【實(shí)用】太陽(yáng)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的太陽(yáng)的作文10篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)的作文 篇1
前幾天，爸爸搬回來(lái)一個(gè)“龐然大物”，奶奶見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“這是什么東西�。俊卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“這是太陽(yáng)能熱水器，有了它，以后我們?nèi)胰讼丛瓒疾挥脽裏崴��！眿寢屧谂赃叢遄靻?wèn)：“也不要用煤氣，也不要用電嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然，它用的是太陽(yáng)的熱能，既節(jié)省能量，還環(huán)保呢�！蹦棠搪�(tīng)了有點(diǎn)半信半疑。
自從有了太陽(yáng)能熱水器，我們家用電可省了。奶奶看著熱水從蓬蓬頭里流出來(lái)，覺(jué)得真不可思議。有一天，她主動(dòng)提出也要體驗(yàn)一下太陽(yáng)能熱水器的好處，媽媽在浴室里教奶奶如何調(diào)水溫，接著讓奶奶自己操作，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從浴室里出來(lái)，我見(jiàn)她滿臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，雙眼瞇成了一條線，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道有這么好的家伙，就應(yīng)該早點(diǎn)買回家了�！�
評(píng)：小作者取材于生活，描繪真實(shí)，寫(xiě)了奶奶與太陽(yáng)能熱水器看法的改變,從“半信半疑”到后來(lái)的“嘖嘖稱贊”，層層推進(jìn)，條理清晰，讀來(lái)饒有趣味。
太陽(yáng)的作文 篇2
太陽(yáng)，它溫暖了寒冷，融化了凍冰，亮徹了黑暗，給予了光明……
前段時(shí)間，廣播里通知要大隊(duì)委競(jìng)選，班主任指定的名額。那段時(shí)間我的成績(jī)一落千丈，本就有點(diǎn)孤僻而不合群的我，一下從之前成績(jī)數(shù)一數(shù)二時(shí)的自信而陽(yáng)光瞬變得自卑而又脆弱。對(duì)于大隊(duì)委的競(jìng)選，自卑更堅(jiān)定了這件事情對(duì)于我是遠(yuǎn)在天邊，想都不用想的！所以我對(duì)于大隊(duì)委競(jìng)選的事情一直不以為然。
周五，就要放學(xué)，等體育委員好不容易第四次扯長(zhǎng)了嗓音，將那因到周末了所以由于興奮而雜亂的隊(duì)伍整理好時(shí)，班主任張老師把我叫到教室來(lái)。我依舊不以為然的。張老師拿出一張表，還沒(méi)看清表上的字，老師便對(duì)我說(shuō)：“你想不想?yún)⒓哟箨?duì)委的競(jìng)選？”我驚訝了，詫異了。但同時(shí)，就像一束陽(yáng)光亮徹了黑暗般，活在自卑的黑暗里的我，久違看到了陽(yáng)光，心里無(wú)限的激動(dòng)，并有了些許自信，我應(yīng)該相信自己的！
經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我的演講沒(méi)有辜負(fù)張老師給予我的機(jī)會(huì)、對(duì)我的希望，并贏得了肯定。張老師和藹的微笑告訴我，我當(dāng)上大隊(duì)委的組織委員了。那和藹可親的笑容，如同春日里和煦的陽(yáng)光傾瀉般的照耀我的心田，讓那朵尚未綻放的花苞，在陽(yáng)光的照耀下綻放，盛開(kāi)出希望與感動(dòng)！
您，是我的太陽(yáng)！
您，亦是我們的太陽(yáng)！
當(dāng)我們?cè)谑孢m而溫暖的被窩中伴隨著綿延起伏的呼嚕聲，在美夢(mèng)中酣暢淋漓，您或許還在跟冰冷的辦公桌和一沓沓卷子并肩作戰(zhàn)。您對(duì)于那些較差的學(xué)生依舊還是沒(méi)有給他們放低要求，您給我們講了雞和鷹的故事，讓我們每個(gè)人都要把自己當(dāng)作鷹，以鷹的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求每個(gè)人！雖然歲月無(wú)情的將您的鬢角染上銀白，但您還是我們心中的太陽(yáng)一般熾熱而又溫暖！
老師，你是我的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇3
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界將會(huì)變成怎樣？
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界將會(huì)是漆黑一片。就沒(méi)有了光明，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)沉浸在迷茫的黑夜之中，不會(huì)再有日出日落，不會(huì)再有晝夜更替。太陽(yáng)能無(wú)法供給，機(jī)器不能發(fā)電。于是，照明、家用電器、交通、手機(jī)等智能化設(shè)備相繼罷工，孩子不能上學(xué)，人們無(wú)法工作，生活將雜亂無(wú)章，糟糕的生活實(shí)在無(wú)法想象。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將是一片荒蕪。花草樹(shù)木不能發(fā)生光合作用，漸漸枯萎，不再生長(zhǎng)，大地不再像以往那樣生氣勃勃，綠色將在地球上消失。慢慢地，慢慢地，二氧化碳越來(lái)越多，氧氣越來(lái)越少，沙漠代替了森林，海洋代替了土壤，大地怎能譜寫(xiě)綠色的交響？
如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將失去春的希望。大地被冰雪覆蓋一片白茫茫，四季不再輾轉(zhuǎn)，花兒不再開(kāi)放，鳥(niǎo)兒不再歡唱，萬(wàn)物不再蘇醒，不會(huì)再有春的使者來(lái)宣布春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香更是成為了人們的一種向往。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，我的世界將失去快樂(lè)的源泉。簾外雨潺潺，小伙伴們只好躲在屋里眺望遠(yuǎn)方，我渴望白天的那盞明燈——太陽(yáng)，渴望沐浴著她那和煦的陽(yáng)光，伴隨著我們一起在綠草如茵的曠野里暢談未來(lái)，奔向遠(yuǎn)方……
啊！太陽(yáng)，偉大的太陽(yáng)！有了您，大地才有了一切！您無(wú)私地釋放了光和熱點(diǎn)燃了生命的新希望！
太陽(yáng)的作文 篇4
那是一條在我很小的時(shí)候，爸爸買給我的小棉被，我從小抱著它度過(guò)每個(gè)夜晚，每天晚上只要沒(méi)有它，我就睡不著，在它的陪伴下，我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間久了，它早已成為我心中的小太陽(yáng)。我只要心情不好就抱著它，它會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話，帶給我歡樂(lè)，讓我走出心中的黑暗，我每天揉著、揉著，心中感到無(wú)比的溫暖。
時(shí)間一天天過(guò)去，棉被上全都起了毛球，背套也早已破了，我拿起針線一針一針的把洞縫了起來(lái)。它是我心目中，最重要的寶貝，當(dāng)然要好好呵護(hù)著。
這一天，我回到了家，竟然發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的被子不見(jiàn)了，一時(shí)之間我驚恐萬(wàn)狀，心中感到很焦慮，在一旁不在意的說(shuō)著：「那么破了！說(shuō)要丟掉了！」
我一直大哭不止，心中的小太陽(yáng)怎么可以因此而被丟掉呢？爸爸拗不過(guò)我，只好再把被子拿了進(jìn)房，他這才知道我有多重視我的小太陽(yáng)。
誰(shuí)都不能把我的小太陽(yáng)扔掉，誰(shuí)都不許哦！
太陽(yáng)的作文 篇5
還是穿開(kāi)襠褲的時(shí)候，我總愛(ài)立在屋旁，看著太陽(yáng)一寸一寸地沉到山凹里去。
“太陽(yáng)為什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)外婆。
“太陽(yáng)累了，要到山的那邊那邊去困哩。”外婆笑盈盈地告訴我。
“那太陽(yáng)幾時(shí)醒來(lái)？”我心里充滿著無(wú)限的奇想。
“明天天一亮了，太陽(yáng)就醒了。”外婆還是一臉的笑。
第二天醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已從窗口伸進(jìn)手來(lái)?yè)崦业男∧樀�。我直怨外婆沒(méi)有及時(shí)叫醒我看太陽(yáng)是怎樣睜開(kāi)眼睛的。
后來(lái)稍大了一些，知道太陽(yáng)向山凹里沉下去并不是太累，而是一天過(guò)完了。盡管明天太陽(yáng)還會(huì)醒來(lái)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。于是，我便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：留住今天的太陽(yáng)。我把自己的想法告訴了外婆，以求得到留住太陽(yáng)的良策。
聽(tīng)了我的話，外婆一把將我摟進(jìn)懷里，慈愛(ài)地?fù)崦遥骸暗饶汩L(zhǎng)大了，就知道怎樣留住太陽(yáng)。”
“真的？”
外婆肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這以后，我巴不得自己快快長(zhǎng)大，早一天把太陽(yáng)留住。
在太陽(yáng)一次次睡去和一次次醒來(lái)中，我漸漸長(zhǎng)高了，并能寫(xiě)出太陽(yáng)、大山、醒和睡……可卻還沒(méi)有找到留住太陽(yáng)的辦法。
一天，我像往常一樣，坐在門口，一邊做作業(yè)，一邊望著太陽(yáng)一步步往山凹里走。幼小的心里不只是著急，而且?guī)е鴰追直瘋�，禁不住再一次向外婆求教：“快告訴我怎樣留住太陽(yáng)吧�！蔽蚁氚烟�(yáng)留在山尖上，那有多好看呀。
外婆向我走來(lái)，溫和地說(shuō)：“好吧，往日你每回做完作業(yè)太陽(yáng)都下山了，看看今天能不能趕在太陽(yáng)下山前做完，要是能的話，我就告訴你留住太陽(yáng)的辦法�！�
我樂(lè)了，便埋頭認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)我完成作業(yè)抬起頭，看見(jiàn)太陽(yáng)還離山峰一丈多遠(yuǎn)時(shí)，不禁高興得跳起來(lái)，一把拉住外婆：c（／陜教我，快教我！”外婆仍是那一臉慈祥的微笑，指指那高懸的太陽(yáng)：“你這不留住了太陽(yáng)么�！�
聽(tīng)了外婆的話，我眨著眼睛看了她許久，盡管一時(shí)還不太明白她的話，但我知道，自己今天的確留住了太陽(yáng)，因?yàn)橥仗?yáng)下山后我才能做完作業(yè)。
從那以后，我總是用這種辦法留住太陽(yáng)，一個(gè)暑假的作業(yè)，我半個(gè)月就做完了。每一次留住了太陽(yáng)，我就會(huì)高興得不知怎么形容。
后來(lái)，我和初升的太陽(yáng)一樣，長(zhǎng)得更高了，更加懂得了如何留住今天的太陽(yáng)。從那以后的二十幾年里，我因此受益無(wú)窮。我知道：今天的太陽(yáng)下山了，就永遠(yuǎn)不可能回來(lái)。人要活得充實(shí)和有價(jià)值，就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。盡管人不可能永遠(yuǎn)留住太陽(yáng)，但是人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來(lái)似乎很微小，但作用卻非常之大。
如果說(shuō)我對(duì)下一代有什么希冀透露給你們，那就是——
學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇6
小練筆課文講述了“我”有一個(gè)想要留住的太陽(yáng)的念頭，就問(wèn)外婆怎么留，可外婆不給我答案，說(shuō)我長(zhǎng)大了之后就會(huì)懂的。后來(lái)在外婆的提醒下，用在太陽(yáng)落山之前做完作業(yè)的方法留住了太陽(yáng)。
人真的能留住太陽(yáng)嗎？那是不可能的，但只要我們抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，人也可以留住太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，有很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為什么呢？他們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了，而時(shí)間都是擠出來(lái)的呀！時(shí)間給每一個(gè)人都一樣，可為什么有人做作業(yè)快，有人慢。為什么有人在家早早睡覺(jué)休息了，而有人卻還在熬夜。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)，沒(méi)法回，光陰過(guò)，討不回。”
學(xué)完這篇課文，我心血來(lái)潮也想留住今天的太陽(yáng)，于是我就像發(fā)了瘋似的，快馬加鞭地做作業(yè)，果然不負(fù)我的努力，我在五點(diǎn)半之前就完成了所有的作業(yè)，根據(jù)以往的作業(yè)量我平常都要晚上七點(diǎn)半才能完成，整整快了兩個(gè)半小時(shí)呢！真是太出乎我意料了。說(shuō)明我們只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年時(shí)不珍惜，老了卻一直懊悔，嘗到了苦頭才領(lǐng)悟，但也來(lái)不及了。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間了，既然時(shí)間回不了，就應(yīng)該趁少年努力學(xué)習(xí)，及時(shí)做完當(dāng)天的事，才能走在時(shí)間的前面。
太陽(yáng)的作文 篇7
火熱的青春別樣的美麗我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進(jìn)取，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般生機(jī)勃勃，有人向往"看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場(chǎng)上，在各式各樣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，可以看見(jiàn)我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般堅(jiān)不可摧。我們也會(huì)經(jīng)歷失敗，也會(huì)承受挫折，但是我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)："挫折就像一塊石頭。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你卻步不前。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會(huì)如喪氣者那般長(zhǎng)吟"大道如青天，我獨(dú)不得出"，也不會(huì)像無(wú)志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會(huì)在心中默念"莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟""天生我材必有用"來(lái)告誡、勉勵(lì)自己。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來(lái)，重要獎(jiǎng)項(xiàng)被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽(yáng)光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缣?yáng)一般熱情奔放。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："青春的`美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時(shí)我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽(tīng)，深深地為他祈禱。我們樂(lè)意以自己的熱情和奔放，來(lái)使每一個(gè)人與我們同樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽(yáng)！看！火辣辣的太陽(yáng)，正充滿希望地照耀上空！聽(tīng)！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場(chǎng)！
我們是初升的太陽(yáng)清晨，當(dāng)我看見(jiàn)一輪紅日正在慢慢升起時(shí)，我的心中不免會(huì)響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對(duì)！我是初升的太陽(yáng)———這正讓我想到在校園中的幾個(gè)片斷。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講。一天，老師進(jìn)來(lái)后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對(duì)此很有興趣，老師剛一發(fā)問(wèn)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開(kāi)始的幾位就在下面說(shuō)起想法，場(chǎng)面雖然有點(diǎn)亂，但是不一會(huì)兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一聲尖叫———球進(jìn)了，之后隨之而來(lái)的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場(chǎng)上，周圍成了快樂(lè)的海洋———比賽結(jié)束了。
在校內(nèi)，何時(shí)何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機(jī)，同樣在校外，我們也是……
暑假開(kāi)始了，同學(xué)相約來(lái)到了學(xué)校附近的居委會(huì)，想要一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過(guò)組織、報(bào)到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來(lái)了擴(kuò)音器和宣傳黑板，準(zhǔn)備開(kāi)始。我首當(dāng)其沖，講起了宣傳語(yǔ)：“居民們，我們來(lái)向大家宣傳……”不一會(huì)兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽(tīng)我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長(zhǎng)輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開(kāi)始分批給居民們送上資料。
時(shí)間過(guò)得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對(duì)我們說(shuō)：“你們辛苦了�！笔前。瑢W(xué)們的臉上布滿汗滴，還時(shí)不時(shí)地用手擦額頭�！皠倓偽乙恢备銈�，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說(shuō)的時(shí)候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨(dú)有的爽朗的笑聲。
梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
我們是初升的太陽(yáng)，生機(jī)盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行為太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話太過(guò)激烈，但是隨著在學(xué)校被深愛(ài)我們的老師教導(dǎo)，在社會(huì)里經(jīng)歷實(shí)踐，我想我們一定會(huì)慢慢成長(zhǎng)為正中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇8
真是天涼好個(gè)秋，尤其是雨后，又見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，人們禁不住的興奮，這不，趕早收獲花生、玉米的鄉(xiāng)親積聚在田間村頭，合不攏的嘴，閑不住的手，曬太陽(yáng)嘍，爭(zhēng)先恐后地樂(lè)呵呵地說(shuō)，樂(lè)顛顛地收，如同喝著喜酒。
一起床，愛(ài)人就喊，趕快把被子抱到陽(yáng)臺(tái)上，曬太陽(yáng)嘍，趕了趟地要讓陽(yáng)光將多時(shí)不蓋的被子親個(gè)夠，趕緊把積存的霉味驅(qū)走，讓陽(yáng)光的味道浸透。
上學(xué)的路上，晨練的人們又開(kāi)始了悠游，音樂(lè)聲再次響起，沐浴著還不夠燦爛的陽(yáng)光，重溫高原紅，八月桂花開(kāi)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，曬太陽(yáng)嘍，美好的生活在舞動(dòng)中寫(xiě)就。
又到了課間操的時(shí)候，今天不用催，孩子們已經(jīng)找好自己的位置，聽(tīng)《時(shí)代在召喚》，曬太陽(yáng)嘍，興奮著回應(yīng)暖陽(yáng)的問(wèn)候，舉手投足，彰顯出青春如詩(shī)，脈動(dòng)不休，一種壓抑多日的情深義厚。
下午放學(xué)時(shí)候，頗有些心情，接兒子接到校門口，依舊是眼光普照的時(shí)候，聽(tīng)到幾位家長(zhǎng)曬著孩子的逸聞趣事，惶聽(tīng)到，“我家兒子真不敢放手，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你不看著，就會(huì)缺斤少兩，偷雞摸狗�！薄拔壹液⒆右粋�(gè)樣，也是丟三落四，不到關(guān)鍵時(shí)候，就不知道發(fā)愁�！蹦阋谎�，我一語(yǔ)，曬太陽(yáng)嘍，難得有這樣的天氣可以交流，說(shuō)不盡的情思，說(shuō)不盡喜悅洋溢在眉頭。
校園內(nèi)，隔著小孔望去，“一、二、三、四”，孩子們?cè)诼曀涣�，正是軍�?xùn)正當(dāng)時(shí)的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，強(qiáng)我體魄，保家衛(wèi)國(guó)，向國(guó)慶敬禮，“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”一個(gè)個(gè)颯爽英姿，氣昂昂，雄赳赳。我少年中國(guó)，我中國(guó)少年，要與時(shí)不我待競(jìng)風(fēng)流。
今天是個(gè)好日子，金秋的時(shí)候，秋風(fēng)送爽的時(shí)候，有秋陽(yáng)當(dāng)頭，真是收獲的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，情滿懷，歌滿喉，天涼好個(gè)秋。
太陽(yáng)的作文 篇9
最近，我們學(xué)校正入火朝天的舉辦著藝術(shù)節(jié)，在美術(shù)繪畫(huà)這個(gè)項(xiàng)目上，我們班有7位同學(xué)參加。在同年級(jí)里，這可是個(gè)龐大的數(shù)字！這些特長(zhǎng)生真讓我佩服，但是其中竟然有一個(gè)上美術(shù)課連紙都不愿帶的女生參加，這使我很不解。我想，是為了玩要過(guò)過(guò)癮吧！幾乎沒(méi)有人看好她，大家對(duì)她參賽能得獎(jiǎng)不抱任何希望。
比賽那天，選手們都蓄事待發(fā)。一接到通知，我們班的“畫(huà)家們”都涌了出去。只有她，左手握著一塊橡皮和一支鉛筆，右手拿著一盒比手掌稍大的蠟筆，估計(jì)里面只有10幾支，也不知道是哪個(gè)牌子的。帶著這么簡(jiǎn)單的工具，她不慌不忙地走出教室，莫非她是個(gè)繪畫(huà)天才，其實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的美術(shù)作品，難道她是個(gè)身藏不露的“高手”，想要在這次比賽中一顯身手？
他們比賽的時(shí)候，我“奉命”幫老師做1件事，回來(lái)時(shí)恰巧經(jīng)過(guò)美術(shù)比賽場(chǎng)地，一眼就看到她，她正拿著1支蠟筆著色。我走過(guò)去看她創(chuàng)作。真是令我失望！她并非什么繪畫(huà)“天才”！她的畫(huà)布局很凌亂，線條一點(diǎn)也不緊湊，上了顏色，上的顏色更是十分不協(xié)調(diào)�；蛘哒f(shuō)，她簡(jiǎn)直是一個(gè)“畫(huà)盲”！我真不知道以她這種水平怎么有勇氣來(lái)參加比賽，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但比賽場(chǎng)地里十分安靜，我不敢說(shuō)一句話。
第二天．她早早地來(lái)到了學(xué)校，想要完成她那幅未完成的畫(huà)。我問(wèn)她怎么不畫(huà)快些，比賽結(jié)束了再畫(huà)有什么意義。她告訴我畫(huà)好了還可以再交。然后她很詫異地問(wèn)我怎么知道她畫(huà)的慢。更詫異的是我，昨天她只顧著畫(huà)畫(huà)。竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在一旁站了許久的我�？磥�(lái)她有在用心畫(huà)畫(huà)。
那天下午，她突然說(shuō)要去我家坐坐，我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，她已經(jīng)到了我家。來(lái)到了我的房間，她看到天花板上垂下來(lái)的紙鶴，書(shū)架上整整齊齊的書(shū)，眼里流露出的盡是羨慕。我說(shuō)你也可以好好打扮自己的房間，她無(wú)奈的搖搖頭，告訴我她小時(shí)候父母離異，一直寄宿在叔叔家里。盡管她有一個(gè)很大的房間，但是里面空蕩蕩的。她嬸嬸從不讓她“糟�！狈块g……說(shuō)著說(shuō)著，她的眼睛紅了，眼神里滿是一種這個(gè)年齡所不該有的黯然神傷。她說(shuō)至今沒(méi)有一個(gè)朋友。聽(tīng)到這里，我驚呆了！在學(xué)校里，她從來(lái)都是最活躍、笑的最開(kāi)心的人，但是在她內(nèi)心深處，寂寞的種子早已生根發(fā)芽，表面的歡樂(lè)只是在澆灌內(nèi)心的寂寞。
此時(shí)，我突然意識(shí)到了這是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女生，她也不想知道她到底為什么參加這次比賽是為了歡樂(lè)，還是為了搏得同情？我不再去想。我只知道她手中的太陽(yáng)已不再光芒四射，而是十分地黯淡。
其實(shí)每個(gè)人的手心都有一顆太陽(yáng)，如果擁有它的人能和別人一起分享它的溫暖，那么它將會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒。
我愿意和她一起分享我手心的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇10
一天，我看見(jiàn)小伙伴們?cè)谕骘L(fēng)箏，就讓媽媽給我買一個(gè)。媽媽卻不給買，于是，我這邊要自己做一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。
我開(kāi)始準(zhǔn)備要用的材料了。我拿出鉛筆和勾線筆，又找水彩筆找了半天，結(jié)果沒(méi)有找到。這時(shí)，我才想起來(lái)，我的水彩筆上次借給同學(xué)了。我只好用鉛筆畫(huà)，不涂顏色了。
我從倉(cāng)庫(kù)里找了一塊風(fēng)箏布，準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了我坐在椅子上，想了半天，也沒(méi)有想出來(lái)到底要畫(huà)什么。過(guò)了一會(huì)兒，我終于想好了，我要畫(huà)一場(chǎng)太陽(yáng)雨。我拿起鉛筆先畫(huà)了一個(gè)照亮大地，給人們帶來(lái)溫暖的大太陽(yáng)。它像是一個(gè)大火球掛在天空中，給人們制造溫暖。然后，我又在上面畫(huà)了幾朵烏云。這幾朵烏云可以給農(nóng)作物帶來(lái)生命之水，可以給樹(shù)苗帶來(lái)甘露水，可以給那些干旱的地方增添水源。接著，我又畫(huà)了許多小雨點(diǎn)。那些小雨點(diǎn)像烏云的孩子一樣，紛紛離開(kāi)母親的懷抱，投入大地的懷抱。最后，我在烏云下面畫(huà)了一座小房子。房子像一張臉，它的房頂是頭，窗戶是眼睛和鼻子，墻是臉，門是嘴。用鉛筆畫(huà)完，我又用勾線筆描了一遍，就完成了。風(fēng)箏完成了，我本來(lái)要拿出去玩一玩的，可一出去卻發(fā)現(xiàn)下雨了，看來(lái)得等天晴了才能放飛了。
這是我第一次畫(huà)風(fēng)箏，我好高興呀！我拿著自己的風(fēng)箏自豪極了。
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