書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇1
這天，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說(shuō)道：“要不是我，主人能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的�！毕鹌げ谅�(tīng)了反駁道：“要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)靠誰(shuí)，所以我才是最棒的�！备甙恋臅�(shū)本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫(xiě)字還不是要看我才能寫(xiě)好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字��！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō)：“有種就來(lái)比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。
這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書(shū)包爺爺。它聽(tīng)了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值�！甭�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)囊幌挘木邆儜M愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“sorry，文具盒老兄�！薄皼](méi)事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬馈Ｓ谑谴蠹腋鳉w其位。
文具們回到書(shū)包中，靜靜地等待主人的召喚……
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇2
有一天傍晚書(shū)房里靜悄悄地，只有書(shū)和書(shū)包在一起吵個(gè)不停。
語(yǔ)文書(shū)悄悄地對(duì)周圍的書(shū)說(shuō)：“看那個(gè)新來(lái)的書(shū)包真難看呀！”我傳你一直到了書(shū)包的耳朵里。一會(huì)兒書(shū)包起過(guò)來(lái)對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我從商店來(lái)到這里是給小主人服務(wù)的，也是來(lái)和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地里指責(zé)對(duì)方！”
語(yǔ)文書(shū)用傲慢的語(yǔ)氣問(wèn)書(shū)包你憑什么和我做朋友呀！誰(shuí)和你這種無(wú)知做朋友，說(shuō)完大家都嘲笑書(shū)包，還說(shuō)它是大笨蛋。
書(shū)包一個(gè)人離開(kāi)小主人家。去以前的商店里，商店里的阿姨又把書(shū)包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語(yǔ)文書(shū)趕出家去，還說(shuō)：“不要語(yǔ)文書(shū)這樣傲慢的學(xué)具來(lái)幫助學(xué)習(xí)。”書(shū)包左右給語(yǔ)文書(shū)求情，請(qǐng)小主人不要把語(yǔ)文書(shū)趕出家門。
語(yǔ)文書(shū)向書(shū)包誠(chéng)心誠(chéng)意的到歉后還說(shuō)以后我們就是好姐妹了！
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇3
深深的夜晚，一聲尖叫劃破了安靜的夜空。靜靜的細(xì)聽(tīng)，優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。原來(lái)是音樂(lè)姐姐在唱歌。一句話吵醒了，正在熟睡的品德先生。
品德先生說(shuō)：“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒(méi)有，半夜三更把人吵醒，一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，
看，只有我，才最偉大，才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育�！�
品德先生的話，一出口，招來(lái)了音樂(lè)姐姐的一陣嘲笑。音樂(lè)姐姐說(shuō)：“我才不像你，我給主人帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，你可以嗎？”你只會(huì)給主人帶來(lái)素質(zhì)教育，但你不能帶來(lái)音樂(lè)，帶來(lái)快樂(lè)，而我能。這時(shí)書(shū)包媽媽，被吵醒了，書(shū)包媽媽看見(jiàn)音樂(lè)課本和品德書(shū)爭(zhēng)得面紅而赤。書(shū)包媽媽心平氣和地說(shuō)：“孩子們都很重要，缺一不可，少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙，主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。是我們每一個(gè)成員的功勞，讓我們的小主人，變成德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子。”
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇4
周末，主人不在。書(shū)包里的各類文具展開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的討論會(huì)。
傷痕累累的老橡皮受不了沉靜，說(shuō)道：“我的功勞是最大的，主人每次寫(xiě)錯(cuò)字，我都要幫忙擦掉。你們誰(shuí)比我功勞更大？”
“我！”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像是鴻鐘的聲音傳了過(guò)來(lái)。本來(lái)是一支鋼筆。他繼續(xù)道：“主人每次要寫(xiě)字，都要用我，若是要論功勞，最大的必然是我！”
“那不盡然，我的功績(jī)最大！”原來(lái)，是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫(xiě)作業(yè)，做筆記，我都不錯(cuò)過(guò)！”
“我的功績(jī)最大！” “不是你，是我！”——
“安靜！”這時(shí)，一直沉默的書(shū)包說(shuō)話了。
“我天天都裝著你們，我要為此付出代價(jià)。我的功績(jī)是最多的——但你們不能團(tuán)結(jié)起來(lái)嗎？主人在寫(xiě)字和做筆記時(shí)要用筆和筆記本，并且在寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候要用橡皮擦，小主人如果缺什么，他就完不成作業(yè)了。”
文具們聽(tīng)了書(shū)包的話，都慚愧的低下了頭。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇5
在書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天，他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái)，吵得難解難分。后來(lái)，他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí)，打冷戰(zhàn)。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫(xiě)字的時(shí)候，筆好像不聽(tīng)指揮，搖來(lái)?yè)u去，在書(shū)上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，勃然大怒，批評(píng)了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書(shū)的時(shí)候，書(shū)突然翻動(dòng)起來(lái)，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發(fā)出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律，把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽(tīng)指揮，小紅寫(xiě)字不行，看書(shū)不行，畫(huà)畫(huà)不行……
小紅終于意識(shí)到，有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍，于是，他決定再買一批學(xué)習(xí)用具，尺子耳朵尖，聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話，便慌慌張張地告訴了書(shū)包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話，所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具，他們要在這一天里表現(xiàn)好自己，讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。
小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后，也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了：團(tuán)結(jié)是最重要的。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇6
在一天夜里，書(shū)包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)诔呈裁茨�？哦，原�?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)說(shuō)，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大。”數(shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫(xiě)的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書(shū)包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大。”
語(yǔ)文書(shū)不屑地說(shuō)：“哼，書(shū)包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去�！�
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書(shū)包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了。”原來(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟�(tīng)后都慚愧地低下頭了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇7
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵得面紅耳赤呢！
鉛筆哥哥站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你看，我的本領(lǐng)最大，小主人沒(méi)有我怎么寫(xiě)字��！”
“哼，你如果寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么辦？還得我來(lái)幫你擦�！毕鹌さ艿茑街煺f(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，都錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)書(shū)大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場(chǎng)嗎？”
尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說(shuō)：“如果不是我，小主人，怎么畫(huà)圖，怎么量長(zhǎng)度，怎么畫(huà)直線，還是我的本領(lǐng)最大吧。”
語(yǔ)文書(shū)姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說(shuō)：“要不是我，小主人會(huì)識(shí)字嗎？如果不識(shí)字，能用上你們嗎？”
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們不能只看自己的長(zhǎng)處，忽略了自己的短處。”
它們聽(tīng)了羞紅了臉，從今以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。它們齊心協(xié)力地幫助小主人。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇8
周末，剛好主人不在家。書(shū)包里的各種文具展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的討論會(huì)。
一塊傷痕累累的老橡皮忍受不了寂靜，開(kāi)口說(shuō)：“我的功勞最大，每次主人寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)都會(huì)用到我，你們有誰(shuí)的功勞比我大呢？”
“我！”一個(gè)聲如洪鐘的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一支腰板挺直的鋼筆，他繼續(xù)說(shuō)：“每次主人要寫(xiě)字時(shí)都必須用到我，論誰(shuí)的功勞最大，肯定非我莫屬！”
“那可不一定，我的功勞才是最大的！”原來(lái)是筆記本在大聲地嚷著�！懊看沃魅藢�(xiě)作業(yè)呀，做筆記呀，都少不了我！”
“我的功勞才是最大的！”“不是你，是我！”——
“安靜！”這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的書(shū)包說(shuō)話了。
“我每天都裝著你們，要論功勞，我的功勞最大——可是，你們就不能團(tuán)結(jié)一些嗎？主人寫(xiě)字、作筆記時(shí)要用到鋼筆和筆記本，寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)要用到橡皮，如果小主人缺哪一樣也完成不了作業(yè)呀�！�
書(shū)包說(shuō)的這些話震撼了書(shū)包內(nèi)所有文具的心靈，也讓他們懂得了一個(gè)真諦，朋友之間要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，才能創(chuàng)造出更加美好的境界！
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇9
在一天夜里，書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。到底是什么呢？讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)吧！
夜里，語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“真無(wú)聊，哎，該做什么呢？唉！要不這樣吧！我們來(lái)比比看誰(shuí)在書(shū)包里最有價(jià)值吧。我敢背定我最有價(jià)值，要不是我，主人現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)字呢！以后如果他當(dāng)上了老板如果不認(rèn)識(shí)字，那該怎么辦�。�
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)的話，被數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)到了，他們可不服氣了。
數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“去你的，你算什么東西，你怎么能和我相提并論。要沒(méi)有我主人現(xiàn)在連加減法都不會(huì)，以后怎么做大老板數(shù)錢呢？所以我最有價(jià)值。”
英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)到了，連忙說(shuō)：“你們算什么東西，如果沒(méi)有我，主人以后當(dāng)上大老板去外國(guó)發(fā)展的時(shí)候，他還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢！那可怎么辦��？所以我才是最有價(jià)值的�！彼鼈兊臓�(zhēng)論，把正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺給吵醒了。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們?cè)趺戳�，在那兒吵吵鬧鬧的�！�
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)我們?cè)跔?zhēng)論，看誰(shuí)最有價(jià)值。唉！對(duì)了，書(shū)包爺爺您來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們誰(shuí)最有價(jià)值吧！
書(shū)包爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：“你們都有價(jià)值，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，少了你們一個(gè)都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！
數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)了都害羞地低下了頭。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇10
夜深了，書(shū)包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰(shuí)呢？原來(lái)是新書(shū)們正在爭(zhēng)論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個(gè)比一個(gè)提得高。語(yǔ)文書(shū)還叉著腰，英語(yǔ)書(shū)急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書(shū)則張大耳朵，一邊聽(tīng)一邊認(rèn)真思考。
首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，它自毫地說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博，我無(wú)所不知。作為母語(yǔ)教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書(shū)，你們誰(shuí)都比不過(guò)我�！�
語(yǔ)文書(shū)的話招來(lái)一聲聲嘲笑“哼！你們有誰(shuí)比我更懂外國(guó)語(yǔ)言？我會(huì)的，你們都不會(huì)！”英語(yǔ)書(shū)瞪著大眼睛，語(yǔ)氣充滿自豪。
“伙伴們，你們有誰(shuí)比我更會(huì)計(jì)算，有誰(shuí)更會(huì)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰(shuí)更會(huì)用量角器量角…。這些你們誰(shuí)也沒(méi)我懂！生活中，不會(huì)計(jì)算處處吃虧，還是我對(duì)主人的用處比較大。”數(shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)道。
美術(shù)書(shū)聽(tīng)不下去了，大聲喊道：“你們就知道說(shuō)大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫(huà)，多吸引人！所以，別爭(zhēng)了，還是我對(duì)主人的幫助最大！”
音樂(lè)書(shū)瞪著美術(shù)書(shū)叉著腰說(shuō)：“沒(méi)有我，主人連半首歌都不會(huì)唱，沒(méi)有音樂(lè)的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過(guò)這種無(wú)趣的生活嗎？”音樂(lè)書(shū)這樣一問(wèn)，大家都愣住了，它們誰(shuí)也回答不上來(lái)�？墒�，才過(guò)了一會(huì)，急吵聲又傳了過(guò)來(lái)。
“我最有用……”
“我才是最有價(jià)值的……”
它們都吵得不可開(kāi)交，書(shū)包爺爺吵得都睡不著覺(jué)了！書(shū)包爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，少一個(gè)，主人就少一份知識(shí)，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個(gè)更有智慧的人�！睍�(shū)們聽(tīng)了，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓新書(shū)們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮最大的力量。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇11
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
本子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)的�！蔽木吆胁环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，你們就會(huì)變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，就會(huì)被老師批評(píng)�！鞭D(zhuǎn)筆刀忍不住終于開(kāi)口了：“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我，鉛筆不尖，字會(huì)寫(xiě)出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了�！便U筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮也不甘示弱地說(shuō)：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫(xiě)錯(cuò)了的字�！�
他們爭(zhēng)得不分上下，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒(méi)有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫(xiě)錯(cuò)了的字，也沒(méi)改過(guò)來(lái)，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái)，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有對(duì)方都做不成事。鉛筆說(shuō)：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)�！�
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇12
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲(chóng)就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房旁邊。
原來(lái)是書(shū)包里的書(shū)本在爭(zhēng)吵啊！只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫(huà)，痛死我了。”
這時(shí)待在書(shū)包最里面的英語(yǔ)書(shū)也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著精美書(shū)皮的美術(shù)書(shū)發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫(huà)一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈。”
書(shū)本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書(shū)說(shuō)話了：“你們看主人的同學(xué)小白，書(shū)包里面既整潔又干凈，書(shū)上從來(lái)不多畫(huà)一條線，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無(wú)形中浪費(fèi)了許多時(shí)間。”
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書(shū)忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)亂涂亂畫(huà)是主人在無(wú)意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫(xiě)一封信提醒一下她吧�！痹捯魟偮渚偷玫搅藭�(shū)本們的贊同，接著大家分頭議論，最后寫(xiě)成了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信。
書(shū)包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧�(shū)包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇13
有一天，在小明還在睡覺(jué)的時(shí)候，書(shū)包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)才是最厲害的那一個(gè)。
身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道：“我不僅漂亮，還是主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者，所以，我最厲害�！毕鹌げ两憬阋宦�(tīng)這話就發(fā)怒了，說(shuō)道：“哼，要是沒(méi)有我，你的錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦？要說(shuō)到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套�！�
終于，在一邊睡覺(jué)的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒(méi)有我，你們都是沒(méi)用的，所以最厲害的人應(yīng)該是我�！�
圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級(jí)，誰(shuí)還會(huì)用你們呀！我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆，所以在這里，我才是最厲害的�！�
這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)話了：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺一不可，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同為主人服務(wù)�！�
聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇14
在書(shū)包里，有許多對(duì)小主人有用的東西，比如：文具盒、書(shū)本，作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，書(shū)包里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。文具盒傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具，沒(méi)有我，主人的生活就會(huì)很不方便�！弊鳂I(yè)本聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒(méi)有我，主人就算有再多筆，也不知道寫(xiě)在哪兒！”文具盒剛開(kāi)口，想說(shuō)話時(shí)，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說(shuō)道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒(méi)有知識(shí)，不認(rèn)識(shí)字，還會(huì)被人嘲笑！”“如果主人沒(méi)有我，她就沒(méi)有作業(yè)本可以寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì)把學(xué)到的知識(shí)忘記，那她讀了再多的書(shū)，也等于白讀了！”作業(yè)本生氣地道。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。這時(shí)，書(shū)包說(shuō)道：“哎呀，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少一個(gè)，主人都會(huì)有麻煩，你們?cè)谶@兒天天吵架，多沒(méi)意思呀！”大家聽(tīng)了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵，默默地為主人服務(wù)，為主人犧牲。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇15
一天晚上，小主人的書(shū)包開(kāi)始吵聲不斷。書(shū)包不耐煩，打開(kāi)拉鏈，讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。
語(yǔ)文書(shū)清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來(lái)，誰(shuí)不知語(yǔ)文書(shū)的'知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng)，人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢？沒(méi)有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書(shū)依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了：“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完，數(shù)學(xué)書(shū)嘲笑地說(shuō)：“你也配開(kāi)口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書(shū)包叔叔再也聽(tīng)不下去了，開(kāi)始發(fā)話了：“語(yǔ)文書(shū)，你確實(shí)很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書(shū)你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無(wú)是處��！它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)需整天吵吵鬧鬧。”
語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)后，慚愧的停止了爭(zhēng)吵，原來(lái)最有智慧的是書(shū)包叔叔。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇16
夜深了，屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō)：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫(xiě)出來(lái)許多好的文章，這可都是我的功勞。”
數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō)：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國(guó)留學(xué)，沒(méi)有我，她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。
不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話了：“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰(shuí)都不行�！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇17
夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)爭(zhēng)吵是從書(shū)包里傳出來(lái)的。書(shū)包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，小主人怎么能考一百分？”橡皮說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！我的功勞才是最大的。要是沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”“要是沒(méi)有我，小主人在畫(huà)圖的時(shí)候怎么畫(huà)得直？所以我的功勞最大！”直尺搶著說(shuō)。削筆刀說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，就算有鉛筆，也沒(méi)法寫(xiě)。”
就在這時(shí)，書(shū)桌被他們吵醒了，便問(wèn)他們。他們異口同聲地回答：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的功勞最大�！睍�(shū)桌說(shuō)：“這多簡(jiǎn)單，你們比賽一場(chǎng)不就得了！”鉛筆說(shuō)：“我們?cè)趺礇](méi)想到呢！”
于是，他們開(kāi)始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫(xiě)“1”到“20”，誰(shuí)先寫(xiě)完，誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆飛快地在紙上寫(xiě)著，當(dāng)它寫(xiě)到“13”的時(shí)候，心里一著急，把“13”寫(xiě)成了“B”。三分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時(shí)，書(shū)桌說(shuō)：“你們一起來(lái)看看！”他們又試了一遍，不過(guò)這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。
看著書(shū)桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇18
上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書(shū)包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死��！”
今天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)又開(kāi)始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒(méi)完啊，你這么吵，想把我們給吵死��！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來(lái)就是裝鉛筆的，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺(jué)時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)默默嘆氣道：“唉，這語(yǔ)文書(shū)呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語(yǔ)文書(shū)又開(kāi)始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數(shù)學(xué)書(shū)評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)出的話讓語(yǔ)文書(shū)氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)，你再這么不友好，就沒(méi)人愿意跟你做朋友了�！薄笆裁矗阋舱驹阢U筆盒的陣列。”
不過(guò)，語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)想想，覺(jué)得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì)在書(shū)包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒(méi)有鉛筆盒，鉛筆就會(huì)在書(shū)包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書(shū)包弄得亂糟糟的。
從此以后，書(shū)包里再也聽(tīng)不到吵架的聲音了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇19
一天，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回家時(shí)，書(shū)包里突道然響起了細(xì)微的聲音：“擠死了，擠.死了，你往右邊點(diǎn)、！”這是我的語(yǔ)文書(shū)在說(shuō)話�！霸趺赐尹c(diǎn)，再往右點(diǎn)惹怒了字典大王怎么辦？”這是數(shù)學(xué)書(shū)的聲音。書(shū)包里吵死了。
回到家我繼續(xù)在聽(tīng)它們的對(duì)話。突然科學(xué)書(shū)說(shuō)話了，它說(shuō)：“瓶子弟弟你過(guò)去點(diǎn)，天天拿這么多水想擠死我呀！”草稿本正在洋洋自得，科學(xué)書(shū)又說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)你草稿本，你一張一張的在書(shū)包里到處都是，擠得大家都沒(méi)位置了。”
突然跳繩說(shuō)：“你們都給我讓開(kāi)點(diǎn)！”大家驚訝地問(wèn)：“為什么？”跳繩驕傲地說(shuō)：“你們還不知道我的功勞有多大？在冬季運(yùn)動(dòng)比賽上，我們的小主人獲得了男子組跳繩比賽第二名，看我功勞多大！”
象棋卻不服氣：“有我功勞大嗎？以前小主人不管做什么事輸了就要哭，通過(guò)幾次下棋失敗，小主人明白了哭是沒(méi)用的，只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)才能取得成功。后來(lái)和六年級(jí)下棋，高手下棋還贏了。再后來(lái)小主人又和本地的一位下棋高手下棋輸了，小主人并沒(méi)有哭，而且還明白了天外有天，人外有人的道、理。你們說(shuō)我的功勞多大呀！”
語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)躲在書(shū)包的角落里悄悄的哭了起來(lái)。它們一邊哭一邊說(shuō)：“小主人最不喜歡我們了，他總是埋怨我們耽誤了他玩的時(shí)間�！�
聽(tīng)到語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)的哭泣，我心里很難受，我就把書(shū)包重新整理了一下。我一邊把書(shū)放在書(shū)包最大的第一層包里面，一邊說(shuō)：“沒(méi)有你們這些書(shū)，可實(shí)現(xiàn)不了我的理想呀！我以后一定要愛(ài)惜你們了。”書(shū)聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了。卷子放在文件袋里，再和本子們一起放在第二層包里，尺子，筆放在文具盒里，再把它們放在第三層包里。跳繩和象棋放在書(shū)包左側(cè)的小包里，水瓶放在右側(cè)小包里�，F(xiàn)在再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲了。
也聽(tīng)不到它們的吵鬧聲了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇20
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。
穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：“我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�！”高大的數(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背�！狈椒秸挠⒄Z(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。
三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但也都有自己的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的話，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇21
一天早上，書(shū)包里的書(shū)本在爭(zhēng)吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)、品德書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂(lè)書(shū)說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳?lè)家的路上，還讓主人學(xué)會(huì)了很多歌�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì)活著嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì)學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級(jí)無(wú)敵第一小的，我的超級(jí)無(wú)敵第一大！”品德書(shū)說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭(zhēng)第一名了，功勞都一樣�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“也對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇22
一個(gè)寂靜的夜晚，周圍只聽(tīng)見(jiàn)睡覺(jué)的呼呼聲。唯有小主人的書(shū)包還在嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。走近一看，噢！原來(lái)是書(shū)包內(nèi)各種學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵著誰(shuí)可以當(dāng)這書(shū)包中的“老大”呀！
最先發(fā)言的是文具盒，只見(jiàn)它氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)是‘老大’，你們誰(shuí)也比不上我！要不是我供主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……人哪能獲得知識(shí)？”
文具盒的話引起了周圍其他文具的不滿。接著的是滿腹文采的語(yǔ)文書(shū)，她用歌唱般的聲音說(shuō)：“哼！要不是我，主人哪會(huì)背詩(shī)詞，哪會(huì)識(shí)字？所以，你們都比不上我，我才是‘老大’！”
語(yǔ)文書(shū)的話頓時(shí)引起了數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)的不服氣，數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“要不是我，小主人會(huì)計(jì)算嗎？會(huì)懂得主動(dòng)思考嗎？你們別吵啦，我才是‘老大’！”話音剛落，英語(yǔ)書(shū)接著說(shuō)：“要不是我，主人哪能說(shuō)得了一口流利的英語(yǔ)？”
在一旁默默無(wú)聞的筆記本也沉不住氣了：“你們都算不了什么，要不是我?guī)椭魅擞浺恍┲攸c(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)……主人就無(wú)法記住重點(diǎn)，無(wú)法寫(xiě)作業(yè)！”
“我才是‘老大’！”“不，我才是！”“是我！”……它們都爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，書(shū)包姐姐發(fā)話了：“大家都有自己的長(zhǎng)處和短處啊，也無(wú)法分出誰(shuí)最重要。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該和睦相處�。 睂W(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了，都慚愧極了，從此它們恢復(fù)了往日的和睦，再也沒(méi)吵架了。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇23
有四個(gè)形影不離的好朋友，他們是書(shū)包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸?zhēng)辯誰(shuí)最有用，吵了起來(lái)。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn)，尤其是在數(shù)學(xué)方面，大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線條，量量東西，我們家族可是數(shù)學(xué)家的寵兒�！�
還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的角色，每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我，你們都應(yīng)該像對(duì)待國(guó)王一樣對(duì)待我�！�
鉛筆盒惱怒了：“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說(shuō)，我每天不知疲倦的給你們供應(yīng)好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了�！薄�
沉睡的書(shū)包被他們的爭(zhēng)吵吵醒了，“你們別再吵了！”書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處呀！”
聽(tīng)了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇24
夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而書(shū)包王國(guó)里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽(tīng)說(shuō)小主人暑假開(kāi)學(xué)就要上三年級(jí)了，我真為她高興呢！上了三年級(jí)，她就可以參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗了；上了三年級(jí)，她就可以當(dāng)護(hù)旗手了……”書(shū)包王國(guó)里最年長(zhǎng)的字典爺爺說(shuō)道。
“是呀，一眨眼，小主人就長(zhǎng)大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說(shuō)。
鉛筆盒婆婆來(lái)了，皺著眉頭說(shuō)：“雖然小主人上三年級(jí)是一件很高興的事情，但是我們書(shū)包王國(guó)里卻要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的淘汰。”她越說(shuō)越傷心，“每當(dāng)小主人升級(jí)時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì)被淘汰，一些新的文具會(huì)加入到書(shū)包王國(guó)里來(lái)�！�
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書(shū)包王國(guó)里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì)被淘汰�！奥�(tīng)說(shuō)，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說(shuō)道。
橡皮妹妹難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說(shuō)著說(shuō)著眼淚流了下來(lái)，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來(lái)。書(shū)包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來(lái)，都快把書(shū)包淹沒(méi)了。
水杯先生聽(tīng)到聲音，拉開(kāi)拉鏈，說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來(lái)是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過(guò)，為了小主人，我們應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂(lè)的氣氛中。
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇25
在一個(gè)平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
正在睡覺(jué)的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！
書(shū)桌前的書(shū)包敞開(kāi)著，書(shū)包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來(lái)，它們圍在桌前不知道在討論什么。語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)始說(shuō)了：“書(shū)包里我的功勞最大，小主人要是沒(méi)有我，語(yǔ)文這個(gè)重要的項(xiàng)目還怎么完成？”數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了不愿意了，噘著嘴說(shuō)：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒(méi)有我，長(zhǎng)大后就不能在工作里計(jì)算很大的數(shù)字了�！�
這不，書(shū)本們的爭(zhēng)吵還沒(méi)完，又聽(tīng)見(jiàn)文具開(kāi)始不服氣了。鋼筆神氣地說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，那她還怎樣寫(xiě)字？更嚴(yán)重的是，考試如果不用我，那她就會(huì)被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說(shuō)：“上次數(shù)學(xué)考試小主人沒(méi)有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語(yǔ)，吵得好不熱鬧……
麗麗偷偷聽(tīng)著它們的談話，覺(jué)得即神奇又有趣。不一會(huì)兒，一個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳過(guò)來(lái)：“麗麗，該起床了！”
麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因?yàn)椋蛲淼拿孛�，只有她知道�?/p>
書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文 篇26
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè)園玩，當(dāng)他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們?cè)跔?zhēng)吵著到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線和波浪線、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔�，所以我的本領(lǐng)最大。”
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的幫忙，主人都沒(méi)法寫(xiě)下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫(xiě)能畫(huà)，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯(cuò)誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫(xiě)？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數(shù)學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì)一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì)，所以我的本領(lǐng)最大。”語(yǔ)文書(shū)不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話，主人什么字都不會(huì)寫(xiě)，怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”
文具們不停地爭(zhēng)吵著，書(shū)包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了……
【書(shū)包中的爭(zhēng)吵童話作文】相關(guān)文章：
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文08-18
書(shū)包里的爭(zhēng)吵04-07