一個(gè)仰望天空的小孩作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一個(gè)仰望天空的小孩作文，歡迎閱讀與收藏。
一樣的藍(lán)，卻有不同的情感。你抬頭望望窗外的天，也許并沒(méi)有眼前電子屏幕上那樣的藍(lán)。藍(lán)得太清徹，藍(lán)得那么不真實(shí)，可是你卻好像感覺(jué)被卷入那一朵朵白色的棉花糖中，輕盈、柔軟，縹緲。
這是可以洞悉一切的電腦所無(wú)法做到的。
雷蒙德·卡佛的《新手》中，“我看著風(fēng)一波波地掠過(guò)草地。我能看到田中的草在風(fēng)中伏低后又直起來(lái)……我站在那里等待著，看著草地在風(fēng)中伏低，我能感覺(jué)自己的心臟在跳動(dòng)�！鄙硖庍@一片藍(lán)色的蒼穹之下，花香，鳥(niǎo)語(yǔ)，風(fēng)拂，陽(yáng)光正好，懶洋洋地撒在我們身上。流動(dòng)的柔和，天波的寧?kù)o，騷亂的心，都被陽(yáng)光流來(lái)的安靜洗滌了，就連你呼吸的這口空氣，都覺(jué)是溫暖的。
當(dāng)你打開(kāi)電腦屏幕的那一剎那，仿佛世間上所有的美都蜂擁而至。然而，那也終究只是一組照片。你可以貪婪地如惡狼般將所有美景都一下子攬入懷抱，然后呢？細(xì)數(shù)圖片中，這冷淡的平面能帶給你多少樂(lè)趣？山爬過(guò)之后，才能稱(chēng)之為山，要不然為何不稱(chēng)之為路？海要去涉足，體驗(yàn)過(guò)海水的瘋狂與清涼之后，才能稱(chēng)之為海，要不然為何不稱(chēng)之為水呢？
如果你想一下子明晰、弄清楚明白很多東西，你可以輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，什么人文地理、山川風(fēng)俗就自然而然的跳越出來(lái)了。然而真正熱愛(ài)大自然的人卻不是這樣的。我們看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)與電視，可知全球天氣，卻缺少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè)趣。
漫步林間，�？床蓍L(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名，樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱本屬種、遷徒演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。你如果不走近它，不撫摸它，不嗅嗅它們的氣息，又怎么可能真正的'讀懂它？
有人說(shuō)，那棵參天大樹(shù)很粗很壯，樹(shù)皮剝落下來(lái)以后可以治百病，你很喜歡，你很好奇。然而大自然并不是簡(jiǎn)單地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息就能交流體驗(yàn)的。你可以讓自己闖入一片樹(shù)林，去感受那里的清香，滲入心扉，臨溪賦詩(shī)，表達(dá)內(nèi)心的感慨；你可以追趕一只蝴蝶，看她停靠在哪一朵幸運(yùn)而美麗的花朵上；你可以看微風(fēng)輕拂，吹散蒲公英的種子，自由的飄向那遙遠(yuǎn)的山丘……
當(dāng)你沐浴在夕陽(yáng)下，微瞇著眼睛，任發(fā)絲隨風(fēng)飄散。此時(shí)，大自然是冷冰冰的電子屏幕上一句“今日陽(yáng)光明媚，小風(fēng)”，所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能企及的。王小波的《三十而立》：“路邊是高高的楊樹(shù)，風(fēng)過(guò)處無(wú)數(shù)落葉就如一場(chǎng)黃金雨從頭頂飄過(guò)，我心里一蕩，一些詩(shī)句涌上心頭�！�
現(xiàn)實(shí)中，我們觸手可及的大自然總是帶給我們那么多的靈感，那么多的歡喜�！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忍復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”“幾處早鶯尋暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！薄螟B(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。這些嘰嘰喳喳最原始、最本真的聲音，這些熟悉而又驚喜的感受，豈是那些電子音樂(lè)可以模仿的么？
我喜歡仰望天空，那是溫暖的色調(diào)，那是可以觸碰的真切感受。