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童話的作文500字

時(shí)間:2022-09-25 10:25:58 童話 我要投稿

【推薦】童話的作文500字五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的童話的作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】童話的作文500字五篇

童話的作文500字 篇1

  一天早晨,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,太陽(yáng)公公慢慢地從山坳里升了起來(lái),小花醒了,跳著優(yōu)美的舞蹈;小鳥(niǎo)也醒了,唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒……

  雞媽媽帶著她的孩子們到草地上覓食。走著走著,突然,從路邊草叢里蹦出了一只黑白相間的大花貓。它瞪著一雙銅鈴般的大眼睛,正笑瞇瞇地看著雞媽媽和她的寶寶們!霸缟虾醚!雞媽媽!彪u媽媽見(jiàn)了忙轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)小雞們說(shuō):“寶貝們,快跟花貓打個(gè)招呼吧!”正在這時(shí),花貓躡手躡腳地繞到小雞邊上,快速地伸出它又尖又長(zhǎng)的爪子,朝小雞猛地抓去。雞媽媽發(fā)現(xiàn)花貓要對(duì)小雞下毒手,急忙沖了過(guò)去用寬大的翅膀遮住小雞,并大聲斥責(zé)道:“真是黃鼠狼給雞拜年——不安好心呀!”花貓惱羞成怒,用又大又粗的尾巴奮力向雞媽媽掃去。雞媽媽也不甘示弱,打了一個(gè)響亮的鳴,拍拍翅膀,張牙舞爪地向花貓撲去;ㄘ堖B連退了五六步才鎮(zhèn)定下來(lái),想:“你一只老母雞有多大能耐,待會(huì)兒我把你們都吃了,哼!”說(shuō)完,花貓又伸出爪子狠狠地向雞媽媽抓去,躲在遠(yuǎn)處的小雞們大聲尖叫:“媽媽,小心!”可已經(jīng)太晚了,花貓的`爪子已經(jīng)扎進(jìn)了雞媽媽的身體。雞媽媽忍住疼痛,用尖利的嘴巴使勁地啄花貓。花貓背上的毛都被啄了下來(lái),它又叫又跳,大喊:“今天我就放過(guò)你們,哼!”說(shuō)完灰溜溜地逃走了。

  這就是母愛(ài),是愛(ài)創(chuàng)造了奇跡:以小勝大,以弱勝?gòu)?qiáng)。

童話的作文500字 篇2

  秋天到了,蘋(píng)果成熟了。

  “分蘋(píng)果嘍!”這天,雞大嬸買了許多蘋(píng)果,她叫淘氣分給大家吃。

  藍(lán)貓、咖喱和菲菲等小朋友們都來(lái)了,淘氣左分右分,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:她怎么也不能把蘋(píng)果平均分給大家,因?yàn)椴皇巧倭司褪嵌嗔恕?/p>

  “怎么啦?淘氣,還沒(méi)有分好嗎?”雞大嬸問(wèn)道。

  “我分給三個(gè)人,多一個(gè);分給四個(gè)人,多一個(gè);分給五個(gè)人,還是多一個(gè)。怎么辦呢?”淘氣撅著嘴說(shuō)。

  “哦,我知道了,大家?guī)兔λ闼悖@蘋(píng)果最少有幾個(gè)!彪u大嬸笑著說(shuō)。

  現(xiàn)在該輪到淘氣、咖喱和菲菲犯難了。

  不一會(huì)兒,藍(lán)貓的臉上露出了笑容,他說(shuō):“蘋(píng)果最少有61個(gè)!

  “對(duì)了,你能給大家講講你的方法嗎?”雞大嬸說(shuō)。

  “分給三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人,都是多一個(gè),我想這蘋(píng)果的個(gè)數(shù)不是唯一的,而現(xiàn)在要求最少有幾個(gè),我就求出3、4、5的最小公倍數(shù),(3,4,5)=60,多一個(gè),就加一個(gè),60+1=61(個(gè))!

  大家都覺(jué)得藍(lán)貓分析得有道理,不約而同地鼓起掌來(lái)。

  “既然藍(lán)貓答對(duì)了,那多出來(lái)的那個(gè)蘋(píng)果就分給你吧!”雞大嬸笑呵呵地說(shuō)。

  大家高興地吃著蘋(píng)果,雞大嬸又給大家出了一題:一個(gè)三位數(shù),減7,能被7整除;減8,能被8整除;減9,則能被9整除,問(wèn)這個(gè)三位數(shù)是幾。

  這回,菲菲、咖喱和淘氣也都很快地答出來(lái)了,同學(xué)們,你們也做出來(lái)了嗎?

童話的作文500字 篇3

  從前有一只很可憐的小白熊。他一個(gè)人住在山洞里,沒(méi)有東西吃,也沒(méi)有好朋友,每天又餓又孤單。

  有一天,小白熊來(lái)到河邊,看到一條魚(yú)要跳到水面上玩。他跳的太高了,一下子跳到岸上回不到河里了。他著急的在岸上蹦來(lái)蹦去。小白熊看見(jiàn)了,把魚(yú)放回了水里。小魚(yú)說(shuō):“謝謝你!”小白熊開(kāi)心地笑了:“不用謝!”小白熊繼續(xù)往前走。他來(lái)到馬路上,看到一只小馬兒在蹦蹦跳跳的玩兒,一不小心小馬摔倒在路旁的水溝里了。小白熊看見(jiàn)了,用力把小馬拉了上來(lái)。小馬說(shuō):“謝謝你!”小白熊開(kāi)心地笑著:“不用謝!”小白熊繼續(xù)走啊走。他來(lái)到瀑布邊,看到一匹河馬正在瀑布里洗澡,他洗呀洗呀,玩兒的好高興啊!一不小心腳下一滑,眼看就要掉到瀑布下面去了,小白熊趕快踩在石頭上,拿樹(shù)枝把他拉上了岸。小河馬對(duì)小白熊說(shuō):“謝謝你!”小白熊開(kāi)心地笑了:“不用謝!”小白熊玩兒累了;氐郊抑竺烂赖厮艘灰埂5诙煸缟纤蜷_(kāi)門一看——他家門口堆了好多好多的水果。這時(shí)候他幫助過(guò)的小動(dòng)物們出現(xiàn)了,他們說(shuō):“謝謝你,小白熊!我們一起玩兒吧!靶“仔芊浅i_(kāi)心,他問(wèn)大家:”我們可以做朋友嗎?“大家異口同聲的說(shuō):”當(dāng)然啦,我們已經(jīng)是好朋友啦!”從此以后,小動(dòng)物們每天來(lái)找小白熊玩兒,給小白熊帶來(lái)美味的水果,他們一起自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,他再也不孤單了,他成了一只幸福的小白熊。

童話的作文500字 篇4

  太陽(yáng)從天邊露出小半邊臉,樹(shù)林里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

  一只狐貍悠閑地在林中溜達(dá)……

  “這是我發(fā)現(xiàn)的,所以是我的!”

  “不對(duì),我先發(fā)現(xiàn)的,應(yīng)該是我的!”

  “不,是我先發(fā)現(xiàn)的,拿來(lái)!”

  “才不給哩!”

  “放手!”

  “才不放手!”

  兩只烏鴉互不退讓,緊抓著一塊肉不放。

  樹(shù)下的狐貍停住了腳,用兩只閃亮的眼睛看了看。大聲疾呼:“孩子們,你們好哇,一大早你們吵什么呀?”

  “嗯!狐貍伯伯,請(qǐng)?jiān)u理,是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的肉。 

  “不對(duì),這是我先發(fā)現(xiàn)的!”

  “我知道了,知道了!伯伯會(huì)好好地把肉分成兩半的,不要再吵了,去拿秤來(lái)!”

  狐貍將肉分成兩半,并且用秤量了起來(lái)。

  “咦,右邊比較重喔!”

  狐貍說(shuō)著就把右邊的一半咬下了一小口。

  “啊!這次變成左邊比較重啦!”

  接著狐貍又咬了一口右邊的肉。

  “這樣右邊又太輕了!”

  于是再咬下一口左邊的。

  兩只烏鴉睜著眼睛看著秤上的肉,慢慢地變成了豆粒般大小。

  “實(shí)在沒(méi)辦法啦!就讓伯伯吃光吧!”

  結(jié)果狐貍把肉吃得一干二凈,還說(shuō):“啊!真好吃!嗨!再見(jiàn)了小寶貝們!”

  兩只烏鴉你看著我我看著你,原來(lái)媽媽的告誡是真的——狐貍是多么狡猾呀!

童話的作文500字 篇5

  在一座美麗的森林中,動(dòng)物們都幸?鞓(lè)的生活在此處。可就是因?yàn)檫@里太安全了,讓天生向往冒險(xiǎn)的小白兔覺(jué)得這樣的生活十分無(wú)趣,于是它收拾好包袱告別了父母去尋找快樂(lè)。

  它走進(jìn)一片靜謐的樹(shù)林中,不知走了多久來(lái)到了一片沼澤地,地上布滿了藤蔓。隱隱約約能聽(tīng)到有人在說(shuō)話,小白兔躡手躡腳的向前走去,看見(jiàn)一只小花貓陷入了沼澤地,在那里垂死掙扎著。

  小白兔告誡它:不要亂動(dòng),否則陷入的越快。小花貓聽(tīng)到這,可憐巴巴的望著小白兔,眼神中充滿乞求。

  小白兔望了望四周,巡視了一圈,看見(jiàn)了地上的藤蔓,一個(gè)主意油然而生,拾起一根根藤蔓把它們纏繞在一起搓成了一根麻繩,扔到小花貓面前,小花貓抓住這頭,小白兔在岸上拉,想要把小花貓從沼澤中拉出來(lái),可小白兔的氣力始終不夠,有一次差一點(diǎn)自己也跟著陷入泥中。這可如何是好呢?突然,又一個(gè)主意油然而生,它把麻繩纏繞在了不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下,朝小花貓大聲地喊到:“趕快拉住藤蔓往前走”在小花貓不懈努力之下,終于從危險(xiǎn)的沼澤中爬了出來(lái)。

  小白兔擦拭著額頭上的露珠,會(huì)心一笑。小花貓也是一個(gè)冒險(xiǎn)主義者,就與小白兔成為了好朋友去尋找更多的樂(lè)趣。

  原來(lái),快樂(lè)一直在尋找快樂(lè)的路上。只有自己去尋找,自己去發(fā)現(xiàn),最終才會(huì)找到快樂(lè)!

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