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成長(zhǎng)中的痛苦作文600字（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的痛苦作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 1
成長(zhǎng)本來(lái)就是艱難的，每走一步都需要克服重重困難，痛苦始終伴隨。但只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，才能真正的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。這包括了能力的成長(zhǎng)、心理的成長(zhǎng)。想想也是，如果沒(méi)歷經(jīng)九九八十一難，唐僧是取不到真經(jīng)的，即便能拿到真經(jīng)，也是讀不懂的。
人生本來(lái)就是快樂(lè)與痛苦交織的，痛苦讓人成長(zhǎng)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，再面對(duì)很多問(wèn)題與困難就會(huì)有更坦然的心態(tài)，而不是埋怨、逃避與指責(zé)。所以重要的.不是問(wèn)題、痛苦的有無(wú)是關(guān)鍵，而是我們?nèi)绾蝸?lái)面對(duì)痛苦?
當(dāng)我們面對(duì)痛苦和困難時(shí)，往往不同的人有不同的選擇，有些人選擇逃避，也有些人選擇迎難而上。不同的選擇往往有不同的人生結(jié)局，但成功永遠(yuǎn)屬于那些迎難而上的人，正是他們?cè)诓粩嗟拿鎸?duì)問(wèn)題，迎接挑戰(zhàn)中真正的成長(zhǎng)起來(lái)了。所有的痛苦都是打破我們，開(kāi)啟生命潛能的鑰匙，是我們成長(zhǎng)的推手。而哪些選擇逃避的人，往往路子越走越窄，并且逐步嵌入了心理疾病的漩渦，不能自拔。因此，逃避問(wèn)題與痛苦是一切心理疾病的根源。
同時(shí)，在面對(duì)問(wèn)題與困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分，哪些責(zé)任是自己的，哪些不是。善于將責(zé)任推給他人的人，會(huì)更容易得人格失調(diào)癥;另外一些人會(huì)將責(zé)任都攬?jiān)谧约荷砩�，那么他就�?huì)得神經(jīng)官能癥。這都是兩個(gè)極端，其實(shí)如何利用痛苦，在痛苦中收獲到自己成長(zhǎng)的助力是我們最終要尋找的解決問(wèn)題的方法。
當(dāng)我們能夠從容的接受人生本來(lái)就是艱難重重的實(shí)事，當(dāng)我們認(rèn)同痛苦讓我們更成長(zhǎng)的真理，當(dāng)我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進(jìn)時(shí)，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿的人生。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 2
“我不想不想長(zhǎng)大……”每次聽(tīng)到這首歌，我心里在想我又何償不是如此呢?
小時(shí)候，長(zhǎng)大成人在心中是第一位目標(biāo)，可在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又后悔了這個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始害怕、退縮。
我逐漸長(zhǎng)大了，但活動(dòng)范圍縮小了。在兒時(shí)我可以到處玩、上山摘野果、冬天滑雪、下水摸魚(yú)、親手抓泥巴……可在現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要維持一位作為女孩的形象，對(duì)于那些活動(dòng)在我現(xiàn)在而言是可望而不可及的夢(mèng)想。
我逐漸長(zhǎng)大了，壓力也漸漸多了�，F(xiàn)在正值青春期的`我，已被壓力弄得喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)業(yè)上，我心里總想著無(wú)數(shù)人都在努力學(xué)習(xí)都在追趕我，我可不能松下勁來(lái)。在成長(zhǎng)中，我總字擔(dān)憂自己的身高問(wèn)題，明白自己本身不瘦再不高那將難看至極。在競(jìng)爭(zhēng)中，心中也總是滿是壓力忐忑不安。可字兒時(shí)，我連壓力是什么都不知道，心里只記得“只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了�！�
我逐漸長(zhǎng)大了，明白了許多也糊涂了許多。我長(zhǎng)大了知道了禮貌謙讓、尊老愛(ài)幼、父母的辛苦……可我卻不知道如何做?對(duì)于尊老愛(ài)幼，我在公共汽車(chē)上讓座會(huì)被人說(shuō)是傻瓜。對(duì)于禮貌謙讓?zhuān)野押玫臇|西讓給別人會(huì)被親人說(shuō)不聰明�？稍趦簳r(shí)，我無(wú)須考慮這些，也根本不會(huì)受到這待遇，反之這都是父母所說(shuō)長(zhǎng)輩所說(shuō)我應(yīng)該做的。
我逐漸長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)面對(duì)困難、打擊，承擔(dān)責(zé)任。有什么難題自己動(dòng)腦解決，有什么困難，自己應(yīng)設(shè)法排除;對(duì)于考試失利、實(shí)踐失敗自己都學(xué)會(huì)了面對(duì)，自己的事情自己做。可回望自己，自己已是遍體鱗傷。想想兒時(shí)，這些困難挫折，我什么時(shí)候有過(guò)呢?
或許正如有人所說(shuō)“成長(zhǎng)的過(guò)程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒(méi)有深刻體會(huì)罷了。
成長(zhǎng)之痛，我們每個(gè)人的陪伴，陪著我們走過(guò)人生中最美好的時(shí)光;陪著我們走向了成功的大門(mén)。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 3
看看那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊?還記得幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大該有多好啊!
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習(xí)，希望自己的'成績(jī)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō)：“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中?如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你啊?要是在沒(méi)什么特長(zhǎng)，你能干什么啊?現(xiàn)在讀書(shū)才會(huì)有出息啊!孩子，讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的!”是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)現(xiàn)在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩!
記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)去了，很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說(shuō)話。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現(xiàn)在卻不能呢?
前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里寫(xiě)的全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì)覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!
我總是在想，要是我的一生中沒(méi)有痛苦那該多好啊，可人不能沒(méi)有痛苦�；叵胍幌�，其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它!
從今以后，我一定要學(xué)會(huì)處理痛苦，消除痛苦，帶著開(kāi)心走向未來(lái)!
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 4
有句話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。
回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車(chē)，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。
泥水流淌，遮住了路堅(jiān)硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復(fù)起，拖著被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著，跑著。我那一摔驚動(dòng)了野狗�！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。
終于，我逃過(guò)了馬路，遠(yuǎn)離了惡魔們的利爪恐牙，遠(yuǎn)離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受著溫馨的晚餐。
只差一分鐘，我就可以乘班車(chē)與同學(xué)們?cè)谡勑β曋谢丶遥豢墒沁@一分鐘，帶給了我全新的體驗(yàn)。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。
我嘗到了苦咖啡的.甜頭，我不再害怕痛苦。“讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠(yuǎn)走；再回首，我堅(jiān)強(qiáng)的心依舊。
帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對(duì)，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰(zhàn)勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，在痛苦中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 5
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了把鐵杵磨成針的真正含義，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了把一根梁掛在頭上，用一個(gè)錐子扎一根線的真理，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，我們就長(zhǎng)大了。
父母是我們的啟蒙老師，但他們教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫(huà)。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著馬路蹦蹦跳跳，一直盯著天空。我迷路了，沒(méi)有注意腳下的路�！鞍�！”我摔倒了，我的眼睛盯著金星，我的腳上覆蓋著一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來(lái)。我可憐地看著我的母親。我以為我媽媽會(huì)扶我起來(lái)，但我媽媽說(shuō)，"你自己站起來(lái)。"這句話就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會(huì)兒。七個(gè)靈魂失去了八個(gè)靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會(huì)幫助！我不在乎別人看我的眼神。我站起來(lái)，艱難地走來(lái)走去。
當(dāng)我到家時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么不幫我。我母親誠(chéng)懇地告訴我，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你摔倒時(shí)發(fā)生了什么？堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的`地方都能站起來(lái)。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強(qiáng)大之前，你需要在內(nèi)心變得強(qiáng)大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細(xì)思考了我媽媽說(shuō)的話。是的，我一點(diǎn)也不老，應(yīng)該明白。從那個(gè)秋天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了在生活和學(xué)習(xí)中變得堅(jiān)強(qiáng)。我不再為一件小事而感到不開(kāi)心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵(lì)我變得堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的道路是崎嶇不平的。也許你會(huì)感到疼痛。也許你會(huì)困惑。別擔(dān)心。這意味著你正在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 6
在痛苦中綻放奇跡——成長(zhǎng)的感悟在痛苦中綻放奇跡———成長(zhǎng)的感悟蝴蝶破繭而出，震撼我的并不是令人驚艷的美，而是那份由痛苦、孤獨(dú)、絕望磨練出的堅(jiān)定意志。任憑思想在時(shí)光隧道里穿梭，貝多芬的身影與經(jīng)歷在腦海中漸漸清晰，這個(gè)偉大的音樂(lè)巨人，用自己堅(jiān)定不移的信念與意志，敘說(shuō)了一個(gè)輝煌的奇跡。他生活凄苦貧困，但命運(yùn)卻又將不幸降臨，在壯年時(shí)，這個(gè)人生最燦爛的季節(jié)，他卻失去了聽(tīng)力，但他仍未棄筆，放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他作樂(lè)生涯中最偉大的作品，《第九交響曲》，就是全聾以后的創(chuàng)作。耳朵失聰?shù)娜四軌蜃鳂?lè)就已經(jīng)天方奇譚了，何況又是這么偉大的成績(jī)呢？只憑著一份信念，一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
貝多芬在自己心里，在歷史上奏響了千古流傳的絕唱！他所創(chuàng)作的奇跡，是從苦難中磨練出來(lái)的。是的，他孤傲，耳聾后不肯接見(jiàn)任何人，他對(duì)任何人都抱有警惕�？墒菍�(duì)一個(gè)失去聽(tīng)力的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，貝多芬的'做法只是為了保護(hù)自己，使自己避免傷害；是的，他暴躁，他可以對(duì)任何人發(fā)脾氣，但他這樣做也只是為了發(fā)泄，發(fā)泄自己心頭的苦痛。他以為，一株樹(shù)也比一個(gè)人好，對(duì)于不被世人理解與接納的傷痛，我深深體會(huì)到他的孤獨(dú)與軟弱。而就是在痛苦的陪伴下，他用音樂(lè)敘訴了一個(gè)奇跡，“聾”雖給他帶來(lái)了無(wú)限的煩惱與痛苦，可也使他不受外界的紛擾，全心全意的投入音樂(lè)的世界中，就像他所說(shuō)的：“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)，一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)。”
他用生命與靈魂奏樂(lè)，他在痛苦的磨練下更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)。在成長(zhǎng)的軌跡中，我深深的明白：只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能綻放奇跡！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 7
藍(lán)天依舊，白云依舊，我們?cè)谖㈧涞某抗庵斜枷蛭磥?lái)，奔向夢(mèng)想。在這艱辛的旅途中，難免會(huì)有艱難與痛苦，失敗與挫折。雖然這時(shí)的我們像斷翅的蝴蝶一樣，但是不要感慨命運(yùn)的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以作出最美的旅行。
一個(gè)能夠成為巨人的人往往是在痛苦與磨難中造就的。在他們的一生中，他們不會(huì)認(rèn)為痛苦占磨難是命運(yùn)對(duì)他們的不公，而是認(rèn)為那是命運(yùn)在向他們挑戰(zhàn)。他們不會(huì)因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了“挑戰(zhàn)”而嚇得巍巍縮縮，也不會(huì)因害怕痛苦的生活而放棄一切。而是昂首挺胸的無(wú)所愄懼地接愛(ài)一切。因此，他們往往會(huì)走到生命的絕境，但是他們不會(huì)放棄任何一絲能夠堅(jiān)持的希望，于是，他們拼命努力、追求，他們?cè)谝淮未蔚牡购笥峙榔饋?lái)，在一百次失敗后又一百零一次振作起來(lái)去探尋找成功之路。他們堅(jiān)持不懈地追求到底，他們勇往直前的拼博奮進(jìn)，他們的肉體已消釋?zhuān)涣粝录儩嵍鴤ゴ蟮撵`魂去追求。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我的肉體可以被消滅，但是我的精神是永遠(yuǎn)不可能被打敗的。”然而他們所具有的，所需要的正是這樣一種精神。
只要有1%的希望，就要有99%的努力去爭(zhēng)取，這時(shí)事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡然。然而事情也往往像預(yù)測(cè)的'一樣：一個(gè)將要失去生命的人對(duì)生命的渴望是超越一切的，他要盡一切可能去爭(zhēng)取，于是，他挽留了自己的生命，不要相信世界上沒(méi)有奇跡，只要爭(zhēng)取了，不放棄，也許就會(huì)得到意想不到的收獲。因?yàn)榫竦氖刈o(hù)者往往會(huì)在你最需要時(shí)送你分“禮物”。
跋涉艱難絕境，有信心勇氣穿越生死的唯一支撐，那就是希望�。ゴ蟮娜吮闶蔷奕�，而巨人都是磨煉出來(lái)的，不經(jīng)歷生與死，痛苦與希望，是不可能譜出輝煌人生的！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 8
成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無(wú)數(shù)的委屈，艱辛，隱忍。每一個(gè)階段向下一個(gè)階段的跳躍更是一個(gè)極為痛苦的過(guò)程，但熬過(guò)去了，那就是你的資本。
當(dāng)所有人都不看好你，當(dāng)你和整個(gè)社會(huì)都格格不入的時(shí)候，內(nèi)心是否還是那么堅(jiān)定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著堅(jiān)定的信念，當(dāng)他們和這個(gè)世界不一樣，那就不一樣吧，沒(méi)什么大不了的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)成功的渴望，達(dá)到對(duì)空氣的渴望一樣時(shí)，任何的困難，總會(huì)迎刃而解。
當(dāng)下的年輕人，還有著一個(gè)通病，急于求成，付出與回報(bào)不一定對(duì)等，但至少是成正比例關(guān)系的，只有五分的付出，卻想著十分的回報(bào)，哪有那么好的事情？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近，隨著年齡的增大，隨著人生經(jīng)歷的增多，我們的夢(mèng)想也在發(fā)生著變化，長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，需要一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著手，循序漸進(jìn)。
生命，其實(shí)就如一場(chǎng)航行，不管我們?cè)覆辉敢�，知道消亡那天，旅行方可停止，這場(chǎng)航行，太多的風(fēng)浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤(pán)，這只船是我們的努力，這只羅盤(pán)則是我們的夢(mèng)想，希望的`存在，它會(huì)指引我們的努力一路正確前行，直至到達(dá)成功的彼岸。
“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大”腳踏實(shí)地，不要那么著急，從容面對(duì)一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會(huì)得到的。生活，無(wú)論精彩還是糟糕，都是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的旅行，獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著說(shuō)出來(lái)的一天。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 9
童年，伴隨著越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(zhǎng)。
初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測(cè)驗(yàn)幾乎周周有，早已習(xí)慣了這飄著油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習(xí)慣那報(bào)分是緊張的氣氛，更無(wú)法習(xí)慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。”這么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵(lì)教育，我早已深信知識(shí)可以改變命運(yùn)�？煽催@那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分?jǐn)?shù)，淚水一次又一次的濕潤(rùn)了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(zhǎng)簽名，吸取這次教訓(xùn)。一剎那，班級(jí)里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)中報(bào)到我哦!可是，毛手毛腳、知識(shí)點(diǎn)不能很好的.運(yùn)用，導(dǎo)致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、更對(duì)不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。
天藍(lán)得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對(duì)哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補(bǔ)充道。失敗就把它看做一種成長(zhǎng)，雖然會(huì)有傷痛，但卻快樂(lè)著，因?yàn)闊o(wú)形中我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(zhǎng)是一種磨練，它堅(jiān)定了我們的意志;成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 10
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑�(dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的`成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。
因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较颍翜S，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 11
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，平庸的一生只能說(shuō)是沒(méi)有精彩和輝煌可言的，其實(shí)人生中充滿坎坷才能把人磨煉的更堅(jiān)強(qiáng)。人生其實(shí)需要痛苦的洗禮，才能在痛苦的磨煉中成就自我。
聽(tīng)別人說(shuō)人一生下來(lái)就是來(lái)受苦的，因?yàn)槿松聛?lái)的第一時(shí)間是哭的而不是笑的'，那么我們注定要受很多的痛苦才能成長(zhǎng)。
因此才有了孟子的診斷，就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@是孟子給我們的一個(gè)有用的建議吧！當(dāng)你真的感知痛苦后，它才能更好的磨煉我們的意志，我們才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
痛苦，可以給人以無(wú)窮的力量。因?yàn)橥纯嗖庞辛瞬恍嗟摹妒酚洝�。本�?lái)一個(gè)健康的人可以擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，而司馬遷卻遭受了常人無(wú)法心愛(ài)的宮刑，那種痛苦常人怎么可以體會(huì)呢？你試想一個(gè)健康的人變成一個(gè)不完整的人，這將給他多么大的痛苦呀！但他沒(méi)有因此而氣餒，他沒(méi)有放棄他的理想。由于痛苦，他還是想到過(guò)結(jié)果自己的生命，他在死與生的邊緣徘徊，但他不定期是挺了過(guò)來(lái)，帶著一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數(shù)難言的痛苦，正是由于這無(wú)數(shù)的痛苦才積累了《史記》的一字一句，才成就了他流芳千古的美名嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。痛苦不是“絆腳石”，而是幫助攀登的階梯；痛苦不是阻止遠(yuǎn)航的浪，而是助你前行的帆；痛苦不是山重水復(fù)疑無(wú)路，而是柳暗花明又一村。
請(qǐng)欣然接受痛苦吧！在痛苦中磨煉意志，鑄就品格。讓我們?cè)谕纯嘀谐砷L(zhǎng)起來(lái)吧，相信風(fēng)雨之后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹的。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 12
昨天，幾位好友，嘉欣、威慈、嘉誠(chéng)和斯楠來(lái)探望我。他們帶來(lái)我最喜歡的書(shū)本和水果，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚直流，斯楠便上前安慰我。我全身無(wú)力，只能躺在床上，和朋友談天。談了很久，我才感到朋友其實(shí)是那么的關(guān)心我，我越談越感動(dòng)。斯楠一直在安慰我，斯楠說(shuō)學(xué)校的羽毛球隊(duì)在全州賽里被打敗了，因?yàn)闆](méi)有我的協(xié)助，我聽(tīng)了，更加傷心。
到了中午，朋友都紛紛離開(kāi)了，我便拿起書(shū)本來(lái)讀。一打開(kāi)書(shū)本，便掉出一張紙來(lái)，紙上寫(xiě)著:林德文同學(xué)，你不能離開(kāi)我們，你一定要堅(jiān)持下去，我們還很需要你的……林老師字。我看了，更加傷心，眼淚像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠，滴在衣服上、枕頭上。
不知不覺(jué)，便到了晚上，父母也來(lái)看我，我看父母在和醫(yī)生談話，雖然醫(yī)生說(shuō)他會(huì)再幫我動(dòng)手術(shù)，但我總覺(jué)得父母在浪費(fèi)錢(qián)了，因?yàn)榘┌Y是根本不可能被治療的。媽媽抱著我，我感到很溫暖，忽然，一滴一滴的眼淚滴在我的肩膀上。不久，父母走了，我躺在床上，感到非常孤獨(dú)，也很害怕，可是還是慢慢寧?kù)o地睡著了，希望明天能快樂(lè)些。
今天，我覺(jué)得更沒(méi)力氣了，幾位好友又來(lái)了。他們和我談了幾句，我便昏了過(guò)去。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，朋友已經(jīng)回去了。整個(gè)下午，都沒(méi)有人來(lái)探望我，只好拿起書(shū)本來(lái)看。一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰慢慢地過(guò)去，不知不覺(jué)又到了黃昏，今天的.晚霞十分美麗，可能這也是我最后一次看到這么美麗的晚霞了。
晚上，父母來(lái)了，父母勸我不要擔(dān)心，到了明天，什么事都沒(méi)了。深夜已來(lái)臨了，我只好睡覺(jué)去，可是，我一直覺(jué)得不舒服。忽然，我感到頭很痛，醫(yī)生!救我吧……從此，我再也沒(méi)有美好的明天了。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 13
郭敬明說(shuō)：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影�！�
人生雖然多彩，然而流年匆匆，一去不復(fù)返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們惟一能做的事了。
上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè)。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì)安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì)被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。
其次，把握住歡樂(lè)。盡管歡樂(lè)和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè)，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè)極生悲了。“范進(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因?yàn)闆](méi)有把握好歡樂(lè)的尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè)就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì)很好，然而加多了就會(huì)讓人痛苦不堪的`。歡樂(lè)是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。
最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對(duì)于功名利祿等身外之物，滿足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應(yīng)該做的。
人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 14
蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開(kāi)斑斕的雙翼；老鷹四十歲時(shí)，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機(jī)會(huì)。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都要忍受痛苦才能成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在小區(qū)里學(xué)習(xí)騎自行車(chē)�？磩e人騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可自己一騎上去，偏偏那車(chē)卻不聽(tīng)使喚。蹬不到兩三下，車(chē)就歪一下，于是我不得不一次次停下來(lái)。騎了半天，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，手腕弄得酸痛�？晌也环艞�，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現(xiàn)一下我的成果時(shí)，車(chē)騎到了彎路，我卻不會(huì)拐彎，一下子連人帶車(chē)栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒(méi)有練好騎車(chē)，我只好再努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向的方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車(chē)的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿，痛苦使人成長(zhǎng)。
體育自小就是我的死穴。中學(xué)偏偏又引入了新的項(xiàng)目——引體向上�？粗鴦e的同學(xué)能一連做好幾個(gè)，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來(lái)，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。那是悶熱的`夏天，不一會(huì)兒太陽(yáng)升起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光炙烤著我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會(huì)；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動(dòng)一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，提醒我繼續(xù)努力。果然一個(gè)星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認(rèn)清了自己，學(xué)會(huì)了忍受，痛苦使人成長(zhǎng)。
在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續(xù)走下去。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 15
人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松猛局谐錆M了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，擾狂風(fēng)之于陋層，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世知年，更加不知有多少意志薄弱之人因受放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……其實(shí)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮當(dāng)益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤煌醪�，可謂，“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，”然而面對(duì)挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪能呤出：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，的千古絕句呢？
“安能摧眉折腰享權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹�(shī)仙李白在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上灑家眠”，面對(duì)挫折笑對(duì)痛苦，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。
“天才是靠99％的勤奮與1％的靈感鑄就的”。他的一生發(fā)明了一千多鐘物品，但他卻遭遇了一萬(wàn)多個(gè)挫折。他從來(lái)不放棄，從不喪失信心，總是能面對(duì)痛苦，笑對(duì)挫折，這就是他——愛(ài)迪生�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持理想，在這個(gè)過(guò)程中他差一點(diǎn)犧牲了，但他不放棄。鑄成了偉大發(fā)明家的美稱。
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)挫折而放大痛苦，將終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)這是一陣風(fēng)，讓它從耳邊吹過(guò)，遭遇挫折，就當(dāng)是一陣微不足道的漣漪。不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。
遇到挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的`汗，摸去眼瞼上的淚珠，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 16
時(shí)光荏苒。當(dāng)某年某月某日回到一扇砰然作響的門(mén)前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過(guò)去的門(mén)口。
走在成長(zhǎng)路上，歡愉的花伴著陽(yáng)光盛開(kāi)，溢出幸福的味道。
小小的孩童，匍匐在陽(yáng)光下，渲開(kāi)金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著的歲月從指尖流過(guò)，歡樂(lè)得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著同樣稚嫩的`同伴：“快來(lái)看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價(jià)的糖果陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。
走在成長(zhǎng)路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著終結(jié)。
安妮寶貝說(shuō)，孤獨(dú)的人都有戀物癖。漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的我們?cè)跓o(wú)數(shù)憂傷中學(xué)著勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫(xiě)下碑文，恒古明亮，帶著年輕的，不安分的味道。偶爾獨(dú)自默默地傷害自己，來(lái)對(duì)抗這個(gè)世界，一切關(guān)于熱愛(ài)和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無(wú)數(shù)次憂傷中漸漸明亮起來(lái)。淺淺的微笑在淚光中無(wú)比清澈，周?chē)那G棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽(tīng)老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們?cè)趹n傷中成長(zhǎng)，慢慢蛻變。
走在成長(zhǎng)路上，離別的蝴蝶和著青春的鼓點(diǎn)飛遠(yuǎn)，留下美麗的弧線。
我們揮手say goodbye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點(diǎn)時(shí)光，都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別，陽(yáng)光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著青春的歌。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)而言，都只是平凡的過(guò)客，偶爾會(huì)懷想，想起過(guò)往的美好的瞬間，想起憂傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實(shí)，早已足夠。
走在成長(zhǎng)路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道，甜蜜而美好。
我們加油。
不驕傲，不放大青春的悲傷。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 17
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多痛苦。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的痛苦最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴瓮纯嘀谐砷L(zhǎng)了。
記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我�；氐郊遥要�(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”我聽(tīng)了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的'意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)痛苦，我懂得了一個(gè)道理：在遇到痛苦的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 18
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著悲傷和淚水，可經(jīng)歷過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜蜜的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎？
那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心�？荚囉挚荚伊耍胫裉煸绯繈寢尦錆M期待的眼神、爸爸忠心的祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠(yuǎn)也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不要看到這份不遂人意的試卷�？赡墙K究是幻想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口？恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴(yán)厲的責(zé)備，真是心如刀絞。我猶豫著，最終還是鼓起勇氣，按響了門(mén)鈴�？粗鴭寢屝Σ[瞇的`臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”�！斑@次考試考多少分的？”剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分�！薄笆裁础�？媽媽的臉立刻陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家�。亢�！84分，恐怕是全班倒數(shù)第一吧！”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽滔滔不絕地責(zé)罵聲引來(lái)了爸爸。當(dāng)媽媽向爸爸稟報(bào)了前因后果時(shí)，爸爸立即氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了……
事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，靜靜地回想著，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成績(jī)來(lái)回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份滿意的答卷。
皇天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我認(rèn)真答題，仔細(xì)復(fù)查，爭(zhēng)取不讓一個(gè)錯(cuò)誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)終于出來(lái)了，我取得了滿分，我幸福地笑了。
痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因?yàn)�，在失敗的過(guò)程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。
我在痛苦中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 19
我要成長(zhǎng)起來(lái)，不得不成長(zhǎng)起來(lái)，必須成長(zhǎng)起來(lái)。他們需要我。
我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認(rèn)。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)懂事。
所以我一直寫(xiě)，一直一直寫(xiě)�？释谖业奈淖质澜缋飳で笠唤z溫暖驕傲。
我不知道為何我會(huì)如此熱愛(ài)文字。我只是想寫(xiě)，很想表達(dá)�；蛟S是因?yàn)槲业牟簧蒲栽~。我不喜歡說(shuō)話，我只愛(ài)寫(xiě)字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì)感到害怕。
突然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越憂傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿了我的歡笑。而今，它們?cè)搅髟竭h(yuǎn)，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒(méi)在時(shí)間里。我開(kāi)始很羨慕那時(shí)的我，也開(kāi)始越來(lái)越不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己。
為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(zhǎng)?這就叫懂事?
我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的.喜歡一個(gè)人，純純的過(guò)屬于我的生活。
我懷念那個(gè)在陽(yáng)光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸?shù)奈?我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負(fù)我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過(guò)哭過(guò)，一起認(rèn)真努力過(guò)的時(shí)光。
而今，再不會(huì)有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì)再為了誰(shuí)輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著童年味道的春">青春。
請(qǐng)相信她，經(jīng)歷了千回百轉(zhuǎn)的她。終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固。
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 20
人生就如同泡茶，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如同苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重很苦澀，才能品味它淳樸的香味；人生就如同雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊長(zhǎng)空……
人生的道路是坎坷曲折的，對(duì)于時(shí)時(shí)襲來(lái)的痛苦、失敗，我們要從容應(yīng)對(duì)，才能到達(dá)勝利的彼岸。
有這么一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來(lái)了光明。大家一定猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是赫赫有名的家喻戶曉的愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的過(guò)程中，僅燈絲這一項(xiàng)，就經(jīng)歷了上千次失敗的`考驗(yàn)。但是他并沒(méi)有因?yàn)槭《艞墸](méi)有因?yàn)橐淮巍纱巍踔烈磺Т蔚氖《バ判�。最后，他終于在一次又一次的失敗中獲得了最終的成功�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎么能走向成功！”世界上沒(méi)有人能隨隨便便取得了意想不到的成功，而取得成功的人，都是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了失敗的歷練。
古今中外無(wú)數(shù)的成功者，都以他們生動(dòng)的人生經(jīng)歷，向我們展示了痛苦的寶貴�！拔耐蹙卸荨吨芤住罚恢倌岫蚨鳌洞呵铩�；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇”。缺少痛苦的人生，不是強(qiáng)悍的人生，只有經(jīng)歷痛苦，人生才能趨于完美。世上沒(méi)有恒常的失敗，也就沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松牡缆飞喜粌H有開(kāi)滿鮮花的康莊大道，還有長(zhǎng)滿荊棘的羊腸小道。我們要微笑著面對(duì)成功，更要微笑著面對(duì)痛苦。
同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們知難而進(jìn)，跌倒后再把起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能迎來(lái)鮮花和掌聲，才能創(chuàng)造人生的輝煌。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 21
人的一生長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年，不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對(duì)苦難，我們?cè)撛趺崔k？有人會(huì)選這毫不猶豫的退縮，有人會(huì)選者不顧一切的奮進(jìn)，我們要學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)。
因?yàn)樯畹钠D難我們時(shí)�？释氖菧嘏年P(guān)心和呵護(hù)，柔情與安慰。其實(shí)，正因?yàn)樯畹钠D難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，如何汲取生命的養(yǎng)料。
陶淵明——詩(shī)化人生的`代表，他本來(lái)是身處于官場(chǎng)，可謂仕途不順，無(wú)數(shù)的污水朝他涌來(lái)，但她并沒(méi)有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開(kāi)始了一種有意義的人生。陶淵明面對(duì)人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無(wú)心底之波瀾，無(wú)情感之波涌，無(wú)大起的起落，只覺(jué)心馳，只覺(jué)神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長(zhǎng)的方法。
當(dāng)然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長(zhǎng)。當(dāng)他遭遇酷刑而無(wú)慍色，偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經(jīng)受痛苦之后，依然頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。
成長(zhǎng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長(zhǎng)的淚水，試問(wèn)，如果我們沒(méi)有經(jīng)受生活中的磨練，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長(zhǎng)期的失敗而發(fā)現(xiàn)新事物，總結(jié)新規(guī)律為后人提供巨大的寶貴財(cái)富嗎？面對(duì)生活中的痛苦我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，讓痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。
痛苦，成長(zhǎng)的動(dòng)力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們?cè)陲L(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)，只為是自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽(yáng)一樣永恒！
成長(zhǎng)中的痛苦作文600字 22
經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，飽受了眾多磨難之后，你回過(guò)頭來(lái)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)稚嫩的臉龐多了幾分成熟與穩(wěn)重，眉宇中多了幾分剛正與不阿！你身上的這些變化只是因?yàn)椋和纯噙^(guò)了，才會(huì)成長(zhǎng)！
承其壓，必受其惠！只有你承受了一定的壓力，經(jīng)歷了風(fēng)雨和磨難的洗禮，你的心智才會(huì)得到提高和蛻變。人稱“斷臂王子”的劉偉在命運(yùn)向他設(shè)下的'眾多苦難下，他勇敢的掙脫命運(yùn)的繩索。他不信天，不信命，成就了一番正常人難以成就的事業(yè)。越王勾踐，在國(guó)破人亡并承受著來(lái)自別國(guó)君主的羞辱下，他每天嘗苦膽，閱軍書(shū)，想策略，只為了有朝一日得以復(fù)國(guó)，稱霸天下。在承受著如此大的壓力下，他不但有絲毫松懈，最后用三千越甲吞了吳！所以說(shuō)，壓力產(chǎn)生動(dòng)力，也是一切偉大事業(yè)的淵源。
絕地逢生，必將脫繭成蝶。只有面臨絕境感受到了死亡的可怕，只要能置之死地而后生，那么他的前途將會(huì)是一片光亮。漢高祖劉邦也是一個(gè)絕地逢生的人。親赴鴻門(mén)宴的他，本已沒(méi)有了生還的希望，可就是因?yàn)轫?xiàng)羽的那點(diǎn)婦人之仁，是劉邦抓住了生還的契機(jī)，最終得以逃脫。逃脫了的劉邦使項(xiàng)羽再無(wú)殺他的可能，最終成就了一番霸業(yè)。只有經(jīng)歷過(guò)了死亡前夕的恐懼和不安，才會(huì)再也不想嘗到這種滋味，只要能生還，必定不會(huì)再讓自己面臨這種困境，也必定會(huì)加倍努力，成就一番輝煌事業(yè)。
下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)無(wú)息！面對(duì)困難，不退縮，不放棄。憑著自己的勇敢和拼搏去戰(zhàn)勝它，成功之后你也許會(huì)感受到前所未有的喜悅。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。一個(gè)真正的強(qiáng)者，是靠著它自身自立自強(qiáng)的精神，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)找準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，最終才走上成功的道路。
痛苦過(guò)了，才會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難之后，我們才會(huì)獲得新生�？嚯y和磨練雖然讓我們困頓過(guò)、迷茫過(guò)、失落過(guò)，但亦讓我們重新站立，讓我們博去風(fēng)浪，讓我們沖上勝利的云端！
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