關(guān)于窗外的天空作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的窗外的天空作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的天空作文 篇1
窗外的天空，陶醉。
清晨，早早地來(lái)到學(xué)校，魚肚白的天空，牛奶般純凈，心情也跟著變得閃亮起來(lái)。偶爾，看到一片藍(lán)，那是多么驚喜��！后來(lái)，太陽(yáng)蹦出地平線，把自己打扮成一個(gè)可口的蛋黃，粉墨登場(chǎng)。眺望遠(yuǎn)方，看到海天相接處，讓人陶醉，從不知家鄉(xiāng)的風(fēng)景美似珍寶。
窗外的天空，火熱。
仲夏的中午，蟬鳴蛙噪，頂著烈日，草叢里、樹梢上，就像開著歡樂宴會(huì)，連太陽(yáng)也趕著來(lái)參加，這是一個(gè)多么大的盛會(huì)啊，讓人也迫不及待地想要摻和進(jìn)去，看著刺眼卻七彩的陽(yáng)光，或許，手上、嘴里還吃著冰淇凌，狂熱懂得享受的仲夏。
窗外的天空，多變。
天色已近黃昏，暮色漸濃，天邊的云朵在夕陽(yáng)的照映下，多變?yōu)槊倒迳�，不斷流�?dòng)，慢慢飄移著，漸漸匯合成一片，這彩色的云把天空變成一個(gè)舞蹈劇場(chǎng)。瞧，那不正是跳著探戈的舞者嗎？不經(jīng)意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一位跳著芭蕾的女孩，那是多么氣質(zhì)啊，時(shí)而就會(huì)變換舞姿，改跳起桑巴來(lái)，還有柔情的華爾茲……好像哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽(yáng)的畫筆，在天邊這塊幕布上精心地描繪著一幅迷人的畫卷。
窗外的天空，寧?kù)o。
太陽(yáng)西沉，晚霞退去。即將迎接的，正是夜幕的降臨，深邃的星空毫無(wú)遮攔地出現(xiàn)在我眼前，深藍(lán)色的天空，星光燦爛，群星像一群調(diào)皮的孩子，不時(shí)地向我眨眼。接著，夜深了，月亮躲進(jìn)云層里，星星也打起了瞌睡……
窗外的天空作文 篇2
每當(dāng)我望著窗外蔥郁的樹木，還有那藍(lán)藍(lán)的天空，就情不自禁的想從“籠子里飛出去”，渴望擁有從前那屬于自己的一片天空。
還記得，小的時(shí)候，是一只自由自在的“小小鳥”。雖然飛不高，但是很快樂。每次一大早，連公雞都還沒起床，我就竄出門去了。
我和小伙伴們都在碧綠的“大毯子”上集合。人數(shù)都到齊了以后，就悠然自得地玩了起來(lái)。
在草地上打滾、捉蜻蜓都是我們的最愛。有時(shí)候，玩累了，弄臟了，一群小伙伴一起縱身跳下池塘里去，在水里摸起魚來(lái)。如果運(yùn)氣足夠好的話，你就能抓到一條特大號(hào)的青林魚呢！
中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地媽媽，“一股水蒸氣飄到藍(lán)色的天空中，形成了一朵模樣怪異的云朵”�；锇閭円捕祭哿�，餓了。于是，就各回各家吃中飯去了。
吃完中飯，大家都迫不及待地來(lái)到了柔軟的草地上，因?yàn)橛幸豁?xiàng)很重要很重要的任務(wù)要讓我們來(lái)完成�！邦I(lǐng)頭人”小凱像個(gè)大喇叭似的廣播道：“同志們，鄉(xiāng)親們，你們好�。。ㄓ悬c(diǎn)羅嗦）我們要去討糖果，得要50顆才行，現(xiàn)在出發(fā)！”于是，“大伙兒”打起精神，容光煥發(fā)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
我們好似一頭瘋了的牛，到處亂竄地討糖果。但是，結(jié)果卻出乎意料�；锇閭兌紱]討到心愛的糖果，還遭到了人們的斥責(zé)。大家都坐在綠綠的、翠翠的大毯子上面，我們都很難受，因?yàn)槲覀儧]有把這個(gè)很重要的任務(wù)完成。最后，小畢坐不住了，站起來(lái)，很有哲理地對(duì)大伙兒說(shuō)：“你們這樣能有什么用？不如大家唱首歌，表演一下節(jié)目，讓心情放松些嘛！”聽到小畢這么說(shuō)，我們都破涕為笑，一把抱住了小畢……
唉，我真懷念從前的日子，想和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠��？墒侨缃瘢疑肓烁吣昙?jí)，受了約束，只能天天去補(bǔ)習(xí)班，過漫無(wú)邊際的日子。我真想再次變成小小鳥，從籠子里飛出去，在向往的天空中自由翱翔啊……
窗外的天空作文 篇3
窗外有一片湛藍(lán)的天空。
透過防護(hù)欄，湛藍(lán)的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線，拍成的五線譜，幾只小鳥在其間上下跳動(dòng)，就像幾個(gè)二分音符，嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停。
看呢，對(duì)面有一家的吊蘭長(zhǎng)得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風(fēng)路過，植物就搖擺著葉子跟微風(fēng)問好。小申家窗外的爬山虎今年長(zhǎng)得很茂盛，沿著墻爬下來(lái)，不仔細(xì)看的話那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著，綠綠的爬山虎圍著小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛啊。
小申家留下的那一家窗臺(tái)上，兩個(gè)小女孩正吹著泡泡，一個(gè)又一個(gè)的泡泡從空中飄落下來(lái)，在陽(yáng)光的直射下映出陽(yáng)光的七種色彩。兩個(gè)小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚(yáng)起。微風(fēng)輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個(gè)女孩笑的那么開心。
吶，看那里，幾個(gè)小孩子在樹下追逐著，嬉笑著。小孩子最幸福了，決是無(wú)憂無(wú)慮的，在溫暖的陽(yáng)光下，小女孩在草坪里用樹葉、小花過家家，大一點(diǎn)的跳皮筋。男孩子們拿著樹枝“打仗”，大一點(diǎn)的自然是打籃球了，是不是每個(gè)人的童年都是這樣玩耍走過來(lái)的呢？
一只飛蛾不知道從哪里飛了進(jìn)來(lái)，在紗窗那里掙扎著想要飛出去，它用力的拍打著翅膀，全然不知紗窗的格子已經(jīng)把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥才渴望那片藍(lán)天。我站起身，打開窗子，用筆引導(dǎo)它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽(yáng)光中援翅遠(yuǎn)飛，但是我們，畢竟長(zhǎng)大了，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，窗外那片湛藍(lán)的天空并不是我們現(xiàn)在該向往的，不是嗎？
窗外那一片湛藍(lán)的天空。
窗外的天空作文 篇4
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的'書，陌生的景色，和陌生的人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)常可以看見一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃。可是，我錯(cuò)了。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……
當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛意，它是平凡的。
我開始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。
窗外的天空作文 篇5
我靜坐在空蕩蕩的教室里，透過窗戶，獨(dú)自望著外面蔚藍(lán)的天空，任思緒飄蕩在無(wú)邊的藍(lán)色世界里。
這時(shí)，一群大雁嘯叫著，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔著，多自由自在、無(wú)憂無(wú)慮啊！我羨慕于他們的成群結(jié)對(duì)、無(wú)憂無(wú)慮。很多時(shí)候，我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對(duì)那些美好的事物浮想聯(lián)翩，對(duì)于自己的生命卻只能嘆兮哀兮。
“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見那成群的大雁了，唯有一個(gè)孤獨(dú)的影兒浮在天空中。“那是什么？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一只大雁。哦？你怎么了？你的伙伴呢？你為什么孤獨(dú)的一只？你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對(duì)我說(shuō)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你并不孤單，要不你怎會(huì)仍舊飛翔……
窗外的天空呵，天空的鳥兒呵，這世界如果像鳥兒的天空一樣，那么人就是翱翔在這天空上的鳥兒，有的成群結(jié)對(duì)，無(wú)比歡愉，他們的世界是輕松快樂的；有的則孤獨(dú)一只，但仍扇動(dòng)翅膀，努力向前，也許你會(huì)感到孤獨(dú)冷清，但同享于這片藍(lán)天，同享于陽(yáng)光的溫暖，更同享于人們憐愛的眼光，你仍舊可以懷著滿足的心情翱翔于天空中，只要有所追求，有所奮斗，同伴們、朋友們、親人們?nèi)耘f陪伴在你身邊。有時(shí)，孤單的人卻不認(rèn)為他們孤單，不孤單的人卻說(shuō)他們孤單，其實(shí)，天涯海角總有愛你的人。
窗外的天空，給我無(wú)限的遐想。我是孤獨(dú)的小鳥，孤獨(dú)的一只，但我不會(huì)在意，我依舊飛翔……
窗外的天空作文 篇6
一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級(jí)前，我總覺得自己和別人不一樣，因?yàn)楦改笍男【透嬖V我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主�！彼晕铱偸前炎约悍怄i在自己的世界里，盡管這個(gè)世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時(shí)，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的事。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來(lái)。直到有一天，我在晚自習(xí)上回答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，滿臉通紅的坐下后，我開始真正懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深的埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨(dú)自一人在黑暗中摸索著——
突然，有人拍拍我的肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過來(lái)安慰我的，但似乎有點(diǎn)緊張，以至于說(shuō)話變得有點(diǎn)結(jié)巴：“你，你別難過了，像我，我不也經(jīng)常會(huì)——”她頓住了，像說(shuō)錯(cuò)什么話似的，過了一會(huì)兒，又說(shuō)：“你不常說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)嗎？那你現(xiàn)在就需要堅(jiān)強(qiáng)�。 闭f(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來(lái)。我卻轉(zhuǎn)過頭，因?yàn)槲遗滤姷轿已壑械臏I。
離開座位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在善意的對(duì)我笑。相信這不是這會(huì)兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現(xiàn)在卻截然不同的自己。
尼采那句話，在腦海中漸漸淡去了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)便總會(huì)想起她鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進(jìn)的功力，也給了我勇氣和信心。
窗外的天空作文 篇7
書籍是一扇神奇而美妙的窗口，推開它，我看到了一片湛藍(lán)、深邃、遼遠(yuǎn)的天空。
小時(shí)候，我總想親身體驗(yàn)一下外面的世界。我對(duì)知識(shí)的渴求就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，跟隨我的血液奔流不息。于是，我懇求媽媽為我買來(lái)一本又一本書，不論中外名著、文化民俗，只要是我沒有見過的世界，我都充滿了新鮮感。就這樣，我在家里一步不動(dòng)，卻憑借著我的另一雙慧眼——書籍，看遍天下。
所以，書籍是智慧之窗，帶我進(jìn)入廣博知識(shí)的深邃天空。
初三時(shí)，有一次我被一道數(shù)學(xué)難題困住。心情沮喪的我本打算放棄，可腦海中卻浮現(xiàn)了做完讀到的馬云的奮斗故事。他創(chuàng)建阿里巴巴的網(wǎng)站時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，可他從未放棄，一次又一次的在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，在不懈的努力和鉆研下，最終帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)取得了成功。原來(lái)，所有的成功都是以失敗為基礎(chǔ)的。馬云的經(jīng)歷就是我的動(dòng)力！我重振精神，重新分析了一遍題目，整理了一下思路，不停的驗(yàn)算打草，十幾分鐘后，我終于攻克了這道難題。這都?xì)w功于書籍，是它們教會(huì)我直面困難，永不放棄。
所以，書籍是啟迪之窗，帶我領(lǐng)略人生真諦的湛藍(lán)天空。
讀書于我，更是一種平和的心境，一種寧?kù)o的心情。我常常會(huì)把自己想象成書中的主人公，讓我的心隨他一起自由自在、不受拘束的飛翔。溫暖的陽(yáng)光散在肩上，氤氳的茶香縈繞身邊，我感到從未有過的平靜和從容。
所以，書籍是平和之窗，帶我步入平靜安寧的遼遠(yuǎn)天空。
如果我是一株小苗，那書籍就是我生存必不可少的水分；如果我是一只鳥兒，那書籍就是我追求自由的翅膀。開啟書籍之窗，增加靈魂的高度，體驗(yàn)生活的真諦，擁有平和的心境，瞭望美麗藍(lán)天！
窗外的天空作文 篇8
閃電劃破天空，一聲炸雷在空中綻破。下雨了。
電視里傳來(lái)嘈雜的聲響，場(chǎng)面混亂不堪。警車?guó)Q笛飛馳而過，血水混著雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動(dòng)。那里早沒了剛才的吵鬧，只有死一般的寂靜。
第二天，風(fēng)和日麗。被雨洗過的天空湛藍(lán)無(wú)比，教室里早已傳得紛紛揚(yáng)揚(yáng)——李強(qiáng)入獄了！
誰(shuí)也沒有想到，天資聰穎，頭腦靈活的他最終會(huì)落得如此下場(chǎng)。想起前幾天他的消極怠工，不時(shí)與同學(xué)們的爭(zhēng)吵，不免有些遺憾。
從前，他是學(xué)校中最有出息的學(xué)生，任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲，老師口中的榜樣，同學(xué)群中的領(lǐng)導(dǎo)者。他自信、陽(yáng)光、彬彬有禮，總有笑容掛在臉上。他會(huì)彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌，他擁有廣泛的興趣愛好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬(wàn)眾矚目的校園明星，到哪兒都有人跟隨。
但是，在幾個(gè)星期前，他像是變了一個(gè)人。上課懶洋洋地睡覺，經(jīng)常與周邊的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)常一言不合就惡語(yǔ)相向。
老師曾多次將他叫入辦公室中，苦口婆心地勸導(dǎo)說(shuō)：“李強(qiáng)，在老師心目中，你一直都是一個(gè)好孩子。可為什么你最近總會(huì)犯錯(cuò)誤？”
“因?yàn)閷W(xué)校太無(wú)聊，我想出去看更多不一樣的風(fēng)景�！崩顝�(qiáng)擺擺手，滿不在乎地說(shuō)。
“那你知道火車是怎樣行駛向遠(yuǎn)方的嗎？”
“這與我有何干�！�
“這是因?yàn)榛疖囉需F軌的存在。鐵軌替他畫好方向，為他排除了許多不必要的彎道，讓他一路向前。你，也應(yīng)該這樣。找一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走下去，腳踏實(shí)地地生活著�！�
老師盯著李強(qiáng)，仿佛要看進(jìn)他的內(nèi)心，可他只是無(wú)所謂的笑笑，扭頭離開，大聲說(shuō)道：“我不會(huì)像火車那樣，我要尋求刺激的生活！”聽了他的話，我清楚地看到：太陽(yáng)消失了，烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著大雨滾滾而來(lái)。整個(gè)世界被黑暗籠罩著。
李強(qiáng)最終被判了刑，因?yàn)樗c社會(huì)上的人爭(zhēng)執(zhí)，他打斷了別人的手，被判有期徒刑一年。
李強(qiáng)走了進(jìn)去，抬頭望了望布滿鐵絲網(wǎng)的高墻，眼神中充滿了懊悔和自責(zé)。
他悵然地望著窗外，有一列沖出了鐵軌的火車，頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽(yáng)隱去，他的內(nèi)心大雨滂沱……
窗外的天空作文 篇9
夏季。黃昏。
窗內(nèi)，屋里的空氣使我窒息，它像是一把枷鎖把我困在這黑壓壓的地方，疲倦于那些作業(yè)與書本，我無(wú)奈的放下筆，偶一抬頭，看到了窗外。那風(fēng)景迫使我輕輕的打開了窗
窗外，空氣清新的令我陶醉，它像是一把鑰匙打開了自己心靈之窗。聽，鳥叫聲多么清脆�？�，樹葉也正歡迎著我的到來(lái)，我托起下巴，望著天空出了神，自己仿佛在等待一場(chǎng)煙火的綻放，等待一次生命的輝煌.
那片天空干干凈凈的——很純.夕陽(yáng)仍掛在天邊，那光線似乎不怎么強(qiáng)烈。使我的心如同天空般清澈！任空中一切無(wú)邊無(wú)際的東西解讀我的心情，感覺自己似個(gè)嬰兒，安靜的躲在母親懷里，那樣的安心舒適。沒有大人們常說(shuō)的傷感，只是感到一絲寂寞與孤獨(dú)。可是，誰(shuí)會(huì)在熱情如火的夏季感到寂寞難耐呢？然而，我的內(nèi)心任它侵犯。我在漸漸長(zhǎng)大，但我也固執(zhí)的認(rèn)為天空在和我一起長(zhǎng)大。這是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？必須要用“憂傷，心碎，痛苦，空洞”等類似于這樣的詞語(yǔ)形容成長(zhǎng)嗎？哦不，我不想。我要讓自己今后的每一天，每一秒都過得充實(shí)。為了自己的理想，寂寞算得了什么，困難又算得了什么��！至少我不是一個(gè)人，天空還在看著我。未來(lái)就像這天空，望不到盡頭，永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。但我相信，只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，總有一天我有屬于我的天。
夜晚窗內(nèi)，我打開燈，提起筆，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，窗外，清冷的月光像一道寬大的瀑布，一瀉而下，又若那純美的白綢緞，充滿著夢(mèng)幻的色彩。在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，再看窗外的天空，我會(huì)覺得生命力不只是灰色，還有彩虹……
窗外的天空作文 篇10
童年，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是美好的。但隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的需求量也就越來(lái)越大。于是，五花八門的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班也就闖入了家長(zhǎng)們的視線。
家長(zhǎng)們口口聲聲說(shuō)，這是在為我們的未來(lái)鋪路是為我們好，實(shí)際上繁重的學(xué)業(yè)令我們苦不堪言�！敖逃�，從娃娃抓起！”，這是誰(shuí)的口號(hào)？我們美好的童年就這樣破滅了，沒有時(shí)間玩耍。我，就是叫苦人群中的一個(gè)。
每逢雙休日，那些鋼琴班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班就等我去趕場(chǎng)�？菰锏臉防�、難死人的數(shù)學(xué)題、沒完沒了的單詞都在等著我去“消化”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從清晨忙到晚上，我好想大喊幾嗓子！
終于盼到了“五一”小長(zhǎng)假，我有些小激動(dòng)，因?yàn)槲医K于能喘口氣兒了。沒想到，班主任留了好大一些作業(yè)，我只好一個(gè)人在家里不停地寫寫寫。寫著寫著，我的思緒就飛了。透過窗戶，我的目光移到了一群兒童那里。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是被認(rèn)作是班上的那伙“學(xué)渣”在放風(fēng)箏。
好羨慕他們啊，不用奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不用練琴識(shí)譜，不用寫寫算算。像他們自由自在多好啊，哪怕是做一只風(fēng)箏。我何年何月才能脫離苦海��！我在心里說(shuō)完這句話，就無(wú)奈地折回書桌旁繼續(xù)趕我的作業(yè)了。誰(shuí)知，剛才那一幕被媽媽的眼睛抓拍了個(gè)正著。我沒解釋，媽媽也沒罵我。
第二天，我一覺醒來(lái)已是八點(diǎn)半了。我僵在床上瞪著圓溜溜的眼睛硬挺了好幾秒，突然詐尸一般坐起來(lái)，蹬上褲子抓起書包就要往外跑。我嘴里還嘟囔著，完了完了，第一個(gè)補(bǔ)習(xí)班要遲到了。
“不用去了，你忘了嗎？所有的補(bǔ)習(xí)班我都給你暫停了，這個(gè)小長(zhǎng)假，媽媽破例讓你玩?zhèn)�夠！”媽媽端著一盤水果溫和地笑著。
“真的嗎？”我似笑非笑地站在原地。
媽媽揮舞著拖把走來(lái)走去，一直笑著不說(shuō)話�！疤美�！”我顧不上吃飯，用力丟下書包，破門而出，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
外面的那群閑散小伙伴一看到我，都吃驚不已。我很快就跟他們打成了一片，我都被自己的笑聲感動(dòng)了。
每個(gè)人的童年都只有一次，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)霸”是好事，但偶爾尋找體會(huì)一下當(dāng)“學(xué)渣”的樂趣也不失為一種釋放的好辦法。家長(zhǎng)為孩子鋪路這沒有錯(cuò)，但要適可而止。
感謝那次溜號(hào)，窗外的天空，果然有不一樣的煙火。
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