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童話的作文

時(shí)間:2023-08-14 07:19:49 童話 我要投稿

實(shí)用的童話的作文(匯編3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的童話的作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的童話的作文(匯編3篇)

童話的作文 篇1

  國(guó)王選繼承人的日子到了,這一天,天才剛剛亮,大街小巷的人,如潮水般涌進(jìn)皇宮前的廣場(chǎng),F(xiàn)在,皇宮前的廣場(chǎng)上人山人海。

  他們個(gè)個(gè)捧著一盆鮮花,有紅的,有黃的,還有紫色的,等等,萬(wàn)紫千紅,美麗極了。

  孩子們一個(gè)個(gè)露出期待的表情,自信的笑容。他們把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),都想當(dāng)王位的繼承人。

  國(guó)王從孩子們旁邊走過(guò),看著一盆盆盛開的`鮮花,臉上不但沒有一絲微笑,甚至臉色更加難看。突然,國(guó)王看到了一個(gè)空花盆,他走過(guò)去看一看,那人名叫雄日。國(guó)王問:“你為什么捧著空花盆呢?”雄日支支吾吾地說(shuō):“其實(shí),我是非常用心的培育花種,每天我都給它澆澆水、施施肥、松松土。可是十天過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,直到今天,它還是沒有發(fā)芽。”國(guó)王高興地拉著他的手說(shuō):“你就是我要找的繼承人!”

  其他的孩子不解地問:“為什么你讓他做繼承人呢?”國(guó)王說(shuō):“我發(fā)給你們的是煮熟了的種子,煮熟了的種子能種美麗的鮮花嗎?誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是最美的花朵,我才放心把王位交給他!

童話的作文 篇2

  “大家好!我是一只活潑可愛、自由自在的小百靈!”

  我喜歡在蔚藍(lán)的天空中飛翔,停在樹梢上盡情地歌唱;我喜歡在清澈的小溪邊梳理自己美麗的羽毛,欣賞自己婀娜的身姿;我喜歡停留在綠色的草地上,在美麗的.花朵旁一邊唱歌,一邊跳舞……我的每一天都很快樂,直到……

  有一天,我正在樹梢上快樂地歌唱時(shí),忽然,一根棒子重重地打在我的頭上,“啪”的一聲,我摔在了地上,暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了美麗的鐵籠里。我知道我已經(jīng)失去自由了,一滴滴黃豆般的眼淚落了下來(lái),我不再快樂,不再歌唱。我每天在“牢”里拍打著翅膀,悲傷地哀叫著……漸漸地,我的嘴唇越來(lái)越干,喉嚨也嘶啞了,精疲力竭。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,始終沒有人發(fā)現(xiàn)我的變化,也沒有人來(lái)救我。直到有一天,我的身體失去了知覺,眼前一片漆黑。我知道我快要死了。但我以最后的力量堅(jiān)持著,我仍然希望在這個(gè)時(shí)候會(huì)有人來(lái)拯救我?上,事與愿違。我再也堅(jiān)持不住了,我用盡最后的力氣大喊:“我知道你們?nèi)祟愊矚g把我們關(guān)在鐵籠里欣賞,但是你們知不知道這樣做其實(shí)是在傷害我們,我要自由!”然后閉上了眼睛。

  我自由了,在重回我喜歡的那片天空時(shí),我看見他們正在為我舉行著一場(chǎng)隆重的葬禮……

童話的作文 篇3

  今天,蠟燭、手電筒和臺(tái)燈在書房里展開了激烈的爭(zhēng)吵。讓我們一起去看看他們?cè)诔承┦裁窗伞?/p>

  只見蠟燭驕傲的對(duì)手電筒和臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光,比你們的光亮多了,你看看我發(fā)出的光能把整間房子填滿,你們能嗎?哈哈,我以后將會(huì)是亮光的霸王!闭f(shuō)完,他做了一個(gè)威武的樣子,嘲笑著臺(tái)燈和手電筒。

  旁邊的手電筒已經(jīng)看不下去了,他生氣地對(duì)蠟燭說(shuō):“別做夢(mèng)了,你不可能做亮光的霸王,你看看你,上次主人不小心聞到了你的煙味,被你熏了熏,身體已經(jīng)有點(diǎn)不舒服了,所以亮光的霸王,還應(yīng)該是由我來(lái)做!

  在床旁邊的臺(tái)燈聽了,瞪了手電筒一眼,大聲訓(xùn)斥:“雖然我同意你對(duì)蠟燭的看法,但是你有沒有資格稱自己為王。”它已經(jīng)生氣得連自己的名字都說(shuō)不出來(lái)了。

  他們互相喧罵,個(gè)個(gè)都?xì)獾脙裳勖盁,誰(shuí)也不服氣誰(shuí),都想爭(zhēng)當(dāng)亮光界的霸王。

  直到有一天,小主人把蠟燭、手電筒和臺(tái)燈都放到了一起,令人驚訝的是,蠟燭不小心被火花點(diǎn)燃了,手電筒和臺(tái)燈也被粗心的主人一不小心觸動(dòng)了他們的開關(guān),并且他們都各自發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒,照射著整間房間,這時(shí)房間的.亮度是它們?nèi)齻(gè)從未見過(guò)的。

  蠟燭、手電筒和臺(tái)燈發(fā)出來(lái)的光越來(lái)越亮,他們也越來(lái)越高興的看著明亮的房間,因?yàn)樗麄兌济靼琢耍瑘F(tuán)結(jié)就是力量。

  教師評(píng)語(yǔ):小作者的故事情節(jié)曲折有趣,沒有直接說(shuō)出誰(shuí)的作用大,但是卻設(shè)置出一個(gè)小的意外,讓臺(tái)燈、蠟燭、手電筒通過(guò)一個(gè)小意外,感悟到了團(tuán)結(jié)就是力量的道理,真棒。

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