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天使的作文

時(shí)間:2022-01-26 19:30:41 天使 我要投稿

關(guān)于天使的作文精選

  天使代我的罪、彌補(bǔ)我的過(guò)

  我很討厭她,真的,可是,可是!真的,她是一個(gè)愛(ài)斤斤計(jì)較的人,怎么會(huì)?或許她也意識(shí)到了吧!“雯宜雅!站!”我大聲吼著!案墒裁?”她微笑的看著我,我顯得有些不自然,“你過(guò)來(lái)一下!”我還沒(méi)有告訴她,我怎么樣,她卻熱情地叫我過(guò)去。搞不懂?!

關(guān)于天使的作文精選

  “仙湖里有個(gè)仙狐,她的名字叫仙愛(ài)~她不是仙,她卻是妖~她擁有感恩,贊美……”她站在沒(méi)有人的地方唱和著,她不是,不是最討厭這首歌嗎?“我很喜歡‘仙湖有只仙狐’我覺(jué)得很適合我!”她又笑了,怎么會(huì)?從來(lái)她就不喜歡,怎么會(huì)?她不是雯宜雅,那,她是誰(shuí)呢?我呆呆的看著她,她的每一點(diǎn)都發(fā)生了變化,怎么,有人附他身!

  我忐忑的回家了,咦!這是我家嗎?這是我的房間嗎?我很開心,好漂亮的窗簾哦!這是我一直都很想要的,可是大人們都不給我買,小氣鬼!今天怎么大方了?我不解。

  我準(zhǔn)備在家休息幾天,馬上有個(gè)小考,補(bǔ)考也沒(méi)關(guān)系的.!這幾天我這是怎么了。不知為什么,我一覺(jué)睡下去居然睡了一個(gè)星期,還有醫(yī)生說(shuō)我休克,我說(shuō)我太累了,有些不好。我走到學(xué)校,同學(xué)們都齊呼:“考神。∵@么難的題都對(duì)了,而且還是滿分!”有嗎?我還夢(mèng)游到學(xué)校考試,怎么可能?

  我也不明白這幾天我明明在休息怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的,9x乘98y+98y=456x,我知道答案誒!怎么回事呢?我偷偷又不來(lái)學(xué)校,然后來(lái)到學(xué)校偷偷看一下,居然有個(gè)和我一模一樣的女孩子在和我的朋友們玩,她到底是誰(shuí)?

  我想知道答案,我跑過(guò)去抓住問(wèn)她:“你是誰(shuí)?”“我是睇狄億!”“睇狄億?我才是睇狄億,你不要胡說(shuō)!”“既然你被發(fā)現(xiàn)了,那我就告訴你吧!我是天使,我來(lái)自遙遠(yuǎn)的天堂,我來(lái)這里只是想幫你,睇狄億!你和朋友的關(guān)系也是我緩解的,我還幫你考試,并把記憶給你……”“那我朋友怎么回事呢?”“睇狄億,你不要著急,其實(shí)……她……”“說(shuō)呀!”我有些激動(dòng)。“她已經(jīng)……唉!死了!”“不會(huì)吧!怎么會(huì)呢?”“本來(lái)就是!可是……她就是出車禍死了啊……”我哭了,隨著滿地的落花,我跪在了那棵菩提樹下回憶再回憶“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死。不以絕交為口頭禪,要以永久為永目標(biāo)……”

  天使的翅膀——小學(xué)時(shí)代的一件事

  母校的門口,藍(lán)色的石磚,一排排香樟樹襯托著“閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)猶如鳥形的字。想想看,小學(xué)五年級(jí)在這里度過(guò),現(xiàn)在回想,真的難以置信在這所學(xué)校里混得日子是怎樣度過(guò)的。

  五年級(jí)期末考試前夕,我的考試成績(jī)不理想,常常與同桌孟唯番講話,所以語(yǔ)文老師兼班主任沈老師老是當(dāng)著全班午會(huì)課時(shí),大聲批評(píng)我。對(duì)我而言,只是顏面盡失,其它不足為矣。

  因此,在課上點(diǎn)名、罰站。講作業(yè)時(shí),大力諷刺我的作業(yè)對(duì)我而言,已經(jīng)成為家常便飯了。

  在語(yǔ)文課上,點(diǎn)評(píng),沈老師在講臺(tái)上讀著好同學(xué)的作業(yè),我呢,在窗外看著碧藍(lán)的天空。仿佛看到動(dòng)漫里的天使,在飛翔著,只不過(guò)飛不高,同我一樣受了傷。在我極為認(rèn)真關(guān)注不存在的物質(zhì)下,聽(tīng)到了——

  “沈雨婕,這次作文還算不錯(cuò),現(xiàn)在我們我們來(lái)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)”。我用藐視的眼神望著她,似乎在說(shuō),你會(huì)表?yè)P(yáng)我?哼,我看你是乘機(jī)貶低我吧。我不屑一顧地望著她,腳悠悠地晃著。聽(tīng)了一會(huì)兒,不對(duì),咋么每句話都在表?yè)P(yáng)我,比如說(shuō):“這句話用了擬人的手法,形象的`描寫出了……,“這句話用了排比句……”……我瞄了她一眼,心里暗想著她批評(píng)的手段也太高了,我瞟了她一眼,看到她還在不停地念著,看來(lái)她對(duì)我是太怨恨了,我呀,可以推薦她當(dāng)怨婦,要批評(píng)就批評(píng),拐彎抹角的,是不是人?

  實(shí)在坐得慌得我,看了看表,還差5分鐘就下課了,心里只能勸自己耐心等待。隨著一句讓人難以置信的話“這篇文章描寫得淋漓盡致,實(shí)在是贊”。我腦子里面出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧!難道我又在做白日夢(mèng)了?不會(huì)。

  課后,沈老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)了一番話,極其富有哲理:“你的聰明才智著實(shí)讓我佩服得五體投地!”她一臉慈祥地望著我,我則一臉迷茫地望著她,“相信你會(huì)繼續(xù)努力,脫離自己的內(nèi)心世界,”

  我走出了辦公室,看著天,似乎望見(jiàn)了另一個(gè)天使在為那個(gè)飛不高的小天使縫補(bǔ)翅膀。

  如果我是個(gè)懵懵懂懂的天使,在跌落一剎那間,我的翅膀已不再完整,您為我縫補(bǔ)翅膀讓我在人間起飛,飛向我的翅膀。沈老師,我想說(shuō):

  “您是為天使縫補(bǔ)翅膀的天使。”

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