【精選】心中的太陽(yáng)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心中的太陽(yáng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。世界上有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。還記得那一天，媽媽正在接電話，我坐在地板上寫(xiě)作業(yè)，一不小心把身旁的茶瓶碰翻了，滾燙的熱水一下子澆到了我的右腿上，我頓時(shí)哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，嚇得把電話扔在了地上，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我燒到哪了，連忙用毛巾沾冷水敷在我的腿上，手忙腳亂的.為我整理。可我卻一味的哭個(gè)不停，邊哭還邊喊痛。
媽媽安慰我說(shuō)不哭了，我知道你痛，但你都這么大了不應(yīng)該哭，媽媽知道你痛，但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們不哭。媽媽邊說(shuō)邊用嘴吹我的腿。我雖然很痛，但聽(tīng)了媽媽的話，我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。不久爸爸回來(lái)了，他們把我?guī)チ诵l(wèi)生所，醫(yī)生說(shuō)由于是用開(kāi)水澆的，燒的非常嚴(yán)重，還會(huì)流疤。醫(yī)生為我清理傷口時(shí)我都快疼昏過(guò)去了，但我一想起媽媽的話，就堅(jiān)持住了。以后每每我遇到困難，我都會(huì)想起媽媽的話。媽媽的話教會(huì)了我許多，照亮我前進(jìn)的道路，給我勇氣。媽媽的話就是我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
汽車(chē)載著一群孩子在繁忙喧囂的城市里穿行。匆匆一瞥，天灰蒙蒙的，到處是高樓林立，路邊只有幾棵仿真的塑料樹(shù)，樹(shù)上沒(méi)有歡歌的小鳥(niǎo)，渾濁的水里再也看不到魚(yú)兒的身影，空氣中彌漫著煙塵的味道。
汽車(chē)不斷地鳴笛，載著這幫快樂(lè)的孩子們前行。一路上，他們笑啊，跳啊，唱著無(wú)數(shù)甜蜜的童謠。眨眼間，汽車(chē)駛進(jìn)了大片大片的樹(shù)林間，孩子們停止了喧鬧，聚精會(huì)神地望著窗外的美景；樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)處的稻田錯(cuò)落有致……一切都是綠色的。孩子們張大了嘴巴，不約而同地說(shuō)了聲：“真美！”
汽車(chē)隨著孩子們的快樂(lè)駛向了目的地，孩子們一窩蜂沖下了車(chē)�！昂簦 边@些孩子們大口呼吸著新鮮的空氣，好似久渴的嬰兒拼命吮吸著甘甜的乳汁。他們來(lái)到小溪邊，捧起清澈的溪水解渴，和石縫里的魚(yú)兒捉迷藏。孩子用新奇的眼光觀察一草一木，一花一鳥(niǎo)，他們小心翼翼地用小手撫摸著綠綠的小草，輕輕嗅著盛開(kāi)的鮮花。有的孩子眼角泛起了淚花�！岸嗝腊�！我們也要這樣的生活”他們共同在心底黙念。
回去的路上，孩子們默不作聲地望著窗外，他們的目光變得堅(jiān)定，他們?cè)谛牡诪樽约荷鹨惠喬?yáng)，他們堅(jiān)信這一切都會(huì)改變，這太陽(yáng)將照亮他們前進(jìn)的道路。
回到城里他們用稚嫩的小手扛起沉重的鋤頭。他們走上街道，刨去那些塑料樹(shù)，細(xì)心地種下自己的.希望�？矗∫豢每眯�(shù)挺立起來(lái)，一朵朵鮮花慢慢綻放，空氣里開(kāi)始彌漫著久違的芬芳，小鳥(niǎo)又回來(lái)筑巢了。水漸漸清澈了，魚(yú)兒又可以歡快地游泳，天空又變藍(lán)了。爸爸媽媽也開(kāi)始加入了他們的行列。
孩子們開(kāi)心地笑了，晶瑩地汗珠滴落在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾上。他們?cè)谛牡啄貫樽约杭佑�，從一點(diǎn)一滴做起，建設(shè)我們美麗的中國(guó)！他們心中展開(kāi)了一幅浩大的畫(huà)卷，這是他們心中的美麗中國(guó)！讓綠蔭遮蔽城市的每一條街道，要讓鮮花綻放在祖國(guó)的每一寸土地！
心中的太陽(yáng)作文 篇3
在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。
一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我破天荒地被選去做運(yùn)動(dòng)員！但我的各項(xiàng)成績(jī)都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責(zé)怪，當(dāng)我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責(zé)怪，我的借口也沒(méi)派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來(lái)，心中的太陽(yáng)也即刻又黯淡轉(zhuǎn)為光彩四射，我身體里充滿了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我非常懶，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長(zhǎng)P，在校老師P，可以說(shuō)我沒(méi)一天能“吃著好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽(yáng)自然是蒙著一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會(huì)有力量去鉆木呢？更不要說(shuō)什么取火了！但此時(shí)，偏偏無(wú)人來(lái)助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的.“赤道”蠕去。
心中的太陽(yáng)在春天，根本沒(méi)有意義。風(fēng)依舊涼，不過(guò)較和而已。萬(wàn)物依舊沒(méi)有生機(jī)，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個(gè)太陽(yáng)，較冬夏溫煦了許多。
秋日之陽(yáng)，微小渺茫，仿佛只是一個(gè)會(huì)發(fā)光、會(huì)放熱的紅點(diǎn)，僅使我不致凍僵。秋風(fēng)清涼，使我神清氣爽，心情愉悅，自然不會(huì)忘記頭上那如點(diǎn)的太陽(yáng)！心中不爽時(shí)，朝任意一處發(fā)呆，仿佛可走近我心中的那輪太陽(yáng)。
語(yǔ)文老師上課讓我們?cè)龠x一次，就是“賣(mài)關(guān)子”，當(dāng)我緊握自己的答案而不放時(shí)，心中的陽(yáng)光是多么強(qiáng)烈，而當(dāng)希望破滅時(shí)，所剩的僅是灰蒙的暗光，一輪昏暗的殘陽(yáng)，幾乎沒(méi)有任何價(jià)值。
在我的心中，有一輪紅日，火紅的太陽(yáng)，雖然，它時(shí)�；野�，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽(yáng)！
在我心中的那輪紅日，它，就是——信念！用不垂敗的信念之陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文 篇4
每個(gè)人的一生都是一個(gè)“......”號(hào)，我們沒(méi)有辦法去解讀它，也無(wú)法知道下一秒將會(huì)發(fā)生些什么;每個(gè)人的心中都藏有一個(gè)太陽(yáng)，也許，它高懸在心靈的最上空，普照著一切美好的東西;又也許，它只發(fā)出著最微弱的光，慢慢地，慢慢地，滑下地平線......
人生是坎坷的，每個(gè)人所遇到的困難都不同，每個(gè)人所爬過(guò)的陡坡高度也不一樣。我們難免會(huì)悲傷，難免會(huì)抱怨，可是我們終究跨過(guò)了一個(gè)個(gè)坎，爬過(guò)了一道道坡，因?yàn)槲覀冃闹羞�存在的'希望，因?yàn)�，我們心中還存在著一個(gè)太陽(yáng)，它包含著我們的理想，我們的向往，我們對(duì)未來(lái)的憧憬，我們的無(wú)限渴望。
人難免會(huì)“摔跤“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失�！� 在某種意義上，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一面“可以知得失”的鏡子，今天的磕碰，只為令明天更加成功。八年級(jí)，困難多了;八年級(jí)，坎坷多了;八年級(jí)，我們的負(fù)擔(dān)多了，我身邊的同學(xué)們，有的愈挫愈勇，在不斷的前進(jìn)，可是有的卻在漸漸走下坡路，只因?yàn)樵?jīng)的一次挫折，只因?yàn)樵?jīng)的一次考試失利，他們將這些看成是恥辱，他們將這些看成是無(wú)用的標(biāo)記，于是開(kāi)始?jí)櫬�。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂，為什么他們不能將這看為是一次警戒，從而奮發(fā)圖強(qiáng)呢?為什么不用自己的努力來(lái)證實(shí)自己的價(jià)值呢?也許是他們心中的太陽(yáng)還未升起吧，我真希望有一天，他們能重新崛起，帶著理想，帶著愿望，帶著那不落的太陽(yáng)，繼續(xù)前進(jìn)。
如果心中有個(gè)太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多泥濘都將是充滿陽(yáng)光;如果心中沒(méi)有太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多坦蕩都將是充滿荊棘，讓我們喚起心中的太陽(yáng)，一起沐浴陽(yáng)光!
“只要我心中有顆太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡�！�
心中的太陽(yáng)作文 篇5
是他們，讓我的心中升起一輪紅月；是他們，用紅日的熱情給我動(dòng)力……
人間有愛(ài)，愛(ài)就時(shí)時(shí)刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。
親情
父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發(fā)，使我從泥濘和沼澤中，站起；我的生命是你們給的，而你們又把無(wú)窮的愛(ài)傾注在我身上，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受愛(ài)的溫暖。
當(dāng)我被病魔折磨時(shí)，是你們，日日夜夜守護(hù)在我的身旁。用你們細(xì)心的呵護(hù)為我趕走可惡的病魔。我不知道如何報(bào)答你們，但我知道你們是我心中的太陽(yáng)。
友情
有人說(shuō)，朋友是我的指路燈，指引我前進(jìn)的方向；有人說(shuō)朋友是綠州，在荒漠中給我希望；……
在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛(ài)的`朋友們，你們總會(huì)給我關(guān)心和幫助讓我感受友愛(ài)的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉淀。
也許，常常會(huì)有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會(huì)把我們的信心擊跨，這時(shí)候，朋友一句溫馨，問(wèn)候的話語(yǔ)，足以讓我們的心中雨過(guò)天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽(yáng)。
師生情
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候以為你很神氣，說(shuō)上一句話驚天動(dòng)地……”耳邊響起了這首歌。
老師，你們是我的第二父母，是你們總是用歡樂(lè)的歌聲解開(kāi)我困頓的心湖；是你們，為了我們而日夜滋潤(rùn)在風(fēng)雨中……
記得曾經(jīng)在一篇同學(xué)的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們?cè)诎档穆贸虖拇诉h(yuǎn)離了孤寂，讓揚(yáng)起風(fēng)帆不再迷惘�；蛟S是深有感觸，才記得這么深刻吧！我不知道怎樣回報(bào)老師，但我知道，他們也是我心中的太陽(yáng)。
我不知道櫻花能開(kāi)多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽(yáng)會(huì)一直給我動(dòng)力！
心中的太陽(yáng)作文 篇6
太陽(yáng)給我們大家?guī)?lái)溫暖、帶來(lái)希望，讓萬(wàn)物成長(zhǎng)。在我的心中，也有一個(gè)太陽(yáng)，她就是我們大家去年的班主任——?dú)W陽(yáng)老師。那是一個(gè)下午，我興奮地向家里跑去，誰(shuí)知不小心摔了一跤，膝蓋磕破，鮮血直流，我著急得直哭。正好歐陽(yáng)老師路過(guò)，她看來(lái)看，抱起我就往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，大夫看了看我的腳，說(shuō)：“摔得不是很?chē)?yán)重，但是要用消毒水消毒�！睔W陽(yáng)老師聽(tīng)了，才放下心。
大夫帶我們大家去了消毒室，歐陽(yáng)老師抱著我，大夫用紗布擦著我的'傷口。“�。『猛�！”我大叫一聲。歐陽(yáng)老師心疼地說(shuō)：“家穎，要勇敢哦！”我聽(tīng)了，心里有了勇氣。做完這一切，我一看歐陽(yáng)老師的衣服，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，對(duì)不起，我把您的……”歐陽(yáng)老師打斷了我的話“白衣裳染大紅花不是更好嗎！”她笑笑說(shuō)。我的心中感覺(jué)無(wú)比地溫暖！我的心中有一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，老師，您就是我心中的太陽(yáng)，我愛(ài)您——?dú)W陽(yáng)老師！
心中的太陽(yáng)作文 篇7
我，一個(gè)普通的孩子，身體健康，笑容燦爛。
我總是愛(ài)思考一些不容易有答案的問(wèn)題，其難度不低于哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。我覺(jué)得我是把自己美化了，別人說(shuō)我這不是在思考，而是“神經(jīng)錯(cuò)亂”，而且后者似乎更明顯貼切些�？梢廊蝗绻饰遥瑯�(lè)此不疲。
學(xué)習(xí)的瑣碎與密密麻麻的煩惱織成一張大網(wǎng)，我就坐在網(wǎng)的中心，神色安詳，沒(méi)有逃跑的欲望和沖動(dòng)，因?yàn)槲铱偸腔孟胫鹤约涸诰W(wǎng)之外，思想如同雨水充沛中歡天喜地的麥子一樣，活潑，有力。
寒假里被迫報(bào)了一些學(xué)習(xí)班，我每天都要從小城的最西邊，氣喘吁吁跑到小城的中間和最東邊，每天兩次。
本以為補(bǔ)習(xí)班會(huì)很無(wú)聊，但隨之而來(lái)的充實(shí)卻讓我很覺(jué)得很舒服。我喜歡坐著沒(méi)多少人的`公交車(chē)穿梭在小城里行人稀少的路上。每天天剛亮，陽(yáng)光剛探頭時(shí)正好就到老師的家門(mén)口，中午像散步一樣慢悠悠地回家，下午馬不停蹄的在家與補(bǔ)習(xí)班之間奔跑。英語(yǔ)老師每天都會(huì)發(fā)一張卷子，物理老師出了一本練習(xí)冊(cè)，還有每天雷打不動(dòng)的十四道習(xí)題。于是，我原本就不少的寒假作業(yè)被往后推了好遠(yuǎn)，家人在欣賞電視劇中精彩的情節(jié)時(shí)，我只能每天晚上在臺(tái)燈灑下的暖光底下，與那些厚重且散亂的紙張為伴。
可付出了總會(huì)有回報(bào)，我在開(kāi)學(xué)后的第一次考試中前進(jìn)了一百五十多個(gè)名次。我咧開(kāi)嘴笑，同時(shí)也承受著“下次努力”、“下次必須再前進(jìn)兩名”之類的甜蜜鼓勵(lì)。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，彰顯自己真正的實(shí)力，肯定會(huì)有質(zhì)疑與鞭策，我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄原來(lái)的目標(biāo)、現(xiàn)有的信任與鼓勵(lì)。但誰(shuí)看得出來(lái)，“請(qǐng)繼續(xù)鼓勵(lì)我”背后隱藏的真實(shí)話語(yǔ)是“請(qǐng)相信，我會(huì)傾盡努力的”。
誰(shuí)的青春里沒(méi)有一些無(wú)奈與壓力呀，但我們是向上的少年，腦子里每天會(huì)閃過(guò)很多新奇機(jī)靈的鬼點(diǎn)子，這些美好，讓我們身體的周?chē)兩狭艘粚咏鹕某抗�，我們帶著這些美好，每天努力前行著。
在每個(gè)人心中，我們占據(jù)著各自不同的位置，我們受到各種保護(hù)，所以危險(xiǎn)與悲傷總是繞道而行。我們裝著每個(gè)人不同的期盼，直奔向終點(diǎn)。有時(shí)，也會(huì)快樂(lè)地猜想：在到達(dá)終點(diǎn)的一瞬間，那又將是怎樣的期待和喜悅？
向著太陽(yáng)，我茁壯的成長(zhǎng)，連同我的思想。我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的聲音在拔節(jié)、在生長(zhǎng)。
我們都有屬于自己的太陽(yáng)。
邁開(kāi)步伐，我默默地告訴自己：明天的太陽(yáng)一定會(huì)升起，而且一定是新的。
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