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天空的作文3篇（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的天空的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
天空就在前方，但我們依舊觸碰不到，只因隔著一堵墻……
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”每當(dāng)我聽到這句歌詞，腦海中總是會(huì)浮想各種各樣的畫面，那是我心中外面的模樣。我渴望院墻外面的世界，更向往外面的生活。
窗戶，不單單的只是窗戶，它更像一個(gè)我與外面的傳遞者，總是向我及時(shí)地反映著外面的變化。雨天，雷聲把它震的吱吱作響；晴天，陽光的照射又使它格外明亮；雪天，雪花在上面形成一幅美麗的畫……透過它，我可以與雪花共舞，與雷聲共鳴，同時(shí)也愈發(fā)地激起我對(duì)外面的好奇。
“外面的世界到底是什么樣的呢？”坐在窗邊讀書的我，腦海中反復(fù)回蕩著這個(gè)問題。不時(shí)的，我的目光透過窗戶，翻過院墻，仿佛看到了一個(gè)不一樣的世界。我的心中更加肯定，我要出去看看！
我不甘于永遠(yuǎn)蝸居在墻角邊，禁錮在這無聊無趣的一隅，我要通過自己的生存方式，自由地看到高墻外的精彩。
當(dāng)我向媽媽說起這件事時(shí)，媽媽的回答卻讓我很失望：“外面的世界很危險(xiǎn)，你還小，還是呆在家里吧！”但那種對(duì)外界的渴望已經(jīng)在我心中越發(fā)的強(qiáng)烈。
第二天，我背上我的行李，啟程去那個(gè)我向往已久的遠(yuǎn)方。
踏出院門，我回頭望望，看看那個(gè)束縛我的小院，看看那面高高的墻，一切都是那么的不舍，更多的卻是一種對(duì)理想的追求，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。
沿途，我背著重重的行李，一步一步慢慢地走，讓我更加仔細(xì)地欣賞著周圍的一花一草，一樹一木，它們是那么的可愛�？纯茨莿偝錾男〔�，像嬰兒般嬌嫩，想想它們?cè)谕林袝r(shí)對(duì)外界的渴望，又何不像我對(duì)院墻外的憧憬，看著他們真有一種莫名的.親切感呢！那盛開的花朵兒，不正像一張張美麗可愛的臉兒?jiǎn)�？花朵散發(fā)著一陣陣芳香，看上去既柔和又艷麗。一排排大樹筆直地站在路旁，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵，也像個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著它下面的花花草草。走在這條小路上，聞著沁人心脾的花香，看著滿眼的綠色，沐浴著陽光，自然會(huì)令我心曠神怡，真是舒服極了！哦，原來院墻外面的世界這么美麗！
我繼續(xù)往前走，走到一片叢林中，那里鳥語花香，小動(dòng)物們?cè)谶@里隨處可見，它們?cè)谶@里自由自在的生活著。我無意間看到這樣的一幕，一位鳥媽媽，拖著疲憊的身體飛到巢中，把尋找到的食物分給自己的寶寶吃，可不一會(huì)它們就吃完了，便又嘰嘰喳喳地叫著，好像是在給媽媽要食物，這時(shí)我才注意到鳥媽媽的翅膀受了傷，我多想去給它包扎一下，可卻夠不到。為了自己的的孩子不挨餓，鳥媽媽再次出發(fā)尋覓食物。哦，原來院墻外的世界也是那么溫暖，那么艱辛！
經(jīng)過一番探索，我終于明白：外面的世界是美麗的，是艱辛的，是溫暖的，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。但只有經(jīng)歷過，才會(huì)真正體驗(yàn)到它的美好。
蠶只有突破了繭的纏繞，才能幻化成美麗的蝴蝶，在陽光下翩翩起舞；船只有掙脫了纜繩的約束，才能行駛浩瀚的海洋，飽覽海上風(fēng)光；草只有沖出了土壤的阻隔，才能體會(huì)外界的美好，為大自然增添色彩。
不要總活在自己的生命中，有時(shí)要抬頭望望天空，看看院墻外的景色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來外面的世界如此繽紛……
“外面的世界很美好，外面的世界很無奈……”當(dāng)這句歌詞再次在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)想起它的真諦：生活豐富多彩，要勇于探索，勇于追求，才會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到院墻外的美好！
天空的作文 篇2
下雨，是司空見慣的，是習(xí)以為常的，而今天的雨，天空卻像開了個(gè)玩笑。
教室里，我們正玩得歡暢，可談笑間，天空好似在玩京劇變臉，一下子，把臉變成了暗灰色，就好像到了傍晚一樣。正在窗邊吹著涼風(fēng)的同學(xué)感到風(fēng)變強(qiáng)了，不由得驚了一下，睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)天突然間變暗了。窗戶旁如同我們的歡樂小劇場(chǎng)，不一會(huì)兒又?jǐn)D滿了人。
接著，天空又變了張黑臉，緊跟其后，雨好似早已準(zhǔn)備好的一盆水，一下子傾翻，估計(jì)是哪個(gè)頑皮的小童子不小心把盆掀倒了，雨滴嘩啦啦地直倒。吹風(fēng)的同學(xué)趕緊手忙腳亂地把窗戶關(guān)了起來。
學(xué)校中，一片混亂。天黑了，校園黑了，遠(yuǎn)處的景色黑了，眼中也黑了，視野變得模糊，心中好像也是黑的，濕漉漉的'，渾身感覺無精打采，腦袋里一股困意襲來。
雷神電母也來了，那些還沒到教學(xué)樓中想同學(xué)，殺雞宰猴似的，在雨中狂奔著。
天空好像玩夠了，又變回了原來的樣貌；小童子看盆里的水倒向了人間，慌忙地把盆扶好；雷神電母看雨停了，停留了一會(huì)兒，也撤了。
雨停了，天亮了，心中又充滿了活力。
今天這下雨的天空，好像開了個(gè)玩笑。
天空的作文 篇3
我是在重污染的天空下長(zhǎng)大的，現(xiàn)在我已經(jīng)離開那個(gè)地方六年了。
才六年，就變得那么快，以至于我在無法回憶起他曾經(jīng)的模樣。
老舊電影膠片的記憶，模糊的地方搪塞了大段大段的空白，但我慶幸一些畫面依舊清晰，滿顆粒的質(zhì)感。
而現(xiàn)在，我在高速齒輪般旋轉(zhuǎn)的南方沿海城市，將大腦接上電腦，以每秒百北的寬帶，下載。
1、天空
我家住在國營化工廠的工人宿舍。工廠是國家“一五”規(guī)劃重點(diǎn)投資項(xiàng)目，老爸是廠里的員工，而我在廠里的子弟學(xué)校上學(xué)小學(xué)。
整個(gè)廠區(qū)加居民區(qū)有幾百平方千米，大人們白天上班晚上睡覺，能在我們眼前晃悠的都是些老弱病殘。所以，這個(gè)地方屬于我們。
因?yàn)閷?duì)陽光的感覺太過強(qiáng)烈，很多個(gè)夏天的記憶都重疊在了一起，我已經(jīng)分不清時(shí)間的先后。
我記得剛拿在手上就開始融化的冰棍；我記得耳邊永遠(yuǎn)都無法停歇的廣闊蟬鳴，一層蓋過一層；我記得那根高大的煙囪，很長(zhǎng)一段時(shí)間那是我見過最高的建筑；我記得那塊空曠的草地，這是我們常來踢球的地方；我還記得我們一幫人一身大汗地坐在小店門口喝一元錢一瓶的冰凍橘子汽水——揭開瓶蓋的一瞬間，瓶口有白蒙蒙的霧氣翻滾著。
陽光燦爛的.天空下，我有過被兩個(gè)人一場(chǎng)暴打的經(jīng)歷。那兩個(gè)人，一個(gè)初中生，另一個(gè)還比我低一個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)我們?cè)谔咔颍麄冞^來占了我們的場(chǎng)地，還要搶我的球。我不給，他們就把我按在地上一場(chǎng)暴打，我被打得翻來覆去，身上全是泥灰，心里暗罵周圍站著的人孬種——十幾個(gè)人要是一起上，不信打不過兩個(gè)人。
最后，是丹丹站了出來。
跟我同班的一幫朋友中，丹丹是唯一的女孩。她喜歡跟著我們一起，我們踢球的時(shí)候她乖乖地坐在場(chǎng)邊看。踢累了我就下場(chǎng)休息，坐到丹丹旁邊，她會(huì)對(duì)著我笑——她是那種笑起來很好看的女孩。
我躺在地上看見丹丹很大聲地對(duì)那兩個(gè)人吼，但說什么卻聽不見。之后的事情就淡忘了，只記得回去告訴老媽后還被甩了一巴掌。她說：“以后被打了不準(zhǔn)回來告訴我。”我不是那種忍氣吞生的人，總有一天我會(huì)把那兩個(gè)人狠狠的教訓(xùn)一頓——我下了前所未有的決心。后來我打聽到那兩個(gè)人都是我們學(xué)校的，初中的那個(gè)叫什么松的，小學(xué)的那個(gè)在哪個(gè)班我也清楚了，我花了一個(gè)多月的時(shí)間設(shè)計(jì)了好幾套報(bào)復(fù)他們的辦法，最后卻因?yàn)樗麄円恢睕]出現(xiàn)而不了了之。
我應(yīng)該要好好感謝丹丹，但我把記憶反復(fù)折疊卻找不出這樣的片段。
我一直想做出一點(diǎn)事情好讓人們承認(rèn)我的存在，一旦決心要做的事情，我就會(huì)堅(jiān)持去做。但可悲的是，到現(xiàn)在為止我下過最大的決心就是要報(bào)復(fù)打過我的那兩個(gè)人。
午后，因?yàn)殂紤卸察o地教室，除了生銹的風(fēng)扇在頭頂作笨拙的機(jī)械旋轉(zhuǎn)和外面此起彼伏的蟬鳴，所有細(xì)微的聲響都蒸發(fā)上了幾千米高的大氣層。明亮的光束從窗簾的縫隙中透進(jìn)教室，里面懸乎著安靜的塵埃。
學(xué)校這棟教學(xué)樓，用的是解放前的建筑材料，還有很不科學(xué)的整體結(jié)構(gòu)。這樣的建筑，隔熱是鬼話，除了大部分雨水，自然界的東西都進(jìn)得來。全班同學(xué)坐在教室里像失去太陽的向日蔡，萎靡不振。我坐在自己的座位上，看見老師扭曲著面孔，用粉筆反復(fù)磨擦已經(jīng)燙手的黑板，粉筆塵在光線中像沸騰上升的水蒸汽。
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