陽光燦爛的日子作文[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的陽光燦爛的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光燦爛的日子作文1

　　春天，縷縷陽光從薄薄的云層中穿過，照耀在缺乏生機的田野上，和煦的春風(fēng)催醒了山川田野，翠綠的小草又一次破土而出，嫩芽重新回到了枝條上，春天來了。

　　春天的陽光，特別惹人喜愛。在一個陽光燦爛的日子里，我和我的伙伴離開了喧囂的都市，水泥街區(qū)，來到了位于東海之濱的南匯，看著郁郁蔥蔥麥苗，呼吸著新鮮的空氣，沒有了往日的壓抑，輕松自如的感覺油然而生，看著一望無際的田野，令我心曠神怡。

　　我看到農(nóng)民正在田里勞作，他們拿著鋤頭為麥子松土，不遠處,我看到一個和我差不多大的一個男孩子趕著一頭牛走過來，男孩子把牛交給了耕地農(nóng)民，農(nóng)民把一樣?xùn)|西挎在牛背上，這個東西還與地上一個比較大的像是幾把連著的鏟子一樣的東連在一起，我很納悶，這些是什么？他們要干什么？看到我的疑慮的眼神，農(nóng)民告訴我鐵的東西是鐵犁，挎在牛背上的是鞍子，他們準備用牛來翻地。

　　通過農(nóng)民的介紹，我知道了什么是耕地，什么是翻地，耕地的工具是什么，翻地的工具是什么，我還看到了怎樣耕地，翻地又是怎樣翻的。今天我親眼看到了農(nóng)民的勞作，也體會到了粒粒皆辛苦的`含義。

　　今天的郊游雖然沒有什么特別大的收獲，但是我看到了一些真實的田間勞作的場景，也知道了一些農(nóng)業(yè)工具，還是蠻高興的，在太陽的護送下，我和我的伙伴結(jié)束了這一次郊游，又回到了繁華的都市。

陽光燦爛的日子作文2

　　心中感受到愛，你在陽光照耀下快樂成長。

　　有一天，媽媽騎車子送我回家，那時候我還小，對一切事物感到好奇。看著湛藍的天空，道路旁一排排楊樹，心情無比舒暢。忽然車子碰到了一塊小石子，車子歪了，我大叫了一聲"媽呀!"媽媽聽聞后，立刻停下了車子，看看我怎么樣了?這時我看見媽媽額頭上那像黃豆大的汗珠，看見了媽媽臉上的皺紋，也察覺了媽媽眼旁的魚尾紋，似乎感受到媽媽焦急的心情，我好像一下子懂事了，不再大叫了。媽媽見我無恙后，輕輕撫摸我額頭，對我說："寶貝，不怕，咱要長大"說完后，又放心地往前騎了，過了一會，媽媽是不是會把手向后摸去，像是要得到什么?她為什么不去在前面駕駛車子，而在后面摸來摸去呢?是不是對我的擔(dān)心呢?我實在想不出來就試著把我的手像蜻蜓點水般地觸了一下我媽的手，可我媽卻以迅雷不及掩耳之勢迅速抓住我的手，抓的可真緊，我臉色都成煞白的了。媽媽把我手放在肚子上，按了按，就又很放心地往前騎了。我媽的.手可真粗糙啊!青藤色的血管顯露出來，一道道溝壑也布滿全手，這時我感受到了媽媽對我的愛，我感受到了"陽光"，我感受到了"陽光"帶給我的餓溫暖。我一直在"陽光"下生活，這一天是陽光燦爛的日子。

　　后來我升入了初中，課程多了，放學(xué)也晚了，我媽是本校老師，她每天堅持接送我，外面的天已經(jīng)蒙蒙黑了，可辦公室燈光依然亮著。柔和的燈光下，媽媽安靜地批改作業(yè)，見我來后，就招呼我做著做那，然后一起回家。

　　回家后，我在房間里做作業(yè)，媽媽在廚房做菜，看媽媽辛苦的樣子"唉，要是我能學(xué)騎車子就好了。"

　　第二次我跟媽媽談?wù)撈疬@事，誰知媽媽竟板起臉，嚴肅地對我說"不行，路上車輛太多，太危險"可是你不也就太累了嗎?我反擊道。終于，媽媽被我說服了。我花了很少時間學(xué)車子，就學(xué)會了。這樣我媽就可以早回家休息了，可我媽不。她對我說"車輛太多，路上不安全，你還是新手，讓我送送你吧!"聽了這話，我感受到"陽光"在我心頭照過。今天是個陽光燦爛的日子。

　　或許我們在愛的包圍中太久，感情已變得麻木。其實愛就在身邊，"陽光"就在身邊，每一天都是一個陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文3

　　就就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著“二八大個兒”自行車，車的橫梁上坐著一個小女孩；田野間，滿就是歡聲笑語，藍天上，陽光燦爛。

　　那位老人，就就是我爺爺，而那個小女孩，就就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕著他。也不明白為什么，每當(dāng)爺爺看到我時，眼里的嚴肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。

　　那十幾年前的的夏天，陽光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團“土蛋蛋”，比誰團得多，多者能夠的一串糖葫蘆。雖然每次都就是爺爺團得多，但就是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的`韶華，逝在陽光燦爛中！

　　那又就是一個陽光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著那輛“二八大個兒”，來學(xué)�？次�，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里……

　　自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個兒”了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下……

　　這個陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶……

陽光燦爛的日子作文4

　　我躺在樹下，任落葉滑過臉頰。陽光穿透落葉，若有若無。一切都是那么像。于是，我沉入了深深的回憶……

　　那年秋天，我和姐姐坐在這枯葉上，看著葉子走到生命的盡頭，然后，悄然落下……

　　“姐姐，葉子怎么會掉下來呢？”我望著隨風(fēng)飄飛的枯葉，疑惑不解。

　　“因為它們要投入母親的懷抱，感受母愛�。　苯憬阋馕渡铋L地告訴我。

　　“哼！”我嘟起嘴，不屑地說，“母親有什么好的，她經(jīng)常阻止我玩游戲。玩泥，她說太臟；玩水，她又不讓�！�

　　姐姐沒有回答。山林間一片寂靜，靜得叫人發(fā)慌。

　　我們起身，回家……留下的`，只有匆匆背影。

　　媽媽見我回來，連忙給我擦臉，還不停地說：“又去哪兒了？弄得那么臟！都不說一聲。我找你們半天了……”

　　啊！我的心瞬間收縮了。難道，這就是姐姐口中的母愛？原來，愛一直在我身邊。我怎么那么傻，從來沒發(fā)覺。我想哭，但忍了。眼睛閉上了，心卻牢牢記住了。

　　我多想說聲對不起。那么大逆不道的話，我竟說得出口，媽媽聽了，會多傷心啊！

　　我掙脫媽媽的手，一口氣跑到樹下。我傷心，因為我錯了；我高興，因為我明白錯了，而且，不會再犯了。

　　陽光真是燦爛，照耀著我，完全沒有了秋的凄涼。我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了最美的母愛。我完全陶醉了。

　　“別跑啦！別跑啦！”一聲聲叫喊。那是誰？是媽媽！她來干什么？“別跑那么快，小心摔跤。要吃飯了，趕緊回去！”

　　我跑過去，挽著媽媽的手，走在明媚的陽光下，走在寂靜的小路上……

陽光燦爛的日子作文5

　　一縷陽光，一絲回憶，在那些陽光燦爛的日子里…… ——題記

　　當(dāng)那一抹耀眼的橄欖綠在朝陽的映照下出現(xiàn)在訓(xùn)練場的時候，當(dāng)豪氣沖天的口號聲在國防園上空久久回蕩的時候，當(dāng)汗水浸透軍裝的時候，為期六天的軍訓(xùn)真正拉開了帷幕。

　　炙熱的驕陽，肆意的烤曬著我們稚嫩的肩膀。大粒的汗珠，似脫盤的散珠，不間斷地劃過我們的臉龐，我們無暇顧及它們的襲擾。因為嚴明的紀律，讓我們心中銘記的永遠是那份莊嚴與神圣的堅持。稍息、跨立、蹲下、起立，簡單的動作我們都要練上幾十遍；齊步跑步正步，一次又一次，我們的動作被定格，惟一能讓我感受到時光流逝的是一次比一次劇烈的酸痛，從抬高的手上傳來的痛覺似乎也變得遲鈍了。每當(dāng)有同學(xué)因身體原因而倒下，全班同學(xué)都會上前關(guān)切的詢問；每當(dāng)有人被教官懲罰，我們的心里都會隱隱作痛；每當(dāng)訓(xùn)練之余休息期間，總能聽到我們的歡聲笑語……一絲感動劃過心底那潭靜寂的水，泛起陣陣漣綺。訓(xùn)練固然很苦，但大家的團結(jié)，堅持與樂觀，讓我看到了一縷明媚的陽光。

　　第一次只身一人離開家，離開父母，來到一個陌生的地方，體驗軍訓(xùn)的苦與樂，心中不免有些擔(dān)憂與掛念。在家里過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，如今什么都得靠自己：洗衣、疊被、掃地、擦地，我必須學(xué)著適應(yīng)。心累體乏時，收到一封來自家里的信箋，雪白的信封上是媽媽清秀的字體。“親愛的瑩瑩，第一次離開爸媽這么長時間，我們會很不舍。但通過軍訓(xùn)能提高你的生活自理能力，磨練意志。雖然可能會有暫時的辛苦，卻能換來長久的收獲。爸爸媽媽永遠是你堅實的后盾……”我一字一句認真的讀著來自家里的問候，來自媽媽心靈的呼喚，冥冥中，一條無形的紐帶連接起了我們的心，一縷明媚的陽光投射進我的心房，溫暖無限。

　　驀然微笑，且歌且行，嘹亮的軍歌伴我們度過漫長的每一天，終于到了最后檢閱的時候。淅淅瀝瀝的小雨仿佛是老天爺為我們奏響的離別之歌。思緒被一聲哨聲打斷，閱兵式開始了。五天的訓(xùn)練成果就在此刻呈現(xiàn)，從同學(xué)們自信的眼神、整齊劃一的動作、嘹亮的口號聲中，我知道，在這六天中，我們成長了許多。感謝你，軍訓(xùn)。也許，你總是以你的嚴格、嚴肅鍛造強悍的綠裝，你總是以流汗吃苦作為前進的座右銘。對此，我們也曾有過埋怨，但更多的是理解與接受。我們明白，“沒有經(jīng)歷過地獄般的磨練，怎能練出創(chuàng)造天堂的力量；沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕響�！�

　　沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著復(fù)雜的心情，來到了充滿挑戰(zhàn)和新奇的國防園。

　　溫馨的序幕。首先結(jié)識的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友，大家都非常的和善，雖然現(xiàn)在來到了遠離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時，心里就會分外的'溫暖，無論感到有多苦也都會堅強的去面對。302，這三個簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡單的緣分。

　　意外的開篇。再簡單整理內(nèi)務(wù)后，我們便齊刷刷的來到了訓(xùn)練場，準備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗也很德高望重的訓(xùn)練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒在此起彼伏的口令中，這無疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽話，而是讓我們因為內(nèi)疚主動去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話語中充滿著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。

　　澎湃的高潮。第四天的拉練與實彈射擊毫無疑問成為了此次軍訓(xùn)的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時時閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著、奮斗著、堅持著時，一股強有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個角落。如果說十公里的磨礪如果算作是個考驗的話，那之后的實彈射擊無異于是對我們堅持的回報了，無論我的水平如何，當(dāng)扣動扳機，聽到那震天響的槍聲時，心里泛起一絲得意，因為這對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來說，是一份欣喜，更是一份驕傲。

　　強勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因為離別而落下的眼淚，但這并沒有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動作與腳步聲中，我們昂揚的走過了主席臺，接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號。

　　宏偉的樂章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚的余音卻并沒有散去。一開始的興奮，中間的想家，最后的感動與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。

　　青春的交響樂，因為在那陽光燦爛下彈奏，才顯得更動人。

陽光燦爛的日子作文6

　　燦爛的陽光揮灑在葡萄架下，我置身于其中，似又回到了陽光燦爛的那一天。

　　“姥爺，你在做什么？我也要玩啦！”我嬌滴滴地向正在彎腰不知挑選著什么的姥爺喊道。姥爺聽見是我的聲音，將身子抬起，臉上的笑容連同堆積在眼角的皺紋，如燦爛的向日葵，溫暖向陽�！皩氊悓O女回來啦！快，進屋，姥爺給你拿好吃的。”我卻嘟起小嘴巴，動也不動地看著地上黝黑的粒子。姥爺看到我這樣，寵溺地摸著我的頭，解釋道：“這是葡萄籽，等姥爺將它們種下，過幾年你就可以吃到甜甜的葡萄啦，饞丫頭�！�

　　種葡萄？這樣有趣的事怎能少了我？我纏著姥爺，要和他一起播種葡萄籽。

　　說干就干，我戴上姥爺自制的小草帽，原本滴土不沾的城市女儼然變成了農(nóng)村小女娃。姥爺先將挑好的種子倒在濃鹽水中。不一會兒，少許的葡萄籽便漂浮上水面，姥爺將它們拾起、扔掉。我自然不解這樣做的道理，姥爺卻笑著說：“漂浮在水面上的種子如同輕浮的人，將其埋在土里也結(jié)不出誘人的果，而沉在水下的籽，終會有破土而出、仰望藍天的那一刻�！毙⌒〉�'我被這句話觸動，心田似乎也種下了一顆美麗的種子，等待它開花結(jié)果。

　　接下來，我笨拙地抬起了沉重的鋤頭，瞬間揚起的灰塵迷蒙了我的眼睛，姥爺連忙放下手中的器具，對著我泛紅的眼睛，輕輕地吹著。待我稍好些睜開了雙眼，便看到姥爺笑得前俯后仰，原來，剛才還是白皙小臉的我已經(jīng)成了名副其實的花臉貓，我也傻傻地笑了，陽光將我們的影子拉得那么長，那么長……

　　如今，原本小小的葡萄籽早已長成誘人的瑪瑙果，我迫不及待地摘下一顆放入嘴中，真甜！

陽光燦爛的日子作文7

　　落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住。落葉明白，自己馬上便會化作這泥土，曾經(jīng)陽光燦爛的日子也將不復(fù)存在，可是即使自己將被分解，那陽光燦爛的日子中的記憶仍會存在。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀�—這個人生猶如一副黑白畫的皇帝，世人皆說他敗了自己的江山，也毀了自己的一生。可是，誰又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權(quán)”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽光燦爛的日子在哪里？

　　當(dāng)他還是一名居士的時候，流連忘返山水間，起筆撒墨書畫中。”在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構(gòu)成一幅艷麗的水墨畫。即使烏云密布，卻仍有一道陽光直射入他的心中，暖暖的。

　　時空飛轉(zhuǎn)，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。

　　那坐在九五之尊之位之位的人笑著接過那份降書，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭�，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過那份圣旨。他記得，曾經(jīng)他也是坐在那位子上的人，可現(xiàn)在只是一個體面的階下囚。

　　“無言獨上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼�就自己的心鎖在了深院，只與秋相伴。在陽光透不進來的日子里，他寫下了一句句千古名句。在這深院中，有詩相伴，我想他是快樂的`。詩如陽光一般，照亮了他的人生，那段時光是他苦悶人生中陽光最燦爛的日子。可惜一首《虞美人》就他徹底地抹去，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫上記號。因詩束命，他不悔。詩詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽光，只盼來生，他只愿活在陽光燦爛的日子中。

　　即使人生坎坷，但他不缺乏那陽光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現(xiàn)，一縷陽光，正滋潤著你的心房。

陽光燦爛的日子作文8

　　清晨，今天陽光明媚，初中的第一天就要開始了，我激動地深吸了一口氣，向著朝陽邁入了心心念念的初中校門。紅黃綠藍紫五彩斑斕的落葉在空中翩翩起舞，清新的秋風(fēng)輕輕拂過我的面頰。這將是一個美好的一天，我滿懷期待。

　　第一節(jié)課，老師開始分配座位�！懊首�，你坐這兒!”啊?我的脊背頓感僵硬起來，心也涼了半截。那可是最后一排最邊上靠門的座位，我被分到那兒了嗎?!我要坐過去嗎?我邊想邊不斷向上帝祈求，希望這聲音是幻聽�！懊首�，來!坐這兒吧。”同桌在遠處善意地朝我招手，提醒我馬上坐過去。

　　陽光透過窗戶灑進來，映在同桌的臉上，充滿了欣喜和友善。

　　心中充滿無奈，我只得勉強朝指定的座位走去。微風(fēng)輕撫著窗外的楊樹，發(fā)出沙沙的聲音。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我傷感的路上奏起了樂曲。我硬著頭皮坐下來，瞬間感覺到老師和同學(xué)們與我相距甚遠，仿佛置身于世界的邊角，一股被遺忘的.悲涼涌上心頭。陽光明媚的日子，我卻感受不到一絲溫暖。

　　熬過一整天的繁忙上課時間，終于等到放學(xué)鈴聲響起，我感到如釋重負。雖然整天的課程都沒有完全吸收，但我還是整理好書包，默默地一個人朝著校門口走去。就在這時，我的同桌突然從后面跳了出來：“怎么了？心情不好嗎？”我有些郁悶地回答：“你還問啊，坐在最后一排，整個班級都把我忘記了，心情能好得起來嗎？”她調(diào)皮地笑了笑，然后說道：“別說了，快點跟我去一個地方�！彼�邊說邊眨巴著狡黠的眼睛。我搖搖頭說：“算了吧，我沒心情。”她卻很堅決地拉著我快步走出校門。我只好跟著她七拐八拐，最后她甚至蒙住了我的眼睛。她神秘地說：“你看看吧�！蔽衣爮乃�的話，睜開雙眼。哇，一個美麗的綠潭出現(xiàn)在我的眼前！周圍還散布著一些未知的野花，有些正在盛開，有些即將凋謝，它們都很美麗。

　　“這里的風(fēng)景真美啊�！彼凉M臉笑容地說道�！拔乙徽�天都看你一副苦瓜臉，就知道你心情不好，所以我?guī)�你來這里啦�！薄笆前。�風(fēng)景確實很不錯！”我忙不迭地回答著，四處環(huán)顧著，原來她帶我來到了南側(cè)馬路邊上的一條名不見經(jīng)傳的小街。真沒想到，這個角落也有如此美麗的風(fēng)景；更沒想到，這個角落的風(fēng)景竟然會被人發(fā)現(xiàn)和欣賞。同桌帶我來這里，難道是……。

　　我恍然大悟，我覺得自己就像那生長在角落里的小草，雖然不引人注目，但只要足夠努力，同樣可以與眾不同。我的班主任曾經(jīng)說過，每個同學(xué)都是班級里的“VIP”，而我就是那個坐在教室角落的“VIP”。無論坐在哪里，只要表現(xiàn)優(yōu)秀，一定會受到老師和同學(xué)們的欣賞！

　　夕陽在暮靄中向我道別，內(nèi)心的太陽卻剛剛升起。明天，后天，這燦爛的陽光將照亮我前進的每一天!

陽光燦爛的日子作文9

　　總是習(xí)慣的回憶起那段在陽光下的燦爛的日子。

　　想的多了，我會打開珍藏的相冊，翻看那段日子里的照片。看見很多陽光的場景，看見很多燦爛的自己。

　　武夷山，一個明媚里透著詩意的城市。縱然是晴空萬里，艷陽高照，那滿目蒼然也仍在散發(fā)著獨一無二的'清涼。悠然自得的踩著陽光漏下的影子，拾級而上，自由地吐納著山中清新、純凈的空氣，聽著一種未曾有過的昆蟲聲，心中不知不覺的愉悅、歡快起來，仿佛陽光的剪影透過瞳孔直射到了心里。通行的是我的爸爸媽媽還有其他旅客，面對自然美景，他們顯得格外興奮。在這里，我看到了迎著陽光，沐著春風(fēng)，綻出笑顏，陶醉在武夷山山水之中的明媚的自己。

　　鼓浪嶼，一個古典中透著浪漫的海上小島。藍天白云下，腥甜的海風(fēng)迎面吹來，燦爛的陽光如瀑布一般傾瀉而下，照得周圍的一切似乎都在蕩漾著溫暖。島上各種風(fēng)格的西式建筑隨處可見，中西合璧的典雅莊嚴靜靜的矗立在枝葉婆娑的榕樹里，陽光不經(jīng)意的從柔柔的枝條縫隙間溜出來。漫步在黃金般的沙灘上，腳下的沙，軟軟的，綿綿的。閉上眼睛，傾城的陽光慵懶的敷在眼皮上，一直暖到心里。在這里，我看到了坐在海邊，瞇著眼睛，望著陽光的金黃的自己。

　　不知道從什么時候開始，就算是陽光傾城也未必溫暖了。于是，我又慢慢地閉上眼睛，輕輕唱起了陽光下永久的歌曲，那種熟悉的燦爛又緩緩浮現(xiàn)出來。

　　再次回憶起那段陽光燦爛的日子，真懷念！

陽光燦爛的日子作文10

　　熹微的晨光照在臉上，毛茸茸的，似是瘦弱的草芯�！斑青辍报D―

　　推開門進去，嘈熱的蟬聲略微減弱了，但仍不放棄地從門縫中擠了進來，細微如唱針，劃出樹葉的簇簇之語。室內(nèi)的溫度冷得有些嚇人，我只好貓著身子，慢慢地從柜前挪過。

　　柜子后的人正拿著剪刀，細細地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋里拿出折疊著的試卷，“我要復(fù)印兩份�！闭f著，將試卷展開攤放在柜臺上。這時，他才放下了手中的剪刀和照片，把試卷湊到眼鏡前，估了估大概的尺寸。

　　“嘩啦啦”，在紙頁的翻動聲中，我的目光不覺落在照片上。陽光懶懶地打在那略顯青稚的臉上，笑容毫不掩飾地盛開著，透過薄薄的紙，花瓣柔軟地抵在我的'鼻尖。“唔，我覺得這張比較好咧�！彼剖顷柟庋�染的結(jié)果，話語便被花香給勾了出來�！鞍�，是嗎？”我循聲望去，一個女子從一旁的電腦桌后閃現(xiàn)了出來。她倚到柜臺上，指尖微微點著桌上的幾疊照片，“你剛剛說哪張？”她半瞇著眼，陽光透過玻璃，在她的眼眸里輕輕地流淌著。

　　“是……是這張�！薄斑@張有被另外放大哦�！闭f著，她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女，微微笑著。

　　“哪里好了？成績明明那么差，她一點都不努力�！闭�忙著復(fù)印試卷的男子小聲地嘟囔著，嘴角是一樣掩飾不住的點點笑意。女子也不說什么，只偏著頭，用指腹細細地撫摩著照片。我看見日光清清白白地落在她的指尖上。

　　記憶中也種著這樣的日光。在晴好的下午，母親抓住我，要給我掏耳朵。我怕著母親，怕她的手一抖，便戳破了那薄如蟬翼的耳膜�？墒悄翘斓年柟馐悄菢拥暮茫�她把我錮在雙臂間，不讓我逃到其它地方去，我忽然就肯了。我伏在她的膝上，她就著陽光，那樣小心翼翼。我盯著她衣服上的亮片，清清的日光那樣燦爛，我想象得到她的神情，那樣溫柔而又認真。透過衣料，我感覺到她皮膚的溫度，如同浣洗過的貼身的紗衣，柔軟，安心。

　　我拿著印好的試卷走了出來，轉(zhuǎn)身，透過玻璃，看到他拿著剪刀繼續(xù)剪裁照片上的白邊。

　　那些被打磨得發(fā)光的尋常日子，慢慢撫過，仍有度過的余溫，好似心臟跳動的溫度。陽光，被疊好藏在日子泛黃的頁腳處。

　　待重新展開，陽光燦爛，日子柔柔地開著花。

陽光燦爛的日子作文11

　　陽光普照大地，滋潤萬物。萬物因為有了陽光才越發(fā)生機勃勃，更何況我們面對的是一個個活生生的人呢？

　　每一個生命都渴望陽光的恩澤，每一個孩子都渴望老師的關(guān)注與賞識。其實，我想孩子們需要的不是一次驚天動地的表揚，而是一次微笑，一個鼓勵的話語。一個愛撫的動作。

　　我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活潑好動，坐不住板凳，上課的時候，不是在下面搞小動作，就是一言不發(fā)。我為他的表現(xiàn)著急，便通過家長了解到他們原來沒有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、很貪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是還沒有體會到學(xué)習(xí)的快樂。如何讓他感到學(xué)習(xí)是快樂的呢？我想，他如果認為學(xué)習(xí)是簡單的，是自己能做好的，他怎么會對學(xué)習(xí)不感興趣呢！重要的是樹立他的自信心，我相信老師的話會像陽光一樣，讓他愛上、喜歡上學(xué)習(xí)的！因為我相信“親其師，信其道”的道理。我便每天主動接近他，和他聊天。有時候為他在課堂上能回答出的一個問題鼓掌。為他的一點一滴的'進步表揚他。也許是這一點一滴的行動讓他快樂起來。他進步越來越快了，作業(yè)寫得工整了，上課也能主動發(fā)言了。我真為他感到高興。

　　一句安慰的話，一次擁抱，一個撫摸竟起到了神奇的作用。雖然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上進心。這是不是“陽光”在起作用？對于我們來說，一個眼神，一次微笑算不了什么，但對于孩子來說，卻給他帶來了無限的快樂和喜悅，這種喜悅激勵了他，使他有了更大的進步。

　　一縷陽光可以讓萬物生長，一個微笑，一句問候，一個眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進的火種，讓陽光充滿每一間教室，讓陽光灑滿世間的每個角落。讓孩子們在灑滿愛的世界里健康快樂的成長。

陽光燦爛的日子作文12

　　那陽光下的山格外秀麗，那陽光下的花格外芬芳，還有那個少年正擦干眼淚，向著陽光進發(fā)……陽光燦爛的日子雖有迷霧，也抵不住那片燦爛的光輝。

　　小考剛剛結(jié)束，媽媽決定帶我去老姨家散散心。汽車剛起步，媽媽手機中的鈴聲就響了，我的心中不禁一驚，今天是公布成績的日子。媽媽看了一眼信息，怔了怔，沒有說什么，叮囑爸爸繼續(xù)開車。我的心也仿佛墜入迷霧中一般，不知下一刻將會是什么，但很快就被旅途的興奮所掩蓋。老姨家附近有一座這么有名的山，好奇的我自然心之向往已經(jīng)很久了。一到老姨家，我們放下行李，簡單休息一下就出發(fā)了。

　　很快我們就來到了山腳下，抬頭仰望，燦爛的陽光輝映在山坡上，郁郁蔥蔥的樹木看不清是幾棵，滿眼都是綠色，我與媽媽很快就融入其中。沿著崎嶇的山路緩緩向上攀行，見溪流從山間巖石旁潺潺流過，一切都是那么安靜、祥和。因為昨夜曾經(jīng)下過一場雨，因此路面上還有少許的積水，樹葉草尖上還都掛著晶瑩的露珠。一些不知名的小花上，一只只蝴蝶正在貪婪的吮吸著露水，幾只山雀突然跳到路面上，好奇的看著我們，仿佛是歡迎我們的到來。我們一路跋涉，走到半山腰時，樹蔭越來越密，視線越來越昏暗，人也已經(jīng)氣喘吁吁。抬頭望去，高高的山峰和茂密的樹林直聳入藍天，白云繚繞，時而有鳥雀飛過。媽媽看我有些倦怠，問道：“是誰總說著念著要爬山的，沒有勇氣了嗎？”我聽了，咬緊牙關(guān)，堅定地說道：“我不會灰心的，我一定要攀到最高處！”

　　于是，我們再次整裝出發(fā)。接下來的路更陡更滑，但是我和媽媽互相攙扶著，一步一步奮力地向上攀登。光線越來越明朗，空氣也越來越清新，我們終于爬到了山頂。我們坐在一塊山石上，望著山下如帶子一般流淌的小河，清涼的山風(fēng)拂面吹來，讓心中感到格外的舒暢。這時，媽媽走過來，緩緩地說：“這次你的小考成績并不是很分差，但是也沒有把你最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。人生就像這登山一樣，只有堅持再堅持，才能看到你想要看到的'風(fēng)景�！甭犞鴭寢屢馕渡铋L的話，我用力點了點頭。站起身，伸開雙臂，任陽光穿過云層，揮灑在我的頭上、肩上，流流進我的心里，那里暖暖的已經(jīng)生出一片芬芳。

　　少年已漸漸長大，陽光下的那段往事也已經(jīng)成為過往，但媽媽那關(guān)切的話語，卻激勵著少年，勇敢地昂起頭，去迎接每一個陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文13

　　當(dāng)我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽光，不管到哪里都是晴天。

　　聽君三年課，勝讀十年書

　　良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎懲分明，卻不乏可愛可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長講冷笑話……在傳授知識的同時，他們有如陽光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。

　　蘇老師上的語文課非常特別，我一定永遠也忘不了。他氣勢磅礴地為我們獻唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……愛唱歌的蘇老，為語文課增添了無窮樂趣，像活潑的陽光。

　　要說最輕松快樂的課，就莫過于夏老師的英語課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個單詞，課堂里總有閑適的.陽光。即使在晚自習(xí)時，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場沒有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認為她不負責(zé)，那就大錯特錯了。要知道，她會把作業(yè)中的每個小錯誤都挑出來，會糾正我們背誦時的每個語音語調(diào)的錯誤，也曾因為班上有不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽光讓我感到幸福。

　　如果說英語課是和煦的陽光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽，雖然跑起來汗流浹背，但我”累并快樂著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當(dāng)她為我們傳授”獨門秘籍“時，講得很快，一節(jié)課下來可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動著，紅框眼鏡后面是一雙如愛因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨門秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽光用來形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過的了。

　　陽光仿佛是我生命的依靠，有了它，無邊的黑暗再也不敢侵擾我的心扉。

　　陽光燦爛的日子像流水般匆匆過去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽飛翔，讓夕陽綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽光燦爛的回憶。

陽光燦爛的日子作文14

　　在這里我必須稱贊一下我的好朋友"能子"，他是我最親密的朋友。所謂的"親密"就是我想要你擁有的好東西，而你也想要我擁有的好東西。我最仰慕他的是他寫字的技巧。那時候，我一直在從他那里學(xué)習(xí)他出色的字跡，盡管我已經(jīng)向他討教了六年之久，但我仍然沒有真正掌握他那獨特的寫字技巧，只能說我對此有了一些了解。

　　“能子”這個名字是我給他起的；在他名字里有一個“能”字，于是就再加了一個“子”字，以表尊敬�！澳茏印边@個人憨厚老實，長得像新疆人。我從未見過他與他人發(fā)生沖突或在教室里與同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里的情況，那是他的個人隱私，我不清楚。然而，到了六年級，他開始展現(xiàn)一些叛逆的行為。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，但奇怪的是，數(shù)學(xué)成績卻異常好，沒有下降過。這期間，他的作業(yè)既沒有被老師發(fā)現(xiàn)，也沒有被批改。然后他說：“你別做作業(yè)了，老師又不改，你做什么呢？”在他幾次勸說之后，我服了他了，不再做作業(yè)了。畢竟，他說話很有威勢，一句話可以說四五遍，甚至不需要標(biāo)點符號。反正老師也不會改，所以就不做了吧！

　　這天作業(yè)做得格外爽，沒數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？

　　第二天，老師說：“有些同學(xué)你們真是太不自覺了，平時寫作業(yè)也不認真，今天我要逐個檢查作業(yè)！”這句話猶如一道閃電般照亮了整個教室，我心里頓時感到非常倒霉。我的第一次經(jīng)歷竟然就這樣被打破了。于是，我和同桌決定前去辦公室主動交待錯誤，坦誠接受批評。這是我在小學(xué)時最后悔的一件事情，當(dāng)時并沒有意識到數(shù)學(xué)老師對我的'印象會有什么變化，后來也沒有機會去體驗。

　　亮亮，這個人，實際上他姓“楊”。雖然我們喜歡叫他小明，但他并不喜歡這個名字。他抱怨說笑話里總是有一個小明被人笑，而數(shù)學(xué)題目也經(jīng)常出現(xiàn)小明這個名字，讓他感到無法忍受。然而，叫他大明又顯得太普通了，讓他感到別扭。因此，他的家人都習(xí)慣叫他“亮亮”，我們也就跟著這樣稱呼他，給人一種親切的感覺。我們的友誼從六年級開始逐漸加深。

陽光燦爛的日子作文15

　　陽光燦爛的日子我會仰望天空，看看空中能否掉下餡餅�？窗自骑h過時，我會有飛舞云端的感覺。以飛揚的情緒抒發(fā)胸臆的片刻，我會暈眩一小會兒。我喜歡白云，喜歡伸手就能夠到的感覺。

　　偶爾我也會仰望星空，那是在山野鄉(xiāng)下會有的好事，不常見�？纯葱切窃谶b遠的天際一閃一閃，我會忘記自己的位置和黑夜中污穢的暗角。即便如此，我也不能天天去看星空。我怕，我怕烏云會遮住星光的閃爍。當(dāng)夕陽漫天時，我會變成一只雄鷹去追逐那遙遠的星河。

　　不知哪一天，我在瀏覽網(wǎng)頁的時候，無意間看到了，心里頓生喜歡。

　　今天我又一次坐在窗前，和煦的陽光灑在臉上，愜意間心頭卻又有些許陰云飄過，恍惚中思緒又飄到了一個月前。

　　那也是一個周末，是一個回家的'好日子。

　　一想到回家，心中便想念起以前的語文老師。中午來到姑姑家吃飯，席間見到正上七年級的弟弟，便立馬向他打聽起我以前的語文老師。這弟弟小時候倒也活潑，怎知上了初中以后反而變得沉默了。問他他不語，只是一個勁兒地說：“不知道”。這可急壞了我，忙著拜托他替我多打聽打聽。怎知這樣一來二去，坐在一旁的姑姑不樂意了，便問我要做什么。我愿搭不搭的，卻也說出了一些。哪知姑姑一聽便吼了起來：“你整天不搞學(xué)習(xí)，想一些亂七八糟的事情。你可不要打擾了弟弟的學(xué)習(xí)呀……”我就奇了怪了，我就怎么想了亂七八糟的事了？弟弟反正和老師在一個年級，順便打聽一下又怎么影響學(xué)習(xí)了？“有些事不像你們表面所理解的那樣簡單。就好像兩個人在一起，外人覺得你們看上去玩得很好，實際上不一定背后他就在跟別人說對方的不是�！蔽业男睦锊皇亲涛叮�反正自己是“寄人籬下”，不便再糾纏，便說�！拔乙�你好好搞學(xué)習(xí)，你還跟我角嘴。你姐姐都沒有跟我這樣說過話！……”姑姑立馬拍起桌子，大聲嚷嚷起來�！皢押�，終于發(fā)火了吧！我有嚼嘴嗎？你還提我姐姐，那個從小大大都順順貼貼的乖乖女！”“有沒有搞錯哦，我是誰？我是那風(fēng)里來雨里去，倔強而有獨立的小雜草。怕，沒聽說過！”我一邊說一邊朝水池走去，準備洗碗后開溜，畢竟能忍就忍�！拔也耪f了句什么呀，她就在背后罵我！”“你說你整天不搞學(xué)習(xí)，只在搞地下活動？”我大著耳朵徑直走開。難道我們青少年就只該一天到晚搞學(xué)習(xí)？一天到晚做作業(yè)？那種事只有讀死書的蠢材才會去做。我便回頭對她說道：“我學(xué)習(xí)不會差!”她一聽，笑了：“你學(xué)習(xí)好，怎么沒去

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