【精選】陽(yáng)光作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中�！闭缫魳�(lè)里所唱得那樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見(jiàn)成功的曙光 。成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難，誰(shuí)不是受過(guò)磨難的呢？或許沒(méi)有吧。
19世紀(jì)初，人們開(kāi)始使用煤氣燈，但是煤氣靠管道供給，一但漏氣或堵塞，非常容易出事，人們對(duì)于照明的改革，十分殷切。事實(shí)上，他為自己訂定了一個(gè)不可能的任務(wù)：除了改良照明之外，還要?jiǎng)?chuàng)造一套供電的系統(tǒng)。
于是他和的伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。
他就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，成功之后愛(ài)迪生說(shuō)了一句話“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”
和愛(ài)迪生一樣，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，今年暑假，我練習(xí)滑活力板，但是一開(kāi)始滑不一會(huì)兒就摔跤，雖然帶著防護(hù)用品，但一樣摔得很疼，后來(lái)，我掌握技巧，不在像以前似的，但滑得很慢，還不如走快。因此，我都要放棄了。但我想：如果我連這點(diǎn)小困難都克服不了的話，我還能干什么呢？所以重新鼓足信心，又開(kāi)始練習(xí)，一遍滑不好我就滑兩遍，兩遍滑不好我就滑三遍，就這樣，我一遍一遍的練習(xí)到現(xiàn)在，我什么動(dòng)作都會(huì)做，什么地方都會(huì)滑。
“風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，讓生活與眾不同……”我也更加相信，風(fēng)雨后的陽(yáng)光，是最燦爛，最耀眼的；風(fēng)雨后的彩虹，是驕傲而絢麗的。我也一定會(huì)克服所有的困難和挫折，向?qū)儆谖业摹安屎纭睕_去。
陽(yáng)光作文 篇2
遇光則影，遇暖則瞬，如此脆弱的雪花，卻是在融化之前，靜靜地綻放，沒(méi)人知道它是如何的綻放如何的消失，它僅僅留給我們剎那間愛(ài)的感動(dòng)。
記得是開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我在班里撞見(jiàn)的竟然是一位骨瘦如柴的朱老師。她臉上的腮幫深深的陷了下去，原本是六歲齡童的俏皮樣子，變成了只由骨架勉強(qiáng)支撐的臨終老太。如果不是她依然留著黑褐色的披肩長(zhǎng)發(fā)，我真會(huì)以為是別的老師呢。
她講課聲音很低，似乎要豎起兩只兔子耳朵才能聽(tīng)清。上課時(shí)都不敢讓耳朵休息一會(huì)兒，生怕我的笨耳漏聽(tīng)了十七分之二的重要知識(shí)。她的聲音是十分完美的，想讓她大聲一點(diǎn)，再大聲一點(diǎn)。但從她的聲帶里傳出的微弱的振動(dòng)聲，又矛盾地想讓她小聲一點(diǎn)，再小聲一點(diǎn)。她重病未愈，多希望她能好好地在家養(yǎng)病，直到康復(fù)，她笑著，堅(jiān)定地說(shuō)，“不�！彼穆曇綦m然緩慢而又低沉，但卻沒(méi)有一絲一毫的凄楚，反而是傳達(dá)出一種幸福的感情。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。她把教育事業(yè)當(dāng)成一件幸福的事，她講愛(ài)注入我們的心房。像雪花一樣，把最美的一面綻放開(kāi)來(lái)。
她沒(méi)有孩子般純凈的面孔，卻又孩子般純真的心靈�！袄怖病⌒〉囊黄蒲铰哌^(guò)來(lái)，請(qǐng)你們歇歇腳呀停下來(lái)……”小小的巴車上蕩漾著我們清脆的歌聲，她纖細(xì)的手指在風(fēng)中靜靜搖曳，靜靜盒上她的窗，似乎她已經(jīng)被置于夢(mèng)幻。淡粉色的嘴唇一張一合，音符就要從她口里跳出來(lái)一樣，卻又聽(tīng)不見(jiàn)一絲一毫的聲音。我們輕輕過(guò)去問(wèn)：“朱老師，一起唱么�！彼樕贤钢@訝，卻又像演京劇般迅速換了一張臉孔，她笑了，幾縷發(fā)絲垂在嘴角上，露出一排潔白的牙齒，“好啊，不過(guò)你們要帶著我唱噢！”此時(shí)此刻，我們之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有師生間的拘禮，只剩下了一群孩子，一群天真爛漫的孩子。如雪花般冰靈與圣潔。
茫茫雪海，無(wú)邊無(wú)跡。我不愿用太多華麗的`筆調(diào)來(lái)贊揚(yáng)我的老師，因?yàn)橹炖蠋熓遣恍枰切┙k麗的語(yǔ)言，她是質(zhì)樸的。
冰面上滑過(guò)的一朵朵冰花，你可曾嘗試去了解它，看到它最美麗的一面。
陽(yáng)光作文 篇3
秋雨涼涼的，在天地問(wèn)撕扯著，我披著雨衣，騎著摩托車行走在去新學(xué)校報(bào)到的路上。迎著絲絲潮濕的冷風(fēng)，雨水打濕了臉頰，心里也感覺(jué)冷冷的。
這是我第一天上幼兒園報(bào)到，時(shí)間是20xx年9月1日。
師范畢業(yè)后，我在家鄉(xiāng)的一所小學(xué)工作了1O年。20xx年暑假，由于學(xué)校合并，我所在的小學(xué)撤掉了，于是被安排到了這所新成立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
接到通知后，我茫然了，傷感和無(wú)奈包圍著我。該怎樣做呢?我不斷地問(wèn)自已。一段時(shí)間的思想掙扎肟，我決定積極地面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)。對(duì)我而言，首先要做的就是調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)最關(guān)鍵了。
剛開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)“唷Ｋ自捳f(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，小班是最難帶的了。老師和孩子、和家長(zhǎng)之間比較陌生，一切都是從頭開(kāi)始。3歲的孩子初次離開(kāi)熟悉的親人和家庭，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，他們內(nèi)心充滿著新鮮和好奇，但更多的是不安和焦躁。開(kāi)學(xué)初的幾天里，適應(yīng)性強(qiáng)的孩子還比較安靜，但更多幼兒表現(xiàn)出對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，他們有的在小聲地哭泣，有的則號(hào)啕大哭，更有的在地上打滾，還有的一不留神，就要跑到門外去。整個(gè)教室里鬧哄哄的，亂成一片，眼前糟糕的狀況使我亂了方寸。我懷里抱著這個(gè)，手上拉著那個(gè)，額頭上、手心里汗涔涔的。之后每天站在教室的門口迎接家長(zhǎng)和孩子，每天都感受蓿孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)的難分難舍，甚至聲淚俱下。
這樣的狀況大約持續(xù)了兩周。為了減少幼兒入園后的不適適應(yīng)，拉近和孩子們?cè)谛撵`上的距離，使他們獲得安全感。我每時(shí)每刻都在努力親近著孩子們，為他們擦去小臉上的眼淚，親切地拉住他們的小手，和他們交談，努力做他們的朋友。我吸引他們參加有趣的游戲，引導(dǎo)他們主動(dòng)去選取教室里感興趣的操作材料玩。漸漸的，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，也熟悉了關(guān)愛(ài)著他們的老師，對(duì)我產(chǎn)生了依戀，喜歡上了集體生活。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多孩子愛(ài)上了幼兒園，每天都是早早地快樂(lè)地入園。盡管每天的工作使我非帶的疲憊，但孩子們的轉(zhuǎn)變卻給了我很大的成就感。
幼教工作事無(wú)巨細(xì)，尤其是小班，什么事情都得從頭來(lái)。為了培養(yǎng)幼兒各種良好的習(xí)慣，我?guī)е⒆觽內(nèi)フJ(rèn)識(shí)自已的小毛巾、小杯予，記住上面的標(biāo)記；教孩子們?cè)趺礃影研∈窒吹酶筛蓛魞簦唤毯⒆觽冊(cè)鯓优抨?duì)、怎樣做操；教孩子們要愛(ài)惜玩具，不能和別的小朋友掙搶；教孩子們講禮貌，每次來(lái)園要問(wèn)老師好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；教孩子們?cè)谡n堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便走動(dòng)……我深深地體會(huì)到，幼教工作需要的是超級(jí)的愛(ài)心、細(xì)心和耐心。在幼兒園里的每一天，我辛苦著，忙碌著，付出著。當(dāng)班里的一切都變得井然有序，當(dāng)孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，我心里充滿了滿足和欣慰。望著那一張張活潑可愛(ài)的小臉上蕩漾著天真和快樂(lè)，看著孩子們圍在我的身邊如同歡快的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地說(shuō)著他們的新鮮事，此時(shí)此刻，滿足和幸福感溢滿我整個(gè)身心。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到這所幼兒園已經(jīng)快兩年了�；叵胱哌^(guò)的路，忙碌瑣碎的工作里，含著辛酸和疲憊，也充滿了幸福和快樂(lè)。當(dāng)初內(nèi)心里的那種傷感和無(wú)奈，那種萬(wàn)分的不情愿早已經(jīng)蕩然無(wú)存，我深深地愛(ài)上了這群天真可愛(ài)的孩子，每天享受著和孩子們?cè)谝黄鸬男腋r(shí)光。我對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)工作的認(rèn)真和熱情，也得到了家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可。雖然自己沒(méi)有做出多大的成就，但我覺(jué)得自己的心里是充實(shí)的，是快樂(lè)的。
在各地，又有一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園成立了。有很多和我一樣境遇的姐妹加入到幼教人的隊(duì)伍里來(lái)。我要說(shuō)的是，太陽(yáng)每天都是新的，用笑臉迎接每一天的陽(yáng)光。干一行，愛(ài)一行，只要擺正心態(tài)，心中充滿了愛(ài)，就會(huì)感到生活的快樂(lè)和甜蜜!
陽(yáng)光作文 篇4
可曾想到在寂靜的田野上，身旁放著優(yōu)美的歐洲文藝復(fù)興時(shí)的古典音樂(lè)，一位帥哥跟你談?wù)撝圃?shī)宋詞元曲……
——題記
山峻水秀人者杰，四季交替萬(wàn)物春。春天，萬(wàn)花怒放百回合；夏天，荷花蛙鳴在池塘；秋天，萬(wàn)樹(shù)飄香氣高爽；冬天，銀裝素裹雪花揚(yáng)。喜愛(ài)它的多姿與絢麗；喜歡它的山水與鳥(niǎo)獸，喜愛(ài)它的美麗與芬芳。自然，美。常向往國(guó)畫中的墨山清水。常希冀國(guó)畫中的草亭臘梅，常憧憬國(guó)畫中的飛鶴輕鳶。不知怎的，特別喜愛(ài)他們，國(guó)畫中的自然是那么美麗，那么使我著迷，那么使我陶醉……
時(shí)常聽(tīng)著歐洲文藝復(fù)興時(shí)的古典音樂(lè)，哼唱著早已滾瓜爛熟的流行歌曲，思考著該彈哪根音弦的搖滾樂(lè)曲。發(fā)揮人類行動(dòng)極限，不遺余力地愛(ài)好。最愛(ài)古箏曲《梁�！�，最愛(ài)葫蘆絲曲《孔雀舞》；最傷感二胡中的《二泉映月》，最激昂中鋼琴的《歡樂(lè)頌》，最愛(ài)流行曲《唐宋元明清》……音樂(lè)為古代君子六藝文一。不會(huì)彈琴唱歌便不是真君子。不過(guò)，我聽(tīng)了那么多歌曲，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)低于20赫茲和高于20000赫茲的！
陽(yáng)光作文 篇5
漆黑的夜，寒冷的風(fēng)，翱翔的鷹，還有的構(gòu)成了那一次的，而那一次的等待也帶給我的，我將畢生。
天色灰蒙蒙的，成片的烏云懸在空中。寒冷的風(fēng)從遠(yuǎn)處襲來(lái)，刀子似的刮在臉上，人們都恨不得飛到上去。腳下的草皮也被寒風(fēng)吹凍了，寒冷從人們的腳底傳向全身。四周仍是黑乎乎的，令人感到一絲恐懼和寂寥。嗚��！突然傳來(lái)了一聲哭泣原來(lái)是有一個(gè)小女孩忍受不了了�？蘼曀坪蹙哂袀魅拘�(yīng)，緊接著，又有幾個(gè)小哭了，已分不清鼻涕和，那幾位長(zhǎng)不得不帶著孩子離開(kāi)。隨后，曠野又恢復(fù)了一片沉寂。
我們踮著腳，挺著背，抬著頭，都想看那充滿神秘氣息的日出。人們擠來(lái)擠去，偶爾會(huì)傳出幾聲抱怨，恨不能飛到空中。正飛快地流逝，天空中的云層也越來(lái)越密集。漸漸地，又有一些人離開(kāi)了，他們肯定是認(rèn)為太陽(yáng)今早不可能出現(xiàn)了。這種氣氛在人群中彌散開(kāi)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間身邊只剩下不到一半的人了�？磥�(lái)是很難看到日出了。一邊收拾行李，一邊垂頭喪氣地說(shuō)。不行，再等等！我哈著白氣，頭發(fā)上布滿了寒霜，臉色也有些疲憊不堪，可內(nèi)心依舊充滿。
又過(guò)了十幾分鐘，爸媽終于等不下去了，拉著我往回走，我卻在使勁地掙脫。正在僵持之下，這時(shí)一縷金黃色劃破云層，拂過(guò)人們疲憊的臉龐，射在大地之上。太陽(yáng)出來(lái)啦！人們都?xì)g呼起來(lái)，相互慶賀著，一只鷹隼也湊趣地展翅飛來(lái)。太好了，終于等到了！看到這迷人的初升旭日，之前的困難也都不算什么了！我也終于展開(kāi)了的笑容。
我后來(lái)又看過(guò)多次日出，但那一次歷盡煎熬后的燦爛，是最為動(dòng)人的。那金色的暖陽(yáng)緩緩上升，承載著的是滿滿的期望，最難能可貴的是，我懂得了什么叫和收獲！
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