【精華】小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文 篇1
1、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔；如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話(huà)，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話(huà)就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話(huà)，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么？我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍！”
2、這篇童話(huà)小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
3、開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步！作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
4、這是一篇童話(huà)故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下，童話(huà)故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
5、這是篇童話(huà)故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話(huà)，如能把對(duì)話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
8、文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話(huà)表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。
9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的'人生價(jià)值。
10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱(chēng)念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱(chēng)贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話(huà)。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)？小作者用童話(huà)的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
12、這是一篇童話(huà)作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
14、這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話(huà)作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力；文字功底不錯(cuò)、行文流暢；對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關(guān)鍵是小作者充滿(mǎn)了想象，把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。
15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽?zhuān)瑓s不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢？
17、通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
18、這篇童話(huà)是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好！
小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文 篇2
小熊貓肉球一直有一個(gè)愿望，那就是他希望和其他小朋友一樣，能住在一個(gè)寬敞明亮、色彩豐富的房子里，而他的房子又小又暗，全部都是一個(gè)色系——灰色，小熊貓很苦惱。
終于有一天，小熊貓下定決心，找來(lái)啦森林里著名的建筑設(shè)計(jì)師——小兔節(jié)節(jié)、大力士——小棕熊鬧鬧以及美食專(zhuān)家小猴波波，請(qǐng)他們幫助自己重新蓋一個(gè)漂亮的房子。大家聽(tīng)啦小熊貓的愿望后，異口同聲地說(shuō)：“放心吧，包在我們身上，你就等著住新房子吧”！他們做啦簡(jiǎn)單的分工：小兔負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)房子、小熊貓和小棕熊負(fù)責(zé)搬運(yùn)木頭搭建房子、小猴負(fù)責(zé)做好美食慰勞大家。分好工后大家就各自忙碌起來(lái)啦。
經(jīng)過(guò)大家的努力，很快，一幢又大又美、五顏六色的房子就出現(xiàn)在啦他們的面前。大家歡呼雀躍、高興極啦。小熊貓樂(lè)得直拍手，他激動(dòng)地說(shuō)：“大家辛苦啦，謝謝你們！要不是有你們的幫助，我還住在小灰房子里，更不可能這么快就蓋好這么好看的房子”。
小猴邊吃香蕉邊說(shuō)：“別客氣，我們是好朋友嘛，朋友之間就應(yīng)該互相幫助”！
小兔也搶著說(shuō)：“就是就是，這都是我們大家齊心協(xié)力的結(jié)果呀”！
“說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高”！小棕熊像個(gè)老學(xué)究似得搖著大腦袋說(shuō)道。
小熊貓開(kāi)心地拉著小伙伴們的手大聲說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，我有新家啦，歡迎你們經(jīng)常來(lái)做客”！
小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文 篇3
我是一張茶幾，我又舊又破，桌上還有打過(guò)的草稿，蒼蠅成啦我的朋友，整天在我頭頂上打轉(zhuǎn)……“叮咚！”傳來(lái)一陣鈴聲，緊接著，小主人去開(kāi)門(mén)啦，原來(lái)是男主人和女主人下班回來(lái)啦，小主人見(jiàn)爸爸媽媽很累，馬上就幫他們把包脫下，丟在我身上，爸爸媽媽們一下子就倒在沙發(fā)上，只聽(tīng)“砰！”一聲，四只又臭又臟的腳全搭在啦我身上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我眼前全是煙，蒼蠅也被煙嚇跑啦，原來(lái)男主人還抽起煙來(lái)啦！本來(lái)兩個(gè)包就夠我受的啦，還搭上四只又臭又臟的腳，現(xiàn)在又煙霧滿(mǎn)天飛！如果我能像以前那樣該多好��！“呼！”吹來(lái)一陣風(fēng)，我開(kāi)始回想起以前的生活來(lái)。
我以前生活在大森林里，早晨一醒來(lái)，我就會(huì)呼吸大自然的新鮮空氣，中午我會(huì)和朋友們一起上山打獵，到啦晚上，我們會(huì)圍成一個(gè)圈，坐在一起講自己打獵的經(jīng)過(guò)，多好�。∥叶嗝聪Ｍ倩氐揭郧鞍。�
我又回想起被放在商店時(shí)的情形啦。當(dāng)時(shí)，我金光閃閃，身上被擦得發(fā)亮，燈光照得我眼睛都睜不開(kāi)，有一個(gè)小男孩在我面前看啦半天，最后以5000塊錢(qián)的高價(jià)買(mǎi)下啦我，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我終于到啦他家，他一推門(mén)就喊到：“爸爸，我回來(lái)啦！”原來(lái)小主人的爸爸早已回家啦，我被放在沙發(fā)前，小主人給我蓋上啦一層毛毛的布，又軟又舒服，還在我上面擺啦三個(gè)花瓶，都裝著五顏六色的花。小主人天天給花兒澆水……。
但有一天，小主人變啦，他變得不再愛(ài)我啦，任憑我怎么臟，怎么臭他都不再理我啦。有一次，小主人把魚(yú)缸搬到啦這里，天天給它喂食，給它換水，而我卻一無(wú)所獲。有一次，小主人把把熱騰騰的飯不小心倒在我身上，我“啊”的一聲叫啦起來(lái)，可主人頭也不回的走啦。到啦晚上，老鼠就開(kāi)始行動(dòng)啦，他們吱吱地吵個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)啦，所以我一直沒(méi)睡著覺(jué)，有一次，小主人放學(xué)回來(lái)，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，過(guò)啦一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)有草稿紙，他便在我身上寫(xiě)起豎式。我是多么渴望自由��！
【【精華】小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文3篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文4篇03-05
【精品】小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文四篇03-13
精選小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文三篇03-10
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文四篇02-26
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文5篇02-21
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文6篇02-13
小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文合集7篇02-10
【推薦】小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)作文四篇01-21