童話故事作文

時(shí)間：2023-04-14 19:33:45 童話我要投稿

精選童話故事作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選童話故事作文合集五篇

童話故事作文篇1

　　在森林里每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的好朋友，而且都有許多好朋友，可是唯獨(dú)小牛么么沒(méi)有朋友，么么非常想交一個(gè)朋友，就一個(gè)也行，但怎么也交不到。

　　第二天一早，陽(yáng)光明媚，小牛么么站在自己的小屋門(mén)前伸了一個(gè)懶腰，“好舒服呀！”么么高興地說(shuō)道，“那個(gè)…你能幫我拿一下行李嗎？”一個(gè)微弱的聲音從么么的身旁傳來(lái)，么么轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小兔子，么么上下仔細(xì)打量這個(gè)手中拿著比自己還要大的行李箱的小兔子，“不要！”么么轉(zhuǎn)過(guò)頭拒絕道。小兔子沒(méi)辦法只好自己拿著沉重的'行李向自己的小屋走去，令么么意想不到的是，小兔子是么么新來(lái)的鄰居！么么很后悔，可是說(shuō)出來(lái)的話就像潑出去的水，收不回來(lái)

　　今天是么么的生日，可是卻沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)慶祝，么么可傷心了。這時(shí)門(mén)鈴響了，原來(lái)是小兔子來(lái)了，小兔子的到來(lái)令么么大吃一驚。小兔子送給了么么一個(gè)杏兒蛋糕，這可是么么的最?lèi)?ài)！屋子里兩個(gè)小動(dòng)物吃著蛋糕愉快地聊天，很快他們就成為了形影不離的好朋友。

　　從此在森林里總是能看見(jiàn)小兔子和么么玩耍的身影。

童話故事作文篇2

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三

　　主題：童話

　　一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話故事。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)：

　　1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。

　　2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。

　　三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。

　　四、獨(dú)立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。

　　例文1、奇妙的歌舞會(huì)

　　春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。

　　老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門(mén)說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋�，孔雀先生拖著美麗的長(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂�！”臺(tái)下掌聲一片。

　　該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>

　　小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。

　　森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。

　　那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方

　　思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。

　　例文2、狐貍和老鼠

　　狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁�。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的`孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深?lèi)?ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧。”

　　狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�

　　小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏�，從不�?duì)別人作惡�！�

　　狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。

　　思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　寫(xiě)作知識(shí)

　　怎么寫(xiě)童話？

　　1．聽(tīng)童話，寫(xiě)童話。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。

　　2．看圖畫(huà)，編童話。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節(jié)要通過(guò)創(chuàng)造性想象來(lái)構(gòu)思。

　　3 ．看實(shí)物，編童話。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話。

　　4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)纳�，�?lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。

　　5．結(jié)合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編

　　童話，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。

　　6．按提綱編童話。教師出示一個(gè)童話作文提綱，讓學(xué)生編童話。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。

　　7．提供開(kāi)頭編童話。教師只講一個(gè)童話故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事

童話故事作文篇3

　　猴子慢慢變老了，他想找一個(gè)仁慈又聰明的動(dòng)物來(lái)替他做“萬(wàn)獸之王”。他下令：從現(xiàn)在起，你們都要為人民著想，要富有愛(ài)心，才能當(dāng)萬(wàn)獸之王;還有，每個(gè)動(dòng)物先輪流當(dāng)一星期。

　　第一個(gè)上任的是狐貍。他想到自己成了“萬(wàn)獸之王”，一下子把頭揚(yáng)得高高的，邁著驕傲的步子說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，只吃肉，不吃草!”大家聽(tīng)了，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，可是又不得不服從命令，只好天天吃肉。一個(gè)星期下來(lái)，森林里的動(dòng)物們都很不滿，森林里氣氛很冷清。

　　第二個(gè)上任的是蛇。蛇把自己的身體卷成一圈圈，像游泳圈。從他那張陰險(xiǎn)惡毒的“虎口”中說(shuō)出那么一句話：“從現(xiàn)在起，每個(gè)動(dòng)物都得貼地走路�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了，對(duì)蛇指指點(diǎn)點(diǎn)，十分氣憤，但最后只能服從。一星期下來(lái)，動(dòng)物們傷痕累累，到處都是被地磨破的傷疤。為此，動(dòng)物們強(qiáng)烈抗議。

　　輪到大象了，動(dòng)物們想：“大象會(huì)不會(huì)讓我們用鼻子把食物卷過(guò)來(lái)再吃?”誰(shuí)知，大象說(shuō)：“從現(xiàn)在起，每個(gè)動(dòng)物都自己做主，想干什么就干什么�！痹拕傉f(shuō)完，動(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。猴子堅(jiān)定地說(shuō)：“我選大象做‘萬(wàn)獸之王’�！�

　　大象做了萬(wàn)獸之王，先召開(kāi)了政治局會(huì)議，與與會(huì)人員達(dá)成一致意見(jiàn)：為人民服務(wù)!

　　然后召開(kāi)記者發(fā)布會(huì)，在會(huì)上，大象發(fā)布了他的為政理念：

　　我若為王，我必將和我的人民站在一起。一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。

　　大象的發(fā)言獲得了中外記者的一致好評(píng)，也引發(fā)了國(guó)內(nèi)外許多人的深思。

　　人們不禁想起了我們的.祖先——孔子，的同樣高度的偉人——孟子。

　　偉大的人瑞孟子，發(fā)表了一段話：得天下有道，得其民，斯得天下矣。

　　全國(guó)人民開(kāi)始回顧歷史，突然想到了，王者們的共同偶像——唐太宗李世民!

　　世民哥哥也說(shuō)過(guò)：誰(shuí)能載舟，亦能覆舟!

　　啊，全國(guó)人民都?xì)g欣鼓舞：時(shí)代終于發(fā)展到人民被重視的境界了。

　　全國(guó)人民要翻身啦!

　　嗆咚嗆，嗆咚嗆，我們似乎隱約看到了阿Q，緩緩地站了起來(lái)……

童話故事作文篇4

　　一年一度的選美大賽即將在天庭盛大開(kāi)幕了，月亮姐姐為了能在選美大賽上贏得冠軍。所以決定到全宇宙最有名的一家星星的衣服專賣(mài)店去買(mǎi)一件合適的衣服。

　　月亮姐姐來(lái)到了星星的衣服專賣(mài)店，星星笑嘻嘻地前來(lái)迎接。月亮不停地稱贊著星星的專賣(mài)店：“星星呀，你的手藝簡(jiǎn)直全宇宙無(wú)人能比�？纯催@件，嘖嘖嘖……根本找不出缺陷來(lái)。再看看這件，簡(jiǎn)直完美至極�！毙切锹�(tīng)了，更加得意忘形了。月亮選了一件連衣裙款式，正好和她那苗條的身材。月亮跟星星商量好，準(zhǔn)備兩個(gè)星期后來(lái)拿貨。

　　一眨眼，兩個(gè)星期就過(guò)去了，月亮再次來(lái)到了星星的衣服專賣(mài)店。這時(shí)的月亮已經(jīng)從原來(lái)苗條的身子，變成了胖乎乎的大圓肚子啦！星星把趕制好的衣服交給了月亮。月亮一看，眼睛都發(fā)亮了。這條連衣裙彩繡輝煌，腰帶上鑲著一圈金光閃閃的寶石。袖子和裙邊都繡著一圈紋路交雜著的'蕾絲邊。裙上還浮著一層細(xì)紗。月亮看著那么美的裙子，迫不及待地往身上一穿�！斑�，怎么穿不上去呀？”星星看著月亮姐姐那皮球似的肚子說(shuō)：“月亮姐姐，你的肚子怎么那么大呀？”月亮看著看著哭了起來(lái)。

　　哭聲喚來(lái)了一直沉默寡言的天空爺爺，他說(shuō)：“這是自然現(xiàn)象，不用擔(dān)心……

童話故事作文篇5

　　從前，在一座小鎮(zhèn)里，住著一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個(gè)信箱，可是卻從來(lái)沒(méi)有人給他送過(guò)信！

　　小熊多么希望能收到一封信呀！他天天盼，夜夜望，希望那一天能早點(diǎn)到來(lái)。

　　一天上午，小熊像往常一樣打開(kāi)信箱，看看有沒(méi)有他的信。不過(guò)，這次他發(fā)現(xiàn)信箱底下有一封小小的信，小熊高興壞了，他迫不及待地拆開(kāi)信，里面只有短短一句話：小熊先生，您好，謝謝。信的下面沒(méi)寫(xiě)寄信人名字，也沒(méi)寫(xiě)地址，小熊有點(diǎn)疑惑：這封信會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？明天還會(huì)有信嗎？這天晚上，他滿懷期待地睡著了。

　　第二天，小熊一起床，顧不上刷牙洗臉就直奔信箱，。果然，他又收到一封信，可信的內(nèi)容還是那么幾句話：小熊先生，你好，謝謝。第三天，第四天也是這樣，小熊好奇怪：到底是誰(shuí)給我寫(xiě)的信？還是郵遞員送錯(cuò)了？難道有一個(gè)調(diào)皮小精靈在和我開(kāi)玩笑嗎？

　　于是第五天一大早，小熊就在信箱旁邊坐著，看看是誰(shuí)給他送的信？郵遞員鴕鳥(niǎo)先生吹著口哨從信箱旁邊經(jīng)過(guò)，看都沒(méi)看信箱一眼；買(mǎi)菜的豬小妹急急忙忙地經(jīng)過(guò)，；狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過(guò)…………直到傍晚，也不見(jiàn)有人來(lái)給他送信。

　　小熊好失望，但他依然打開(kāi)信箱，邊搖頭邊想：這回應(yīng)該沒(méi)信了吧？但是，還是有一封信安靜地躺在里面，只不過(guò)，它內(nèi)容變了，寫(xiě)的是：小熊先生，你好，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！

　　小熊被弄糊涂了，他不能理解這是什么意思。直到一天早上，他發(fā)現(xiàn)信箱有一個(gè)地方壞了，便把信箱拆下來(lái)看，這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，在信箱的`一角，有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，里面有五只小鳥(niǎo)。

　　小熊驚奇地問(wèn)鳥(niǎo)媽媽：“你們?cè)趺醋≡谶@里呀？”鳥(niǎo)媽媽不好意思地回答：“你做的信箱很堅(jiān)固，而且既安全又干燥，所以我每天都要寫(xiě)一封信來(lái)謝謝你�，F(xiàn)在我有了四個(gè)孩子，所以我們五個(gè)要一起謝謝你！”小熊傻傻地笑了，說(shuō)：“我也要謝謝，謝謝，謝謝，謝謝你們，是你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)！”

　　小熊準(zhǔn)備做一個(gè)更大的信箱，讓里面能住進(jìn)四戶小鳥(niǎo)人家，還要在上面開(kāi)四個(gè)小窗子，讓小鳥(niǎo)們能夠飛進(jìn)飛出，快樂(lè)地玩耍。

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