【精華】痛苦作文集錦六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的痛苦作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文 篇1

　　新的一天開始了，早上六點(diǎn)半起床后就開始訓(xùn)練了，這種滋味痛苦極了。

　　六點(diǎn)三十分，隨著一聲鈴響，我們穿上軍服，來(lái)到了操場(chǎng)，謝教官便叫我們練隊(duì)形 ，我們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉的，好像不在乎似的。這下可把教官惹火了，教官憤怒地說："停，你們下蹲，我跪十分鐘。'此時(shí)，我們才感覺不好，教官發(fā)火了，便溫順的像一只小貓，看看這種滋味還是挺行的，可是你蹲久了，肯定會(huì)喊："救命啊，我好疼。'況且我們蹲的姿勢(shì)是軍人標(biāo)準(zhǔn)的，這種滋味更痛苦了，有本事你去做做看。

　　一分鐘過去了，兩分鐘過去了……說說是十分鐘，可我感覺這時(shí)間非常漫長(zhǎng)呢！我們嚇得一個(gè)都不敢笑了，真想向教官求饒。見我們叫苦不迭，教官這才說："算了，你們起來(lái)吧!'可是我們有幾個(gè)慢吞吞的同學(xué)，教官喊了他還是趴在地上，這下又把教官惹火了，以為我們不想站起來(lái)，又叫我們站在樓梯上，做了二十個(gè)兔子跳。有的同學(xué)臉都漲紅了；還有的直喊："我好痛哦！'我原來(lái)以為軍訓(xùn)就是來(lái)玩的，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。軍訓(xùn)是來(lái)磨練自己，改變自己，是讓自己成為一名小軍人的。

　　痛苦的一天過去了，雖苦卻苦中有樂，讓我們懂得了軍人是怎樣的，應(yīng)該如何站立、列隊(duì)，更重要是懂得要一切行動(dòng)聽指揮。

痛苦作文 篇2

　　整個(gè)校園都彌漫著緊張的氣氛，中考僅剩一個(gè)月，同學(xué)們都沉浸在緊張的備考里，好似即將上演一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。我厭倦了，找了個(gè)借口獨(dú)自走向外面充滿涼意的大榕樹下。

　　樹下傳來(lái)熟悉的樂音，是蟬，我愛蟬，甚至勝過一切。它那黑亮的身軀讓我感慨萬(wàn)分，仿佛充滿了詩(shī)意

　　蟬在樹上歌唱著，聲音悅耳動(dòng)聽，那優(yōu)美的旋律不禁讓我產(chǎn)生了深思，歌唱聲音如此悅耳并非天生具有的，而是經(jīng)歷了痛苦的“洗禮”。

　　我喜歡聽蟬鳴，在這酷熱的夏季里，蟬鳴是不可或缺的，之所以如此悅耳，是因?yàn)槟鞘莵?lái)自地底里經(jīng)受痛苦洗禮過后所煉成的“天籟之音”，我們只能看到它在樹上悠閑的歌唱著，享受著陽(yáng)光的沐浴，又有誰(shuí)能知道在這之前它所經(jīng)歷的痛苦？它在黑暗下不停地蟄伏，那么的痛苦、那么的無(wú)助，又有誰(shuí)能體會(huì)到來(lái)自地底下的寒冷與寂寞？蟬之所以能夠如此堅(jiān)強(qiáng)，歸功于它在之前的執(zhí)著與努力，成功是對(duì)執(zhí)著者的饋贈(zèng)，只有經(jīng)歷了痛苦，才可換到生命中的成長(zhǎng)。

　　蟬鳴無(wú)形之中已經(jīng)向人們展現(xiàn)出了蟬的堅(jiān)強(qiáng)，蟬的不懈奮斗讓其享受了溫暖，他們?cè)诘氐紫虏恢�疲倦地爬著，為的是什么？為的是地平面上的安樂，不想在這陰冷的地底待著。人，也一樣，為了自己的夢(mèng)想而不停地奮斗，像蟬一樣，生命是一次次痛苦的蛻變，若沒有了成長(zhǎng)的“痛苦”又豈能發(fā)自內(nèi)心的稱贊世間的美好？

　　我如今卻將自己的夢(mèng)想拋之腦后，選擇了短暫的“安樂”，而這短暫的“安樂”將會(huì)換得我一生的遺憾與痛苦�；叵肫鸺胰藢�(duì)我的支持與老師給我的鼓勵(lì)以及原來(lái)奮斗過的自己，我十分羞愧。對(duì)啊，我的一生中不會(huì)一片平坦，這生命之路將會(huì)無(wú)比崎嶇，我背負(fù)著重要的使命，我要將這崎嶇之路憑借著自己的毅力堅(jiān)持走下去，因?yàn)橹挥羞@樣，我的人生才會(huì)充滿著意義，我才會(huì)在路途所經(jīng)歷的痛苦中展現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

　　我向往著蟬，痛苦中有著自己的信仰。在冰冷的地底蟄伏著，終能重獲希望。在沖出地底時(shí)，能夠發(fā)出自己內(nèi)心的、自己生命中不可承受之痛的驕傲樂音！

　　望著在樹上的蟬，此時(shí)它放慢了自己的`節(jié)奏，我感到了，這是一個(gè)成功者對(duì)我的教導(dǎo)。

　　距中考還剩一個(gè)月左右，對(duì)啊，我還能行，我要奮斗、我要憑借著自己的努力在我的青春里不留遺憾。現(xiàn)在還不晚，我走進(jìn)了教室中，拿起筆的那一刻，我充滿著希望，雖然自己落下了很多功課，但是只要我有著信仰，有著朝目標(biāo)努力的毅力，我就一定能行！

　　感謝蟬，是蟬讓我讀懂了痛苦，體會(huì)到了痛苦的含義。我會(huì)將這“痛苦”轉(zhuǎn)化為向前的動(dòng)力，朝著目標(biāo)不斷的努力。

痛苦作文 篇3

　　相信你也一定有過同樣的感受，漆黑的夜晚單獨(dú)一個(gè)人走在某一個(gè)地方，總有一種毛骨驚然的感覺�？傆X得背后有腳步聲，你加快腳步，它也跟著加快，你放慢速度，它也跟著放慢，你忽然停下來(lái)，它也立即止住，不出絲毫的聲音...就這樣一路心悸地走下來(lái)，直到到了一個(gè)你認(rèn)為已經(jīng)相對(duì)安全了的地方，才會(huì)如釋重負(fù)地松一回氣。然后又細(xì)細(xì)一想，怕又是內(nèi)心中的恐懼在作怪了。生活中這樣的例子很多，許多時(shí)候，那些困難、恐懼、痛苦未必有多么的可怕，只是自己無(wú)形地給它們又抹上了一層濃濃的重彩，便自覺無(wú)力去面對(duì)，還未啟航就退縮了。從此便永遠(yuǎn)失去了航行的多所和分現(xiàn)新士除時(shí)的狂喜。

　　一次弄傷了腳，不小心又發(fā)了炎，于是便貼上了創(chuàng)可貼。以后的日子里便很小心地走路，生怕走得一快會(huì)使腳傷更重而疼痛難忍。很長(zhǎng)時(shí)間傷沒惡化，卻絕不見好轉(zhuǎn)，依舊老樣子。于是實(shí)在厭倦了這種小心翼翼的日子。在漫步紛飛的人群中好像個(gè)殘疾人，便索性把什么傷啊痛啊放在腦后，跑跳如初，沒設(shè)想也并未有什么徹骨的疼痛。幾日過去，腳傷竟也慢慢地愈合了。

　　于是便生出了許多的感慨，其實(shí)許多事并沒有想象中那么可怖。什么困難，什么傷痛，如果不把它當(dāng)回事，它的色彩也不會(huì)那么陰暗。你恐懼，你痛苦，是因?yàn)槟阕约喊咽虑橄胂蟮眠^于可怕，你害怕你傷口的痛。

　　有些人總愛把事情往消極的一面去想，以至于自己便對(duì)自己的意志屈服了，勇于面對(duì)逆境的那份積極完全被抹殺掉了。這是人很可憐的一面，而大多人都是這樣�？蛇�有些人，他們努力地把恐懼與苦痛看得很淡，而以全部精力去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。與其說他們是勇者，倒不如稱他們是智者，因?yàn)橹挥兴麄儾耪嬲�踏上了通向成功的道路，有勇氣和力量去尋找光明的方向�?/p>

　　正像人們常說的“境由心造”。相同的境況用不同的方式去面對(duì)，便會(huì)是兩種截然不同的人生。

痛苦作文 篇4

　　今天是1937年8月28日，日軍轟炸之前的上�；疖嚹险�。上火車的上火車，下火車的下火車。一個(gè)媽媽抱著剛滿二歲孩子平平，一只手拿著一封信。原來(lái)是因?yàn)楹⒆拥陌职终f:“到重慶去。”突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟、轟”的響聲，聲音越來(lái)越大。大家停住了，想看那是什么。不料他們看到的卻是飛機(jī)―舉著“太陽(yáng)”旗的日本轟炸機(jī)，落下一顆顆炸彈。驚恐的人們四處逃散，叫聲、喊聲哭聲，卻蓋不住震天的爆炸聲。媽媽推了平平一把，平平躲過了倒塌的建筑物，媽媽卻被建筑物壓死了。平平坐在地上喊: “媽媽，媽媽，抱……”沒有任何人回答他，平平傷心的哭起來(lái)，哭聲傳遍了上�；疖嚹险�。

　　不知過了多久，平平的哭聲引來(lái)了一群人，其中有一個(gè)記者拍下了這一刻。有一對(duì)熱心的夫婦對(duì)平平說: “孩子別哭了，以后我們就是你的爸爸媽媽，我們會(huì)讓你讀書、認(rèn)字。你長(zhǎng)大了，我們會(huì)告訴你有一個(gè)英雄般的媽媽�！逼狡胶孟衤牭絼�(dòng)了，含著眼淚笑了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你停止吧！

痛苦作文 篇5

　　走出黑暗的霧靄，見證燦爛的陽(yáng)光，走出迷惘的大海，尋找幸福的航標(biāo)，走出低沉的痛苦，發(fā)現(xiàn)最終的快樂。多一份痛苦，少一份快樂，那么就讓我們的快樂大于內(nèi)心的痛苦。

　　痛苦的過完一天，快樂的過完一天，同樣都是一天，那么不如快樂地讓這天在我們的手中滑過，即使這天我們沒有收獲，但至少我們快樂過，我們的生活會(huì)因此而充實(shí)過。痛苦是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，古人寒窗苦讀、鑿壁偷光，頭懸梁、錐刺骨，經(jīng)過一類痛苦的催化，終走出了痛苦，他們?nèi)胧俗龉�，擺脫了痛苦，而在痛苦的前方，他們迎來(lái)的是歡笑，是快樂，是經(jīng)過痛苦磨洗的幸福�，F(xiàn)實(shí)生活中，考試不及格，犯錯(cuò)誤被家長(zhǎng)批評(píng)……這些不起眼的小事，都是我們身邊的痛苦啊！哪個(gè)學(xué)生不想取得好成績(jī)，誰(shuí)不愿做一名好學(xué)生？但經(jīng)過這痛苦的濯洗，他們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更理智，所以痛苦也是一把雙刃劍，有壞有好。它能使我們克服困難變得更堅(jiān)強(qiáng)，它也能使我們緘默，我們要把二者結(jié)合，穿越身邊的痛苦，去尋找前方那因我們而發(fā)光的熾熱太陽(yáng)。

　　可能每個(gè)同學(xué)都會(huì)遇到這種情況，正在做作業(yè)時(shí)一道很簡(jiǎn)單的題被我們做錯(cuò)，被老師批評(píng)，但你發(fā)現(xiàn)了嗎？從今以后，這道題我們?cè)僖膊粫?huì)做錯(cuò)，并且會(huì)受益終身，這就是走出痛苦帶給每個(gè)人的利益。它是一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該把握住它。古人云“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹"是的，其實(shí)痛苦就像懸崖前的暗黑深淵，而你發(fā)現(xiàn)了嗎？若你退后一步，則是漂浮纏綿的快樂，人生是短暫的，快樂也是短暫的，而那令人厭惡的痛苦是漫長(zhǎng)的，我們?yōu)槭裁床挥媚锹�長(zhǎng)的痛苦去換取那曇花一現(xiàn)的快樂？走出痛苦，你變得堅(jiān)強(qiáng)；走出痛苦，你變得成熟；走出痛苦，你的人生會(huì)多一份快樂綺目的彩虹……痛苦像彈簧，你弱它就強(qiáng)，那么就讓我們強(qiáng)，讓痛苦在我們的人生路上變?nèi)酢?/p>

　　走出你內(nèi)心的痛苦吧，讓你的快樂得到最多的一現(xiàn)。翻痛苦，我們的人生會(huì)更加平坦，讓我們這群無(wú)憂無(wú)慮的孩童在那快樂的天空展翅高飛吧。

痛苦作文 篇6

　　我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái)，我不喜歡說話，卻一直一直地說個(gè)不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。

　　只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說我自卑吧，也許，但有有誰(shuí)知道我背后的故事，表面的笑，看的見，內(nèi)心的淚又有誰(shuí)知道啊！誰(shuí)都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因?yàn)槲覐男【汀眻?jiān)強(qiáng)”，”外向”的緣故吧！我想將我內(nèi)心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績(jī)是好的，可現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，我不懂！為什么我總在別人的后面�。�！

　　試卷發(fā)了，這是我上初中以來(lái)地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認(rèn)為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的，我心里難受，有一種說不出的痛苦，有人對(duì)我說”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必?fù)?dān)心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢

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