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天空的作文優(yōu)秀5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的天空的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼。
所有暖冬的回憶被成長凄涼地帶走，那被淺雪覆蓋的路，已染上了童真的瘦綠。蔚藍的天空時常陷入陰霾，灰灰的，像是等待夕陽的落下。一切被籠罩在黑與紅之間，記憶也隨著落日降臨，一點點關(guān)閉遐想的窗，封鎖在心底最深處，久久不再聽見。
冬末春初，年復一年，腦海里的回憶一點點浮現(xiàn)，直到清晰地似乎可以觸摸那記憶的邊緣。于是，那個開始于某個夏天的記憶，在時光這個微不足道的瞬間，傳來沁人的澄澈。
最近總是睡得特別安穩(wěn)，可能與白天的學習有關(guān)，困乏的身體重拾了以往的疲倦感。
今天的我又只身掠過繁擁的十字路口，邁上翻新的公交列車。連綿的雨阻礙了前進的腳步。過往的車，迂回了曾經(jīng)回家的路。我被接踵的人群緊緊的擠在了左邊，濕辛的天，被烏云輕輕含在里面，或流動，或停駐。打濕的屋檐，一滴，兩滴，隨著飛鳥帶過的天邊消失不見。我傻傻的望著窗外的雨天，為何熟悉的路會有陌生的新鮮？灰色的雨點從窗閘的細小縫沿肆意的打向我的眉間，難到我的記憶到了衰老退化的暮年，就連歸途也能在須臾間模糊停歇？不，沒有錯，身后的喧囂依然是那條曾經(jīng)充斥著歡笑的街道。只是那時的我們，都只注意了對方喜怒無常的雙眼。
還記得那個剛來新校就熱絡(luò)的我們嗎？
像對冤家互相叫罵，任他人百般阻擾也互不相讓。在那段青蔥的歲月里，誰也不會記得誰昨天借給了我一支鉛筆，我又為誰買了可樂。我們會騎車一起回家，天天都是，月月都是。
還記得那個總是被我們騎過的十字路口嗎？
四四方方的，車來車往。那時的我們騎得都不很嫻熟，兩只車輪轉(zhuǎn)得惶惶，兩只手也在微微發(fā)顫�？晌覀冞�是唱著我們的童年，在溫暖的光路間自信向前。
還記的那個年久失修的車站嗎？
公車總會在我們失去等待的耐心時匆匆趕來，滿滿的車廂，裝載著我們滿滿的歡樂。你總會帶著小小的MP3放好聽的.兒歌。會和我一起爭最邊上的位置，一起看窗戶邊上的景色。你總說我們會像安東尼奧和巴薩尼奧一樣，守護最忠貞的友誼。你總說你會永遠霸占著這塊天邊不讓我看見。
而到后來，這些支離破碎的記憶便是唯一能記起曾經(jīng)的年少輕狂。
直到流年暗換，我們都在長大。直到溫暖的容顏變成長滿青苔的頑石，我們終不再遇見。生命就這樣反復反復地重復著一些人的離開，一些人的到來。于是到后來，誰也不清楚究竟是誰在誰的生命中消失，誰又是誰的天使。
和風吹過，墻壁上貼滿的成績單嘩嘩的飛揚起頁角。羸弱的疲憊在一幀接一幀中漸漸熟睡。即使有點殘忍的日子放在回憶里都變得親切柔美。像童年常抱在懷里的那個藍眼睛洋娃娃，像一首朗朗上口的兒歌。
如今的我們依舊頭頂著同一片天空，那些飛鳥劃破天空的日子，一去不復返，但卻依舊值得我們回憶珍藏……
天空的作文 篇2
傍晚吃完飯，向窗外望去，卻發(fā)現(xiàn)了一片昏黃，帶著一點點的紅和一點點的昏，就這樣的出現(xiàn)在窗外。
起初，我以為是誰打開了院子里的昏黃色的燈，可一想，院子里的燈是不會有這種顏色的，開了燈，就是白花花的一片。于是我出門看天，是一片的昏黃。葡萄藤依舊是翠綠色，沒有因為天空的顏色而有變化，只有風吹起來的葉子在微微顫抖。
路上的天空也是一片的`昏黃，可讓人的視覺有了一絲錯覺，是不是天上蒙上了一層黃色的紗布，讓光也變成了昏黃？風吹著，把葉子吹起一陣陣泛白的波浪，好像即將要狂風暴雨一樣。
風帶來了一份清涼，沒有白天那樣的熱，也沒有熱浪滾滾，只是一種舒心的涼。路上的人零零散散，都是出門乘涼；也有的小孩穿上旱冰鞋，自由的滑著。
當天完全黑的時候，路上早已沒人了，只有大路上的路燈旁，還有一些人在乘涼。
天空的作文 篇3
八年級的天空，就該闖一闖！——題記
夕陽還在繼續(xù)，晚霞還在放空，白天黑夜轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入了我八年級的天空。
匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發(fā)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要有強烈的求知欲，什么是學不會的呢？人，只有在不斷的成長挫折和考驗中才能不斷地進步，我也希望如此。的確，八年級的.天空就該闖一闖！
升了一級，無論是學習，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會在進步，別人同樣在進步，如果一直停滯原地會有進步在等著你嗎？當然不會，并且會像猴子撈月那樣困難�！皩W如逆水行舟，不進則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進步來取得更好的成績。
但是我個人認為還是需要執(zhí)著和努力來證明自己。執(zhí)著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢？那也未必，但是我一定會在以后的生活中更加執(zhí)著�！昂媳е荆诤聊�，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”只有執(zhí)著才有希望取得成功。名醫(yī)李時珍年幼時看見老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發(fā)誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風雨大作，他仍在堅持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執(zhí)著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。
現(xiàn)在，我的天空的草稿本上，已經(jīng)畫上了“求知欲”“努力”’“執(zhí)著”等多個裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧！
睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級的天空。
八年級的天空是無邊無際的，我會變成一只自由的小鳥，以白云為羽，穿梭在書籍構(gòu)成的藍天上，去沐浴于由知識所散發(fā)出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的羽翼變得豐滿，堅韌，去追尋自己心中的那個太陽。
八年級的天空是風雨交加的，路程險峻不堪，時刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至會打回原形。但我不怕，我會變成一只無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗爭，與同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強者。也許“打磨”的過程不是一帆風順，可能會失敗，但我不會放棄。因為我相信“陽光總在風雨后”，在那之后，有彩虹的時刻，就是我的天下。
八年級的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個知識的太陽。我不會半途而廢，也不會三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會有所所獲。
八年級的天空是多變，但我會與追尋為機翼，忍耐為機頭，堅持與勤奮為機身，渴望為動力，造一架自創(chuàng)而成的戰(zhàn)機，翱翔在八年級的天空中。
八年級的天空，那是屬于我們的另一片天地。
天空的作文 篇4
天空，一個高深莫測的地方。天空，一個變化萬千的世界。在晝夜、氣候的不同下，展現(xiàn)出不一樣的風格。
天空的藍衣裳，是她最大的驕傲。在雨的洗凈下，沒有任何瑕疵。
偶爾出現(xiàn)的幾片白云，是這件衣服最與眾不同的地方。那潔白的云朵幻化各種形狀，把天空的`衣裳打扮得更漂亮。
一到夜晚，天空就換上一件獨一無二的黑紫色晚禮服。銀白的月亮，是別在衣襟上的胸針；一閃一閃的星星們，則是那耀眼的水晶珠。
當天空的心情好時，就穿上湛藍的衣服，彷彿要去參加喜宴似的，把自己精心設(shè)計一番。
當天空心情低落時，就會換上一身灰濛濛的服裝，有時難過的哭了，那串串的雨絲就是她傷心的淚珠。
天空是位讓人摸不透、猜不著的小姐，她永遠變化多端，卻又讓人深深著迷。
天空的作文 篇5
其實很多時候我們并不覺得幸福，因為我們看到的僅僅是傷痛。
傷痛文學和吸引人，因為它里面所含的細膩微痛是讓人情不自禁的。
我并不敢說我懂幸福，但我有自己的幸福觀，也有自己的小幸福。
在以后的日子里，經(jīng)歷了也正經(jīng)歷著人生。
于是我把這些日子里的東西剪出來，痛并快樂著。
沿著陽光，會一直這樣的走......
從現(xiàn)在的有些時候，我甚至已經(jīng)開始想象以后畢業(yè)的生活了，我不知道該怎么去面對那一刻，像我這么感性的一個孩子，也不知道那一刻的分別是否會成為永久，可是隨著時間的慢慢流逝，春夏秋冬的輪回交替，那一刻我終究還得去面對。
那一刻，我們慶幸曾經(jīng)一起走過的'日子，慶幸我們相遇，翻開了一本樸實的舊課本。我們走出了學校，也永遠會成為肩并著肩的交心朋友。只是那些在學校里開心的日子卻在那一刻被時光永遠的塵封起來，化作了記憶里的塵。
我們每一個人都不知道以后的宿命，我甚至記憶中對宿命這個概念很是模糊。在每一個人生的轉(zhuǎn)折點上，命運都要迫使我們做出一個艱難的決定，或?qū)σ只蛘呤清e，總會讓我們對人生充滿了太多的感慨�？倳屛覀儗ζ渲械囊粌纱螞Q定記憶猶新。和那些雨的印記一樣，或多或少，時刻提醒著自己我們是在為自己的夢想而努力的去打拼！
很難去權(quán)衡一個人是否成功，畢竟每個人心中的那個理想都不盡相同，有些人追求平淡，有些人追求濃烈的生活。有時候太嘈雜的世界會埋沒許多我們看似很平常的人，這個世界有太多的努力成功的人，他們主宰了自己的生命，可以不去在乎別人的眼光，活得那么簡單快樂。呵呵，這也與才是我們畢業(yè)之后所應(yīng)該做到的吧，努力朝著我們心中的夢想前行！
我們活得簡單，天空中的云朵會是我們的眼睛，從而讓我們看得更為遠大。我們憑借著這雙眼睛，展開我們那雙隱形的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧瑑敉粒?/p>
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