痛苦的作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的痛苦的作文，歡迎閱讀與收藏。

痛苦的作文1

　　昨天晚上，我睡得正香，忽然做起了一個(gè)夢(mèng)：有人在狠狠地踩我肚子。這到把我痛醒了，坐起來一看，什么也沒看見，找了好半天，才感覺肚子疼痛難忍，我把沉睡的媽媽叫醒了，讓她過來給我看看。媽媽不緊不慢地說：沒事的，忍一下，到天亮就好了。“我信以為真，又躺下去睡覺。我在床上翻來覆去，我的頭朝左邊，左邊就疼，我的頭朝右邊，右邊也疼。我用手擊打著枕頭，深呼吸一口氣，又平躺著睡，可這下更痛了，不管左邊還是右邊，都疼，我的腳不禁曲起來，眼睛緊閉著，保持呼吸。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我如果不呼吸時(shí)，肚子就不會(huì)那么疼痛了。我試了試，果真是這樣，可不呼吸畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，不呼吸誰都不可能做到，只能放棄了。

　　一陣陣地疼痛迎面而來。好不容易捱過一陣，又來一陣，可謂“一波未平，一波又起”，啊，那時(shí)，我在尋找肚子痛的“好處”，比如說，寫一篇完美的作文，可以在家不用上補(bǔ)習(xí)班，想到這兒我的心情了多了�？晌視r(shí)不時(shí)就得揉揉肚子，因?yàn)槿喽亲涌梢詼p輕疼痛，可是，這使我一直無法入眠。

　　我在那時(shí)后堅(jiān)信：太陽(yáng)出來就好了，太陽(yáng)出來就不痛了。因?yàn)槲以诳茖W(xué)課上學(xué)過，食物先到胃，被磨碎后將由胃推入小腸，小腸負(fù)責(zé)吸收剩下的養(yǎng)分，把一些殘?jiān)�“留”給大腸，讓大腸吸入水份，再做處理。我猜想現(xiàn)在食物都聚在胃那里下不去，有一些下去了小腸卻無法磨碎，才一直痛。

　　我還上了兩次廁所，可都沒有大便的痕跡，嗚嗚嗚嗚……誰來救救我啊！至于我肚子好沒好，以后會(huì)不會(huì)犯同樣的“錯(cuò)誤”，請(qǐng)聽下回分解。

痛苦的作文2

　　我是一名高中生。以下是我16歲以來第一次想哭。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步的學(xué)生(這是老師說的)。我是一個(gè)半自動(dòng)化的學(xué)生(半樂觀，半進(jìn)步，半喜歡上課)。老實(shí)說，我非常喜歡上課，但是肯定會(huì)有人說，除非你取得進(jìn)步，否則你不喜歡上課。說到這里，我只能說沒有人會(huì)喜歡上課。

　　20xx年11月19日，老師來找我。我以為是問我是否會(huì)支付學(xué)費(fèi)(在線費(fèi)用)。誰知道不是這樣的，但這是問我關(guān)于聽寫單詞(我沒有記住單詞，寫完之后也沒有正確的單詞)。但是老師問了我一個(gè)問題。你喜歡上課嗎？”聽到這個(gè)問題，我深感失望！這是我第一次聽到老師問我這個(gè)問題。聽到這個(gè)問題，我非常生氣。我會(huì)說:“誰在班上繞著學(xué)校跑時(shí)喊的口號(hào)最大？沒有我的口號(hào)，團(tuán)隊(duì)中幾乎沒有人會(huì)喊。一個(gè)多月前，老師說任何有超大盒子的人都會(huì)帶來，但是兩周后，沒有人發(fā)出任何聲音。就在我父親把盒子帶來的時(shí)候，我立即把盒子帶到了學(xué)校，沒有告訴老師，但是老師發(fā)現(xiàn)了它們。所有這一切都表明我愛這個(gè)班級(jí)，沒有人能像這樣愛他的班級(jí)。

　　我班上沒有一個(gè)學(xué)生是好男孩，即使是我。此外，我們班的班委和班代表都不認(rèn)真。就連班主任的班主任也在背后說老師的不好，老師的不好。平時(shí)，他不關(guān)心英語作業(yè)。另一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)。他不像班長(zhǎng)那樣以身作則，對(duì)我們微笑。最后，我們班的紀(jì)律委員會(huì)成員，他總是不經(jīng)自己的判斷就聽班長(zhǎng)的話。班長(zhǎng)總是記得說話人的名字。班長(zhǎng)總是保護(hù)一些人，但是每當(dāng)他看到他的老同學(xué)說話時(shí)，他就立即叫出他老同學(xué)的名字，就像他總是叫我一樣。這是我班上的一個(gè)現(xiàn)象。它叫班級(jí)嗎？這真是一團(tuán)糟。很難搞得一團(tuán)糟。

痛苦的作文3

　　秋天果實(shí)成熟的日子。一個(gè)個(gè)的掛在高高的樹梢上，秋風(fēng)吹過那棵大樹，一片一片的葉子飄飄酒酒地落下。

　　一次一次地考試，反映出你的態(tài)度和自己的能力。一次一次的失敗，心中總有說不出的滋味，一日一日的消沉，生活總是那樣無趣，那段時(shí)光里，過得很難。

　　老師一次次的心理疏導(dǎo)，對(duì)我似乎起不了什么作用。也許這可能要我自己解決吧！

　　風(fēng)徐徐吹過，樹上的葉子落下了許多，一剎那間變得那樣悲慘。

　　那一刻我知道了失敗的痛苦。

　　我走在回家的路上，燈光映出我無精打采的樣子�；氐郊�，家中只有父母嘆氣的聲音，那一次次的嘆氣像一把把鋒利的刀，一刀一刀割著我的心。我無精打采地寫著作業(yè)，心中想著父母悲傷的樣子，心中總有陣陣痛楚。月光灑落在大地上，顯得那樣蒼白。風(fēng)又吹過，樹葉依然飄飄灑灑地落下。

　　那一刻我嘗到了失落的痛苦。

　　在學(xué)校，成績(jī)發(fā)下來的那一刻，總有人議論紛紛。我獨(dú)自一人坐在座位上，總能意外的聽見別人口中的自己，本以為是好事，可仔細(xì)聽，才察覺是自己的不好。別人總會(huì)談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，總會(huì)嘲笑成績(jī)不好的我，一時(shí)間我感覺我沒臉再呆在這。起身離開了教室。

　　那時(shí)已是黃昏，學(xué)校里被染成了特有的紅色，那么鮮艷，那么有活力。站在大樹下，仰望夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下。突然間，有一只骨折的貓出現(xiàn)在我的眼前，它懸著一條腿，卻依然在堅(jiān)持地活著，活的那樣開心快樂。一剎那間覺得自己的這點(diǎn)悲傷好似不算什么。那時(shí)一陣大風(fēng)吹過，它沒有吹下一片葉子，而是將地上的樹葉吹了起來。

　　我再次回到教室，翻開了課本，一字一字地看著。

　　那一刻我嘗到了被嘲笑的痛苦，但我也找到了重新振作的理由。

　　人生如火，難免有挫折，但我有振作的理由。感謝那段痛苦的日子。

痛苦的作文4

　　“不好，沒景。”徐老師沙啞地說，“唰——”一條紅色的線橫在綠色格子的白紙上�！坝直粍澚�。”我微微聳肩，伸手想拿本子。徐老師卻又用紅筆在紙上面狠狠地劃了兩道，紙的右上角裂開了，紅筆印子印到后一張白紙上。徐老師似乎還不解氣，手中的紅筆頭朝著作文紙，不肯給我。“怎么了？作文不已經(jīng)劃掉了嗎？為什么還不給我？” 我很奇怪。

　　徐老師金色的眼鏡邊框反射出一點(diǎn)白色的亮光，“徐老師到底在看什么？”我有些慌神。徐老師突然將頭轉(zhuǎn)向我，有些發(fā)白的嘴張了一下，發(fā)出“咂”的一聲，又看了我一眼，把筆放在深棕色的桌子上，像平常上課一樣，兩只手?jǐn)傞_，邊比畫邊用杭州話對(duì)我說：“要用右腦做夢(mèng)回到當(dāng)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景……”徐老師的聲音特別大，引得后面的幾個(gè)人朝我這探頭探腦。我眼睛看著徐老師，又小心地瞟了一眼我的作文：上面那幾道紅色的，粗獷的線條朝著我擠眉弄眼，特別是那條劃破紙的線，都快要蹦出來了�！耙�、二、三……八行！這么多字就全白寫了�！� 我抿了抿嘴唇，咽進(jìn)了一口唾沫�！耙�重新演一遍給我看……”徐老師的手搖擺著，眼睛用一種詢問的眼光看著我�！霸趺催�不讓我下去呀？” 我有些急了。往下看，許晶把一張寫了很多黑色小字的紙翻了過去，又伏下身子，手飛快地移動(dòng)著。還有兩個(gè)女生用一種極有興趣的目光看著我，筆在手中打轉(zhuǎn)�！皶缘昧藳]有？” 徐老師又看看我，我感覺臉上的汗流了下來，好熱。我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師把本子扔到桌子一邊，我用手抓住本子，走到座位上，手心滲出了許多汗，粘粘的，濕濕的。“總算讓我下去了�！� 我呼出了一口氣。

　　我跌回座位上，用手撐著頭，“到底要怎么寫才好呢？”這時(shí)，徐老師又高聲說：“曉得了沒有？要重新演一遍！”我抬頭，徐老師正看著我，無疑還是在跟我說話，幾個(gè)人的頭又轉(zhuǎn)向我�！靶炖蠋熢趺吹轿疫@總是說那么多話呀？真倒霉！”我盯著水筆點(diǎn)在紙上滲出的小黑點(diǎn)，郁悶地想。

痛苦的作文5

　　快樂與痛苦就在兩個(gè)相反的界面中，可是多少人只知道快樂，卻忘記了自己的快樂是建立在別人的痛苦之上，這并不是快樂，這只是一個(gè)單純的游戲，勝者為王，敗者為寇。勝者會(huì)得到幸運(yùn)女神的眷顧，從而得到快樂，而敗者只能得到失敗過后無窮無盡的痛苦罷了!這簡(jiǎn)直是一個(gè)賭上自己命運(yùn)中的一切的賭局。

　　痛苦從來不會(huì)掛在人們的嘴邊，沒人會(huì)想到它的殘酷，沒人會(huì)理解它的無情。它就是一個(gè)惡魔，一個(gè)奪走我們每一個(gè)人心中的快樂的噩夢(mèng)使者。所有人都懼怕它，向快樂靠攏，仿佛快樂就是一縷陽(yáng)光，照耀著自己心中的黑暗，使我們變得快樂，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。沒有任何一個(gè)人敢挑戰(zhàn)它的權(quán)威，用快樂去打敗這個(gè)可怕的惡魔，更多的是去逃避它。寧愿躲在光芒下，乞求痛苦不要降臨，可是往往痛苦總是在你身邊徘徊，就像一片膏藥貼在你的身上，甩也甩不掉。而快樂，拯救一個(gè)人后，又會(huì)化身為痛苦去打敗另一個(gè)只會(huì)在它的普照下乞求的人。有沒有想過，快樂的根源就是痛苦，痛苦的起點(diǎn)就是快樂。兩者是密不可分的，它們就像影子一樣伴隨你度過整個(gè)人生，到逝世時(shí)，你任然不會(huì)想到這就是痛苦，當(dāng)你認(rèn)為這是解脫時(shí)，你根本不會(huì)想起任何快樂，你只會(huì)一個(gè)勁地去埋怨為什么上帝只給了你一點(diǎn)點(diǎn)生存的時(shí)間罷了，為什么不給予你快樂?其實(shí)這便是痛苦，當(dāng)你痛苦時(shí)，你首先想到不是去挽救，而是去責(zé)怪。想到這里，痛苦與快樂就根本沒有區(qū)別，痛苦會(huì)使你流淚，快樂會(huì)使你哈哈大笑;可是這又能說明什么呢?這只能說明你是一個(gè)弱者，你只能在卑微地乞求強(qiáng)者放過你，從來沒有想過自己欺負(fù)更弱小之人時(shí)也會(huì)給予別人痛苦，只會(huì)想到自己的快樂而已。

　　這就是快樂與痛苦，想到別人哭泣時(shí)，便在那大笑起來;當(dāng)你被人欺負(fù)時(shí)，何曾想過自己也站在了當(dāng)初的那個(gè)弱小者的角度上痛苦罷了!

痛苦的作文6

　　燕子飛了，有再回來的時(shí)候，櫻花落了，有再開的時(shí)候，摔到了，有再站起來的時(shí)候，失敗了，有再成功的時(shí)候……有多少個(gè)“再”呢？

　　驀然回首，在心靈深處，有痛苦的回憶……

　　小學(xué)時(shí)，我成績(jī)一向很優(yōu)秀，但是，在小升初的升學(xué)考試中，我卻不再提起這個(gè)說法。那是一次考試，準(zhǔn)確點(diǎn)兒，是一次重要的考試�？记�，我復(fù)習(xí)的挺好，然而，在考試中，我因?yàn)榍懊嬉坏李}難住了，而總在苦思冥想，想來想去，耽誤了大半個(gè)小時(shí)，我才猛然醒悟，天�。∵�剩二十分鐘了，不行，我得寫快些了，可是，時(shí)間好像搭上了快車，飛快地前進(jìn)著，令我執(zhí)筆在后面追趕，我追的氣喘吁吁，可最后，還是我輸給了時(shí)間，我的題目還沒考完。

　　我忍不住哭了，是第一次因?yàn)榭荚嚩�哭，傷心欲絕。那幾天，躲在家里，不肯去上學(xué)，不肯見家人，不肯吃飯。我很后悔，但同時(shí)也很痛苦，我以淚洗面。整天待在房間里不停地想，想自己為什么不能快一點(diǎn)，為什么？

　　到后來，我才領(lǐng)悟到，一次成績(jī)，不能代表終生的能力，我應(yīng)該振作起來，令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識(shí)武裝自己，令自己強(qiáng)大起來，不再弱小。于是，我開始尋找自己的缺點(diǎn)，開始接受老師的開導(dǎo)。這時(shí)，我才明白，原來生活也是如此的明朗。我怎么沒體會(huì)到呢？唉！但在我內(nèi)心深處，那里還是有一次痛苦的回憶永遠(yuǎn)抹不掉，我不愿揭開他，因?yàn)槟菢訒?huì)很痛。但是，我也不能封鎖自己。我開始治傷。為自己治好心靈的創(chuàng)傷�，F(xiàn)在，我做到了，雖然傷已愈合，但，我仍然要謹(jǐn)記那個(gè)教訓(xùn)，不能讓它成為我心靈上的又一個(gè)傷。

　　痛苦的回憶，在心靈深處，我要謹(jǐn)記它，不再讓它裂開。舊傷好了，新傷可能再發(fā)，但，我們可以讓舊傷不再?gòu)?fù)發(fā)。

　　燕子又回來了，桃花又開了，我的傷也好了。但在內(nèi)心，那里依舊有痛苦的回憶，再也忘不掉。

痛苦的作文7

　　最近，陰雨天總是令人煩悶。星期五，我們一家人頂著令人煩悶的壞天氣出去吃飯。天，不停地下著雨，像是被它的什么人狂揍了一頓，不停地用各種不同的哭法哭著。有煩悶的壞天氣就有煩悶的人，有煩悶的人就有令人煩悶的事情；有令人煩悶的事情就有令人煩悶的東西。這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，是避無可避的。這不，我就被這個(gè)連鎖反應(yīng)影響到了。

　　煩悶的我一定是在哪里不小心，被一根令人煩悶的刺扎到了�；氐郊依铮�我開始刮我因?yàn)榻?jīng)常寫字而留下的繭。這是我最喜歡做的事情之一，而且這樣還可以消除我的煩悶。當(dāng)我刮到大拇指的指肚時(shí)，我忽然感到一痛，原來我的指肚被一根小小的刺扎到了，我看著被刺的那片區(qū)域，看著那個(gè)小黑點(diǎn)——刺，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，爸爸走了過來，跟我說可以用針把它挑出來，我便照著辦了。

　　首先，我拿著放大鏡，對(duì)著那根刺一照，哈，放大鏡就像一面照妖鏡，把那刺照得清清楚楚、原形畢露。我立馬鎖定了目標(biāo)，發(fā)射了導(dǎo)彈——針，這根針果然很有用，它輕易就能穿過皮膚，直達(dá)目標(biāo)，馬上開始轟炸這根刺的基地�？墒沁@刺也是十分頑固，面對(duì)針的狂轟濫炸，也是十分頑固，我仿佛看到了我皮膚的深處有兩支大軍正在激烈地戰(zhàn)斗�？墒�，又有什么用呢？刺還是沒有被“驅(qū)逐出境”，到頭來受害者還是我，此時(shí)的我正承受著被刺扎到時(shí)的雙倍痛楚，每動(dòng)一下針都像有兩把刀同時(shí)割到我的大拇指的肉一樣，痛苦萬分。

　　我忍著痛，讓我的針對(duì)刺發(fā)動(dòng)最后的總攻，我仿佛聽到了針尖處的進(jìn)攻號(hào)角。這一次，我感受到了更加強(qiáng)烈的痛苦，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我差點(diǎn)沒有大叫出來，不過俗話說得好：舍不得孩子，套不著狼，我付出了這么沉重的代價(jià)，也總算是把刺逼了出來。

　　想起這次艱苦的經(jīng)歷，我既開心又難受，因?yàn)榧忍袅舜�，又承受了痛苦，我再也不想被刺扎到了�?/p>

痛苦的作文8

　　20xx年，病毒肆虐，狂風(fēng)暴雨打亂了我的生活，惶恐，不安，焦慮，迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。

　　與其說生活被打亂了，不如說是起起落落的成績(jī)和意識(shí)到自律讓我自亂陣腳，倍感羞愧。我也曾努力的朝著夢(mèng)想前進(jìn)，心高氣傲的以為輕而易舉就可以達(dá)到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟著別人的腳步，一步步攀登高峰，以為一步步走向高層，一次又一次的臨摹甚至是模仿，漸漸迷失自我，迷失方向，一步步跌落深淵。

　　總喜歡在深夜里挑戰(zhàn)夜燈，以此麻痹自己，但其實(shí)效率不高，還常會(huì)因睡眠不足，網(wǎng)課聽不進(jìn)去，錯(cuò)過很多改變的機(jī)會(huì)。面對(duì)一堆看不懂的天文數(shù)字，我嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)，可它們就像一堆亂糟糟的毛線球，怎么也分不開。曾經(jīng)，英語是我的驕傲，直到網(wǎng)課這把致命的刀劃過我的胸膛，我再也感受不到學(xué)習(xí)帶給我的自豪。那一次考試，給了我很大的教訓(xùn)。

　　那天正當(dāng)中午，下課后，我照常吃完飯，休息片刻復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，可當(dāng)我看到手機(jī)上那條我期待已久的咨詢，我心里有些小貪心，想：反正就看一個(gè)小信息而已，要不了多久。于是我開始拿起手機(jī)，可誰知，時(shí)間過得那么快，轉(zhuǎn)眼便要考試了，我慌里慌張的放下手機(jī)，隨便看了幾眼筆記，便開始考試，結(jié)果更糟糕的是，我居然在中途犯困，我又心想：反正這是我強(qiáng)項(xiàng)，就睡一會(huì)，應(yīng)該要不了多久。結(jié)果可想而知，到了考試快結(jié)束時(shí)，后面的題目都沒寫，趕急沒經(jīng)過思考寫出的答案，作文也沒寫好，考的也很雜，為此我也付出了慘重的的代價(jià)……

　　我不斷懷疑，我該怎么辦?自己眼前一片迷茫，我不知應(yīng)該怎樣做，遲早有一天會(huì)開學(xué)，所有破綻都會(huì)露出來。我已不知怎樣面對(duì)老師，同學(xué)，父母以及我自己。想就從現(xiàn)在開始彌補(bǔ)，希望可以在開學(xué)之前變回曾經(jīng)的那個(gè)我。

痛苦的作文9

　　雨，絲絲、點(diǎn)點(diǎn)地下著，勾起我對(duì)往事的回憶，那是一段痛苦的激勵(lì)……

　　小時(shí)候，我的成績(jī)不是很好。有一次，老師喊我做題目，我沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)寫，老師就喊道：“你的學(xué)習(xí)是提不上去了，我從沒教過你這樣的學(xué)生，給我出去站著�！蓖饷嫦缕鹆擞�，我站在雨中，被雨水浸濕了。我凍得全身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫�；氐郊�，姨媽走到我的面前，說：“有沒有凍著，身體怎么樣？”我沒理會(huì)，直接走向房間，門“咚”地一聲被我關(guān)上了。

　　數(shù)學(xué)老師的聲音還在我耳邊回響�！半y道我真的沒救了嗎？老師真的很厭惡我嗎？”從此我變得沉默寡言了，每天一下課我就坐在位置上。班上同學(xué)也不放過我，只要有空就跑到我座位前羞辱我一番�！鞍ミ希∧銢]聽老師說過嗎？你沒救了，還要學(xué)。怎么學(xué)都學(xué)不好了。你這樣做只是白費(fèi)工夫�！泵看挝叶嘉孀《�朵，假裝沒聽見她的話，可是刺耳的聲音還是鉆進(jìn)我的耳朵里，讓我痛不欲生，我也是有自尊的�。�

　　回到家，家里空蕩蕩的，爸爸媽媽都出差了，家里就我一人，又沒有別人可以安慰我。我只有自己一人嚎啕大哭�？尥旰�，擦干眼淚，又給自己打氣。“我就不信了，自己真的學(xué)不好了嗎？真的很笨嗎？不行，從現(xiàn)在起我要好好地學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)讓他們看看，我并不是個(gè)差生，我還是有希望的！”我暗暗地下定了決心。

　　我每天早上五點(diǎn)半就起床，花30分鐘時(shí)間讀英語。每堂課都做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)勾畫出來，上課認(rèn)真聽老師講，課堂上做到當(dāng)堂鞏固，晚上比平常多看半小時(shí)的數(shù)學(xué)。只要有一點(diǎn)松懈，我就提醒自己：“戴曉賢，你難道忘了被人羞辱的滋味了么？”這句話如當(dāng)頭棒喝，馬上就會(huì)讓我警醒。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”，我在期末考試中取得了好成績(jī)，老師和同學(xué)也對(duì)我刮目相看！

　　苦難是人生的一所大學(xué)校，痛苦是一劑苦藥，味道雖然苦一點(diǎn)，但是能磨練一個(gè)人的意志，這就是痛苦的價(jià)值！

痛苦的作文10

　　上周 星期一到星期五是軍訓(xùn)，我真高興。

　　星期一早上我們班同學(xué)坐車來到軍訓(xùn)地點(diǎn)，下了車，我們來到軍訓(xùn)地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)差不多是中午了，教官帶我們參觀了一下軍訓(xùn)的地點(diǎn)，軍訓(xùn)地點(diǎn)有個(gè)很大的操場(chǎng)，叫夏操場(chǎng)。教官還把我們班帶到男生宿舍，并給我們班同學(xué)安排了睡覺的位置。

　　吃中午飯時(shí)教官給我們班安排了一下位置，我是，每天兩人值日，一桌十人，那個(gè)飯菜沒了小助長(zhǎng)就要去加，等那兇的要死的教官說開飯了，大家都狼吞虎咽的吃起飯來。我覺得有個(gè)教官超會(huì)誤會(huì)人，我怕大家搶飯勺，說安路對(duì)順序盛飯，那個(gè)教官就用皮帶打我頭，要不是我安排順序早就吵起來了。我們班人胃口差不多，所以好吃的菜搶吃，不好吃的菜沒人動(dòng)，就像吃番茄炒雞蛋，教官一說開飯了，大家就爭(zhēng)先恐后的搶番茄炒雞蛋。吃完飯我們班的同學(xué)去睡午覺了。

　　下午，訓(xùn)練完后，我們?nèi)コ燥�。今天的晚飯有番茄炒雞蛋，這是我們班大多數(shù)人喜歡吃的菜，教官一說開飯了，同學(xué)就像三天沒吃飯一樣去搶番茄炒雞蛋，我的好朋友林燕恒一拿起勺子，番茄炒雞蛋就被搶沒了！所以吃飯慢的人在軍訓(xùn)學(xué)到了吃飯快。吃飯最可愛的是辛德明，吃飯時(shí)，就數(shù)他的樣子最狼狽，吃完飯，就數(shù)他吃的地方最惡心。

　　吃完飯洗澡，那真是太好玩了，袁圳楠穿個(gè)底褲說我是底褲超人。有人說外面有女生偷看，把我們嚇了一大跳。

　　洗完澡睡覺。

　　因?yàn)樵缟?：20起床，大家很快睡著了，有人的呼嚕聲驚天動(dòng)地呼嚕，呼嚕，呼嚕。

　　軍訓(xùn)是多么痛苦而又多么有趣！

痛苦的作文11

　　生病像一個(gè)惡魔，只要你招惹了它，你就注定要住院。我最討厭它跟著我，一跟就是一天、二天甚至十幾天。

　　人們常說：春要捂，秋要凍�？墒俏覅s不覺得，因此我就感冒了。

　　有一天，我一個(gè)人在家里無聊。突然，不知怎么的，我感到頭暈，我認(rèn)為是由睡眠不足引起的便轉(zhuǎn)身向臥室走去，過一會(huì)兒媽媽回來了，見客廳沒人，便向臥 室走去。打開門，看見我在床上躺著，說：“兒子你怎么了？”我迷迷糊糊的坐在床上說：“我頭暈�！眿寢屢宦牸泵�從抽屜里拿出體溫計(jì)，一邊對(duì)我說一邊把體溫 計(jì)夾在腋下，五分鐘過后，“呀！三十八度，發(fā)燒了！快！快！快進(jìn)醫(yī)院！”當(dāng)時(shí)，天很黑，星星像寶石一樣鑲嵌在黑色的天幕上。媽媽拉著我，一個(gè)箭步?jīng)_出家 門，直奔市醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽一邊掛號(hào)一邊用手撫摸著我的頭。走進(jìn)門后我心里無比的恐懼，猶如一雙虎視眈眈的眼睛看著我，準(zhǔn)備吃我。一進(jìn)門便看見了一位 年邁慈祥的老爺爺穿著雪白整潔的衣服。醫(yī)生說：“孩子怎么了�！眿寢尲泵φf：“他發(fā)燒了三十八度！”看著媽媽那緊張的面孔，我覺得她一瞬間蒼老了許多，憔 悴了許多，醫(yī)生先給我把了把脈，又用棉簽壓住我的舌頭看有沒有扁桃體紅腫的現(xiàn)象，再用聽診器聽了我的心跳，用手摸我的額頭，最后說：“這是風(fēng)害感冒，只要 出汗就行，比如喝姜湯，感冒時(shí)室內(nèi)空氣要新鮮，要注意通風(fēng)�！�

　　回家后，媽媽對(duì)我噓寒問暖，在媽媽的關(guān)懷下，溫暖下，我漸漸地漸漸地入睡了。

　　第二天早上，我醒來時(shí)看見媽媽在我的床邊入睡了。我悄悄地從床上爬下來，然后小心翼翼地給她披上了一件衣服。

　　生病真不好，不能吃火鍋、酸辣粉、雞肉……別人可以上學(xué)，我可卻不行，別人可以上體育課，我卻不行嗨！

　　生病真不好！我再也不敢生病，不想生病�？墒牵�不用做作業(yè)，還可以上網(wǎng)，嘻嘻！

痛苦的.作文12

　　小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦，那么我們就不會(huì)見到遼闊的草原。

　　貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那么它就永遠(yuǎn)也孕育不出美麗的珍珠。

　　流水如果因?yàn)榍胺降臄嘌露�感到痛苦，那么我們永遠(yuǎn)無法目睹“飛流直下三千尺”的壯觀。

　　成長(zhǎng)如果因?yàn)橛械拇煺鄱�感到痛苦，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

　　挫折是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人如果失去了挫折的支撐，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你只有潛心挖掘，那么它便會(huì)送給你成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在面前的每一扇大門。如果你棄之不顧，那么它回報(bào)你的將會(huì)是無邊的黑暗。

　　挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪，而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在無數(shù)次的挫折與抗?fàn)幹校�它成功了�?/p>

　　挫折是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。挫折也曾抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)侯我們老愛跌倒，為什么大了就不再那么容易跌倒？因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了站起來，我們克服了生命給我們帶來的第一個(gè)挫折。小時(shí)候，我們也失敗過。為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝耍�怕去�?jīng)受另一次挫折。

　　成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來磨練，因?yàn)榻?jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

痛苦的作文13

　　那是上學(xué)期寒假最后一天的晚上，我翻開了只寫了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心中充滿了恐懼。

　　“杲兒，把作業(yè)拿來，我檢查一下！”媽媽用親切的聲音說，但在我耳朵里似乎成了“杲兒，準(zhǔn)備好了，槍決馬上就要開始了�！蔽翌澪∥〉啬弥�三本加起來共120頁(yè)的作業(yè)走出了我的臥室，那作業(yè)，我基本上沒怎么寫。

　　“呃……這個(gè)……作……業(yè)……我……還沒沒……沒寫……完……”我的身體抖地如六七級(jí)的地震。

　　“說什么呢支支唔唔地，還抖地那么厲害，是不是沒怎么寫了”媽媽用審問罪犯的口氣說。

　　“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。��！我就要遭受有史以來最恐怖的打罵了。

　　媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說“質(zhì)量挺好的，但速度太慢了�！�

　　怎么這么平靜，好詭異�。堪パ�，這分明是暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜、火山噴發(fā)前的死寂，如此鎮(zhèn)定，發(fā)起火來更兇。

　　“浪子回頭金不換”還有時(shí)間，快補(bǔ)吧！這真是大大的出乎我的意料！不過，我可以感覺到她的聲音有點(diǎn)顫。

　　“好”我抱起作業(yè)跑回了書桌旁，媽媽也跟了進(jìn)來，拿起本書看了起來。

　　那天晚上很靜，只有鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動(dòng)的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。

　　9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼著，媽媽笑了，說“看吧，平時(shí)不努力，如今只能熬夜了，這已經(jīng)算是罰你了，諒你以后也不敢了，希望你以此為戒，改變你懶惰的毛病。怎么樣？手酸了吧，快去睡吧！”此時(shí)，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現(xiàn)一絲愧疚。

　　現(xiàn)在，我內(nèi)心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業(yè)時(shí)并沒有批評(píng)我，那是因?yàn)榕吕速M(fèi)我補(bǔ)寫作業(yè)的時(shí)間啊！媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育著我，您對(duì)兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負(fù)您對(duì)我的愛。

痛苦的作文14

　　痛苦，你姍姍而來，帶著微笑，在人們的心中留下永恒的烙印，是你，教會(huì)了人們堅(jiān)強(qiáng);是你，推動(dòng)了時(shí)代的步伐;是你，創(chuàng)造了美好。

　　痛苦是通向成功的橋梁。史鐵生在活到人生最狂妄的年齡突然斷了雙腿，這無疑是一分巨大的痛苦，但他并沒有向痛苦屈服，反而是痛苦助了他在文壇上取得了成功。他曾說：“人的殘缺證明了神的存在�！睔埲�，對(duì)于每一個(gè)人來說都是痛苦，但痛苦能證明“神”的存在。

　　痛苦是一個(gè)白色的謊言。上帝總是喜歡開玩笑的，但它并不是誠(chéng)心的去捉弄某一個(gè)人，而是去努力造就某一個(gè)人�？嘈娜耍�天不負(fù)。三千越甲可吞吳，勾踐的臥薪嘗膽，韜光養(yǎng)晦，血洗了多年的恥辱。是這個(gè)白色的謊言再一次成就了勾踐。

　　痛苦是激發(fā)潛能的催化劑。貝多芬的雙耳在失聰后創(chuàng)造出了世界上最美妙的音樂。是痛苦激發(fā)了他，讓他找到了靈感，最終成為一代音樂大師。

　　有人說：“痛苦讓人走向死亡的深淵，讓人迷失，讓人瘋狂。”其實(shí)，痛苦本沒有那么可怕，只是你還沒有認(rèn)識(shí)到它的美，還沒有覺察到它創(chuàng)造美的能力。

　　有人說：“痛苦是毒藥，一種沒有解藥的毒藥”。其實(shí)，只是他們還沒有發(fā)現(xiàn)這種解藥罷了，痛苦的解藥就是痛苦。當(dāng)一件事情發(fā)展到最壞的情況下時(shí)，他總會(huì)轉(zhuǎn)好的，但你必須有足夠的耐心，去接受痛苦的指引。

　　任何事物都有它的兩面性，只是看你怎么去對(duì)待它了。痛苦也不例外，如果你總把眼睛盯著消極的那一面，你將成為失敗的密友;如果你從積極的一面去看它，你將成為成功的知己。

　　美好的云彩是在水經(jīng)受痛苦后留下的，燦爛的珍珠是貝殼在經(jīng)受痛苦后產(chǎn)生的，天上的月亮是在遭受寂寞后而變圓的。

　　痛苦，你姍姍而來，面帶微笑，留給了人們一筆寶貴的財(cái)富;痛苦，你又悄悄離去，留下了美好的天空，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

痛苦的作文15

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無奈之刻。第四節(jié)語文課，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)餓了，困了，是我自認(rèn)為上課效率最差的一節(jié)課�！�--過來背下昨天語文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z文老師沉重的語氣中透露了一絲肯定。我捧書，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒有理會(huì)我，做著自己的事情。我只好無奈的在老師旁讀書。時(shí)間如細(xì)碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉(zhuǎn)眼就消失不見。我對(duì)于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉�理會(huì)，尋即就開始默寫了，她用干巴巴且滲人的語氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開始，我覺得還行，蹲的住。當(dāng)我默寫玩，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，站起來那一刻，腿似如千刀萬剮一般，奇痛無比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續(xù)讓我蹲。本來我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰都無法體會(huì)，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來，跟不要說聽講了，仔細(xì)想想，誰又能忍受著巨額的痛楚學(xué)習(xí)呢!我甚至不止是雙腿，手也開始用了起來，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對(duì)我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jī)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節(jié)課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習(xí)上的不好，又有什么錯(cuò)了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個(gè)方面都是錯(cuò)的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰忍的下來?

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