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天空的作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的天空的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
天空的作文 篇1
十四歲的天空就象孩子的臉,飄忽不定.有彩虹,也會(huì)有烏云,時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過幾只燦爛的小鳥.
十四歲的我們在大人眼里也許還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子,在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了.十四歲的'每一天,看似平凡無奇,卻又能經(jīng)歷許多,得到許多.
在暑假里,有充分的自由支配的時(shí)間.可以外出游玩,或是通過互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天,還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西.開了學(xué),雖然生活有些緊張,但每天可以與自己的朋友,同學(xué)或是老師們一起交流,也是十分有意義的.新的學(xué)期又有了新的精彩--物理.也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn).十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見日＂.有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了．沒關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！十四歲的每一天都是鮮活的，明快的．告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)．
在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對每一天．我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺得自己是個(gè)幸福的人．十四歲快樂！
天空的作文 篇2
受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學(xué)，丟棄了在我看來她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正�，F(xiàn)象。但是，她不同，無論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來。但凡只要上課鈴聲響，這位強(qiáng)悍的班長，定會(huì)“失聲”。 記得有一次，我用手機(jī)發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無心聽講。
原以為這種性格的同學(xué)會(huì)當(dāng)堂舉報(bào)老師，卻沒想到竟然會(huì)很給面子的回復(fù)一條給了我：“噓，啥事下課說�！背弥囝^出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認(rèn)真，不愧是班長�！笔种敢粍�(dòng)，便又是一條短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的'Q群里的人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵�！狈旁谕壬系氖謾C(jī)震動(dòng)之余，我還不免有些雀躍。 “班長，寫什么內(nèi)容？拿出來給共勉一下�！� “受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。” “好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課。”班頭，從外面笑呵呵的走上講臺。 “我們該講，大家看黑板，If……” 此時(shí)的我已經(jīng)無心聽課，靠在椅子上，想著班長發(fā)來的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個(gè)故事，故事中的老鼠潛意識中，潛伏著一種對人生的悲觀意識，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對于它來說沒有藍(lán)色，因?yàn)榛液谠缫褤]舞著覆蓋了它的全部。生活確實(shí)是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對就好似打算用汽油去滅火。我隨時(shí)會(huì)失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠的面對和接受，這時(shí)悲觀意識又會(huì)吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來抗?fàn)�。模仿心理學(xué)來講，悲觀者理算當(dāng)然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實(shí)定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實(shí)質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個(gè)特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長。這種成熟還可以陳做“婁。” “尹朝陽……手底下忙什么呢？拿出來給大家分享分享�！闭九_上的班頭滿臉陰笑。 “給您�！蓖腊岩粭l紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個(gè)？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實(shí)交代的樣子。
“我折星星呢�！痹捯粑绰�，幾位異性同胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點(diǎn)，女生疊，你也跟著學(xué)習(xí)……坐下，認(rèn)真聽講�！彪S后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起�！澳氵�會(huì)跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長這一副幸災(zāi)樂禍的樣子盡收我眼底�！斑@都是小意思……”我本想打趣一下。“那正好，尹朝陽，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒離開教室。 “哈哈，你笑死我了�？熳甙桑熳甙�，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學(xué)為我默哀之際，班長這刺耳的聲音算得上是標(biāo)新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)也不悲觀�！�
天空的作文 篇3
烏云籠罩，南方的冬天很冷，下雨很常見，而這正是我，一只野鵝所害怕的。
這時(shí)，雨剛剛停了。我拖著濕漉漉的羽毛，搬到一個(gè)破舊的屋檐下。因?yàn)橄铝诉@么大的雨，我和原來的鵝隊(duì)分開了。在烏云中，我看不清方向，不得不迫降在這個(gè)不知名的南方土地上。我知道雨是喜怒無常的。如果我不盡快飛離這個(gè)多雨的地區(qū)，我可能會(huì)永遠(yuǎn)呆在這里。
在屋檐下休息時(shí)，看著灰色的天空，我感到悲傷和悲傷。烏云又開始聚集，但我無能為力。這是我的命運(yùn)嗎？我到底能不能加入我的家庭？家人，家人，一想到他們，我的心就像刀子一樣疼。
不！我想起了我母親的`教誨。她曾經(jīng)在一個(gè)明媚的日子里對我說：孩子，風(fēng)雨不是打敗你的理由。只有你能打敗自己！
我看著天空，心里想只有我能打敗自己。天空屬于我，我盡可能地?fù)u晃我的身體，以抖落其中的水滴。我很堅(jiān)定。
準(zhǔn)備起飛——！
我感覺到身后水坑里的波浪。下雨前，我使勁拍打著濕漉漉的翅膀沖破云層。
但是逆風(fēng)把我吹進(jìn)了一片光禿禿的田野，讓我頭暈?zāi)垦�。我掙扎著站起來。也許我飛得不高，但我沒什么問題。
除此之外，我也知道風(fēng)吹走了我的高度，但沒有吹走我的希望。
我振作起來，沿著風(fēng)展開翅膀，雨點(diǎn)像雨點(diǎn)般落在毛毛身上，但我心中的火焰不會(huì)熄滅。最后，我選擇了一個(gè)合適的時(shí)間。我用力揮舞著翅膀，感覺到雨滴拂過我的臉頰、羽毛和尾羽。此時(shí)此刻，風(fēng)不再是我的敵人，而是幫助我起飛的伙伴。他用力把我舉起，讓我飛上天空。
最后，我飛過烏云，在天空中留下了一條屬于我自己的美麗軌跡，向著陽光飛去，我來到了屬于我自己的天空！