[優(yōu)選]天空的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的天空的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　今天我突發(fā)奇想，想去拍拍藍(lán)天。我漫不經(jīng)心的吃了幾口晚飯后，便拿起桌上的手機(jī)，興沖沖的跑到外面。

　　今夜的天格外的藍(lán)，就像，就像平靜湖泊，顯得那么寧?kù)o，那么美好。爾爾，空中慢悠悠的漂浮著幾絲云彩，它們肆無(wú)忌憚的飄著。嘿！你們?cè)诟陕�？我真想�?wèn)問(wèn)，或許是愛(ài)美之心，人間有之吧。我掏出手機(jī)，望著靜靜的藍(lán)天，想試圖拍下這一刻。

　　就在手指點(diǎn)下手機(jī)里相機(jī)中的OK鍵的`那一剎那，我怔住了。手機(jī)內(nèi)的是毫無(wú)生氣，因?yàn)楣饩�，死氣沉沉的天空，而手機(jī)外的是那令人向往的，一望無(wú)際的，生機(jī)勃勃的天空。

　　看到這兒，我不由落寞了，是呀，我所想要的是那一望無(wú)際的天空，而不是被束縛在手機(jī)中的天空。望著黑暗將夜空漸漸吞沒(méi)，我的心也沉入了海底。

　　我迷茫，我彷徨，何時(shí)我才能找到屬于我的一片天那！何時(shí)，我才能放下自己的偽裝大哭大笑呢？又何時(shí)，我才能完成我的夢(mèng)想呢？

　　一切都是未知數(shù)。

　　可是我是多么渴望能有自己的一片天空……

　　唉，我多么希望自己不再疲倦，心不再迷茫，眼中不再有陰霾。

　　一切都像這湛藍(lán)的天空一般美好。

　　可終究是是夢(mèng)。

　　再美的天空也會(huì)被黑夜吞噬，再美的心也會(huì)迷茫，在天真的眼眸總有一天也會(huì)布上陰霾……

　　做人真的很累，我只有默默付出，才能找到屬于我的天空……

天空的作文 篇2

　　人們都說(shuō)，母愛(ài)是細(xì)膩的，是最真的，而我要說(shuō)，父愛(ài)是寬大的，是最誠(chéng)的。

　　——題記

　　父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前進(jìn)的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

　　曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲；不懂父親俊朗的面容因何憔悴；不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)

　　直到八年級(jí)，直到那天。

　　那天，狂風(fēng)怒吼，草木蕭條。結(jié)束了一周緊張忙碌的生活，我坐在公共汽車(chē)上焦急的盼望著，盼望著快點(diǎn)回到家。下車(chē)后，天幕已拉近，我提著沉重的書(shū)包和待洗的衣物獨(dú)自向回家的方向走去，在那漫漫小道上，只聽(tīng)見(jiàn)鬼哭狼嚎般嘶啞的風(fēng)聲，我怕黑，更畏懼這種鬼天氣，因此，我加快步伐匆匆的跑著。此時(shí)，天地間似乎只有我，想到這，我不禁哆嗦了一下。抬頭遠(yuǎn)眺家的方向，天地渾濁一片，朦朧中看到遠(yuǎn)處似乎有一個(gè)人向我走來(lái)�；颐擅傻奶煜�，凜冽的風(fēng)中，那人不住的顫抖。風(fēng)不停掀翻他的衣角是父親！沒(méi)錯(cuò)，昏黑的天色下，我清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月光清輝的漸染，沒(méi)有華麗辭藻的'修飾，就是白發(fā)，那一根根一片片的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻一次次不屈的挺立，那一倒一立中，我知道定是為了誰(shuí)時(shí)間不知不覺(jué)的拉近我倆的距離，顯然，父親也看到了我，他不再用手堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)。

　　那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

　　父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)。

　　父親，謝謝你，謝謝你為我撐起一片藍(lán)色的天，因?yàn)橛辛四�，女兒一生不�?huì)貧窮。

天空的作文 篇3

　　我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏?ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路。當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。

　　昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

　　雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，“哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的`步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲。

　　不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見(jiàn)窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我用手在窗戶上寫(xiě)了幾個(gè)字：“我愛(ài)你，冬天的雪”。

　　�。《�天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。

　　我愛(ài)你，冬天的雪。

　　南童舒你在哪里？

天空的作文 篇4

　　這條溪被稱作甘溪，一定是在明正統(tǒng)二年以后的事，甘氏家族定居到這條溪水邊時(shí)，就把自己的姓氏也安給了溪，這有點(diǎn)霸道，江河萬(wàn)古流，這水成溪成流之時(shí)，甘氏還不知道在哪？怎么甘家人一來(lái)就給它賜姓�？扇f(wàn)萬(wàn)也想不到，甘氏這一唐突的指止，居然還得到當(dāng)時(shí)古田縣府的承認(rèn)，在《玉田縣志》中記為“龍漈甘溪”。靜靜思考，這樣也好，給溪水做個(gè)標(biāo)記，讓千年以后的人捧起溪水時(shí)，會(huì)知道很早很早以前，這條流域生存繁衍著甘氏家族，會(huì)給嘩嘩流水增添一些歷史波痕。

　　這條溪流的源頭在文筆峰，天造地設(shè)，這條溪水擇西而流，直到小梨洋才東流而去。流域不是太長(zhǎng)，充其量不過(guò)二十公里，但甘氏在這條溪畔繁衍了二十多代。

　　溪流永遠(yuǎn)是柔弱與頑固的糾纏，律動(dòng)與靜穆的相守。頑固不化的河床和溪中的頑石，不知迎送過(guò)多少的水流，直到今天還是一種情懷，“呵護(hù)柔弱是種天職，讓水流遠(yuǎn)，大愛(ài)無(wú)疆”。兩岸青山，四季容妝，目送萬(wàn)般溪水，帶去落英，捎去秋葉，看著流波的律動(dòng)，而自己癡癡堅(jiān)守在兩岸。

　　溪水進(jìn)村之境，總顯得平緩，在山間田野，是瀑、是潭、是灘、是瀨，把水的所有脾氣都隱藏在山野懷中，山與水才是天地間最佳的絕配。溪流對(duì)于村莊就是慈母，不管多大的村，不管多老的村，永遠(yuǎn)只山水孕育的小兒郎。于是，溪水總是把自己最平和的一面留給村莊。

　　甘溪漂流就是在這祥和端莊小梨洋村前的母親河上，全長(zhǎng)近三公里。甘溪一到這個(gè)地界，收斂了所有的喜怒哀樂(lè)，慈母般和顏悅色地對(duì)待甘氏家族守在水尾的.這個(gè)村子。最體貼的話是留在這里，最重要交待留在這里，最寶貝的信物也是留給這個(gè)村。因?yàn)槌隽诉@村，這溪就不姓甘了。她把幾百年甘氏上祖修來(lái)的好福報(bào)，國(guó)家棟梁之材，清戍臺(tái)名將甘國(guó)寶帶到了這里出生。

　　一發(fā)遠(yuǎn)古的念想，一柱戀母心香的點(diǎn)燃，坐在皮筏艇上漂流，猶如年少時(shí)投入母親的懷抱，無(wú)憂無(wú)慮，隨性嬉耍，即使有驚也無(wú)險(xiǎn)，享受著與甘溪重遇的快樂(lè)。我用船槳?jiǎng)澲�自己的激情，哪怕皮艇在溪水打轉(zhuǎn)，那就是我的眷顧。

　　我在溪水徜徉中，看到竹影，樹(shù)影，還有花影、人影，可就是看不到村莊的影子，我在尋找，溪水也在等待，漂流的速度有了情感，我想用溪水洗去鄉(xiāng)村的歲月蒙塵，能看到如水一樣透明的村子，溪水也想摟住村莊的影子，想在輪回里還能回到這甘溪。

　　村莊里的人，看著溪流中的漂流，感覺(jué)有點(diǎn)新鮮，自己曾經(jīng)浮水，那是游泳，是赤身與水泡在一起，雖然漂流在母親河上足有一個(gè)多鐘頭，可那是隔皮隔心的親近，只是一個(gè)客氣的邂逅。

　　至于這一方的山水，許多人會(huì)講出很多名堂，講出許多故事，沿溪有：“半月沉江，仙人琵琶，金鐘罩地??”等八景競(jìng)秀，村里出過(guò)官居一品的提督，但這些故事都如水上漂流，一漾一漾，沉浮在歲月中，一樣是這方山水的客人。復(fù)述寫(xiě)在書(shū)上的故事，相傳村里傳說(shuō)，都不能證明你讀懂了村子。村里哪眼泉水最甜？哪一個(gè)角落蛙鳴最響亮？哪一片地陰氣最濃郁？哪個(gè)地方常出現(xiàn)鬼火，等等，能道得一清二楚，再淌到這溪水中，水流漫過(guò)腳踝，就能像醫(yī)生把脈一樣，診斷出你的血液里是否流淌著這方水土的基因。

　　我舍筏登岸，溪水依然往前流淌，留戀只是情感，不是覺(jué)悟。但我依舊情緒，逆流而上，用目光去阻擋水的流動(dòng)，可水流就在眼皮底下輕松而過(guò)，閉上眼，想用黑夜一樣沉重的色彩來(lái)阻止，嘩啦啦水聲依舊在流，情感終究無(wú)回天之力，該走的還是被流走，留下的依然能留下。

　　村弄里的鵝，昂首闊步，擺出本性，在追趕著行人時(shí)，追回了村弄的記憶；幾聲?shū)Q叫，叫出了幾分詩(shī)意，鋪石巷弄光滑的石面閃出地里透出的時(shí)光，透亮著古韻的光茫；殘破的老屋，相互支撐的柱子和木板熏透明清時(shí)期的煙火色，這些在與我對(duì)視中，相互憐憫，相互惋惜，彼此挽留。

　　太陽(yáng)落山，殘陽(yáng)鋪水，甘溪又要在靜穆夜里，流去看不見(jiàn)的溪水，流來(lái)第二天的清流。甘溪，做過(guò)甘姓家族記號(hào)的溪，仿佛要流出新的韻律。

天空的作文 篇5

　　九月的天空，藍(lán)藍(lán)的，九月的我們，懶懶的。

　　風(fēng)，輕柔的吹著，捎來(lái)了第一片落葉，落在我們心中。輕吸一口氣，我聞到了九月的味道，一種淡淡的清香，一種平平的幸�！�…

　　其實(shí)，我們還很幼稚，但我們都以為我們成熟了。我們常把簡(jiǎn)單的事想得很復(fù)雜，又常把復(fù)雜的事想得很簡(jiǎn)單。我們總學(xué)著大人的樣兒，一副嚴(yán)肅、專(zhuān)注的`樣子，希望能把它做得更好，但往往是事與愿違。即使這樣，我們也還會(huì)笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做了就好�！�

　　對(duì)于父母和老師的教導(dǎo)，我們都看成是“嘮叨”。我們常會(huì)想著脫離父母的管束，去做自己想做的事，但故事最終的結(jié)局卻是我們都哭喪著臉說(shuō)：“借我點(diǎn)錢(qián)，好嗎？”于是，我們還得回家“享受”父母的嘮叨，然后，又拿著一個(gè)星期的生活費(fèi)來(lái)到學(xué)校，又聽(tīng)到了老師說(shuō)得最多的話：“要好好學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)……”耳朵都聽(tīng)起老繭了，但沒(méi)辦法，必須得聽(tīng)啊，不然考試成績(jī)下來(lái)，又得……哎！

　　盡管這樣，我們還是感到快樂(lè)。我們一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起生活。我們大吵大鬧，滿教室追著跑，把教室弄得“烏煙瘴氣”。女生有時(shí)大大咧咧的，丟失了自己的淑女形象。個(gè)別男生倒還挺溫柔的，會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，像一個(gè)婆婆媽似的(不過(guò)，都是在哄你的時(shí)候)。一些別人看似很無(wú)聊的話題卻會(huì)被我們討論得“津津有味”，常會(huì)高興得忘記身邊的人，所以，他們也常瞪著我們，說(shuō)我們影響他們的學(xué)習(xí)。我們就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)著我們的討論，又會(huì)引得其他人的加入，然后，又是一陣陣爽朗的笑聲！而對(duì)于別人不好的評(píng)價(jià)，我們會(huì)一笑而過(guò)，或是說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！穿別人的鞋，讓他找去吧！”才懶得管他呢？我們互相關(guān)心，互相體諒。如果有誰(shuí)受傷了，我們會(huì)用自己的肩膀借給他暫時(shí)的依靠，我們會(huì)用自己的雙手輕輕撫平他內(nèi)心的創(chuàng)傷，我們會(huì)用自己的真心給他最好的安慰。我們不會(huì)再為了一點(diǎn)小事兒而大發(fā)脾氣，因?yàn)槲覀兌�得，我們要好好珍惜！盡管有時(shí)會(huì)有不順心的地方，我們也會(huì)笑著對(duì)待！

　　我們喜歡把凳子搬到走廊上，隔著欄桿觀看午后的籃球比賽，指著在球場(chǎng)上男生們滑稽的動(dòng)作發(fā)笑，并以此來(lái)當(dāng)作笑柄常常取笑。玩累了，我們喜歡坐在樹(shù)下乘涼，撿起一片葉子輕輕的扇風(fēng)，看看天上的白云，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，或是趴在桌子上睡大覺(jué)，任你“風(fēng)吹雨打”，如果老師沒(méi)來(lái)，我就不起來(lái)。我們喜歡在上體育課或其它休息時(shí)間到操場(chǎng)打打羽毛球。我們喜歡下晚自習(xí)后一起聚在乒乓球臺(tái)前，一起吃東西，說(shuō)說(shuō)笑笑。我們喜歡一句話也不說(shuō)，靜靜的看著眼前的事物，或喜或悲。我們喜歡微笑，我們微笑著面對(duì)著一切，即使不小心受傷，也會(huì)在微笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

　　游移的云，風(fēng)輕的思緒，還有九月的我們，一種淡淡的清香，一種平平的幸�！�…

天空的作文 篇6

　　夏季里的天空總是那么明朗，沒(méi)有萬(wàn)里無(wú)云的那種一碧如洗；亦沒(méi)有秋天的云障重重，但是，藍(lán)藍(lán)的天空中，不時(shí)的飄出幾朵云來(lái)，顯出一種格外清新小愜意的美�！�—題記

　　那么美，那么美的天空下，總是那么容易應(yīng)證著一些讓我們都刻骨銘心的日子。那年的夏天總是綿長(zhǎng)而燥熱。蟬鳴，盛夏，晴空，煙火，繁星，一切的一切都是那么美好，卻，又都那么憂傷。那天的我們高呼：“我們畢業(yè)了!”卻又在哭泣“我們要分別了”。是啊，我們快樂(lè)的是：終于可以進(jìn)入初中了，終于可以體驗(yàn)新的生活了，終于，可以告別童年時(shí)代了。可是，我們終究不舍的是：這個(gè)見(jiàn)證我們六年成長(zhǎng)的母校就要離我們遠(yuǎn)去，那些和我們工渡風(fēng)雨漣漪的人，也將各自分別；那天真無(wú)邪，可以大聲哭，大聲笑的童年時(shí)代也在彼岸向我們揮手。

　　云淡風(fēng)輕的炎熱日子里，我們懷揣著各種各樣的心情，走進(jìn)我們新的生活起點(diǎn)——考場(chǎng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)的人埋著頭奮筆疾書(shū)，周?chē)�是一陣陣帶者夏季特殊味道的暖風(fēng)暖從窗戶里吹進(jìn)，逗留一會(huì)兒，順帶走我們身上的緊張，又從另一扇窗走出；頭頂上，“呼呼”不停的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，一陣又一陣的響起，耳邊是馬不停蹄的筆與紙的摩檫聲，老師踩著高跟鞋來(lái)回巡視的“蹋�！甭暋Ｄ翘斓奈�，早早的交了答卷，突然覺(jué)得釋然，所有的一切都會(huì)過(guò)去了，愉快的，不悅的，都已是過(guò)往云煙，風(fēng)一吹，他也自然會(huì)被帶走了吧!抬頭看著天空，依舊是白云朵朵，湛藍(lán)得可以滴出水來(lái)的樣子，不禁的想起，那天的天空好象也如這般舒爽。

　　那年的夏天，我們畢業(yè)了，告別了童年，告別了母校；今年的夏天，我們頂著“畢業(yè)生”的帽子，在備戰(zhàn)中考；輕輕的閉上眼睛，“呼呼”的`風(fēng)聲，耳邊是似乎還有那年畢業(yè)時(shí)我們的笑聲，那么爽朗，原來(lái)，一切都還記憶猶新，仿佛是昨天發(fā)生的事一樣。望著樹(shù)陰下班駁的影子，所有的往事都象幻燈片放映一樣，匯成一串，不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，已經(jīng)過(guò)了兩年了，這兩年，太多的事都發(fā)生了改變，我們也在這兩年里成長(zhǎng)，那些早已過(guò)去的一切，就讓它化作白云，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　又一個(gè)夏季，又一個(gè)白云飄飄，藍(lán)天依舊的季節(jié)!不知為何，望著天空總能帶給我平靜與希望。天上的白云化作各形各態(tài)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那天空里，是否承載著我的夢(mèng)想，在飄蕩；是否，寄托了那么一些人的思念；是否，天空下，有人和我一樣，在回首。

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