天空作文

時間：2024-01-31 16:43:05 天空我要投稿

[熱]天空作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的天空作文8篇，歡迎大家分享。

[熱]天空作文

天空作文篇1

　　“C”是什么？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。

　　我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點紳士風度。初識它時，倒也老實，做事一絲不茍；但是，自從上回一個警告框，禍事便接連不斷。

　　首先，DOS列表突然失蹤，整個office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥”級，手上的`兵器，又借人使用權(quán)了，無可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個回合，便敗下陣來。到底病毒打哪兒來，這倒不得而知，反正是光盤包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀�。┎还茉趺凑f，毒是要殺的。一個電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將，風塵仆仆趕來，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。

　　“C”的天空中有烏云，也有晴朗的時候。電腦最大的好處，就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事，打個草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認識。電腦就幫了我的大忙。開個“wps”或者word，在界面上任你“狂草”。有興趣，再開個winnap塞耳機，聽著自己喜歡的明星“現(xiàn)場演唱”；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那種感覺是無論什么時候，都感不到的。

　　手持鼠標，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉游戲，歡樂無限！（愿下輩子還有臺電腦可以使喚。）

　　[簡評]：選材構(gòu)思均有出眾之處。選取“C”天空為寫作素材，富有濃厚的現(xiàn)代生活氣息，“讓我歡喜讓我憂”的感情線索串聯(lián)起全文。開篇不枝不蔓，直接入題。三四兩段，細細描述，刻意經(jīng)營，絕不作呆筆、直筆，將“憂”“喜”之情曲曲道出，精彩生動。結(jié)尾處括號里那句話，則把無限喜愛“C”天空之意推向極致。

天空作文篇2

　　最近，有本書讓我愛不釋手，我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書就是科學(xué)卷（天氣與氣候）。

　　科學(xué)卷（天氣與氣候）是科學(xué)卷叢書里的其中一冊，通過漫畫與文字相結(jié)合的形式向我們講述了有關(guān)氣象學(xué)方面的知識。從是么是氣象學(xué)開始，講述了氣象學(xué)研究的是什么學(xué)科，人類與氣象的關(guān)系，氣候?qū)W與天齊學(xué)的區(qū)別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識。然后又講了各種氣候現(xiàn)象是怎么形成的，例如人們常常講的“厄爾尼諾”現(xiàn)象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應(yīng)”是什么？再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們?nèi)祟愒趺搭A(yù)防氣候病。

　　一個個枯燥的知識用生動形象的故事來演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來扮演各個故事的主角。生動地展示了各種氣候故事。例如：看云能夠測天氣嗎？這個章節(jié)中這樣講述：跳跳蛙東跳跳、西跳跳，把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準備去曬衣服。在晾衣服時向日葵說：你還是晾在屋里吧，因為天快下雨了！跳跳蛙不聽，結(jié)果還在一邊欣賞天上的云朵�？吹皆贫湎袢f馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西，開心地哈哈大笑。哪知沒過幾分鐘，天真的下雨了。哎呀！把自己心愛的衣服淋濕了。這下，只好請教向日葵是怎么知道的了。向日葵調(diào)皮的告訴他：云朵有多種類型：有積雨云、卷積云、鉤卷云，因為云中的積水不同而形成了不同的云朵，剛才我看到卷云層加厚了，說明積水多了，就是下雨的征兆��！如果卷云層云朵少了，接下去的天氣可能變化不大��！這樣有趣的故事很多很多。

　　讀這本書時還有一個感受就是：凡是不可不懂裝懂，也不可不聽勸告，最后受苦吃虧的是你自己。因為，書中的幾個卡通人物因為不懂又不同勸告不是自己的'東西壞了，就是自己的身體被氣候害了，還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在開心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。

　　這真是一本不可多得的好書�。∪�、豐富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多學(xué)習點知識是人生中快樂的事；了解科學(xué)知識是人生中重要的事！

　　我一邊看，一邊好像就處在書中各個人物的情景、環(huán)境中，心情也隨他們的對話而起伏。當我看到那些惡劣天氣造成的傷害時，心中不禁緊張又擔心。當知道為何會形成這樣的氣候后，不禁恍然大悟，而且，還想以前有一天我也碰到過這樣的天氣的，原來如此��！以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀！這本書留給我許多知識的空間和想像的空間。我一邊看書，一邊在氣象知識的海洋里遨游。豐富的知識讓我像一個饑餓的人在找尋面包。當看到新的知識時，肚子的饑餓都忘記了。許多知識配上有趣的圖片，讓我在增長知識的同時哈哈大笑，開心快樂，一點沒有讀不下去的痛苦。

天空作文篇3

　　在很小的時候，我曾經(jīng)天真的認為長大就是幸福。不為別的，單單就因為長大之后的我可以做很多很多的事。那時，我有著很多的夢想，雖然時至今日那些所懷揣的夢想已經(jīng)隨著時間的長河慢慢的遠去，但是長大后的日子也悄悄的來臨。不管你愿意與否，人總是不可能再回到過去。每一個年齡的階段下都會有一種不同的感受。小的時候總是渴望著長大，但是渴望歸渴望我們卻還是要遵循正常的生長發(fā)育。人也不可能會一步登天。如今我已經(jīng)14歲了，那么十四歲的.天空是怎么樣的呢？ 14歲的天是灰藍色的。為什么是灰藍色的呢？藍色是天空正常的顏色，但是其中摻雜的灰色就是那所謂的郁悶的顏色了。在這個年齡的時候大多數(shù)人都應(yīng)該上初二，甚至可能到初三了。這個時候那學(xué)業(yè)的沉重就凸顯出來了。這個在小學(xué)的時候并不被關(guān)注的問題再一次被提上了日程。小學(xué)六年級快接近升學(xué)考試的那段日子，我們每天都要比其他年級的晚放學(xué)至少半個小時。然后就是回到家里做一大堆的課外作業(yè)，通常的話父母還會給我們來一個課外加壓。幸好的是我的父母還是比較開明的。總算是沒有為我多布置作業(yè)，但是那段日子也被我一直認為是人生當中最為“慘痛”的日子。

　　但是初中之后我馬上就改變了自己的觀點。七年級對我來說是一個慘痛的年級，我們初中數(shù)學(xué)滿分是120分（相信大多數(shù)的初中也就是120吧�。�，但是很悲哀的說第一次其中考試的時候我僅僅考出了85分的成績。按照100分制換算下來84分是70分，我才剛剛過70。那段期中考試后的時間曾經(jīng)讓我一度的郁悶，我一直在反問自己到底是怎么了？是初中的學(xué)習太過于枯燥還是其他的原因？最后我找到了。找到原因之后的我變的更加的勤奮和努力，終于在期末考試上數(shù)學(xué)拿到了117分的好成績。我這才明白作業(yè)并不是唯一的。 14歲的天空灰色似乎要比藍色更重，但是即使是這樣我們也不可以停下我們前進的腳步，就向人無法停下生長一樣。永遠的朝著前方走去。勝利離我們每個人都不會太遠！我的座右銘便是：如果你無力改變現(xiàn)實，那么就融入到這個現(xiàn)實當中去！

天空作文篇4

　　十六歲的天空。十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個多夢的季節(jié)；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保篮玫睦硐朐谡賳局�。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽颐靼�，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動活潑的學(xué)習生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。

　　“都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽歌，這些只不過是我緊張的學(xué)習生活的調(diào)劑�？墒牵铱蓯鄣碾娔X就這樣被媽媽封殺了。暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續(xù)過我屬于十六歲的生活。

　　十六歲的天空是單純的'，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。

　　十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學(xué)會了堅強：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。

　　對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！

天空作文篇5

　　一個涼爽的傍晚，我漫步在鄉(xiāng)間小路上。走著走著，忽然停下了腳步，坐在藤椅上，傾聽著不遠處飄來的悠揚的歌聲；仰望著一望無際的碧藍的天空。

　　瞧，那片紅色的云朵多美呀！像仙女長長的飄帶飛在寶石般的天空中。我正沉醉這美景中，烏云飄了過來，遮住了彩霞，令我十分掃興，但我轉(zhuǎn)念一想，雨是大自然的精靈，在這夏日炎炎的天氣里，山上的植物被暴曬了一天，葉子都曬蔫了。而雨默默地滋潤著萬物，把樹葉洗得亮亮的。讓萬物盡情的享受雨的`撫摸與清涼。

　　看，那兒的云一條一條的，共有五條，像五條平行線，又像跑道，人生的賽道。不與別人比較，只與自己一寸一寸的較量。紅色的跑道代表我的熱情和我對未來的向往。而雪白色的起跑線便是代表內(nèi)心的純潔。

　　望著藍天，讓心靈受天空的洗禮，把天空的純潔存在心中。

　　不一會兒，月亮出來了，所有的景物都暗了下來，只披上了一層薄薄的輕紗。遠處的山一片漆黑，與天空形成了鮮明的對比，就像樹的黑色剪影貼在藍天上，又像一位資深的畫家筆下的一幅畫。

　　啊，美麗的天，你純潔，高貴，你是大自然留給人類的禮物！你造福于人類，不求回報，你公平公正，博大無私！啊!我愛頭上的這片天空!

天空作文篇6

　　雨不停，天難放晴。街上三三兩兩的人，撐著傘，走著，走著。

　　一個人，躲在屋檐下，為了一點小事而與他們爭吵的我，現(xiàn)在站在這里，享受微風的洗禮。偶爾看見幾個人撐著傘在風雨里等著，看見一班公車開來，興奮地跑過去，又失望的回來，再等，等待那個歸來的人。突然間，一個人影出現(xiàn)，撐傘的人連忙跑過去，把傘讓出，遮住了他頭上的天空，為他擦去臉上的汗水。雨順著傘的邊緣滑落，一邊落到地上，淋濕了地面；而另一邊，淋濕了她的肩膀。

　　不起眼的小事，生活中細微的情節(jié)，或許對我們而言，是多么的微不足道。我們只看到傘下的`天空，卻看不到傘的另一邊。

　　親情，這個逐漸被我們淡忘的感情。我們懂得愛情，友情，卻不懂接受親情。

　　一把傘映入眼簾，抬起頭，對上那關(guān)切的眼神，看見那濕透的肩膀。淚，毫無預(yù)兆的流了下來。

　　曾經(jīng)看過多少文章，那些轟轟烈烈，感人至深的親情故事，卻沒有一篇讓我感動。不知為什么，也許是太多相似的情節(jié)，也許是對這一類經(jīng)歷讓人對它已經(jīng)麻木了。但卻只為一把傘流淚。

　　傘下的天空，平靜，安寧，不曾看見外面的喧鬧，混亂；傘下的世界，溫暖，安全，不曾感受外界的寒冷，危險。

　　而我們呢？只顧享受那片親情交織起來的世界，卻從不會轉(zhuǎn)頭看看，有一些人，在這把傘外為我們擔驚受怕，為我們受風吹日曬卻給毫無怨言。

　　都說父母原先是天使，用自己的羽毛為孩子做了一把傘，而天使失去羽毛卻不能在飛翔。他們選擇守望，在家里，做守望的天使。只為了讓孩子幸福。

　　雨停歇，天放晴。他們遠去的背影我已看不清。你伸出手，為我擦干眼淚，將我抱進懷里。而那眼淚卻已烙在記憶中。揮不去，忘不了。從這一刻起，我做下決定，我也要為他們撐一把傘，一把用愛織起的傘。

　　我將為它命名，叫親情。

天空作文篇7

　　以前的時候，我都沒有仰頭看過天空，就在剛才回家的路上，我坐在車里面，仰頭看了一眼天空，原來天空是這么美麗呀！

　　天上的白云一道一道的.，像老爺爺和老奶奶臉上的皺紋一樣。還有一片白云我看著非常像老爺爺?shù)哪槪忻济�、眼睛和鼻子，我總是覺得老爺爺在低著頭對我笑，好想在悄悄地對我說：“孩子，你放學(xué)啦？”我覺得我心里在回答老爺爺說：“我放學(xué)了，老爺爺”。還有其中一片白云像天空中搭起的彩虹橋一樣，都特別的漂亮。

　　其實每天都可以看到各種各樣的云朵，只是我都沒有仰頭看過天空，今天的發(fā)現(xiàn)真是美妙��！