童年小學(xué)作文范文400字（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童年小學(xué)作文范文400字（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年小學(xué)作文1
幾乎所有的孩子的童年都充滿了快樂，喜悅�？墒歉郀柣耐陞s如同噩夢(mèng)，像一道道深深的裂痕，有著醒目的疼痛。
高爾基幼年喪父，而后母親也改嫁了，他自小就與外公、外婆生活在一起。外婆非常慈祥，時(shí)常給他講有趣的故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基跟隨外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我記憶猶新。比如他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情訴說著作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著過一次火，但火勢(shì)非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我急得恨不能把所有東西都往上面砸，鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒了？而且，那時(shí)，我根本不知如何！
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整日抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。相比高爾基的童年，我們真是太幸福了。因此，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，讓每一天都過得更加美好！
童年小學(xué)作文2
我經(jīng)常與小伙伴們到那條小溪邊玩耍，我們常常卷起褲腳，走到水淺的地方捉魚;在河邊打水漂，;甚至還打過水仗……
最讓我刻骨銘心的是那一次的打水仗。那時(shí)，我正在和小伙伴們捉魚，一個(gè)小伙伴向我開玩笑，她用水潑了我一身，小伙伴們看我那狼狽樣，都嬉笑起來，我火了，捧起水向她們潑去……這樣，我們嬉鬧 了一個(gè)下午，我們大家渾身都濕透了，看著那漸漸西落的太陽，這才想起要吃晚飯了。于是，我們大家拖著疲憊而又透濕的身子回家去了，回家后，奶奶見我這樣，急忙幫我換好干凈的衣服，還狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，并且再也不允許我去小溪邊玩了，到了第二天，我又忘了昨天的訓(xùn)斥，依舊與小伙伴們?cè)谛∠呁嫠！?/p>
直到有一天，媽媽來了，她說要帶我去上小學(xué)，我可高興了，當(dāng)我拉著媽媽的手走過小溪時(shí)，小伙伴們?cè)谛∠呁嬷�！我多想加入她們��！可是，媽媽卻緊緊地抓住我的手，我哭了，因?yàn)槲抑牢以僖膊豢赡芑氐竭@條小溪玩耍了，我要離開我的小伙伴們了。
我回頭再次望了一眼那條小溪。喃喃地說道：“再見……”
呵！那條美麗的小溪呀！是那樣的清澈、美好，那“嘩啦啦”的流水聲就像伙伴們沒有半點(diǎn)瑕疵的笑聲，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳際！
童年小學(xué)作文3
在我五歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去過上海，上海有許多連綿起伏的大樓房，一望無邊的黃浦江上佇立著高聳入云的東方明珠電視塔和金貿(mào)大廈壯觀極了。我們欣賞了這片美景后，就在外灘附近美美地吃了一頓大餐。
第二天，我們來到了上�？萍拣^，我們?cè)谌肟跁r(shí)，突然聽見了雷鳴般地響聲，尋著聲音望去，哇！我們看見了大螳螂、大螞蟻、大毛毛蟲和大蟒蛇，看起來就像真地一樣。接著，我們向科技館里走去，蝴蝶！咦？原來都是蝴蝶標(biāo)本啊，五彩斑斕的美麗極了，它向我們展示了世界各地的蝴蝶種類。走過蝴蝶館，我們又來到一片大森林，森林里有長(zhǎng)頸鹿、獅子群、大老虎、大鼻象、袋鼠、斑馬、猴子、狐貍�！�！你們是不是都以為它是真的？其實(shí)，它們都是標(biāo)本，逼真極了。這樣的畫面讓我想起了電影《獅子王》里的場(chǎng)景。下面我們來到了科技館，這里有最新的科技產(chǎn)物，真是讓我看得眼花繚。有一種靜電球很有意思，你只要把手放在球面上，周圍就能產(chǎn)生許多像閃電一樣的電流，連頭發(fā)都豎起來了，有趣吧！還有模擬真人拍球、機(jī)器人、試聽室等。�。∵@一天我玩得真是太開心了！
怎么樣，你們聽了我地介紹，是不是也很想去呢？
童年小學(xué)作文4
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。
那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，終于結(jié)識(shí)了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他的眼界，激發(fā)了他對(duì)正義與真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
高爾基小時(shí)候，連學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒。有一次，他好不容易得到了一次學(xué)習(xí)畫圖的機(jī)會(huì)，結(jié)果老主婦用可怕的暴力制止了他。于是，在高爾基的生活中，每天就只有干活，因?yàn)橹挥懈苫睿拍艹燥栵�。哪像我們現(xiàn)在，有時(shí)候坐在寬敞明亮的的教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們的生活與高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說呢？我們現(xiàn)在衣食無憂，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)的抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們的生活與高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說呢？所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧！
童年小學(xué)作文5
小時(shí)候，媽媽常帶我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。時(shí)間久了，便和那里的孩子玩得熟了。
友誼次，我看到他們正在兩根軟軟的有彈力的繩子上跳來跳去。我在城市里從沒玩過，自然覺得新鮮，便走過去好奇地問：“酸果，地梨，丫子，你們?cè)谕媸裁�？”大家都顯得很吃驚，丫子問：“你沒玩過？”“嗯，我們不玩這。”“好吧，我們教你！”話音未落，幾個(gè)人推的推，拉的拉，把我?guī)У嚼K子旁。“這叫‘皮筋’，”酸果說，“首先，跳過去踩住，再來，勾上……”她一邊說，一邊給我做示范。我也學(xué)著她的樣子跳起來。
起初，我學(xué)得很起勁，做得非常順利。跳過來，轉(zhuǎn)身跳過去，動(dòng)作靈巧得像只頑皮的小猴子。后來，又學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，卻總也跳不好。“哎喲，哎喲……”隨著一聲聲叫喚，我又一次重重地跌在地上，腳也被皮筋纏住了，整一個(gè)“狗啃泥”。我坐在地上，“哇”地一聲大哭起來�！肮∥鞘欣锏暮⒆泳褪遣恍醒�！”地梨的.話好像別有韻味一般，只是當(dāng)時(shí)我小，不明白。我氣不打一處來，很不服氣，下定決心一定要跳好，便站起身來，拍拍身上的土，請(qǐng)酸果幫忙再做一次示范。我仔細(xì)地看著酸果的動(dòng)作，哦！我終于明白自己到底哪做得不對(duì)了！我又一次跳起來，這次跳得流暢多了，心里好高興。
到了黃昏，媽媽要帶我回家了，酸果和其他人對(duì)我喊著：“下次再來時(shí)舉行一次調(diào)皮筋比賽啊！”“好啊，”我自豪地說著，“我一定贏你們！”
啊！我找到了——找到我的金色童年了！它并沒有被記憶的潮流所沖走，而是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地鎖在我的心頭……
童年小學(xué)作文6
童年對(duì)于我來說，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續(xù)續(xù)，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創(chuàng)造者——調(diào)色板。
曾經(jīng)的的曾經(jīng)，時(shí)光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。
剛開學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個(gè)飛奔而出離開教室，集中同學(xué)玩捉人這個(gè)游戲。上課是最后一個(gè)慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時(shí)候，我低下頭來拉鏈，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開小差，拉鏈卡死了，終于！我的鏈子終于拉得了了。我的手抓著鏈子一同拉到脖子前的位置，出現(xiàn)在老師的范圍里。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續(xù)上課。
漸漸地，我開始長(zhǎng)大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動(dòng)”這個(gè)習(xí)慣。整天想著玩。那時(shí)二三年級(jí)了，我不但沒有改掉，反而更加好動(dòng)了。有時(shí)候玩到激烈的時(shí)候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學(xué)�！吧险n的時(shí)間是下課時(shí)間的幾倍！學(xué)校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平��！”有時(shí)候我是這么想的。
到了五年，我的堂姐升中了。那個(gè)時(shí)候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學(xué)錄給我看，里面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也蘊(yùn)含著離別的苦澀，告別的傷心。當(dāng)我看見這些話時(shí)，仿佛看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不舍的手緊緊的握著，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。
我下一年就是六年級(jí)了，還有一年就要升中了，看似很久，但這么短的時(shí)間，一眨眼就過了。我舍不得��！我不想長(zhǎng)大，這聲音在我心中吶喊。我不想長(zhǎng)大，我不想離開我的母校！
童年小學(xué)作文7
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水，作文 -童年趣事。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
小時(shí)候，我家里只有我一個(gè)孩子，所以很受寵。當(dāng)時(shí)我最喜歡的動(dòng)物就是金魚，天天吵嚷著要買金魚，有一次，我又要買金魚，媽媽沒有拒絕我，給我買了四條小金魚，我天天都給它喂魚食。
有一天，我放學(xué)寫完作業(yè)后，突然想起了我每次給小金魚玩耍的時(shí)候，總覺得小金魚的身上滑溜溜的，感覺它身上很臟，于是，我便開始我的計(jì)劃——給小魚洗澡，我發(fā)現(xiàn)，給小魚洗澡也并非簡(jiǎn)單之事。我首先先端來一盆水，接著準(zhǔn)備一塊香皂。再把小金魚一條一條的放進(jìn)盆里。我學(xué)著媽媽給我打香皂的樣子，拿了一塊香皂，我便開始給小魚們打香皂，大約打了半分鐘，我就又把它們放進(jìn)盆里沖洗干凈，我一摸，小魚的身上很干爽，我很滿意，于是我便再把他們放進(jìn)魚缸里。第二天早上起來，我習(xí)慣性的看看魚缸，嗯？魚怎么翻了個(gè)身呢？媽媽看到此情此景，用嚴(yán)厲的語氣問我：“你昨天晚上干什么了？”我囁嚅著說：“我······我就······我就是給魚洗了個(gè)澡�！眿寢屢宦�，氣樂了。接著媽媽語重心長(zhǎng)的告訴我：“魚身上的黏液摸起來滑溜溜的，但能防止它死亡，你把黏液洗掉了，魚怎么能不死呢？”我一聽魚死了，便哭了起來，后來我便因?yàn)槟昙?jí)的升高而無暇懷念那死去的四條小魚了。
童年時(shí)的趣事真有趣，或許正是因?yàn)橛羞@些趣事發(fā)生，童年才五彩繽紛，讓人回味無窮。
童年小學(xué)作文8
我們快樂的童年總是和游戲相伴，你們最喜歡的游戲是什么?是踢毽子、放風(fēng)箏、捉迷藏、丟手帕、丟沙包、還是老鷹捉小雞?這些豐富多彩的游戲在我們的課余生活中給我們帶來了無窮的樂趣!
這些游戲的非常的好玩。但是這些游戲并不是我最喜歡的游戲!我最喜歡的游戲是“紅燈綠燈小白燈”。
紅燈綠燈小白燈的規(guī)則是這樣的：一個(gè)人轉(zhuǎn)過身去喊：“紅燈綠燈小白燈”，這個(gè)時(shí)侯，其他的人就往前跑。喊完“紅燈綠燈小白燈”，那個(gè)人就轉(zhuǎn)過身來，看一看誰動(dòng)了，直到有人拍到那個(gè)人，他就要立刻轉(zhuǎn)身并說：“定!”然后，他就要走三步去抓拍他的那個(gè)人。如果抓到了，被抓的那個(gè)人就要取代原先抓的那個(gè)人。如果沒有抓到的話，游戲就重新開始。
記得有一次，我和姐姐妹妹還有一個(gè)好朋友約好一起在小區(qū)玩紅燈綠燈小白燈。我們一起下了樓，并分好了“角色”。姐姐當(dāng)抓的那個(gè)人。游戲一開始，快樂的氣氛就充滿了小區(qū)。姐姐陰陽怪氣的說：“紅燈綠燈小白燈!”說完，她猛的一轉(zhuǎn)頭說：“停!”妹妹措手不及的做了一個(gè)扭屁股的動(dòng)作。我看了差點(diǎn)兒笑得噴出來，結(jié)果我一不小心動(dòng)了一下。這細(xì)微的動(dòng)作被姐姐觀察到了。于是，我被姐姐拉到了前面。我用懇求的目光看著妹妹請(qǐng)求到：“救我啊!”妹妹讀懂了我的心事，她很快走近了我，悄悄的拍了一下姐姐，我很快的跑開了，沒想到姐姐沒有察覺到。所以，妹妹很成功的救到了我!自然而然，這一局我贏了!接著，我們又玩了好幾局，結(jié)果我大獲全勝!
愉快的時(shí)間很快結(jié)束了!雖然這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但是這個(gè)游戲真的很好玩。
童年小學(xué)作文9
這是令我難忘的童年。那天真、活潑的我，在公園玩耍著、受家人呵護(hù)著。當(dāng)時(shí)每遇一則新事物便問一次，對(duì)各個(gè)人、事、物充滿著無限的好奇心，這就是童年天真的我。
記憶最深刻的是，童年的所見所聞——在公園那跳來跳去的我，看見鳥兒鳴叫、翠綠草地、潔凈池塘，讓剛踏進(jìn)這座公園的小男童大開眼界。那鳴叫嘹亮如輕快旋律，那草地綠如寶玉，那池塘大如游泳池。再次回憶起童年的景象，讓我感到時(shí)間飛逝的快速。想到和家人互動(dòng)、游戲，快樂、開心全表現(xiàn)在神情中，我不禁反問自己：“這樣的歡笑、無壓力的狀態(tài)是否能延續(xù)至今？”，
結(jié)果是沒辦法。童年時(shí)，有一次父母帶我到水果攤挑撿水果，而我的手卻擁有一股不為人知的好奇心，只要是映入眼簾的水果，那雙小手便會(huì)不自主的一直碰、一直碰......，當(dāng)父親一目睹眼前的畫面，就二話不說的把我?guī)е亮裆徟�，這時(shí)我的小手也立即放上這顆帶有仙人掌般刺的水果，剎那間小手一陣劇痛，黯然的神情全寫在我的臉上。同時(shí)，全場(chǎng)一片笑聲，唯獨(dú)我則是不知所措、面容羞愧。這么說起來也挺有趣的呢！
相信每個(gè)人都有和我與眾不同的幸福童年，大家的童年應(yīng)該都有一種溫馨的滋味，我也不例外。而童年就是個(gè)獨(dú)特的記憶，所以無論如何都必須好好珍惜自己的童年時(shí)光。
童年小學(xué)作文10
說到這個(gè)題目，就讓我想起小時(shí)候做的傻到不能再傻的事：為小貓剪指甲和剪胡子。
一天，我正和小貓玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小貓的胡子已經(jīng)有十多厘米了，指甲有尖又長(zhǎng)。我想：這小貓才一歲就像一個(gè)長(zhǎng)滿白胡子的老爺爺，成何體統(tǒng)？指甲有尖又長(zhǎng)，要是一不小心抓傷了本少爺，可該如何是好呢？我頓時(shí)不敢和貓玩了，開始苦思冥想，終于我想到了一個(gè)好辦法：為小貓剪指甲和剪胡子。我立即找出剪子，抓住貓，用腿一夾，左手把貓的雙腿拿，騰出右手，拿一把剪子，開剪。哎呀呀，出師不利，小貓被我弄疼了，開始用嘴咬了，疼死我了，不過，我終于把這件”好“事做了。
媽媽回來了，看到了小貓那個(gè)怪樣子，嚇壞了，問：“誰給小貓弄的？”“當(dāng)然是我干的，停，你不用夸獎(jiǎng)我，區(qū)區(qū)小事何足掛齒。”我說。“你--”媽媽用手指著我，哭笑不得“不是的，小貓的指甲和胡子是有用的。胡子：是小貓的一把尺子，它靠胡子來測(cè)量自己能鉆進(jìn)老鼠洞。指甲：它是靠指甲抓老鼠的，沒有指甲，他就勾不住老鼠了，指甲還幫它上樹，沒了指甲，貓就上不了樹了，你卻剪了貓的指甲和胡子，還向我邀功，你--你--，我無語了�！薄芭�，我以后再也不做這樣的傻事了�！拔艺f。
這事太令我難忘了。因?yàn)檫@件事還給我?guī)砹艘粋�(gè)啟發(fā)：無論做什么事，都要先想一下可不可以做或者詢問一下大人這件事可不可以做。
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