【精華】痛苦作文600字匯編九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的痛苦作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

痛苦作文600字 篇1

　　藍(lán)天依舊，白云依舊，我們?cè)谖㈧涞某抗庵斜枷蛭磥?lái)，奔向夢(mèng)想。在這艱辛的旅途中，難免會(huì)有艱難與痛苦，失敗與挫折。雖然這時(shí)的我們像斷翅的蝴蝶一樣，但是不要感慨命運(yùn)的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以作出最美的旅行。

　　一個(gè)能夠成為巨人的人往往是在痛苦與磨難中造就的。在他們的一生中，他們不會(huì)認(rèn)為痛苦占磨難是命運(yùn)對(duì)他們的不公，而是認(rèn)為那是命運(yùn)在向他們挑戰(zhàn)。他們不會(huì)因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了“挑戰(zhàn)”而嚇得巍巍縮縮，也不會(huì)因害怕痛苦的生活而放棄一切。而是昂首挺胸的無(wú)所愄懼地接愛(ài)一切。因此，他們往往會(huì)走到生命的絕境，但是他們不會(huì)放棄任何一絲能夠堅(jiān)持的希望，于是，他們拼命努力、追求，他們?cè)谝淮未蔚牡�倒后又爬起�?lái)，在一百次失敗后又一百零一次振作起來(lái)去探尋找成功之路。他們堅(jiān)持不懈地追求到底，他們勇往直前的拼博奮進(jìn)，他們的肉體已消釋，只留下純潔而偉大的靈魂去追求。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我的肉體可以被消滅，但是我的精神是永遠(yuǎn)不可能被打敗的。”然而他們所具有的，所需要的正是這樣一種精神。

　　只要有1%的希望，就要有99%的努力去爭(zhēng)取，這時(shí)事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡然。然而事情也往往像預(yù)測(cè)的一樣：一個(gè)將要失去生命的人對(duì)生命的渴望是超越一切的，他要盡一切可能去爭(zhēng)取，于是，他挽留了自己的生命，不要相信世界上沒(méi)有奇跡，只要爭(zhēng)取了，不放棄，也許就會(huì)得到意想不到的收獲。因?yàn)榫�神的守護(hù)者往往會(huì)在你最需要時(shí)送你分“禮物”。

　　跋涉艱難絕境，有信心勇氣穿越生死的唯一支撐，那就是希望啊！偉大的人便是巨人，而巨人都是磨煉出來(lái)的，不經(jīng)歷生與死，痛苦與希望，是不可能譜出輝煌人生的！

痛苦作文600字 篇2

　　有些人有些事，有時(shí)候確實(shí)令人又愛(ài)又恨。

　　我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾個(gè)朋友都親切的稱她為“璇兒”，璇兒可是個(gè)美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛(ài)看小說(shuō)，有時(shí)候看得入迷了連手機(jī)都不玩了，當(dāng)然了，她的文采更是沒(méi)得說(shuō)，她寫的作文總是吸引著每位同學(xué)，甚至老師的眼球，也是因?yàn)槿绱�，她�?duì)我有很獨(dú)特的意義。

　　就是這樣一個(gè)好朋友，帶給我快樂(lè)的同時(shí)，卻又讓我感到心如刀割。那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上烏云密布，狂風(fēng)夾雜著細(xì)沙襲擊著外出的人們，那天正值星期五，教室里大家都在興高采烈地收拾書包，我當(dāng)時(shí)在記作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了生物作業(yè)中不懂的地方，我一直思考著，可就是不明白是什么意思，于是，我就去問(wèn)璇兒，到底是什么意思，因?yàn)樗�是生物課代表，我開(kāi)口了“璇兒，這個(gè)生物作業(yè)是什么意思，是練習(xí)冊(cè)嗎？”我懷著期待在等她回復(fù)，可是，結(jié)果卻讓我心如刀絞，她狠狠地說(shuō)“那你自己看啊，我都寫了，大家都聽(tīng)著，作業(yè)我都寫黑板上了，別再來(lái)問(wèn)我�！蔽翌D時(shí)懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長(zhǎng)時(shí)間，想了很久，最后，覺(jué)得是我自己多心了，于是就沒(méi)有放在心上。

　　之后，我們的大班長(zhǎng)去問(wèn)她作業(yè)，正巧被我看見(jiàn)，我心里想著，這下班長(zhǎng)該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開(kāi)地回答了班長(zhǎng)，之后還開(kāi)了一陣玩笑，我當(dāng)時(shí)難過(guò)，本以為她會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人，可是沒(méi)想到，在她的眼里，早就有貴賤之分，她就是一個(gè)欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個(gè)朋友，我當(dāng)時(shí)痛苦極了，覺(jué)得明白了很多。

　　這或許就是人與人之間的差別吧，可沒(méi)想到她竟然由我的好朋友展現(xiàn)了出來(lái)，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟啊。

痛苦作文600字 篇3

　　我很不會(huì)照顧自己，經(jīng)常把自己弄傷。

　　經(jīng)常一轉(zhuǎn)身，手肘就把門撞響，不然就是睡下床時(shí)，頭撞墻上，有時(shí)候走路，也會(huì)把腳扭傷。

　　于是，身上總少不了掛彩，這里紫一點(diǎn)，那里黑一點(diǎn)。

　　哥說(shuō)我大手大腳，沒(méi)點(diǎn)斯文相，沒(méi)人比他了解我。

　　我從來(lái)不去管這些在我身體引起警告的彩斑，我知道它們會(huì)慢慢消散，時(shí)間有長(zhǎng)有短。

　　時(shí)間會(huì)讓痛苦延長(zhǎng)，但最終會(huì)結(jié)束傷口。

　　而我需要做的，只是等待。

　　終于有一天，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我有容易受傷的習(xí)慣，他會(huì)叫我小心點(diǎn)，不要讓自己受傷。

　　他溫柔地，幫我揉散身上的淤傷。

　　終于，沒(méi)有等待，我的傷，好了。

　　那些傷，如果不用自己去面對(duì)，就與已無(wú)關(guān)。

　　那些傷，如果有人去關(guān)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的受了傷。

　　我真的很悲傷

　　我經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人在黑夜里哭泣。

　　明天依舊和同學(xué)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是心依舊在滴血

　　我以為我掩飾得很好，

　　沒(méi)有人可以看得出來(lái)。

　　我以為我把心門鎖上就沒(méi)有人能夠進(jìn)去

　　終于有一天，有一個(gè)人從我的眼神了看出來(lái)悲傷。

　　他會(huì)很小心的寫紙條問(wèn)我：小曉，你今天怎么了？好像很不開(kāi)心的樣子？

　　然后再很小心的叫我要開(kāi)心一點(diǎn)

　　我很不愛(ài)惜自己，自己高度近視就快要盲了

　　還依舊趴在桌子上看書。

　　我以為沒(méi)有人會(huì)注意到這點(diǎn)，甚至連我自己也沒(méi)有注意到

　　我以為沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我

　　終于有一天，有一個(gè)人很關(guān)心的問(wèn)：你的眼鏡有多少讀啊？鏡片那么厚你還趴在桌子上看書？這對(duì)眼鏡很不好啊！他還會(huì)很小心的叫我要注意多休息。

　　謝謝，你們對(duì)我的付出我看的見(jiàn)

　　人總在自我憐憫中成長(zhǎng)。

　　也許眼神可以修飾堅(jiān)強(qiáng)，也許笑容可以塑造樂(lè)觀，但玻璃，注定有脆弱的硬傷。

　　玻璃不允許存在裂痕，一用力，繁華閃爍如沙，所以，不要輕易的讓別人看出你受傷。

　　猶如貝殼暗戀珍珠，所有的痛苦，自己隱藏

痛苦作文600字 篇4

　　按理說(shuō)，小學(xué)的記憶應(yīng)該是快樂(lè)的，而我們是個(gè)例外。

　　我們有一個(gè)特別嚴(yán)厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師，大概，我們的噩夢(mèng)大多因?yàn)樗�吧�?/p>

　　的確，我們是笨了點(diǎn)兒，于是他總是說(shuō)我們太笨，還說(shuō)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們這么笨的人。對(duì)于那種“老油條”，他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個(gè)老油條，有一次他被老師打得臉通紅，聽(tīng)那聲音都覺(jué)得可怕：“啪——啪”。

　　我們都覺(jué)得他是個(gè)“惡魔”，所以我們個(gè)個(gè)都很怕他。上課，有時(shí)我們回答不出問(wèn)題來(lái)，他就會(huì)罵我們，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實(shí)我們有的時(shí)候知道問(wèn)題的答案，但又害怕回答錯(cuò)了，因?yàn)殄e(cuò)得離譜了的話會(huì)被罵。有一次，他甚至叫我們跪著上課。我讀書一來(lái)，見(jiàn)過(guò)最可怕的老師也許只有他了吧。

　　我們怕卻又無(wú)力反駁，每天都過(guò)著不像人的生活，他每天都會(huì)罵我們，或者打我們。你說(shuō)老師罵學(xué)生或者打?qū)W生是正常的那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！偶爾，他還會(huì)用粗話來(lái)罵我們，讓我們的自尊心深受打擊，我們班的每一個(gè)同學(xué)都被打過(guò)、罵過(guò)。

　　更可怕的是，他還時(shí)不時(shí)的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生，說(shuō)他們?nèi)绾蔚暮醚�，如何的乖呀，如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊�?/p>

　　他叫我們不懂要問(wèn)、不懂要問(wèn)，我們也不是不問(wèn)，只是對(duì)他早已有一種恐懼感，因?yàn)槲覀兣聠?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了的話，又是罵。

　　他還會(huì)偶爾嘲笑我們，讓我們很難堪……

　　我真恨我自己為什么要在那個(gè)學(xué)校讀書！如果可以重來(lái)，打死我也不在那個(gè)學(xué)校上學(xué)。

痛苦作文600字 篇5

　　痛苦，它就一定要苦嗎？為什么不可以快樂(lè)的痛苦著呢？

　　——題記

　　看到這個(gè)標(biāo)題，就有人會(huì)說(shuō)了，不都是樂(lè)在其中嗎？為什么是痛苦在其中呢？加上了雙引號(hào)的痛苦，是痛并快樂(lè)著的。瘋狂的做題，拼命地背書，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課……怎么看這些話都是用來(lái)形容迎戰(zhàn)中考的學(xué)生們的，和我有什么關(guān)系呢？初一的學(xué)習(xí)并不是這么高強(qiáng)度的吧？很痛苦吧！我是自愿的，為的就是要一雪前恥。

　　其實(shí)這并不痛苦，做題的辛苦也不過(guò)如此。攻克難題雖累，但寫下答案的感覺(jué)是難以形容的。一邊是腦力和精神的消耗折磨著你，是痛苦的；一邊是成功的喜悅一絲絲鉆進(jìn)心里，是快樂(lè)的。痛并快樂(lè)著。

　　背書嗎？其實(shí)也不困難。背書的痛苦是巨大的，但歷盡千辛萬(wàn)苦得到老師的簽名時(shí)的快樂(lè)也是難以忘懷的。在你背書時(shí)，硬生生中斷時(shí)的痛苦；老是催促你趕緊背時(shí)的痛苦；少了那么一個(gè)詞的痛苦，都在你背出來(lái)時(shí)的那一刻的快樂(lè)消融掉了，如冰雪遇上火一樣。痛并快樂(lè)著。

　　上課枯燥嗎？無(wú)聊嗎？答案是肯定的，也可以是否定的。在老師所講的內(nèi)容你都會(huì)時(shí)；在老師講題你全對(duì)時(shí)，繼續(xù)聽(tīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一種痛苦。但你再聽(tīng)下去時(shí)你發(fā)現(xiàn)，老師講的你都不了解，你會(huì)慶幸你聽(tīng)了，這是一種快樂(lè)。毋需質(zhì)疑，痛并快樂(lè)著。

　　一分耕耘一分收獲，一分痛苦一份折磨，也是一份快樂(lè)�！巴纯唷痹谄渲幸埠茫瑯�(lè)在其中也好，不都是痛并快樂(lè)著的嗎？所幸我還有機(jī)會(huì)，會(huì)想起這幾周的“痛苦”，走進(jìn)了考場(chǎng)也沒(méi)什么。幸不辱命。得知成績(jī)時(shí)心中洋溢的快樂(lè)，竟不是和成績(jī)有關(guān)的，而是回想起“痛苦”時(shí)光時(shí)蕩漾起的喜悅。

　　我“痛苦”，我快樂(lè)�！巴纯唷痹谄渲�，所幸我能承受！

痛苦作文600字 篇6

　　生活就像一次旅行。我見(jiàn)過(guò)山，山和河流一路上經(jīng)歷困難和麻煩。幸福的問(wèn)題大部分是一樣的，但痛苦是不同的。有人說(shuō)痛苦是眼睛里的沙子。有人說(shuō)痛苦是一杯綠茶。有人說(shuō)痛苦是一碗烈酒，但也有一群人視痛苦為財(cái)富。

　　人們對(duì)痛苦的理解可以說(shuō)是奇怪的�；仡櫣沤�，那些視痛苦為財(cái)富的人是多么富有啊！

　　司馬遷極力勸諫，但遭到朝廷重罰。這對(duì)那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的恥辱，尤其是知識(shí)分子。為了研究人與自然的關(guān)系，了解古今的變化，成為一個(gè)家庭，他忍受著屈辱，生活在這個(gè)世界上。那種巨大的痛苦，就像椎子脊椎一直刺著他的精神。是痛苦讓他感受到了世界的溫暖和寒冷。正是痛苦磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志力。也正是這種痛苦幫助他完成了傳世的輝煌杰作《史記》。

　　洪戰(zhàn)輝曾經(jīng)接觸過(guò)中國(guó)，十幾歲時(shí)開(kāi)始工作和學(xué)習(xí)。他承擔(dān)了全家人的'生存負(fù)擔(dān)。他沒(méi)有跌倒，因?yàn)樗��?jīng)歷了太多的痛苦和磨難。他堅(jiān)信，未來(lái)的一天將給斯里蘭卡人民帶來(lái)巨大的責(zé)任。他必須首先努力鍛煉心臟，努力鍛煉肌肉。痛苦把他打磨成一個(gè)圓形的碧玉，給了他自己和其他人生命的希望。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，猶太人遭受了種族滅絕。幸存的猶太人記得血腥的歷史和痛苦的經(jīng)歷。他們把各種苦難變成了無(wú)盡的力量。不管他們?cè)谀睦铮�他們都可以努力工作，密切合作，�?chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。猶太人的頭腦已經(jīng)成為世界公認(rèn)的智慧頭腦。是痛苦讓他們不斷提高自己。是痛苦給了他們不屈的驕傲。他們?cè)噲D讓世界知道猶太人不是劣等種族，也不應(yīng)該是滅絕種族。像其他種族一樣，他們正在為人類創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

　　疼痛是貽貝體內(nèi)的沙粒�？嚯y過(guò)后，它最終會(huì)變成一顆珍珠。不要逃避那些遭遇痛苦的人，而是直接面對(duì)痛苦。只有在經(jīng)歷洗禮之后，真正有情的價(jià)值才能顯現(xiàn)。這樣，痛苦是一筆可觀的財(cái)富。人生的道路不可避免地崎嶇不平。當(dāng)我們?cè)庥隹嚯y時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝痛苦。只有這樣，我們才能明白痛苦是一種財(cái)富。

痛苦作文600字 篇7

　　所謂人生，必有痛與樂(lè)并存。有人說(shuō)：逃離痛苦才能得到快樂(lè)。有人卻說(shuō)，逃離痛苦也就意味著放棄快樂(lè)。那么究竟如何看待痛與樂(lè)呢？

　　泰戈?duì)栐�有一句話讓我印象深刻：“有陰影的地方時(shí)因?yàn)橛泄狻！蓖瑯樱�痛與樂(lè)也是并存的，樂(lè)因?yàn)橛型炊�更顯得彌足珍貴。所以不妨享受快樂(lè)，也直面痛苦。

　　自然，人要有脫離苦痛以自愈的能力。弱冠之年無(wú)法直行的史鐵生“為了活著而寫作”，找到了心靈棲息的地壇；不為五斗米折腰的陶潛在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了脫離塵世痛苦的生活方式。人非圣賢，孰能無(wú)痛？但生活還在繼續(xù)，死亡又不必著急，唯有自愈之力能讓人勇敢地從苦痛中脫離。

　　但是，脫離了痛苦之后還要能夠回歸現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橥磁c樂(lè)是并存的。試問(wèn)沒(méi)有體會(huì)過(guò)農(nóng)耕的艱辛怎能學(xué)會(huì)珍惜每一顆粟米？試問(wèn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)韋編三絕的苦讀怎能享受知識(shí)的甘露？在平常的生活之中，痛與樂(lè)早已浸潤(rùn)，你又怎能舍棄其中的任何一個(gè)？

　　因?yàn)橥此�以�?lè)更樂(lè)。柏拉圖作為古希臘雅典的著名哲學(xué)家，體會(huì)了雅典存在的種種不

　　公，才寫下了最和諧的《理想國(guó)》；印度圣雄甘地，因?yàn)樵�受盡辱罵才能爭(zhēng)取到最可貴的印度獨(dú)立；托爾斯因?yàn)楦惺艿搅素毟F人民的悲慘生活才找到了自己放棄家財(cái)?shù)囊饬x，成就了自我的偉大名人亦是百姓的化身，所有的偉大起步于平凡，而所有的快樂(lè)也根植于痛苦之中。

　　既然痛苦總是會(huì)有的，這點(diǎn)我們無(wú)從改變，那么不妨踐行柏拉圖所說(shuō)的，我們無(wú)法改變天氣，但我們能改變對(duì)待天氣的態(tài)度。享樂(lè)是我們?nèi)巳私詴?huì)的，但其實(shí)直面同路也應(yīng)當(dāng)成為我們的一個(gè)積極的人生態(tài)度。因?yàn)楹诎悼倳?huì)過(guò)去，黎明終將到來(lái)。我們應(yīng)該相信，在自己的積極努力之下，痛苦的一頁(yè)中將翻過(guò)去，充滿了希望之光的明天一定會(huì)到來(lái)。在痛與樂(lè)并存的當(dāng)下，不為痛所桎梏，直面痛苦，等待快樂(lè)。

　　痛與樂(lè)并存，樂(lè)因痛更樂(lè)，痛因樂(lè)短暫。懂得享受快樂(lè)，也能享受苦痛，用充滿希望的雙眼在黑暗中尋找光明。

痛苦作文600字 篇8

　　人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝.百世滄桑，對(duì)于我們這些凡人來(lái)說(shuō)，又是怎么經(jīng)歷的起��！唯有遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，讓陽(yáng)光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在繁華的長(zhǎng)安城中，他扮演著御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國(guó)熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒(méi)有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”則道出了他心中的滿腔熱忱，豪放，而豁然開(kāi)朗，就是這樣放蕩不羈的李白贏得了“詩(shī)仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種豪情。

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩(shī)中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂(lè)安詳。沒(méi)有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛(ài)百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門酒肉臭”他沒(méi)有氣餒，也堅(jiān)決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的寬廣胸襟，不得不讓人稱他為“詩(shī)圣”。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種寬博的胸襟。

　　“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運(yùn)多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當(dāng)政的大臣中，他受到排擠，認(rèn)為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過(guò)。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號(hào)東坡先生，人稱蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒(méi)有任何顧及的豪放�！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，“遭遇挫折，笑對(duì)痛苦”，需要這樣的坦然。

　　挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調(diào)味品，加一點(diǎn)，才會(huì)更加美味。所以不要擔(dān)心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對(duì)痛苦。

痛苦作文600字 篇9

　　幾年前那場(chǎng)無(wú)情的大病，奪走了我的健康，我的生活從此籠罩在了一片灰暗之中，過(guò)去那個(gè)活蹦亂跳的我從此消失了……

　　我變得那么胖，每當(dāng)看到別人捂著嘴或是聽(tīng)到他們的笑聲時(shí)，我就總覺(jué)得他們是在議論我，笑話我；每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔跑的身影，我恨不得要把整個(gè)操場(chǎng)毀了。我的心煩躁不安。對(duì)于學(xué)習(xí)，我已經(jīng)沒(méi)有興趣，學(xué)那么多有什么用？將來(lái)有什么工作能讓一個(gè)身體不能勞累的人去勝任？盡管如此，每當(dāng)我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)，我依然強(qiáng)裝很有精神，因?yàn)槲也幌胱屗麄儗?duì)我另眼相看，我多么希望他們能像看待正常人一樣的看我��！可是，我這不爭(zhēng)氣的身體卻總是在我們玩得正高興時(shí)拖我后腿，讓他們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得掃興而歸，只剩下我孤獨(dú)地站在那兒。從此，我選擇了不再出門。

　　一天，我依舊像往常一樣在家里來(lái)回徘徊，走累了就坐下看看電視或是看看書。這時(shí)，書上的一篇名為《我的心站起來(lái)了》的文章深深地吸引了我。里面寫一位小男孩怎么從逆境中走出變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。海倫?凱勒、達(dá)芬奇，他們所受的打擊那么大，可是他們卻以驚人的毅力，一個(gè)成為了作家，一個(gè)成為了音樂(lè)家。文章的小作者也說(shuō)：“我并不能取得多大的成就，但我仍要繼續(xù)努力，努力吧自己所能做到的事做得更好！”名人也好，平凡人也罷，他們都能做到面對(duì)天災(zāi)人禍時(shí)不放棄，我又怎能輕言認(rèn)輸呢？想到這里，我的心中一片光明。

　　“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)……”我輕聲哼唱起劉歡的這首歌。在我最痛苦的時(shí)候是那一個(gè)個(gè)不向命運(yùn)低頭的人感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，是他們給了我一絲絲的鼓勵(lì)和溫暖。面對(duì)致命的打擊仍然能快樂(lè)地過(guò)好每一天，這才是人生的極致�。�

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