【必備】痛苦作文600字集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的痛苦作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
痛苦作文600字 篇1
最近我讀了一本書(shū),名叫《影之翼》。
一翻開(kāi)它,我就被它深深地吸引住了。它像一塊磁鐵,吸引著我一口氣讀下去;像一部穿梭時(shí)空的馬車(chē),帶我去重溫那段歷史;更像一縷陽(yáng)光,讓我瞬間回到明朗的天空下。這本書(shū)講述的是:小學(xué)生王杰在一次練歌時(shí)巧遇影子大頭,大頭在臨別時(shí)拿走了一個(gè)王杰的記憶結(jié)。后來(lái)同王杰和他的父母才知道,這些影子都是在南京大屠殺中死去的孩子,他們研究出了利用時(shí)間爐收集別人的記憶結(jié),把記憶結(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)榱α康霓k法,向日本侵略者復(fù)仇。結(jié)果,在復(fù)仇計(jì)劃即將開(kāi)始時(shí),開(kāi)放的啪嗒花阻止了影子們。但是,“復(fù)仇計(jì)劃”還是開(kāi)放了。這時(shí),大頭挺身而出,與時(shí)間爐同歸于盡,他們最終選擇了放棄,選擇了象征寬恕、和平的“啪嗒花”。這個(gè)感人的故事,首先讓我再次為那次“南京大屠殺”而感到無(wú)比憤怒。雖然一切已經(jīng)成為過(guò)去,但歷史的記憶好像一個(gè)巨大的身影,如影隨形地陪伴我們。然而,我們也應(yīng)該冷靜地思考:我們應(yīng)該如何面對(duì)那七十多年前的歷史?是無(wú)比憤恨,死也不忘?還是放下仇恨,寬恕歷史?這本《影之翼》給了我們明確的回答,那就是:“記住過(guò)去的痛苦,是為了珍惜今天的所有,創(chuàng)造明天的幸福!”《影之翼》中影子,是一群被屠殺的中國(guó)孩子的影子,但也許我們還可以理解為世界其他地方夭折的孩子,也許是海灣戰(zhàn)爭(zhēng),也許是中東問(wèn)題。
我們需要和平,世界各地的孩子也需要和平。我們要懂得放下仇恨,只有這樣,才能看見(jiàn)今天明媚的陽(yáng)光;只有這樣,才能可使自己的心胸寬廣;只有這樣,才能懂得珍惜今天的幸福生活。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空;珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中……”
痛苦作文600字 篇2
懷才不遇、難遇伯樂(lè),是許多人人生中痛苦的一件事,尤其是有才或自以為有才的人。
從孔子到李白,孔子一生都想把自己的政治抱負(fù)付諸實(shí)踐,可是辛苦奔波一輩子,如喪家之犬,最終也未能得到賞識(shí),李白素有大志,也曾想入仕途,可是最終也只做過(guò)一些小官,皆因缺乏賞識(shí)他們的伯樂(lè)。
陳子昂也是屬于那種有才不得志、恨無(wú)知音賞的人,為了出名,制造了一個(gè)千金購(gòu)琴,而后摔琴的噱頭,以達(dá)到讓人賞識(shí)自己詩(shī)文的目的;伯牙和子期屬于那種非常欣賞對(duì)方的人,是那種惺惺相惜、棋逢對(duì)手、將遇良才的賞識(shí),勝過(guò)紅顏,教后人直贊嘆。
世間千里馬常有,而伯樂(lè)不常有,這是一個(gè)客觀存在的現(xiàn)實(shí),當(dāng)然知音有時(shí)是可以跨時(shí)空的,比如古代的人能被現(xiàn)代人欣賞,遠(yuǎn)隔千里之外的人通過(guò)網(wǎng)上聊天也可以成為知音,只是現(xiàn)代人對(duì)古代的人欣賞而古人再也感受不到了,這對(duì)古人來(lái)說(shuō)亦是一種痛苦。
這些人雖有懷才不遇的痛苦,但是他們的才華最終通過(guò)另一種方式顯現(xiàn)了出來(lái),這似乎告訴我們懷才如懷孕,只有經(jīng)過(guò)陣痛才得分娩,而只要有才,無(wú)論通過(guò)什么方式,總會(huì)表露出來(lái)的。
但是我想現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元社會(huì),交朋識(shí)友、出人頭地的方式有許多,如果有一身才華而自己不找機(jī)會(huì)展露,非要等著伯樂(lè)來(lái)掘挖,那樣幾率可能要低得多,不妨毛遂自薦或有意識(shí)表現(xiàn)自己,成功機(jī)率要多得多。
古有“學(xué)得文武藝,貨與帝王家”之說(shuō),有本事的的人總是想給朝庭做事,再個(gè)有本事誰(shuí)不想顯露一下呢?因?yàn)闁|家越大,發(fā)展機(jī)會(huì)越多。我想如果少一點(diǎn)這種思想,自己開(kāi)作坊當(dāng)老板,這種痛苦可能要小得多,為什么非得選擇給別人打工呢?
痛苦作文600字 篇3
回憶起那天早晨,我至今都是滿(mǎn)腦子的恐懼。
星期一早晨,我穿好校服,背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。我坐在車(chē)上,吃著早餐,感覺(jué)肚子里有一堆東西在翻滾。到了學(xué)校門(mén)口,我打開(kāi)車(chē)門(mén),剛想走出去一步,結(jié)果一下子吐了一地,媽媽慌了神,拿過(guò)一張紙巾,匆匆忙忙地清理一下,就忙把我送到了醫(yī)院。
剛到醫(yī)院,就聞到了一陣刺鼻的消毒水味,讓人感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。那里的人可真多呀!多得好像連站的位置都沒(méi)有了。有的人躺在病床上一動(dòng)不動(dòng),滿(mǎn)臉蒼白,好像快要病倒了似的;有的小孩在座位上哭哭啼啼的,眼淚好像快要流成河;有的人卻在擠來(lái)擠去。
媽媽帶上我去小賣(mài)部買(mǎi)了一點(diǎn)面包。我剛吃了一半,休息了一會(huì)兒,又吐了一地,我再也不敢吃東西了,但還是一連吐了幾次,感覺(jué)全身都空空的,仿佛內(nèi)臟都吐了出來(lái)似的。
終于等到我了,那個(gè)醫(yī)生卻正眼也不看我一下,就隨便問(wèn)了問(wèn)我的情況,開(kāi)了一些藥,便冷冰冰地說(shuō):“小姑娘,快去打針!”哼!什么醫(yī)生。
來(lái)到打針室,我本來(lái)是帶著自信和勇敢來(lái)到的。一開(kāi)始,看到比我小許多的弟弟妹妹們?cè)诳奁,也沒(méi)感覺(jué)什么,但直到看到一個(gè)比我大的姐姐也在哭泣時(shí),我似乎完全失去了信心。輪到我了,我把頭扭到另一邊,全身僵硬了起來(lái),直到打完,過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么疼。
大概過(guò)了五六個(gè)小時(shí),我再也沒(méi)有吐了,但要喝那些黑乎乎的中藥,也是一件不爽的事情。藥里面還漂著一些藥渣,一股說(shuō)不出的從杯子里飄了出來(lái),讓我感到渾身不自在。不過(guò),幸好我的病來(lái)得快,好得也快。只是這次生病的經(jīng)歷實(shí)在讓我忘不了。
痛苦作文600字 篇4
別人的星期天總是快樂(lè)的,而我的呢?唉,你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)就知道了。
就說(shuō)這個(gè)星期天吧,吃過(guò)早飯,我的屁股剛離開(kāi)餐椅,媽媽就從碗沿上抬起頭,瞅了我一眼,冷冷地說(shuō):“煒煒,哪兒去?”我氣呼呼地回了一句:“哪兒去?我能哪兒去呀!”我能感覺(jué)出媽媽的目光一直粘在我的背上,直到我“砰”一聲關(guān)上房門(mén)。
我終于寫(xiě)完了老師布置的作業(yè),準(zhǔn)備出去玩,可是剛走到客廳,就被媽媽攔住了:“作業(yè)寫(xiě)完了?”我理直氣壯地說(shuō):“寫(xiě)完了!”可媽媽又說(shuō):“我給你布置的呢?”我垂頭喪氣地說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)!薄澳悄氵不快去寫(xiě)?”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我見(jiàn)媽媽干活去了,正想開(kāi)溜,又被爸爸叫住了:“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō):“寫(xiě)完了!薄澳亲謱(xiě)得好不好?”“不太好!卑职钟终f(shuō):“快去練字!”我正在不耐煩地寫(xiě)著的時(shí)候,一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)了。爸爸說(shuō):“你在家里呆著好好寫(xiě)作業(yè),我和你媽出去辦個(gè)事兒,一會(huì)兒就回來(lái)!蔽腋吲d地說(shuō):“好!你們走吧!”也許是我太忘形了,爸爸意味深長(zhǎng)地瞟了我一眼,才轉(zhuǎn)身和媽媽出門(mén)去了。這下可把我樂(lè)死了,我趕緊打開(kāi)電視。看了一會(huì)兒,見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我就趕緊找我的好朋友玩去了。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間,突然,我想起該回家了,拔腿就往家跑,可跑到大門(mén)那兒一看,壞了,爸爸的車(chē)在那兒停著。我想:“這下完了,爸媽布置的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,這可怎么辦?”我又一想,“管它呢,挨打就挨打,反正,我也樂(lè)過(guò)了!比缓螅彝ζ鹦鼐瓦M(jìn)了屋。果然不出所料,我一進(jìn)去,爸爸就板著臉對(duì)我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有。”我剛說(shuō)完,爸爸就把我按在沙發(fā)上狠狠地打了一頓。
這就是我的星期天——痛苦的星期天。我真誠(chéng)地呼吁:天下的爸爸媽媽們,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧,我們渴望有一個(gè)快樂(lè)的童年!
痛苦作文600字 篇5
老百姓們常說(shuō):“一分錢(qián)一分貨”花錢(qián)是痛苦的;文人們說(shuō):“一份耕耘一份收獲”,日夜勞作是痛苦的;科學(xué)家們說(shuō):“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的血汗”,拋灑汗水是痛苦的……
可痛苦的背后,蘊(yùn)藏著怎樣無(wú)與倫比的價(jià)值!
國(guó)際巨星梁朝偉,十幾歲時(shí)便挑起了家庭的重?fù)?dān)--他要養(yǎng)活自己的妹妹,幫助自己的母親。作為家中唯一的男人,他做過(guò)推銷(xiāo)員,幫助自己的姨媽送過(guò)外賣(mài)。曲折坎坷的人生經(jīng)歷和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)造就了他在演藝方面的成功。他把兒時(shí)的痛苦轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的成功,把痛苦的價(jià)值實(shí)現(xiàn)得淋漓盡致。
痛苦,成就了一代影帝,造就了電影藝術(shù)的一個(gè)神話(huà)。
高位截癱的張海迪,憑著頑強(qiáng)的毅力征服了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的心。她坐在輪椅上堅(jiān)持寫(xiě)作,一坐就是十幾個(gè)小時(shí),創(chuàng)作出了幾千篇幾萬(wàn)篇美麗的文字,令全中國(guó)的殘疾人為之震撼,為之喝彩。經(jīng)受過(guò)多少生理和精神上的痛苦,才有如此輝煌的成果。她,一位殘疾英雄,詮釋了痛苦的巨大價(jià)值,成為我們心中的榜樣。
痛苦,造就了一位殘疾英雄,樹(shù)立了一座頑強(qiáng)拼搏的不朽的豐碑。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人,與丈夫一起在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中工作。危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)引起了無(wú)數(shù)次的爆炸,可他們依然忘我前行;艱苦的生活條件甚至無(wú)法令他們溫飽,可他們奮斗不息。多少的痛苦才成就了他們?cè)诳茖W(xué)上巨大的`成功。他們與痛苦相伴的同時(shí),為人類(lèi)做出了如此卓越的貢獻(xiàn)。痛苦的價(jià)值已不止千千萬(wàn)萬(wàn)。
痛苦,為人類(lèi)發(fā)展史增添了燦爛輝煌的一頁(yè)。
人,如砂粒般在這世界之中閃過(guò),是默默無(wú)聞,還是轟轟烈烈?誠(chéng)然,沒(méi)有痛苦是幸福的,但沒(méi)有痛苦的人生,又何嘗是一個(gè)完美的人生?沒(méi)有痛苦的體驗(yàn),更無(wú)法獲得痛苦的價(jià)值。一生碌碌,沒(méi)有得失沒(méi)有功過(guò),又怎能實(shí)現(xiàn)自我的成功與超越?痛苦,可以給你一個(gè)成功的驚喜,一次收獲后的喜悅,一個(gè)五彩斑斕的人生!
痛苦無(wú)價(jià)!
痛苦作文600字 篇6
何謂生活?生活是痛苦與幸福的交織,是快樂(lè)與苦難的混合。生活就像一個(gè)五味瓶,裝滿(mǎn)了不同的味道。痛苦不是生活的全部,卻是生活必不可少的調(diào)味劑!享受不是生活的主導(dǎo),卻是生活的要素。學(xué)會(huì)在痛苦中享受生活,痛并快樂(lè)著,詮釋生活的真諦。
“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!鄙畹穆吠局胁豢赡芤环L(fēng)順,面對(duì)生活中的痛苦,我們要樂(lè)觀對(duì)待,不拋棄,不放棄,把痛苦化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,在痛苦中享受生活,詮釋生活。當(dāng)邰麗華用手“說(shuō)”出“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”時(shí),生活的美好也就由此詮釋?zhuān)梦璧缚朔藲埣驳耐纯,享受著舞蹈帶給她的快樂(lè)生活。在痛苦中享受生活,學(xué)會(huì)把痛苦轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為享受的資本。學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)痛苦中享受生活。
鳳凰浴火方能重生,幼蛹破繭才能成蝶。風(fēng)雨過(guò)后,會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色;荊棘過(guò)后,會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;爬上頂峰,會(huì)是滿(mǎn)眼翠綠的空濛山色。生活,只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮才會(huì)變得更加充實(shí)。痛苦,是體驗(yàn)生活的階梯,沒(méi)有痛苦的生活,是難以到達(dá)頂峰的生活,是不完整的生活。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活才能塑造出完美的人生。朔風(fēng)凜冽,蘇軾在寒冷的胡地以冷月為伴,守著那異國(guó)的羊群,吃著那難以下咽的野草,堅(jiān)守著“生是大漢人,死是大漢臣”的氣節(jié),在痛苦中生活著,享受著。享受這終有一天會(huì)被接回大漢的美夢(mèng)。夢(mèng)境終究變成了現(xiàn)實(shí)。在痛苦中享受生活,即使環(huán)境非常惡劣;在痛苦中享受生活,即使現(xiàn)實(shí)非常殘酷;在痛苦中享受生活,即使自己早已身心具疲。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為!鄙钜彩沁@樣,只有經(jīng)歷了痛苦,才能完美,才能有意義!肮耪吒毁F而名磨滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱(chēng)焉!被仡櫄v史,這些文學(xué)巨匠無(wú)不是在痛苦中享受著生活,享受著人生。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。痛苦,是生活的催化劑,學(xué)會(huì)在痛苦中體驗(yàn)生活,享受生活。
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