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太陽(yáng)的作文（優(yōu)選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文 篇1
在我心中，永遠(yuǎn)有對(duì)燦爛陽(yáng)光的那份執(zhí)著追求，那光輝閃爍著人性的美麗。
——題記
稀薄的晨霧再也擋不住陽(yáng)光的出現(xiàn)，天空射出一道柔和的光芒，太陽(yáng)跳躍著、跳躍著，一點(diǎn)一點(diǎn)地升騰著、燃燒著，東方一片紅。
早晨，柔和的太陽(yáng)光斜射在講臺(tái)上，教室里瞬間明亮了許多。這時(shí)候老師的微笑總是與那光芒融為一體，默默地散發(fā)出著自己的光和熱。微笑著，輕輕拿起講桌上的粉筆，間或在黑板上奮筆疾書(shū)，間或眼神在課本間游離。那畫(huà)面有時(shí)候像極了一幅氣勢(shì)雄偉，壯觀激越的油畫(huà)，散發(fā)著震撼人心的藝術(shù)魅力；有時(shí)候又像極了輕輕吟唱著的一首輕快悅耳的歌曲，讓我們似乎來(lái)到了一片綠意盎然的竹林，清澈的流水從心靈最圣潔的地方流過(guò)。
老師在孜孜不倦地向我們講述人生的'奧秘，生活的真諦，相信真理，相信未來(lái)，敢于向困難挑戰(zhàn)，珍惜生命，追求幸�！恢挥X(jué)中，我們就從那懵懂的孩提時(shí)代走了出來(lái)，變成了朝氣蓬勃的少年，我們長(zhǎng)大了。
而我們的老師，他們光潔的額頭已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，烏亮的發(fā)絲已經(jīng)變成皚皚白雪，但他們無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成明天的棟梁。日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有任何的怨言。
太陽(yáng)的光輝逝去了，明天還會(huì)升起重照大地，而老師灑出了自己的所有的光和熱之后，還會(huì)燦爛如同曾經(jīng)年輕時(shí)候的他們嗎？
夕陽(yáng)落山了，天邊燒紅了的玫瑰色退去了，消失了。此時(shí)此刻，我只想對(duì)全世界大聲地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們�！�
太陽(yáng)的美麗在于奉獻(xiàn)，老師的美麗在于犧牲，難道他們不是另一顆太陽(yáng)嗎？當(dāng)我第一次感到老師的平凡與偉大，我的心告訴我自己：他們是太陽(yáng)的化身。
太陽(yáng)的作文 篇2
“我只想做你的太陽(yáng)，做你的太陽(yáng)”，窗外日光彈指過(guò)，席前花影坐前移，你一直像太陽(yáng)一樣照亮著我，而如今，我也想做你的太陽(yáng)。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋。而你卻一直陪著我身邊，，像太陽(yáng)一樣溫暖著我。從我有記憶起，你就教導(dǎo)我，要樂(lè)觀，要愛(ài)笑，要想太陽(yáng)一樣去溫暖他人。所以，在這過(guò)去的15年，我一直都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。
記得有一次，我考試沒(méi)考好了。心情十分糟糕，看什么都覺(jué)得不順眼，而且“天公不作美”下起了蒙蒙細(xì)雨，我一個(gè)人沉悶的走在回家的路上。
突然，你像變戲法一樣出現(xiàn)在我的身后，你看我的心情不好，也不多說(shuō)，默默的替我打著傘。
快到家時(shí)，你跟我說(shuō)：“小九昂，一時(shí)的考差不代表你永遠(yuǎn)考差，你現(xiàn)在的錯(cuò)誤，失落，是為了更好的為你的`未來(lái)鋪路。但你也要笑顏常開(kāi)，不然家里人該多擔(dān)心啊�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我突然茅塞頓開(kāi)。你的話像太陽(yáng)一樣溫暖著我的心房，你就像太陽(yáng)一樣驅(qū)走我內(nèi)心的寒冷。雨漸漸停了，太陽(yáng)也露出來(lái)笑臉。
從頭往后數(shù)，是15個(gè)春秋，你溫暖了我十五個(gè)春秋，是時(shí)候該讓我做你的太陽(yáng)了。
在去年，奶奶突然去世了，那年，我親眼目睹了一個(gè)經(jīng)常教育我要笑口常開(kāi)的你，竟然落了眼淚。那段時(shí)間，你消瘦了很多，茶不思飯不想的。如此樂(lè)天派的一個(gè)人，竟然也會(huì)從星球上追了?我想：你已經(jīng)溫暖了我十五個(gè)春秋，是時(shí)候讓我來(lái)溫暖你了，讓我來(lái)當(dāng)你的太陽(yáng)了。
我端著飯，走到你身邊坐下，我小心翼翼的說(shuō)：“爸，吃飯吧，你經(jīng)常教育我要笑口常開(kāi)，而你現(xiàn)在已經(jīng)好幾天都沒(méi)有笑過(guò)了，奶奶如果看到你這樣，他也會(huì)不開(kāi)心的。你還跟我說(shuō)過(guò)要作為一個(gè)太陽(yáng)去溫暖他人，你難道都忘了嗎？”你動(dòng)了動(dòng)嘴唇，最終把飯吃完了。
“我只想做你的太陽(yáng)，你的太陽(yáng)”，當(dāng)這首歌傳遍大江南北時(shí)，我不由自主的想起了你，爸爸，你作為太陽(yáng)溫暖了我十五年等待候鳥(niǎo)余生還很長(zhǎng)，我也想成為你的太陽(yáng)。
太陽(yáng)，象征著溫暖，陽(yáng)光。從始至終，你始終都是溫暖我的太陽(yáng)，往后余生，我也想成為你的太陽(yáng)，如果要給它定一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。
我也想做你的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
我不能掉隊(duì)！心里只有這一個(gè)想法。這個(gè)想法，宛如一束陽(yáng)光指引著我。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我咬緊牙關(guān)，跑完了最后一圈。
那天的大課間下著小雨，滾滾烏云在頭上盤(pán)旋，黑壓壓的一片。太陽(yáng)躲藏在烏云中不肯見(jiàn)我們�？諝獾故峭η逍�，夾雜著樹(shù)木和雨水的香氣。
同學(xué)們迅速站好隊(duì)，鏗鏘有力的音樂(lè)聲響起，在我們聽(tīng)來(lái)卻是“魔鬼”的耳語(yǔ)。逐漸地，同學(xué)們都進(jìn)入跑步狀態(tài)，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，一圈，二圈……
雨水打在我的衣服上，又忽而落在我的眼鏡片上，使前方的一切都模糊不清。跑著跑著，我的腿發(fā)軟，腳像被灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，喉嚨里不知道有什么東西，又黏又滑。
突然，大廣播里傳來(lái)體育老師的聲音：“堅(jiān)持一下，我看那個(gè)班跑的最好！”他目光一掃，眼神定格在我們身上：“目前為止，二班跑的最好！”
我們像聽(tīng)見(jiàn)了什么喜事似的，都笑起來(lái)，眼神逐漸明亮。本來(lái)已經(jīng)降下來(lái)的.速度又重新恢復(fù)到剛跑第一圈時(shí)的速度了。老師的話，似一顆太陽(yáng)照亮我們，驅(qū)散之前的所有疲累和陰霾。不知誰(shuí)喊了一句：“二班第一！”我們鼓起勁兒，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水坑，濺起一朵朵水花，奮勇向前。
此時(shí)，我們班集體整齊劃一地像一個(gè)人。盡管大家都喘著粗氣，盡管腳與地面的摩擦聲越來(lái)越大，盡管手臂擺動(dòng)地越來(lái)越不自然，盡管費(fèi)，盡管肺像要炸裂一般的痛，但所有人為了這個(gè)班集體，都堅(jiān)持了下去。別的班有掉隊(duì)的，有下來(lái)系鞋帶的，我們班卻一個(gè)也沒(méi)有。
雨沒(méi)有停的意思，風(fēng)似乎刮得越來(lái)越猛烈。最后一圈，最后一圈！我用盡全身力氣，拼命沖向終點(diǎn)。
終于，大課間伴隨著音樂(lè)緊張有序的結(jié)束了。我們也松了一口氣，大家相視而笑，個(gè)個(gè)同學(xué)臉上都綻開(kāi)一朵太陽(yáng)花，是那樣明媚燦爛。我抬頭望向天空，太陽(yáng)終究沒(méi)來(lái)。但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)見(jiàn)到真正的太陽(yáng)了。
我的班集體有老師那充滿(mǎn)關(guān)切鼓勵(lì)的教誨，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的同學(xué)，這個(gè)集體就是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
太陽(yáng)，一個(gè)溫暖、熾熱的恒星。它，普照大地，光芒萬(wàn)丈。萬(wàn)物也因此生機(jī)勃發(fā)、茂盛如蓬！而對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，李白，你就是我的太陽(yáng)。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
幼時(shí)，總聽(tīng)爺爺講李白，可并不知道李白到底是何方神圣。上了幼兒園，爺爺開(kāi)始教我背詩(shī)，背的最多的就屬李白的詩(shī)了。
五歲那年，媽媽要去豫靈支教。習(xí)慣跟著媽媽的我，平時(shí)一天不見(jiàn)媽媽?zhuān)睦锒紭O其難過(guò)，這下可“好”了，一星期都才能見(jiàn)上一次，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。阻止不了媽媽離去的腳步，我只好晚上入睡想媽媽時(shí)故意哇哇大哭，以尋求心理安慰。爸爸面對(duì)嚎啕大哭的我也常常束手無(wú)策。爺爺見(jiàn)狀便告訴我：“你看，你多小氣！想念媽媽就知道哭，李白是多么優(yōu)雅，他都用詩(shī)句來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的情思，你要像李白一樣大氣。想媽媽了，大聲背一背李白的詩(shī)，你媽媽就會(huì)聽(tīng)到你對(duì)她的想念，你也就不那么難受了”！聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘抑棺×丝蘼�，傾盡全力，大聲背誦《靜夜思》。背著背著，我似乎感覺(jué)到媽媽收到了我的思念，也在想著我。她用手溫柔的撫摸著我的頭、我的臉，對(duì)我說(shuō)著貼心的話，我的心里也不覺(jué)得那么難受了，一會(huì)兒便沉沉睡去了！那時(shí)，內(nèi)心對(duì)李白是滿(mǎn)滿(mǎn)地敬佩。原來(lái)，他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”可以傳遞思念、治療我的傷痛啊！
李白，你是我的太陽(yáng)，教會(huì)我如何傳遞思念，做個(gè)乖寶寶。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
十歲時(shí)，我參加了學(xué)校組織的慶國(guó)慶大型演出——《愛(ài)我中華》歌伴舞。
懷著極其興奮的心情，每天下午都去舞蹈室參加排練。可舞蹈動(dòng)作的“大跳”，總是跳的不完美。動(dòng)作優(yōu)美了卻跳不高；跳的高了，重心不穩(wěn)常常摔的很慘。一次又一次的失敗接踵而來(lái)，傷痛、失落漸漸代替了之前的興奮與新奇。排練結(jié)束后，我落寞地癱坐在舞蹈室中央向窗外望去。正發(fā)呆時(shí)，猛然聽(tīng)見(jiàn)“行路難，行路難，多歧路，今安在？……”正當(dāng)我疑惑這“難”時(shí)，又傳入一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，心里仿佛感受到了什么重?fù)�，顫了顫，眼前一亮，這是爺爺教我背的李白的詩(shī)！腦中靈光一閃，這是李白仕途不順被貶謫時(shí)寫(xiě)下的`詩(shī)，抒發(fā)的就是不畏困難，相信希望、成功總會(huì)到來(lái)的強(qiáng)烈自信。想到這里，我的身體仿佛被無(wú)形的力量拉了起來(lái)，重新站立在場(chǎng)地中央，誓與“大跳”較個(gè)勁，爭(zhēng)個(gè)你死我活。就這樣，功夫不負(fù)有心人。一次又一次摔倒之后，我終于跳出了又高又完美的“大跳”。演出那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺(tái)中央盡情舞蹈、完美展演，臺(tái)下掌聲為我雷動(dòng)。
李白，你是我的太陽(yáng)，教會(huì)我直面困難，做個(gè)好少年。
中夜四五嘆常為大國(guó)憂。
十二歲，跟著姥爺看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片，�？吹接幸恍┪窇謾�(quán)貴，茍且偷生，甚至出賣(mài)我軍情報(bào)的漢奸走狗，投靠到日軍營(yíng)下。也總能看到一些達(dá)官貴人捐錢(qián)求安、放棄反抗、遠(yuǎn)走他國(guó)的情景。這也常常使我內(nèi)心憤憤不平，連聲謾罵。
偶然有一次，再讀李白的詩(shī)集，“中夜四五嘆常為大國(guó)憂”甚是喜歡。李白是皇家詩(shī)人，享受著玉手調(diào)羹、貴妃研墨、力士捧靴的待遇。卻能保持著自己的本心——為國(guó)家前途憂慮，以致長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，夜不能寐。爾輩為何如此茍且、貪生怕死？國(guó)家的穩(wěn)定，需要爾輩團(tuán)結(jié)起來(lái)消滅敵人。國(guó)家的繁榮，需要吾輩奮發(fā)圖強(qiáng)共同創(chuàng)造。
李白，你是我的太陽(yáng)，教會(huì)我不忘初心，做個(gè)好公民。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴，我何其幸運(yùn)！因?yàn)椋憬虝?huì)我遙寄思念、直面困難、不忘初心，向著更真、更善、更美的方向積極前行。李白，你就是我生命中最耀眼的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇5
“立正、跨立、立正、敬禮......我們一個(gè)個(gè)就像解放軍戰(zhàn)士�！蔽覍⑦@些認(rèn)真的講給媽媽聽(tīng)。
在不知不覺(jué)中，時(shí)間如針尖上的一滴滴的水匯入大海，我告別小學(xué)生活，開(kāi)啟了初中生活，同時(shí)，也迎來(lái)了軍訓(xùn)。這不像五年級(jí)時(shí)的那般輕松，在太陽(yáng)的暴曬下，雖然我涂上了防曬霜，卻也因此鋪滿(mǎn)了一臉小痘痘，猶如螞蟻在臉上爬。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我掌握了軍人的基本動(dòng)作，比如站軍姿，當(dāng)我們聽(tīng)到了“立正”時(shí)，我們會(huì)昂首挺胸目視前方，雙手緊貼褲縫，雙腳保持60度。除此之外，我們還練習(xí)了跨立、踏步等動(dòng)作。當(dāng)我們訓(xùn)練時(shí)有人做小動(dòng)作時(shí)，教官便會(huì)讓我們做蹲起或俯臥撐，以此作為懲罰。
在太陽(yáng)的暴曬下，臉頰變得紅彤彤，臉上有著數(shù)不清的'小水珠。身體正在吸取著太陽(yáng)的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)壯，同時(shí)大腿也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變的疼痛，當(dāng)蹲起時(shí)，站起的那一瞬間會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)暈乎乎的。
吃飯鈴響了，但當(dāng)進(jìn)入餐廳時(shí)，需要用跨立的姿勢(shì)等待著教官“坐下”這一聲口令。跨立的姿勢(shì)是這樣的:腳和腳的距離大概是一腳之長(zhǎng)，上身還是用立正的姿勢(shì)，在這的前提下身體需要往前傾，然后在雙手背后左手握右手。
這樣的日子經(jīng)過(guò)四天后我變得強(qiáng)壯了許多，也使我們成長(zhǎng)了許多。第五天的會(huì)操比賽，我們非常的緊張，像極了運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)那樣。
“嗯，看來(lái)你對(duì)這次軍訓(xùn)還是挺蠻滿(mǎn)意的？”媽媽用嘲笑的眼神看著我。隨后又來(lái)了一句：“軍訓(xùn)對(duì)你的身體有很大幫助呀�！�
我唉聲嘆氣到：“看來(lái)讓身體變得強(qiáng)壯也很不容易��！”
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