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【推薦】寫(xiě)陽(yáng)光的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)陽(yáng)光的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇1
暖春，漫步在陽(yáng)光下，漫游在一種美麗的環(huán)境中。它來(lái)自天空，來(lái)自宇宙，來(lái)自深邃的無(wú)人之處。它充斥四周卻不被發(fā)現(xiàn)，與你親密接觸卻不被感受。它是來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的天使，是來(lái)自黑暗盡頭的光明——陽(yáng)光。
透過(guò)烏云，看到它便覺(jué)得滿(mǎn)是欣喜。神秘的力量將你拉扯，像黑洞一樣將你吸住，你便逃不掉了。烏云都被它驅(qū)趕，留下廣闊的藍(lán)天引人向往。便不再會(huì)壓抑，不再會(huì)感傷。充斥著陽(yáng)光的周?chē)�，溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望，你又何必充滿(mǎn)憂(yōu)傷不與它一起攜手希望，共享歡樂(lè)時(shí)光?
四溢的花香在陽(yáng)光中飄蕩，翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光中生長(zhǎng)。一切都充滿(mǎn)生機(jī)，蓬勃向上。陽(yáng)光給予的溫暖與鼓勵(lì)，是它們不竭生長(zhǎng)的動(dòng)力。沒(méi)有什么愿意被寒冷包圍，被黑暗囚困。
展開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光灑落在手心。閉上雙眼，便感覺(jué)到它的存在。感覺(jué)到它如黑夜中的路燈，如夜空中的明星。照亮了，照亮了內(nèi)心之路，引你感受人生中最純真的事物，品味那一絲人生的真諦。
當(dāng)微風(fēng)撫過(guò)面龐，陽(yáng)光的味道隨暖風(fēng)一齊進(jìn)入肺腑。它夾雜著草香、花香，沁人肺腑。溶入你的血液，滲透到全身的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)胞都為之興奮、顫抖。陽(yáng)光，讓生命充滿(mǎn)活力，讓生命擁有動(dòng)力，重新煥發(fā)生命的光彩與生機(jī)。
側(cè)耳傾聽(tīng)，陽(yáng)光便是一種語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)到它那歡快的語(yǔ)調(diào)，那溫和的氣息。沉醉其中，享受超脫世俗的平淡。聽(tīng)到它，歡暢的心情忍不住的瘋長(zhǎng)。聆聽(tīng)它的純真，傾聽(tīng)它的純潔。心胸便不再堵塞，耳旁的哀訴也隨風(fēng)消逝。留下的只有希望與力量。
陽(yáng)光微斜，透過(guò)樹(shù)葉，它寫(xiě)下它那斑駁的身影，在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個(gè)角落，無(wú)所不及。所到之處，驅(qū)趕陰暗。所到之處，鮮花遍布，綠意盎然。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，依依楊柳，在微風(fēng)中擺弄著枝條。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，朵朵白云，在藍(lán)天中自由的飄蕩。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，坎坷道路，在荊棘中曲折地延伸。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)法觸及，那個(gè)奔向前方的背影。
但也就是在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)限的光明為那個(gè)背影照亮漫長(zhǎng)曲折的路，淤泥遍布的灘。
在遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，天，依舊是藍(lán)色，那朵祥云，依舊在它的身旁圍繞。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇2
黃昏 天色漸漸暗了下來(lái)，一天中最美的時(shí)刻——黃昏，來(lái)臨了。
在這個(gè)時(shí)候，不論我在做什么，都會(huì)先停下來(lái)，快步走向窗前，欣賞黃昏的美景。我伸出雙手，一邊呼吸新鮮空氣，一邊與白天告別，向黑夜招手。 接著，我會(huì)俯視窗外的人流，看著他們喧鬧。這時(shí)人們都下班了，在街上買(mǎi)東西的，賣(mài)東西的，互不干擾，看起來(lái)好像很亂，其實(shí)一切都井然有序。
我不僅喜歡看他們，更喜歡側(cè)耳傾聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。比如小孩的哭聲、做生意的叫賣(mài)聲、汽車(chē)的鳴笛聲等等。也許你會(huì)奇怪：我為什么愛(ài)聽(tīng)這刺耳的噪聲呢？因?yàn)槲矣X(jué)得這種聲音具有濃厚的人情味，它讓我的心溫暖了許多。 有時(shí)我也會(huì)盯著一個(gè)人仔細(xì)觀(guān)察，觀(guān)察他的動(dòng)作，思考他動(dòng)作的含義，并想象他的腦海里在想什么。我雖然身在樓上，可仿佛變成了那個(gè)人。我忘記了一切，忘記了煩惱，甚至忘記了自己。我從中獲得許多樂(lè)趣——思考的樂(lè)趣。 看罷人流，我會(huì)抬頭仰望天空。黃昏的天空沒(méi)有白天那么刺眼，散發(fā)著柔和的金色光芒。
再看看天上的云朵，有幾朵火紅的火燒云，也有純白的云朵。看著它們，使我想起了甜軟的棉花糖；而那朦朧的色澤，又讓我好像置身在人問(wèn)仙境，于是產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
想到這里，我有些站不穩(wěn)了。 這是我最開(kāi)心的時(shí)候。我一會(huì)兒看看人流，一會(huì)兒仰望天空，等待著與黑夜擦肩而過(guò)的瞬間。黃昏的風(fēng)景真的能讓人陶醉。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇3
藍(lán)天將白晝洗凈，皓月將黑夜點(diǎn)亮，而陽(yáng)光將生命延續(xù)，生生不息。
陽(yáng)光給予生命以力量，陽(yáng)光給予生命以光澤，陽(yáng)光給予生命以希望。泰戈?duì)栐?shī)中寫(xiě)道：陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的果刺說(shuō)：“借助我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽愁的自己。”再小的生命，在陽(yáng)光的孕育下，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
感受春之陽(yáng)光。春，生命的開(kāi)始，而陽(yáng)光，乃生命之源。當(dāng)青蟲(chóng)破繭而出，當(dāng)新芽掛滿(mǎn)柳條，當(dāng)桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，卻不知早已在陽(yáng)光的保護(hù)下逐漸恢復(fù)生命。陽(yáng)光帶走黑暗與沉寂，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生命之景，帶來(lái)希望之光。
感受夏之陽(yáng)光。朱自清喜歡荷塘月色。月色中的荷塘，像亭亭舞女的裙，像粒粒明珠，又如碧天里的星星。而我更喜歡陽(yáng)光下的荷。
她就是亭亭的舞女，以陽(yáng)光為伴，任風(fēng)而舞，風(fēng)騷卻不庸俗。她就是展開(kāi)的明珠，妖嬈的綻放她的美，卻毫不顯得羞答。
川端康成喜歡凌晨四點(diǎn)的海棠花，因?yàn)樗`放含有一種哀傷的美。川端康成贊美她卻又惋惜她盛開(kāi)時(shí)的短暫。而我卻為她的盛開(kāi)感到慶幸。白天的海棠沐浴在陽(yáng)光之下，吸陽(yáng)光之精華，聚陽(yáng)光之能量，拾起生命，才得以有盛開(kāi)時(shí)短暫的燦爛。
感受秋之陽(yáng)光。溫柔得像母親的手，輕輕的撫摸著大地。秋光瀲滟，余輝依存。路旁的紅楓輕輕的褪去舊裳，散落一地。陽(yáng)光默默的保護(hù)著她，給她溫度，給她支持，秋風(fēng)瑟瑟，她卻不顯得孤獨(dú)。
感受冬之陽(yáng)光。有了大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的感慨與情調(diào)。像是在無(wú)盡的沙漠中有了生命的奇跡。不再害怕，不再孤獨(dú)。冬之光，為垂死掙扎的生命提供能量，為庸懶的生命帶來(lái)激情，為沉寂的大地帶來(lái)憧憬和希望。陽(yáng)光的確是個(gè)奇跡，梅香自苦寒因時(shí)時(shí)有陽(yáng)光的陪伴，才得以有生命的芳香。
感受陽(yáng)光，生命之光，春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不停息。
我們應(yīng)當(dāng)感激陽(yáng)光，感謝她的默默給予，感謝她的默默奉獻(xiàn)。她輕輕的來(lái)，輕輕的走，不帶走一絲云彩，卻留下一片滋潤(rùn)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇4
陽(yáng)光在白天隨處可見(jiàn)，可你知道陽(yáng)光男孩嗎?陽(yáng)關(guān)男孩是指開(kāi)朗的、樂(lè)觀(guān)的、愛(ài)交朋友的男孩，而他就是一個(gè)陽(yáng)光男孩。
他開(kāi)朗大方，別人遇到困難來(lái)找他幫忙，他就會(huì)放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說(shuō)考試時(shí)他朋友沒(méi)帶尺子，他會(huì)把自己剛買(mǎi)的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當(dāng)然他也有小氣的一面，別人問(wèn)他借個(gè)錢(qián)，不說(shuō)明理由絕不借給他，你們覺(jué)得這個(gè)男孩是大方還是小氣呢?
他是一個(gè)典型的樂(lè)觀(guān)派，上次班中的學(xué)習(xí)委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習(xí)委員在自責(zé)自己怎么才考了80，而他好像滿(mǎn)不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當(dāng)然他也有悲觀(guān)的時(shí)候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對(duì)他說(shuō)他只要考上90分或90分以上，他爸爸就會(huì)帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對(duì)，只讓他考了89分，試卷發(fā)下來(lái)后，他自責(zé)地說(shuō)：“唉，怎么才考了這么一點(diǎn)，一分，就差一分，我就可以去旅游了�！闭f(shuō)完他還不放棄似地，到處找老師有沒(méi)有批錯(cuò)，可惜啊天公不作美，89分還是那個(gè)89分。
他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內(nèi)蒙古的……在家長(zhǎng)面前他會(huì)保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無(wú)話(huà)不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。
他就是這樣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，你們覺(jué)得他像誰(shuí)呢?諒你們想破腦袋也想不到，因?yàn)槟莻�(gè)陽(yáng)光男孩就是我。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇5
一年四季，春夏秋冬。我們不知沐浴了多少陽(yáng)光，卻從來(lái)沒(méi)有付出過(guò)金錢(qián)。那么，你有沒(méi)有想過(guò)要珍藏陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光也是需要珍藏的。如果你的內(nèi)心珍藏著一份陽(yáng)光，那么也就珍藏了一份明亮，一份溫暖，一份活力。
珍藏陽(yáng)光吧！陽(yáng)光是那么的明亮。她照亮了世界上的黑暗，將光明撒向世間的每一個(gè)角落。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有笑臉。一張張熟悉的臉龐在陽(yáng)光的照耀下是那么的可愛(ài)。陽(yáng)光是明亮的，請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光。讓她在你無(wú)助時(shí)幫你照亮前方的黑暗，為你指引迷失的方向。明媚的陽(yáng)光就像是心中的一盞燈，帶領(lǐng)你走出心中的陰霾。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有那么明亮的陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光吧！陽(yáng)光是那么的溫暖。她趕走了世界上的嚴(yán)寒，將溫馨送到每一個(gè)人的心窩。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有歡歌。一曲曲動(dòng)人的歌謠將陽(yáng)光的溫暖傳頌。陽(yáng)光是溫暖的請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光。讓她在你寒冷時(shí)為你帶來(lái)陣陣暖意，幫你找回失去的希望。溫暖的陽(yáng)光就像是心中的一把烈火，帶領(lǐng)你走出心中的絕望。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有那么溫暖的陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光吧！陽(yáng)光充滿(mǎn)了活力。她帶給了地球生命的希望，賦予所有生物勃勃的生機(jī)。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有生命。一條條鮮活的`生命見(jiàn)證著陽(yáng)光的價(jià)值。陽(yáng)光是充滿(mǎn)活力的，低頭看看身邊的小草，正為了感受陽(yáng)光而拼命的生長(zhǎng)。請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光，讓她告訴你生命的意義，帶你傾聽(tīng)花草樹(shù)木的溫聲細(xì)語(yǔ)。充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光就像是一位可愛(ài)的精靈，時(shí)刻為你打氣，提升你奮斗的勇氣。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光。
站在陽(yáng)光里，輕輕地閉上眼睛，慢慢地感受陽(yáng)光。感受她的明亮，溫暖和活力。并將一份陽(yáng)光珍藏在你的心房，你會(huì)感到生命的美好。
珍藏陽(yáng)光，珍藏一份明亮；珍藏陽(yáng)光，珍藏一份溫暖；珍藏陽(yáng)光，珍藏一份活力。不要忘了，這世界上還有陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇6
我愛(ài)春天。因?yàn)槲也幌矚g夏天的酷暑，秋天的陰森，冬天嚴(yán)寒。四季中我唯獨(dú)對(duì)春天情有獨(dú)鐘，不僅僅因?yàn)榇禾炖锏娜f(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更因?yàn)槲也粫?huì)忘記，那年春天里的那一縷陽(yáng)光所帶給我的無(wú)限深思。
春天里，埋藏著我的夢(mèng)，記錄著我的成長(zhǎng)足跡。
每年的植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)與幾個(gè)好朋友，在小區(qū)的草地上，一起種樹(shù)，一起呵護(hù)樹(shù)成長(zhǎng)，就像當(dāng)初母親呵護(hù)還十分懵懂的我們一樣。我們種下的樹(shù)，它們陪伴我們一起成長(zhǎng)。去年，我們又把夢(mèng)的種子埋到了土壤中。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?花開(kāi)花落又是雨季，春天啊，你在哪里?
去年，不知怎么地，總覺(jué)得春天沒(méi)有了往常的景象。春天里的主色調(diào)不是綠色，取而代之的是連日的陰雨，絲毫沒(méi)有春的韻味。我想這是春天吹響的號(hào)角吧!盡管天氣不盡如人意，但我依然決定像往年一樣，種下一棵小樹(shù)苗。在那還帶著寒意的春天里，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，但我堅(jiān)信，我所種下的夢(mèng)的種子總會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?盡管周?chē)黄妓罋獬脸恋�，但小�?shù)仍在風(fēng)雨中傲然挺立，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
我每天都十分注意小樹(shù)，關(guān)注它的成長(zhǎng)，只不過(guò)春雨減輕了我的負(fù)擔(dān)。自從種下小樹(shù)的一個(gè)星期里，太陽(yáng)未曾眷顧過(guò)它。這給它帶來(lái)了不少生存的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹参锊荒苓M(jìn)行光合作用唯有死路一條。正當(dāng)我為此擔(dān)憂(yōu)時(shí)，小樹(shù)抽出了許多嫩綠的枝葉，小巧玲瓏，十分討人喜愛(ài)。它似乎在向我證明些什么。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，鮮花只有在歷經(jīng)磨難后才能綻放出自己最美的一面!
終于，雨停了，春天里的一縷陽(yáng)光照在我的臉頰上。這陽(yáng)光是溫暖的，小樹(shù)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了，我想夢(mèng)也應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧!
青春如同奔流的江河，一去回來(lái)不及道別。唯有把握青春，夢(mèng)之樹(shù)才會(huì)更茁壯地成長(zhǎng)!我愛(ài)這春天，愛(ài)這春天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更愛(ài)這似水的年華，帶給我的無(wú)限回憶。當(dāng)然我也不會(huì)忘記——春天里的一縷陽(yáng)光，所教給我的人生哲理。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇7
本人的爹爹很奇異，他走到哪兒陽(yáng)光就跟到哪兒。
暑假，本人們一家人到澳門(mén)玩。本人們?cè)诎拈T(mén)待了十天，沒(méi)有一世界雨。本人很奇異：如何冬天都沒(méi)下雨呢？娘親還對(duì)本人說(shuō)：“林瓏娘親打電話(huà)過(guò)往，問(wèn)本人們澳門(mén)有沒(méi)有下雨，本人說(shuō)沒(méi)有，林瓏娘親叫苦：‘哇！這么爽，本人們那邊幾天都下雨。你們命運(yùn)真好！”本人想這應(yīng)該也是本人爸的“功勛”。
并且，本人發(fā)明每次爹爹出差之前，天都沒(méi)有下雨，等本人爸一走人，天就開(kāi)始下雨。不斷下，不斷下，下到本日還鄙人，因?yàn)榈�在東北出差。本人很煩悶：如何爹爹沒(méi)出差就不下雨，出差就下雨呢？老爸，你快返來(lái)吧。
本人把這設(shè)法通知娘親，娘親說(shuō)：“亂說(shuō)，爹爹又沒(méi)法力！”“那為什么爹爹出往就下雨，不出往就不下雨呢？”本人照舊滿(mǎn)猜疑問(wèn)。娘親愣了一下，只好說(shuō)：“不曉得。”
本人卻是想到一點(diǎn)——爹爹讀了那么多佛經(jīng)，說(shuō)不定會(huì)起感化。是不是他會(huì)念咒語(yǔ)求陽(yáng)光，懇求佛祖保晴天呢？那為什么不懇求留點(diǎn)陽(yáng)光給本人們呢？會(huì)不會(huì)真的是這回事兒呢？
爹爹真是奇異��？等他出差返來(lái)，天大概就晴了，本人一定要問(wèn)他個(gè)明白。不外從現(xiàn)在開(kāi)始本人要管叫他“陽(yáng)光使臣”啦。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇8
老人利落地將鞋帶穿好，輕輕示意弟弟伸出腳來(lái)。端著‘小皇帝’架子的弟弟磨蹭了一會(huì)兒，老人佯怒道：“快點(diǎn)，沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)都這么大了�！毖杂�，也不知怎的，陽(yáng)光好似更歡快了，越發(fā)勤快地灑下光輝，襯得門(mén)前的青石路熠熠生輝。
老人將弟弟白凈的小腳徐徐地放進(jìn)鞋里，嘴里好似喃喃著小腳滋潤(rùn)了不少，正如初春時(shí)節(jié)節(jié)節(jié)抽芽的筍兒，汲取著周匝的微雨綿延，幻化成青蔥的稚嫩模樣……
老人是背對(duì)著我，但我還是不免地注意到了那雙手。尤其是手上的指甲，厚厚的，而里面仿若裹了層層的，細(xì)細(xì)的褐沙，且這野蠻的‘占領(lǐng)者’雖不是全都霸著，但是沒(méi)有厚實(shí)的褐沙，卻也會(huì)有淡淡的沙痕，半摻著淺淺的褐色。不過(guò)指甲的上端卻還算平整，當(dāng)然只要不較真地近看細(xì)瞧。
驀然的，我想起垂髫那時(shí)，稚趣橫生，白胖的小手總會(huì)搗搓，褚褐色的泥沙也總會(huì)調(diào)皮地蹭上臉頰。而那時(shí)，老人也總會(huì)輕輕地，擦擦我的小臉，再搓搓我的留海，笑笑地念叨著。彼時(shí)，老人手上的指甲不是這樣的，不是，噢，也許今時(shí)唯一相似的還有那樣的執(zhí)著平整。
時(shí)間就是這樣，徜徉其間，尚覺(jué)得慢，一旦定睛回望，彈指之間。也許，真是這樣。
磕磕碰碰的摩擦聲不由將我的思緒帶了回來(lái)。
一看，老人正系著鞋帶，弟弟的腳卻還在不安分地跳踢踏舞，想臨摹出幾分西方韻味。老人不禁出言：“別動(dòng)了，待會(huì)耽誤上學(xué)，我可不管你�！痹�(huà)，明明如此，但老人卻還是加快的系鞋帶，拉緊了些卻又照顧了腳的舒適，穿叉，打結(jié)，綁緊，老人不失漂亮的手法像是早已妙筆生花的墨客，看似幾處隨意的揮墨，卻在不經(jīng)意間顯出豐富的功底。
鞋帶很快系好了。弟弟便匆匆提了書(shū)包，剛想邁步?jīng)_出去。老人又急急地叫住了弟弟，急步上前為他系上了紅領(lǐng)巾，一方紅如暮日的通色，又以平整的樣貌靜靜靠在弟弟身上。老人有整了整他的衣領(lǐng)，才放任弟弟沖出門(mén)外。老人又不禁習(xí)慣走到門(mén)檻邊，扶著門(mén)框。我看見(jiàn)老人穿著一件淡褐色的上衣，幾朵匿名的花瓣正規(guī)整而安靜地躺在衣袖上，針線(xiàn)縫合處卻不大牢固，隱隱有針線(xiàn)脫落。下身是黑色的寬松褲子，兩邊褲腳處都折上了一個(gè)長(zhǎng)方形。
外面的陽(yáng)光正盛，以最絢麗的姿態(tài)綻放著，不時(shí)觸摸著大地發(fā)燙的額頭，再灑下一片片金輝，撒到老人的身上，慢慢暈染著……在隨著老人的視線(xiàn)，一直到那個(gè)在拐角處消失的身影……
那一刻，我好像明白老人改變的只是容貌，而心從未改變……