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小學(xué)火星探險(xiǎn)記作文600字
讓我們一起去火星探險(xiǎn)吧!下面是小編為您推薦的作文：
【600字，小學(xué)火星探險(xiǎn)】
據(jù)悉，4000年后地球能源緊缺，現(xiàn)在的地球空氣中的含氧量只有10%，而這些僅存的空氣只夠人們呼吸一個(gè)月了。聯(lián)合國(guó)科技航天局決定派人去火星去取傳說中的“飛特”超級(jí)能源。它的能量相當(dāng)于兩個(gè)遠(yuǎn)古地球的能量。
我有幸被選為火星探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我的隊(duì)員們一個(gè)是名揚(yáng)萬里的火星地質(zhì)、礦物學(xué)家紀(jì)清華，另一個(gè)則是和我合作多年的助理王耀明。我們踏上了去火星的飛碟(此處介紹一下，3000年時(shí)人們破解了UFO之謎，建造了超越光速的飛碟)一眨眼的功夫我們就到達(dá)了火星。眼看火星的時(shí)間快到了晚上12點(diǎn)了，我們簡(jiǎn)單地探測(cè)了一下“飛特”的位置。在距它500米的地上安營(yíng)扎寨了。第二天早上我們簡(jiǎn)單的吃了幾個(gè)能量方便面便開始工作了。紀(jì)清華拿出“飛特”追蹤器。只可惜只能具體知道距“飛特”200米的地方。雖說沒有找到，但我們發(fā)現(xiàn)了一塊石碑。紀(jì)清華用火星翻譯器翻譯出了這段文字上面寫著：要想真正得到“飛特“需集齊3個(gè)特殊的符號(hào)他們分別代表：山、海、林。你們必須先找“山”符號(hào)，然后你們會(huì)得到提示的。
我們仔細(xì)想了想“山”在哪呢?突然王耀明想到了在火星上有一個(gè)叫“阿姆斯”的火山。那是個(gè)死火山，火山符一定在那里。于是我們用瞬移器一下子就到了阿姆斯。雖說是個(gè)死火山，但它深不可測(cè)。但我們有瞬移器一下子就到了山底用超強(qiáng)探測(cè)燈一照便找到了火符。后來出現(xiàn)了一條提示：當(dāng)海水澆灌樹林的時(shí)候海符和林符將全部出現(xiàn)。
我想了想樹林在火星的一邊，而海在另一邊怎樣才能得到它們，讓它們接觸呢?后來我想到了人們有物質(zhì)移植器，用它再配上瞬移器就可以了。說干就干原來就是為了考驗(yàn)我們?nèi)祟惖闹腔鄣�。這樣林符和海符就被我們收入囊中了。
三個(gè)符號(hào)集齊了，瞬間形成了一道光，我們順著光的指引找到了飛特的具體位置。但又一難題出現(xiàn)了，飛特在火星中心該怎么辦呢?就在我們一籌莫展之際，紀(jì)清華開口了：“來試試我的超級(jí)工程機(jī)組吧。”說著拿出來了一個(gè)銀色的工具箱。微微一笑，對(duì)著那機(jī)器輸入了一大堆的指令，剛一按確認(rèn)只見一道光打通火星中心。只見一個(gè)亮閃閃的物體刺得我們眼睛都睜不開。那就是“飛特”，我們找到飛特了。我們激動(dòng)的心情難以形容，即刻抱起“飛特”就像個(gè)火箭似的一溜煙就飛到了飛碟上，帶著我們的成果返回到可愛的地球上。
當(dāng)飛特進(jìn)入了地球內(nèi)部時(shí)地球重獲了新生，地球人對(duì)于這個(gè)新生燦爛的地球都紛紛感慨：我們一定要好好保護(hù)地球，不能再破壞它了。因?yàn)椋厍蛑挥幸粋�(gè)!
人類啊，快點(diǎn)行動(dòng)吧!
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