我，怎么連母親的勸告都置于耳后呢？
太陽(yáng)依舊在眼前，它柔和的光一如母親十幾年來(lái)對(duì)我的看護(hù)。我望著它，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出淡淡的笑容，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，它的溫暖緩緩地融進(jìn)我心，化解了先前的一切不愉快。
此時(shí)此刻，我才領(lǐng)悟到快樂(lè)。它是一種獲得，一種精神上的獲得。但，它是通過(guò)物質(zhì)來(lái)表現(xiàn)的，而它的意義卻超出了物質(zhì)的本身。它是一種超脫，一種理解。
是的，太陽(yáng)如同我的導(dǎo)師一樣：是他，給予了我前進(jìn)的方向；是他，教會(huì)了我快樂(lè)的道理；更是他，告訴了我母愛(ài)的偉大。
我掉轉(zhuǎn)車頭，飛快地向家的方向奔去。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文3
我在玩，發(fā)現(xiàn)了一把梯子，我想用它摘旁邊上的，我往上一拿，梯子自己動(dòng)了，梯子一直往上伸，不一會(huì)兒到了，又過(guò)了一會(huì)兒梯子到了上。
我要到太陽(yáng)上去玩兒，我一步步順著梯子爬，很快我爬到了月球。到月球時(shí)，已經(jīng)是中午了，我又累又渴。這時(shí)，在月球上的一只小月星人發(fā)現(xiàn)了我，月星人好大方，直接把我請(qǐng)到中吃飯。月球的飯菜好特別，食物都是白色的，很淡，不過(guò)很好吃、吃完飯后，月星人問(wèn)我要去哪，我回答：我要到太陽(yáng)上去。
月星人聽(tīng)了，從一個(gè)大箱子中拿出一顆綠豆大小的半透明的藍(lán)色珠子，月星人把珠子放到我的手中，說(shuō)：，拿著，太陽(yáng)上很熱。有了它，在太陽(yáng)上你就不會(huì)熱了。我接過(guò)珠子，和月星人再見(jiàn)，又繼續(xù)順著梯子往上爬。
傍晚時(shí)，我終于到了太陽(yáng)上。果然，有月星人給的珠子，在太陽(yáng)上和在地球上的氣溫一樣。
我抬頭一看，哇！不遠(yuǎn)處有著一大座城市，我跑了過(guò)去。近看，這座城市和我們看的科幻電影一樣，到處都是高樓大廈，樓與樓之間飛著飛碟。正當(dāng)我在興奮地欣賞著眼前的景色時(shí)，太陽(yáng)星人發(fā)現(xiàn)了我，偷偷跑去告訴了國(guó)王。
不一會(huì)兒，城中響起了，國(guó)王來(lái)到我面前，熱情地請(qǐng)我到王宮做客。在王宮中，我知道了太陽(yáng)上的許多事情。如：太陽(yáng)星人的祖先是太陽(yáng)上的微生物，后來(lái)是因?yàn)橐粔K隕石讓它們快速進(jìn)化，成為了的太陽(yáng)星人。
因?yàn)槭峭砩�，過(guò)寫作素材了一會(huì)兒我就睡覺(jué)了。第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我又回到了我熟悉的小房間，書(shū)桌上放著一張紙條，上面寫著：
親愛(ài)的地球，昨天在太陽(yáng)上的事情，你不要告訴別人——太陽(yáng)上的國(guó)王。
天吶，昨天晚上的是不是夢(mèng)！這時(shí)，在房間外喊道：寶貝，快起床，要上學(xué)去了！我來(lái)到，原本要把昨天的事告訴們，又想起了書(shū)桌上的紙條，就不告訴指導(dǎo)同學(xué)了。
太陽(yáng)上可真好玩呀！我一定要學(xué)習(xí)，將來(lái)創(chuàng)造出更多的科技產(chǎn)品，讓人類都能到太陽(yáng)上去玩耍！
太陽(yáng)優(yōu)秀作文4
爸爸說(shuō)，太陽(yáng)象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽(yáng)。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽(yáng)，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽(yáng)——陳老師。
在我們班上的宣傳欄里，寫著：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好�！边@ 九個(gè)閃閃的大字。老師說(shuō)要跟我們比賽，看誰(shuí)讀書(shū)多，讀書(shū)多的將榮獲“讀書(shū)郎”的稱號(hào)。我想：“我三歲時(shí)媽媽就帶我去新華書(shū)店讀書(shū)，老師三歲時(shí)一定還沒(méi)讀過(guò)書(shū)，讀書(shū)郎的稱號(hào)非我莫屬。”一個(gè)暑假我埋頭于書(shū)山中就像一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，兩天吃一本，有時(shí)一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會(huì)得“食積“，我有一個(gè)秘密法寶，他叫《新華字典》。結(jié)果一個(gè)暑假我就讀了八八六十四本書(shū)。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券�！闭l(shuí)知一開(kāi)學(xué)，老師公布了她讀書(shū)的本書(shū)，竟然是九九八十一本！我排行老二�。√炷�，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的表情，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我比你們年齡大，所以讀書(shū)郎的稱號(hào)授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)�！瓣惱蠋熝疥惱蠋煟x書(shū)比我讀得多，卻把讀書(shū)郎的稱號(hào)送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書(shū)的榜樣！更是我做人的榜樣！”
為了幫助我們養(yǎng)成寫日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)擊掌約定——共寫日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對(duì)和陳老師的約定，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過(guò)老師，贏得馬拉松的冠軍！”
可我的決心在一個(gè)多月后就動(dòng)搖了，那是一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假的前幾天，身為班級(jí)小靈通的我得到一個(gè)特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個(gè)消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒(méi)辦法十傳百了�。┙淌依锵裾ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫日記了！”可是老師回來(lái)了，給我們帶來(lái)了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅(jiān)持寫日記到深夜2點(diǎn)！
陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽(yáng)，一顆指引我們前進(jìn)的太陽(yáng)。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文5
清晨，太陽(yáng)光從云層的間隙中照了出來(lái)，金黃色的陽(yáng)光給大地渲染了生的活力。小凡的家門口養(yǎng)了一地的向日葵，此刻它們正面對(duì)著太陽(yáng)顯示出勃勃生機(jī)。
小凡的媽媽很喜歡向日葵，別人總說(shuō)她就像太陽(yáng)花一樣有活力，積極樂(lè)觀。她成家以后，種了許多的向日葵在家門口。小凡印象最深的是，媽媽在念完一個(gè)個(gè)睡前故事后，總會(huì)溫柔地親一口他的額頭，看著他的眼睛說(shuō)：“你就說(shuō)我的太陽(yáng)！”
可安逸的生活結(jié)束在多年前的一個(gè)夜晚，小凡做了一個(gè)噩夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了媽媽蒼白恐慌的臉。第二天醒來(lái)的時(shí)候，爸爸說(shuō)他得了一場(chǎng)怪病，而媽媽遠(yuǎn)赴重洋去為他買藥求醫(yī)。
可媽媽再也沒(méi)有回來(lái)。
小凡在經(jīng)過(guò)六個(gè)月的隔離期之后，再度回學(xué)校上學(xué)。當(dāng)他走過(guò)向日葵地的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一株與眾不同的向日葵那朵花開(kāi)得比其它花旺盛得多，比其它更紅以外，它還有一個(gè)特點(diǎn)：
它不面朝太陽(yáng)，反而向著小凡盛開(kāi)。
真是一朵奇特的向日葵，小凡想，等媽媽回來(lái)了，我一定要告訴媽媽這件事。
隨著時(shí)間的推移，小凡發(fā)現(xiàn)這朵向日葵與其它的花更加格格不入，無(wú)論他走到哪個(gè)方向，那朵花就會(huì)面朝那個(gè)方向。于是小凡在空閑的時(shí)候，他常常與這朵花玩耍；繞著它轉(zhuǎn)圈圈，或偷偷藏在草叢里，看這朵向日葵能不能找到他。
小凡家里窮，沒(méi)錢去治病。于是爸爸遵照醫(yī)生的叮囑，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)小凡身體有異常情況后，就會(huì)用繩子把他綁在床上。小凡雖然很討厭爸爸這樣做，但他知道，這樣爸爸就不用帶他去醫(yī)院花錢做手術(shù)了。
又是在一個(gè)夜晚，爸爸喝了許多許多的酒，小凡知道他又在想媽媽了。當(dāng)爸爸喝得爛醉如泥之后，小凡覺(jué)得自己的腦袋變得刺痛起來(lái)，像往常一樣，兩眼一黑，便什么也不知道了。
即使小凡的爸爸也和媽媽一樣消失了，可他的生活依舊和以前一樣，靠著政府的救濟(jì)金過(guò)活。只是唯一不同的是，他的家門口又多了一株“不同尋常”的向日葵。那兩株向日葵并列在一起，無(wú)時(shí)不刻地面朝小凡，不論春夏秋冬，日出日落。
你就是我的太陽(yáng)！
太陽(yáng)優(yōu)秀作文6
八月份的夏天，一連下了幾天小雨，微風(fēng)卻夾雜著悶熱的味道撲面而來(lái)�；颐擅傻奶炜偸且怀刹蛔�，籠罩著香港這塊雖小卻貴的土地。
“香港這什么鬼天氣啊!”“組團(tuán)出來(lái)旅游真是遭罪!”身邊的阿姨們一邊抱怨著，一邊不斷擦拭著身上的雨水。一場(chǎng)毫無(wú)征兆的大雨在剛才襲擊了我們這群在車站等大巴車的人，導(dǎo)游一邊解釋著香港這種多變的天氣，一邊不停地給司機(jī)打著電話。我們就如同一群困在籠子里的小鳥(niǎo)，想飛也飛不出去，只能急得原地打轉(zhuǎn)兒。雨中的人們打著各式各樣的傘，宛如一朵朵綻放的花朵，卻也消不去我們內(nèi)心的煩躁。
我挽起褲腿，撐開(kāi)雨傘，在雨中穿過(guò)來(lái)來(lái)往往的人群。一到公共廁所前，我就傻了眼，彎彎曲曲的隊(duì)伍一直排到了廁所外。人們都嘰嘰喳喳地不斷發(fā)泄著心中的不滿。我嘆了一口氣，只能感慨當(dāng)“龍的傳人”確實(shí)很辛苦，只好跟著大隊(duì)伍緩慢地前行著。好不容易排到了，我不停的數(shù)著就差三個(gè)人了就到我了，后面的阿姨輕輕拍了拍我，說(shuō)道：“給這個(gè)阿姨讓讓吧�！蔽乙换仡^，卻看見(jiàn)這位阿姨旁邊站著一位孕婦。她顯得有些吃力，熾熱的天氣把她的臉龐熏得紅撲撲的，額頭上卻滿是水，不知是汗水還是雨水，頭發(fā)也有些凌亂。她緊蹙著眉頭，眼神里透露出一絲懇求。雖然有些不情愿，但我還是默默的退到一邊，然后又輕輕拍了拍前面的小女孩，小女孩一看見(jiàn)孕婦，就立馬讓開(kāi)。就像接龍似的，我踮起腳尖回頭一張望，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的人群似乎給那個(gè)孕婦讓出了另一條“安全通道”。
我心里不禁一陣發(fā)顫，不知是感動(dòng)，還是震撼，夾雜著些許的愧疚，五味雜陳。
人心的善良，人與人之間的這種互幫互助，關(guān)心友愛(ài)，是互相傳遞的。這個(gè)社會(huì)有太多的黑暗面，但是又因?yàn)橛羞@樣的正能量在，它才能和諧發(fā)展。正能量，對(duì)這個(gè)詞的解釋有太多種，在我看來(lái)，它就像春天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著小樹(shù)苗;夏天里的一只冰棍，涼爽著小朋友;秋天里的一片豐收，愉悅著農(nóng)民;冬天里的一堆篝火，點(diǎn)亮了漆黑的夜晚。
我們需要正能量，并把它傳遞下去，使我們的社會(huì)因?yàn)橛姓芰慷裉?yáng)一樣發(fā)光、發(fā)熱。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文7
不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái)，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問(wèn)佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走�！狈鹦χf(shuō)：“你可真識(shí)得這條路？”聽(tīng)完后，我再仔細(xì)一看。對(duì)哦，我突然覺(jué)得這條熟得不能再熟的路開(kāi)始有點(diǎn)陌生起來(lái)：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹(shù)曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順著方向看過(guò)去，知見(jiàn)那是一顆果實(shí)累累的蘋果樹(shù)。剛好，這時(shí)樹(shù)上掉下一個(gè)蘋果砸到樹(shù)下一個(gè)正在午睡的青年。只見(jiàn)，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴角邊開(kāi)始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果�！笨吹竭@里，我吶吶自語(yǔ)到：這真的只是蘋果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開(kāi)，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’。”聽(tīng)完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時(shí)，佛伸過(guò)手來(lái)，指著手里的露珠問(wèn)：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽(yáng)�！狈鸶吲d地說(shuō)：“孺子可教也�！蔽医舆^(guò)那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見(jiàn)整個(gè)太陽(yáng)的光輝。”平時(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹(shù)一菩提，一花一世界。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文8
向日葵媽媽在完成了自己的使命即將離去的時(shí)候，她把小葵及她的其他兒女們最后一次捧在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，我們向日葵家族有一個(gè)光榮的傳統(tǒng)，那就是，在所有植物當(dāng)中，我們最喜歡仰望太陽(yáng)，希望你們不要丟掉這個(gè)光榮的傳統(tǒng)啊。”小葵和他的兄弟姐妹們將向日葵媽媽的話聽(tīng)在耳中、記在心上。雖然他們還不明白為什么要仰望太陽(yáng)，但小葵和他的兄弟姐妹們想，媽媽既然能這么說(shuō)，那就肯定有一些道理。于是，他們都暗暗地發(fā)誓要做一個(gè)仰望太陽(yáng)的好孩子。
第二年春天，小葵和他的兄弟姐妹一同被農(nóng)夫埋在了田地里。為了仰望太陽(yáng)，小葵他們從厚厚的泥土中努力地向上擠。粗硬的砂石劃破了他們的衣裳，黝黑的泥土弄臟了他們的皮膚，但是他們卻沒(méi)有退縮，都勇敢地鉆出了地面——他們成了一個(gè)個(gè)綠色的向日葵嫩芽。
終于能夠又一次仰望太陽(yáng)的歡欣，讓小葵和他的兄弟姐妹們激動(dòng)得淚流滿面。不信?那就請(qǐng)你到清晨的向日葵田地旁邊來(lái)看看，看看有哪一個(gè)向日葵嫩芽不在閃爍著晶瑩的淚花!
歡欣中的小葵和他的兄弟姐妹迅速地長(zhǎng)高，不為別的，只是為了更好地仰望太陽(yáng)。
可是，突然有一天，一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨從天而降，小葵和他的兄弟姐妹不是被折磨得不像樣子，就是被擊打得遍體鱗傷。但是，為了能夠仰望大陽(yáng)，他們強(qiáng)忍傷痛，在暴風(fēng)雨離開(kāi)后的日子里，更加勇敢地向高處伸展自己的臂膀。
慢慢地，小葵和他的兄弟姐妹們變得和當(dāng)年的向日葵媽媽一模一樣——他們一個(gè)個(gè)都有了可愛(ài)的臉龐。于是，在晴朗的天空下，總能看到小葵和他的兄弟姐妹們整齊劃一仰望太陽(yáng)的壯觀景象。盡管，他們都被那火熱的太陽(yáng)曬掉了長(zhǎng)在臉上的一片一片好看的小花瓣。
秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，小葵和他的兄弟姐妹們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們每個(gè)人的懷中，都擁有了一盤新生的向日葵種子。學(xué)著向日葵媽媽，小葵和他的`兄弟姐妹們也都親切地將他們擁有的那盤向日葵種子稱作是他們的孩子。
這個(gè)時(shí)候，小葵和他的兄弟姐妹們才明白，向日葵媽媽為什么要讓他們仰望太陽(yáng)。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文9
天行有常，不為堯舜，不為桀亡，太陽(yáng)每天東升西落，從不因萬(wàn)物而變。而想要獲得萬(wàn)丈光輝，想要擁有燦爛的光芒，唯有做自己的太陽(yáng)。
憑借他人獲得榮譽(yù)，獲得成功，往往都只是狐假虎威，不如讓自己成為自己天空中的太陽(yáng)。凡事還是靠自己最為穩(wěn)妥，有求于人必定受制于人。劉阿斗昏庸無(wú)能，若無(wú)諸葛亮，早已敗于他人。自諸葛亮敗于五丈原，蜀國(guó)勢(shì)力江河日下，最終阿斗為人們所銘記的也只有樂(lè)不思蜀一詞了。要想取得真正的成功，必不可以依賴他人�！秳駥W(xué)》有云：蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者�？梢�(jiàn)，凡事依賴他人，且不說(shuō)成功與否，恐怕連立身安命之所也難以獲得。自古以來(lái)，凡成功者，又有幾人是靠他人成功的匹夫草包？劉邦雖是一賴皮，可若無(wú)些雄才大略，又怎有蕭何韓信等大將為其馬首是瞻？可見(jiàn)，要想獲得成功，還需讓自己成為自己的太陽(yáng)。
成為自己的光源而不依賴他人，否則他人一旦離去，你將什么都不是。我們要做到繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依，依靠別人終究是靠不住的，自己的光芒要掌握在自己手中，何時(shí)按下光源的按鈕自己決定，沒(méi)有了老虎的狐貍還有那么大威勢(shì)嗎？靠自己得來(lái)的才是真正可以握在手里的。任何人，都是靠不住的，我們只有依靠自己。新中國(guó)成立時(shí)，科技落后，蘇聯(lián)曾派專家協(xié)助我們研究原子彈，可后來(lái)，與蘇聯(lián)關(guān)系破裂，蘇聯(lián)方面撤走了相關(guān)的全部專家，研究一時(shí)陷入困境。可后來(lái)中國(guó)還是自己研究出了原子彈。作為一個(gè)國(guó)家，技不如人必定受制于別國(guó)，因此更要憑借自己，成為自己的太陽(yáng)。
竹子不似牽�；ㄐ枰髽�(shù)的支持，方能在暴風(fēng)雨中屹立不倒；月亮雖有皎皎月華，可沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，終于只是一顆黑暗陰冷的星球；瀑布不再依賴大地的支持，方有飛流直下三千尺的豪邁。因此，別人給與的光輝，往往都如霧里看花，水中望月一般，只有自己成為強(qiáng)者，才能成功。
水能載舟，亦能覆舟.我們只有成為自己的太陽(yáng)，才能不受制于他人，擁抱成功！
太陽(yáng)優(yōu)秀作文10
題目：你是我的太陽(yáng)
類型：命題作文
【優(yōu)秀佳作】
你是我的太陽(yáng)
我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常伴著我咯咯的笑，將我拋上天去。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì)鼻尖對(duì)著鼻尖，額頭抵著額頭。我還把小手豎在你的頭上當(dāng)牛角。
我可以自己背著書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋：“妞妞，在家一定要乖乖的�！蔽叶⒅憧戳嗽S久，微微哽咽著說(shuō)：“我們拉鉤�！痹俸髞�(lái)，我就將這段光影剪下來(lái)，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在陽(yáng)光艷艷的時(shí)光里咽下去。
我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺(jué)到你嗓音里流出的滄桑。或許只有在夢(mèng)里，你才能穿梭回日夜思念的故鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的陽(yáng)光。
我也只能對(duì)著電話撥動(dòng)吉他，將歌兒唱給你聽(tīng)……爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭的幸福，你選擇在外品味孤獨(dú)。
現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時(shí)候，你仍然會(huì)習(xí)慣性地將我護(hù)在身后。我輕手輕腳地回到自己房間，終于忍不住淚流滿面。老爸，你是否知道，看著你矮矮的個(gè)頭護(hù)在我面前，我是何等幸福？又是何等心酸？
十幾年的光陰從你的發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的是你太陽(yáng)般的溫暖。
老爸，你是我的太陽(yáng)，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)用你的愛(ài)在奔涌的人群中找到我。
【佳作點(diǎn)評(píng)】
好文章都是以真摯的情感打動(dòng)讀者的，這篇文章也不例外。小作者深沉而遙遠(yuǎn)的回憶，如同一個(gè)越推越近的鏡頭，將父親陽(yáng)光般的形象展示在大家面前。父親對(duì)小作者從小到大的疼愛(ài)與呵護(hù)，“我”對(duì)父親的思念與心疼，如一幀幀定格的畫(huà)面，讓人回味無(wú)窮。
【寫作點(diǎn)撥】
1.命題作文，直接給出文題。首先要確定寫作對(duì)象，根據(jù)寫作對(duì)象確定寫作風(fēng)格和文章布局。命題類作文要想使文章脫穎而出，既要對(duì)文章布局進(jìn)行巧妙構(gòu)思，也要言之有物，感情真摯。
2.寫回憶類的文章，一定要抓住典型事例，用情感飽滿的筆墨進(jìn)行敘述�？梢詳X取某個(gè)階段或某個(gè)側(cè)面進(jìn)行重點(diǎn)描寫。小作者表達(dá)功力深厚，選取了自己與父親人生中的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，用看似平淡的語(yǔ)言，寫出了父女之間最深厚、最真摯的感情，感人至深。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文11
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！}記
看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：你好啊。我便對(duì)他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說(shuō)里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛(ài)好的普通人而已。當(dāng)我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩(shī)詞？
以詩(shī)會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻可以互贈(zèng)詩(shī)詞表達(dá)心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙。精致的筆記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：落葉悠r，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。我們的身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我希望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧?kù)o，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
太陽(yáng)優(yōu)秀作文12
沉重的心情在黑夜的侵蝕中愈發(fā)強(qiáng)烈。我趴在書(shū)桌上，聽(tīng)著外面世界的喧囂，看遠(yuǎn)處艷麗的霓虹燈。
考試的成績(jī)似乎出來(lái)了，盡管還沒(méi)有接到通知，但我能從老師口中的情況得知：我考的并不好。我知道我沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī)，我知道我讓許多人都失望不已，我知道我心中的太陽(yáng)已經(jīng)落下。
這次，我沒(méi)有像以前一樣臉皮厚得無(wú)所事事，但也沒(méi)有傷心到撕心裂肺的程度。我只是感覺(jué)心累，一種無(wú)法抗拒的心累。自從期中那次退步之后我就加塊腳步，晚上12點(diǎn)不睡，天不亮就跑去學(xué)校讀書(shū)。每天回家最想做事就是躺床上，每天早上叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？我沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)想做一名科學(xué)家，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；有人說(shuō)想做警察，為人民除暴安良；有人說(shuō)想做醫(yī)生，為百姓救治疾病。而我卻把好好學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的夢(mèng)想。說(shuō)起來(lái)也慚愧，這么大個(gè)人不知道自己的夢(mèng)想是什么。
想著想著，我哭了。不知何時(shí)起，一到晚上我就容易哭。我哭的撕心裂肺，哭的稀里嘩啦�？蘩哿耍团吭谧郎�。對(duì)我一個(gè)即將要中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活似乎已經(jīng)沒(méi)有了希望。我對(duì)未來(lái)已經(jīng)不抱有任何幻想。像是一個(gè)墮落的靈魂，沒(méi)有歸處，四處飄蕩。我沒(méi)有勇氣去向父母坦白。于是，我想像老師尋求幫助。
一句簡(jiǎn)單的“在嗎？”卻是我思考十來(lái)分鐘的結(jié)果。老師也是回復(fù)了我“這么晚了，有什么事嗎？”。于是我向老師講述了我內(nèi)心的難受處。并提出了退學(xué)這種瘋狂的要求。老師十分驚訝，連忙勸我打消這個(gè)念頭。在她看來(lái)，考砸是很平常的事情，生活中那么多坎坷。一次小小的考試有什么好在意的呢？老師向我講了很多她女兒的學(xué)習(xí)故事，并不斷激勵(lì)我要振作起來(lái)，不要因?yàn)橐淮问д`而否定了所有努力。那時(shí)，我在絕望中漸漸感受到了希望。我開(kāi)始積極地跟老師討論我的問(wèn)題所在，最后也是分析出了一些問(wèn)題并建議我走出書(shū)本，多做做題，練練手，找找感覺(jué)。我接受了老師的建議，并讓老師早點(diǎn)休息。
放下了手機(jī)，我轉(zhuǎn)身投入到學(xué)習(xí)中。
那晚，我在桌上趴了一夜。直到第二天太陽(yáng)升起，我背起書(shū)包去上學(xué)，路上我看到大街小巷里的人們都在忙自己的事情。生活頓時(shí)充滿了生機(jī)。
看著周圍的生活那么美好，心中的太陽(yáng)似乎已經(jīng)再次升起，光明無(wú)限，生機(jī)盎然。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文13
雨后，天空中好陰暗，雖然沒(méi)有烏云，但是，太陽(yáng)卻丟了。
森林里的小動(dòng)物一個(gè)個(gè)像沒(méi)頭蒼蠅，但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到一只小兔子會(huì)跑出了森林。他的媽媽大聲喊：“霏霏，你在哪兒啊？”這時(shí)，森林里又像炸了鍋似的，紛紛逃命�？墒切⊥米訁s迷路了，它想，媽媽，你在哪里啊？但是，沒(méi)有人回答她，它就想，怎么辦，還是找找太陽(yáng)吧�。。。骸疤�(yáng)！你在哪？我們大家都需要你��！”.........可是,太陽(yáng)還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，烏云散布在森林的每一個(gè)角落。
一條河擋住了菲菲的去路，她急忙說(shuō)道：“河伯伯，您能讓我過(guò)去嗎？”河伯伯說(shuō)：“哦，可愛(ài)的孩子，我有什么理由不讓你過(guò)去呢？你過(guò)去要干什么呢？菲菲說(shuō)：“河伯伯，我們森林里沒(méi)有太陽(yáng)了，你看，天空不是一片陰暗嗎？”說(shuō)完，河伯伯把菲菲讓了過(guò)去，并且送給她了一顆鵝卵石，他說(shuō)：“這可不是一般的的石頭，你要是迷路了，它就會(huì)發(fā)出光芒，給你指路�！�
這是哪里啊？菲菲迷路了，她急得哭了！這時(shí)，她想到了那一塊鵝卵石。于是她趕緊拿出來(lái)，一時(shí)間，它放射出了刺眼的光芒，指向了天空。
它帶著霏霏飛向天空，忽然，一縷強(qiáng)烈的光芒刺到了她的眼。
菲菲驚呆了：“那是......太陽(yáng)公公，您今天為什么不去上班��？”太陽(yáng)說(shuō)：“可愛(ài)的孩子，去告訴所有的人們，我現(xiàn)在就可以上班了！”菲菲疑惑不解的問(wèn)：“那........您剛才為什么不上班呢？”太陽(yáng)公公不好意思地回答：“唉，我剛才稍稍打了個(gè)盹，所以.......，呵呵！總之，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�。�！
說(shuō)著，太陽(yáng)公公把霏霏送回了家。
媽媽焦急的問(wèn)：“你怎么這么晚了還不回來(lái)啊？我都快嚇?biāo)懒恕狈品普f(shuō)：“媽媽，我去找太陽(yáng)了！作了一次奇異的旅行，真得太開(kāi)心了！”“那找到太陽(yáng)沒(méi)阿？”媽媽問(wèn)。菲菲自豪地說(shuō)：“找到了，你看，天空中是不是有一片淺藍(lán)�。抗�
從此，太陽(yáng)每天都準(zhǔn)時(shí)的上班，沒(méi)有一次讓別人叫。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文14
做一朵快樂(lè)的向日葵吧!高仰甜甜的笑臉，向著最美的太陽(yáng)，我用我的淚水交換燦爛的陽(yáng)光，種植下五彩斑斕的希望。
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依然，湛藍(lán)的天空還是那么亮。希望吞噬掉絕望，陽(yáng)光覆蓋住黑暗，快樂(lè)撫平了悲傷。即使無(wú)賴是那么一個(gè)雄偉強(qiáng)壯的巨人，終還是倒在殷紅的血泊里，被徹底消滅掉。希望是一顆神奇的種子，在心間悄然發(fā)芽，在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我還在品嘗著春天的姹紫嫣紅，桃李芬芳。在希望中，我又瞧見(jiàn)了希望。
從來(lái)沒(méi)有醫(yī)不好的傷，只有無(wú)發(fā)釋懷的不可原諒。躲在陰暗的角落輕拭淚光，辨不出眼淚的晶瑩或渾濁，道不出心坎上的惆悵或絕望，憶不起七彩的希望或陽(yáng)光。習(xí)慣坐在冰冷的地板上，刺痛了的回憶摸索著無(wú)限擴(kuò)張，環(huán)抱雙膝，卻更加絕望，這便是你要的生活呵?自欺欺人地過(guò)活，死魂靈般地飄蕩。你呢?你呢?哪去了?我告訴你這個(gè)世界上還有中美妙的東西叫做希望。把心情翻出來(lái)曬曬陽(yáng)光，像一朵嬌小的向日葵那樣，向著最美的太陽(yáng)，把心中的晦暗和苦澀蒸發(fā)掉。在金黃的五線譜上跳躍，奏出那支只屬于你的舞曲。你只屬于希望，你只能種植希望。
是否有人看見(jiàn)屋檐下有個(gè)蜘蛛網(wǎng)，縱使殘破不堪，卻始終有一只愚笨的蜘蛛在不停地修補(bǔ)著破碎的網(wǎng)，小心謹(jǐn)慎地吐著絲線，一圈一圈地環(huán)繞著，努力地織補(bǔ)著它的家，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可以看見(jiàn)它和那個(gè)蜘蛛網(wǎng)在搖晃。網(wǎng)織好了，安詳?shù)厮谥醒�，卻不幸地被雨滴打破了網(wǎng)，它又睜開(kāi)眼努力地補(bǔ)網(wǎng)。
不幸的事又發(fā)生了，那只蜘蛛仍是勤勞地工作著，不懈怠地織網(wǎng)。這便是希望的力量，也許蜘蛛網(wǎng)會(huì)破49次，而那只“愚笨”的蜘蛛仍會(huì)第50次補(bǔ)好網(wǎng)。因?yàn)樗肋@個(gè)世界還有希望，它在心間種下了希望。
種植下希望，灑灑快樂(lè)的泉水，照照溫暖的陽(yáng)光。不管有多么大的傷痕也會(huì)被希望縫合，撫平創(chuàng)傷，連存在的過(guò)的蹤影也尋不到了。因?yàn)橛邢Ｍ�。因�(yàn)橛嘘?yáng)光，因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才會(huì)如此美妙。那顆名為希望的種子，種植在我心間，破土而出，長(zhǎng)成挺拔的大樹(shù)，茂密的枝干遮住了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。
種植希望吧!因?yàn)槲覀円衩利惖南蛉湛菢�，向著最美的太�?yáng)。
太陽(yáng)優(yōu)秀作文15
她，是我心中的太陽(yáng)。
她，在我迷茫時(shí)為我指引方向。
她，在我遇到困難時(shí)告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。
那天，離考試越來(lái)越近，她為我定好了目標(biāo)，幫我整理不同的題，在旁邊陪著我一起復(fù)習(xí)，當(dāng)我睡著后，她還開(kāi)著燈，把我的錯(cuò)題看一看。早上，我還沒(méi)起床時(shí)，媽媽就已經(jīng)做好了早餐擺在桌上�？荚嚱K于來(lái)臨，她告訴我不要緊張，正常發(fā)揮就好�？纪旰螅](méi)有問(wèn)我考的怎么樣，只是說(shuō)讓我好好休息，我告訴她，有很多題都空著，她并沒(méi)有責(zé)怪我，只告訴我盡力了就好。成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我達(dá)到了她為我定的目標(biāo)，回家后高興地告訴她，她并沒(méi)有多么開(kāi)心，只是淺淺一笑，讓我繼續(xù)努力。我發(fā)現(xiàn)，這幾天為了能讓我取得好成績(jī)，她總是很晚睡，黑眼圈重了很，但她也并沒(méi)有說(shuō)她的勞累。
記得那次暑假，我拿著一大包薯片，倒了一杯溫水，像貓一樣臥在沙發(fā)上，手中的遙控器按了又按，卻始終找不到心儀的節(jié)目。她見(jiàn)了，去了我的房間看我的作業(yè)，我灰溜溜的跟在后面，她只是嘆了口氣，告訴我，暑假的時(shí)間很多，你可能覺(jué)得時(shí)間還夠，但你這樣下去，遲早是要落在后面的，時(shí)間一分一秒的流過(guò)，過(guò)去的時(shí)間就再也找不回來(lái)了，你能做的只是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，說(shuō)著便拿出白紙來(lái)，讓我和她一起制定計(jì)劃，我并不相信計(jì)劃這種東西，從小到大，我制定過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)，但從來(lái)也沒(méi)有遵守過(guò)，對(duì)這次也失去了信心。她讓我自己動(dòng)手制定，并讓我添加進(jìn)去了休息時(shí)間。制定好后，她又幫忙修改，可能是這份計(jì)劃表有一種魔力吧，我那個(gè)暑假生活因?yàn)樗兊枚嘧硕嗖�，按照它生活也沒(méi)有感覺(jué)很難。慢慢的，寒假到了，她說(shuō)不用制作計(jì)劃，看看我是不是自己也可以安排好時(shí)間，不讓自己的寒假白過(guò)。當(dāng)我不知道要做什么或者想要偷懶時(shí)，她只是向別的地方看去，我就知道那里我一定還沒(méi)有做好，便立馬有了目標(biāo)。
她，讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。
她，讓我懂得了所有努力并不是沒(méi)有用。
她，就是我的媽媽。
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