【精華】痛苦作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的痛苦作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文600字 篇1
命不能掙，運(yùn)可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。
命運(yùn)這個(gè)話(huà)題，伴隨著人的出生而存在一世，有時(shí)候遇到人生的挫折，我們可能都在哀怨命運(yùn)的不公，說(shuō)自己命運(yùn)不好。我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn)中的先天的安排，但是我們可以改變命運(yùn)的后天的選擇。我們無(wú)法掌控命運(yùn)的長(zhǎng)度，但是我們可以改變命運(yùn)的寬度和深度。人生一世，我們活著是需要多大的勇氣和動(dòng)力，而我們要活著更好是需要多大的努力和挑戰(zhàn)。
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的是經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在存在的是事實(shí)，將要來(lái)到的未來(lái)是理想，人們總是感嘆過(guò)去的幼稚，現(xiàn)在的痛苦，未來(lái)的渺茫。浩瀚宇宙，無(wú)盡蒼穹，冥冥之中命運(yùn)的安排分秒掌控在我們自己手中。一個(gè)人在這個(gè)世界上生存，是天意，也在人為。生的不容易，活著也是更加需要無(wú)窮無(wú)盡的磨歷和勇氣。
在人生的經(jīng)歷的長(zhǎng)河中，有些人，有些事，我們也許沒(méi)有經(jīng)歷就已經(jīng)看清了本質(zhì)，但未必能體會(huì)到其中的感受。誰(shuí)都是摸著石頭過(guò)河，命運(yùn)的神秘，在于它的復(fù)雜。一生之中，我循逅無(wú)數(shù)的人和事，你無(wú)法預(yù)知誰(shuí)是你的一生歸屬，哪一樁是你一生的主宰。我們往往回避那些看似不值一提的事情，而我們往往錯(cuò)過(guò)了無(wú)法感知的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折，每一分秒也許都是我們的人生轉(zhuǎn)折。
酒醒后更多的是對(duì)生活的感悟，夢(mèng)醒后要對(duì)生活更加珍惜。有些人說(shuō)糊涂點(diǎn)好，想多了，反而痛苦。實(shí)際上很多人就是不想，也很痛苦。想多了也苦，想少了也苦，總之都是苦，不過(guò)想多一點(diǎn)，清醒一點(diǎn)，雖熱痛苦，但是是清醒的痛苦。清醒的痛苦和糊涂的痛苦好的多，也最容易得到療傷和升華。
痛苦作文600字 篇2
臘梅忍受著嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中綻放，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚(yáng)；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經(jīng)歷著痛苦，感受著快樂(lè)，痛并快樂(lè)著。
時(shí)光荏苒，我們進(jìn)入高三已經(jīng)有一段時(shí)間了。張愛(ài)玲說(shuō)：“時(shí)間太窄，指縫太寬，時(shí)間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場(chǎng)上奔跑的我們，不敢懈怠一步。
每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，無(wú)限循環(huán)著。等待著我們的是寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有永遠(yuǎn)不夠睡的覺(jué)�！翱菰辍背闪烁呷拇~�？偸菚�(huì)看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時(shí)還在奮筆疾書(shū)，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時(shí)還想著沒(méi)算出結(jié)果的數(shù)學(xué)題……
有人說(shuō)：“不若不累，高三無(wú)味�！闭橇髁颂嗟暮顾蜏I水，才讓我體會(huì)到快樂(lè)的意義。沒(méi)有人愿意過(guò)平淡無(wú)奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂(lè)著。
付出了并不一定有回報(bào)，但只要收獲一點(diǎn)點(diǎn)，那種快樂(lè)便難以隱藏。舍友特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，每次她在做難題的時(shí)候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開(kāi)云霧。她在痛苦和快樂(lè)中掙扎，感受著痛，感受著快樂(lè)。
我們又何嘗不是這樣。放棄課外時(shí)間背誦的古詩(shī)文終于得到滿(mǎn)分，絞盡腦汁理解的數(shù)學(xué)題終于能舉一反三，難懂的語(yǔ)法終于得以運(yùn)用，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會(huì)微笑著擁抱這痛苦中幸運(yùn)生存下來(lái)的.快樂(lè)。總是有人喊苦喊累，但卻也在無(wú)謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。
都說(shuō)不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)到這句話(huà)的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂(lè)并存的滋味。
痛苦與快樂(lè)是可以相互轉(zhuǎn)化的，在這征程中，我們痛并快樂(lè)著。
痛苦作文600字 篇3
痛苦對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，一帆風(fēng)順的人常常是淺薄的，而痛苦卻可以令人領(lǐng)悟人生的真諦。痛苦也蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵與價(jià)值。
如果說(shuō)痛苦是一筆財(cái)富，那么林濤一定擁有了這筆財(cái)富，他是我以前的鄰居。林濤的身世非常的不幸，但林濤并沒(méi)有被生活中的痛苦所嚇倒。反而這些痛苦也逐漸使林濤變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，林濤在痛苦的磨練中也漸漸長(zhǎng)大。
聽(tīng)我母親說(shuō)在林濤一出生時(shí)，林濤的母親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他和他的父親身邊，可能是由于從小就缺少母親的關(guān)愛(ài)，所以就致使林濤從小性格就比較怪癖。
林濤從小就不喜歡說(shuō)話(huà)，他也不喜歡和別人交朋友，以致于林濤在學(xué)校幾乎沒(méi)有一個(gè)朋友。
雖然林濤性格怪癖，但是林濤的學(xué)習(xí)成績(jī)卻是非常好。林濤的每一次考試成績(jī)?cè)谒麄儼嗫偸堑谝�，而且他的成�?jī)?cè)谌Ｒ部偸敲星懊?/p>
有人說(shuō)老天偏愛(ài)捉弄苦難人，這句話(huà)一點(diǎn)也不沒(méi)錯(cuò)，就在林濤十二歲那年，也正是他升入初中那年。他的父親為了使林濤生活得更好，林濤的父親就選擇了去礦場(chǎng)工作，因?yàn)榈V場(chǎng)工作的工資高 ，但是礦工的工作強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)。所以有好幾次林濤的父親都在礦場(chǎng)中昏倒，林濤都勸他的父親，不要再去礦場(chǎng)工作了。但林濤的父親仍不肯離開(kāi)礦場(chǎng)工作。因?yàn)樗羌抑械捻斄褐?/p>
令人為之惋惜的是不幸的事再次發(fā)生在林濤的身上，林濤的父親在一次挖礦工作中突然發(fā)生了礦場(chǎng)塌陷，和林濤父親一起工作的人幾乎無(wú)一生還。不幸中的萬(wàn)幸是林濤的父親活著回來(lái)了，但是林濤的父親的雙腳被石頭砸斷了，他的父親永遠(yuǎn)不能下地干活了。
整個(gè)家庭的重?fù)?dān)就都?jí)旱搅肆譂扇醯募绨蛏�，但林濤并沒(méi)有被生活中的痛苦所嚇倒。反而痛苦也磨練了他的意志，使他在學(xué)習(xí)上更加努力和刻苦，他利用在放假時(shí)間去大街小巷揀破爛來(lái)支費(fèi)他的學(xué)費(fèi)和他和父親的生活費(fèi)。六年后林濤順利地考入了一所名牌大學(xué)。
所以說(shuō)痛苦對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，痛苦能磨練我們的意志，痛苦是我們走向成功的墊腳石。
痛苦作文600字 篇4
童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。”這么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)�？煽催@那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。
痛苦作文600字 篇5
“哎喲喲。”跟著一陣慘叫聲，那顆折磨我好幾“百”年的小東西終于從“土壤”里拔地而起......
每一次掉牙，都是我最心疼的事，每一次掉牙都是我最痛苦的事，這顆牙跟了我十幾年了吧，在今晚的黃昏中就飛向了美麗的“白牙齒天堂。”
“你怎么還不掉��！你折磨我也不用這樣吧，上課上課沒(méi)上好，吃飯吃飯又吃不好，你到底想怎樣啊。”這時(shí)，我還在愁眉苦臉地對(duì)著牙說(shuō)。每一次掉牙，都是最痛苦，最驚心動(dòng)魄的。為什么驚心動(dòng)魄呢？因?yàn)槲疑隆八毕駛�(gè)野孩子一樣，一個(gè)360大旋轉(zhuǎn)，到我肚子里去“旅游”那可就大事不妙了。你說(shuō)，你又沒(méi)交旅游費(fèi)，為什么你就去啊。沒(méi)交費(fèi)也就算了，你也先跟我打個(gè)招呼啊，是不是？
我看它是怎么弄也弄不掉，就像共產(chǎn)黨和日本人打仗一樣，誓死不屈，不分出個(gè)勝負(fù)來(lái)，就是不樂(lè)意。如果是這樣的話(huà)，那我就不客氣了�？凑l(shuí)先折磨死誰(shuí)。
我立刻跑到鏡子面前，在柜子里找出我的一些獨(dú)門(mén)武器，這可是我對(duì)付“敵人”用的。其他人請(qǐng)不要收集。我毫不猶豫地拿出了我的“狼牙棒”，使出五分之一的力氣用棒子推牙，推來(lái)推去，推來(lái)推去......“喲呵！你還挺頑強(qiáng)，不過(guò)，你碰見(jiàn)我，可就不會(huì)那么猖狂了�！痹�(huà)音剛落，我立刻請(qǐng)出我的神奇手指，我就不信我會(huì)在你的“腳”下屈服。我像個(gè)瘋子似的，左擺擺，右擺擺。它就是不掉，沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)牙齒“跳”一曲“惡意華爾茲”了。照著鏡子，用兩個(gè)手指捏起，轉(zhuǎn)一圈，在轉(zhuǎn)一圈，我看你掉不掉�！肮�，真是天生我材必有用，我都可以開(kāi)一間折磨牙齒店了我太聰明了，哈哈哈哈！”臉上還帶著一絲絲惡意，自言自語(yǔ)起來(lái)�！白笕Γ胰��！薄斑�！”“啊~~~天啊天啊，血！流血了！”這下可蛋糕了，我驚慌失措，不知如何是好......
痛苦作文600字 篇6
今天，通過(guò)《名人傳》，我認(rèn)識(shí)了偉大的音樂(lè)家——貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。
貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)，這是高于一切的上帝！他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給可憐的人類(lèi)，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，世界沒(méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。
貝多芬，一個(gè)用痛苦成就困境的音樂(lè)圣人，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。
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