描寫童年的作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫童年的作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫童年的作文1
我的父母親太不一樣了：父親扮演了一個(gè)放任自由的角色，但是對(duì)我的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)沒什么理解，相對(duì)之下，母親就變成了集責(zé)任于一身的嚴(yán)格教育者，但是又充滿溫暖。母親和我最大的歧異在于，我只在乎好玩，她卻很在意什么是我將來需要的才能或者品格。譬如彈鋼琴，在母親面前假裝練琴練了8年，其實(shí)根本沒練，今天也全忘光了；這場(chǎng)拔河，我是贏了。譬如游泳，母親說游泳很重要，而我總是用最慢的速度走向體育館，好幾次，我走到的時(shí)候，游泳課已經(jīng)下課了。被母親逮著時(shí)，她會(huì)連拉帶扯地把我塞進(jìn)汽車?yán)铮宦贰把骸钡接斡境�，但是這種貓抓老鼠的游戲，總是老鼠贏的幾率高。
我承認(rèn)自己是個(gè)頑皮的孩子。琴彈得不好，泳游得不精，我也沒法倒過來“指控”她說：“當(dāng)年我小，你應(yīng)該強(qiáng)迫我啊�！币�?yàn)槲矣浀媚敲辞宄�，�?dāng)年她就說：“好，現(xiàn)在我不強(qiáng)迫你了，但是你長(zhǎng)大以后不要倒過來埋怨我沒強(qiáng)迫你喔�！�
盡管我們之間一直有這種成長(zhǎng)的“拔河”，母親卻仍然以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個(gè)，用她的語言說，“像一株小樹一樣正直”的人。跟我接觸的朋友總是說我的思想和舉止特別成熟，我大概不得不感謝我的母親。是她教會(huì)了我如何作深刻的批判、理性的思考，尤其是對(duì)于現(xiàn)象如何敏銳靜觀。當(dāng)然，并非事事美好。我超強(qiáng)的“敏銳靜觀”能力，往往不是用在該用的地方，譬如課堂里枯燥無味的講課，而是在不該用的地方，譬如課堂外頭唱歌的小鳥。接連四年的成績(jī)單上，不同的導(dǎo)師卻都寫相同的評(píng)語：不夠?qū)Ｐ摹?/p>
跟什么都“放手”的父親比起來，母親簡(jiǎn)直就是我和弟弟的“家庭獨(dú)裁”。今天我能夠理解了：她對(duì)我一方面極其嚴(yán)格，督促我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事；一方面卻又極其講究自由尊重和理性思考。這兩種有點(diǎn)矛盾的態(tài)度來自她自己身上兩個(gè)成長(zhǎng)印記：一個(gè)是她本身在臺(tái)灣所受的教養(yǎng)——保守的、傳統(tǒng)的，另一個(gè)卻是，她是一個(gè)成長(zhǎng)在20世紀(jì)60年代末、70年代初的知識(shí)分子——崇尚自由和理性。
華飛所記憶的童年和我作為“老大”的是有差異的。他記憶中，媽媽有很多的口頭威脅卻從來不會(huì)真正對(duì)我們“動(dòng)武”——那是他的部分，我可記得她的梳子，還有那一支細(xì)小的雞毛撣子，手心打得可疼，還有，總共有兩次，她甚至打了我的臉。
當(dāng)然最多、最鮮明的記憶，還是那些溫馨的甜美的時(shí)光。周末，一整個(gè)晚上我們?nèi)藝诖采弦黄鹄首x、講故事。從《安徒生童話》、希臘神話到傳統(tǒng)的中國(guó)民間故事，從花木蘭到《三國(guó)演義》，我們的視野地平線簡(jiǎn)直是一種無限寬闊的開展。母親和我們的這種親密相處方式，說起來就仿佛是現(xiàn)代親子教科書里會(huì)鼓吹的一種知性教育范本，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們，也不過就是晚上與母親的溫存時(shí)刻，而且，為了不睡覺，讓故事朗讀的時(shí)間，能拖多長(zhǎng)就拖多長(zhǎng)，愈長(zhǎng)愈好。
就在我寫的此時(shí)，更多的回憶一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)我的思維。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說，我一點(diǎn)兒也不覺得這兩個(gè)人是我的“家人”，反而比較覺得他們是我的摯友。對(duì)我的朋友們我是不太愿意承認(rèn)的，但實(shí)情是，我是在和華飛的日夜廝磨中長(zhǎng)大的，而母親，更曾是我的宇宙核心。一個(gè)典型的下午，做了功課（或說，我假裝做了功課之后），我們倆一定是在母親的書房里流連。每當(dāng)“底笛”和我在書房里瞎搞什么異想天開的事，母親就會(huì)從書桌上抬起頭來說：“喂，看看書怎么樣？”
她沒變，這個(gè)句子到今天她還在說——而我也沒變，仍舊不愛看書。希望我“發(fā)揮潛能”的這個(gè)想法在母親心中，有時(shí)會(huì)引發(fā)一種極其尷尬的情況。我記得五年級(jí)時(shí)，母親收到學(xué)校一個(gè)通知：如果認(rèn)為孩子有音樂天分，家長(zhǎng)可以帶孩子去面試，以便進(jìn)音樂資優(yōu)班。母親以為這是所有孩子都得上的課，因此如約帶了我，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了音樂教室門口。坐在鋼琴旁的老師，要我開口唱一首最簡(jiǎn)單的德國(guó)兒歌，我卻當(dāng)場(chǎng)嚇呆了，一個(gè)字都唱不出來，咿咿呀呀不成音調(diào)，手指放上琴鍵，卻一個(gè)音也彈不下去。音樂老師顯然不耐煩了，跟母親解釋，這是有特殊“天分”的孩子才需要來，母親卻覺得，她收到的信明明說是每個(gè)人都得來的。
當(dāng)然母親理解錯(cuò)了。
今天，我卻以這樣的母親為榮。即使我們?cè)谶^去的歲月里常常有溝通的困難，我想告訴她：不要忘記這些過去的記憶，因?yàn)檫@些記憶，會(huì)跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不再像我們兒時(shí)那么的明顯。你可以說“孩子你慢慢來”，可是有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的。我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光，如果你知道你在我們心中永遠(yuǎn)的位置，或許，它就會(huì)容易一點(diǎn)點(diǎn)。
描寫童年的作文2
炎熱的夏季，你喜歡吃棒冰嗎？我可喜歡了，有一次我自己動(dòng)手做了棒冰，結(jié)果竟然有了意外而驚人的發(fā)現(xiàn)……
那是我剛上三年級(jí)的一個(gè)夏天，天熱極了，我想吃棒冰了�？墒菋寢屇菚�(huì)兒剛好不在，于是我就模仿以前見過媽媽做棒冰的樣子，拿了一個(gè)空的礦泉水瓶，在里面加了一半水，又放了點(diǎn)兒媽媽擠好的檸檬汁，然后把蓋子擰緊，放在了冰箱的冷凍室里。哈，第一次做棒冰的`心情，你懂得……
我一邊看著動(dòng)畫片，一邊準(zhǔn)備著享受夏天最好的美味。
過了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，我迫不及待地打開冰箱，可是，只見冰箱里的礦泉水瓶依舊那么清澈透明，一點(diǎn)點(diǎn)冰渣都沒有。我失望透頂，只得再次把瓶子放回冷凍室。唉，可憐的趙子安啊！
又過了十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)……到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我咽了咽口水，又急不可耐地打開冰箱門，心想：心愛的棒冰啊，您呆了這么久了，也該和我鬧夠了，該讓我好好吃您了吧，我加點(diǎn)糖……打開冰箱門的一剎那，我又立刻轉(zhuǎn)喜為憂了！礦泉水瓶仍然清澈，我暈！
絕望中，我又冰了一個(gè)小時(shí)……結(jié)果，還是沒凍住！“哦，my god，不！”我忍不住大叫起來！
“怎么了？”媽媽不知道什么時(shí)候回來了。
“我想做個(gè)棒冰，可它就是不凍！”我指了指那個(gè)討厭的礦泉水瓶。
“你凍了多久了？”
“我都凍了兩個(gè)小時(shí)了！”
“怪不得！要凍五個(gè)小時(shí)吶�！�
“啊？五個(gè)小時(shí)？”我吃驚，懊惱，隨手用力地甩了一下瓶子。就在這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：隨著一種“咔咔咔”的聲音，冰塊像爬山虎一樣往上爬，連十秒鐘都不到，整瓶水全部變成了一杯冰渣子！
原來，水的冰凍需要空氣，我甩瓶子時(shí)，無意中把水和空氣搞在了一起，有了空氣，水才能凍上了！
我陡然明白了，許多新發(fā)現(xiàn)，就是這樣意外……
描寫童年的作文3
翻開小學(xué)時(shí)的日記本，本中凌亂稚氣的字寫著那個(gè)時(shí)期的我的所想所思。讀著自己的童年，幾番滋味涌上心頭。
雨過后，柳樹披上了新裝，它新生的芽像綠色的豆娘一樣落在樹枝上，從遠(yuǎn)看，柳樹仿佛籠罩在綠色的云里。我驚訝于兒時(shí)的觀察力，但更令我驚異的是自己已經(jīng)失去了那種能力。柳樹年年發(fā)芽，可今年的春柳在我眼中只是一片綠了，平淡無奇。什么時(shí)候我眼中的生活就此退色了呢？世界不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹下，我靜靜握著那新生的枝葉，枝葉還是那枝葉，只是那年的豆娘再也飛不回來了。
對(duì)不起，我不該把你們帶回家！都說你們不會(huì)長(zhǎng)壽，那么死在同伴身邊會(huì)令你們更溫暖些吧！這是那年寫給死去的小鵪鶉的信，雖然沒人理解，但我寫得很用心。當(dāng)寵物賣的鵪鶉是活不久的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厮懒�，而我�?nèi)疚得無法自拔。那個(gè)處于童年的我總是用心愛世界，于是身邊的一草一木都成了我的一部分�？涩F(xiàn)在呢？愛總是太稀少。
在接受教育的十幾年里，我們就像河上游棱角分明的石頭，到了下游，就成了圓圓的鵝卵石，失去了曾經(jīng)的夢(mèng)想，變得平庸不已。這段文字是我永遠(yuǎn)的驕傲。他是一個(gè)孩子對(duì)生活最單純的不滿與反抗，雖然盲目，但這種精神又是多么可貴！可長(zhǎng)大的我再回首時(shí)，卻感到陣陣心痛。仿佛在預(yù)言自己一樣，我已習(xí)慣了一成不變的生活，習(xí)慣了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁，漸漸的麻木了。童年之所以美好，是因?yàn)樗龔牟宦槟尽?/p>
合上本，我無力地抱著它，抱著那個(gè)童年的我，靜靜的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對(duì)未來憧憬的夢(mèng)，而我卻拋棄了她�？晌业母淖冇质俏宜Ｍ膯幔繒r(shí)間是一種奇妙的東西，能帶來驚喜和悲傷，也帶走太多珍貴的東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首，我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧！而又有多少人和我一樣悲傷？只怕多數(shù)人都無動(dòng)于衷。窗外的樹正抽出新芽，幾個(gè)月后將全部枯萎，只留下毫無生氣的枝干。沒有淚水爬上我的面龐，因?yàn)樘瘋�，也沒有淚水。
描寫童年的作文4
童年有快樂的，有趣的，難忘的，那你的童年是怎樣的，我的童年是快樂的，那我今天就來給你講講我的童年吧。
叮鈴叮鈴，傳來陣陣敲門聲，我正在看電視，聽見門鈴聲，我趕緊起來去開門，我看們一看，哦，是馮晨晨��！“你找我有事嗎？”我問。她說：“我們出去玩吧，去不去？”我連忙說道：“好啊，好啊，你等一下，我先穿鞋子�！蔽亿s緊把鞋子穿好。我和她就一起出去啦。
我問她：“就只有我們兩個(gè)人嗎？”她說：“怎么可能，還有我姐姐呢�！彼趺催�不來，我猜她肯定又是在玩電腦，我們不如去找她吧�！昂冒。覀儎�(dòng)作快點(diǎn)�！本瓦@樣，我們出發(fā)啦。
我們一直隨著馬路走，走到了一個(gè)涼亭，我說：“這里很涼，我們不如就在這里玩吧，我們玩捉迷藏�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。你捉我藏笑哈哈。我爬到一棵樹上，我藏好啦，她一下子轉(zhuǎn)過頭來。啊，她差點(diǎn)看到我拉，我心里想：完蛋啦，完蛋啦，肯定要先抓到我了。果然，她立刻找到了我，真是悲哀，我居然是第一個(gè)被找到的。
亭子里充滿的我們的歡笑聲，我對(duì)童年是多么向往啊。
童年是多么讓人難忘，童年真快樂，現(xiàn)在只要一想起以前，我就情不自禁哈哈大笑。我們要珍惜童年，不要讓它像流水般從我們身邊流過，失去了才知道珍惜啊！
描寫童年的作文5
黑板上的粉筆字可以擦去，地板上的灰塵也能夠抹掉，可童年里發(fā)生的那件事情，我怎么都忘不掉。
穿過時(shí)空的大門，我重新回到了一年級(jí)的時(shí)候。
老媽終于走了。在裝作看書的我用一雙好似做賊的眼睛橫掃了四周，確信屋里連只蒼蠅都沒有，才偷偷溜進(jìn)媽媽的房間。就在前兩天，我偶然在主臥室發(fā)現(xiàn)一支“口紅”，靜靜地躺在老媽的床頭柜里。我不禁心動(dòng)起來。我擰開蓋子，一陣好聞的香味立刻飄入我的鼻子，香香的甜甜的。我貪婪地吸著香氣，心里很是糾結(jié)：我是要涂呢？還是不涂呢？涂吧，怕老媽回家會(huì)發(fā)現(xiàn)。不涂吧，心里又不停地癢癢。糾結(jié)了好久，我像是下了決心似的對(duì)自己說：“哎呀，還是涂吧！”我拿著口紅，學(xué)媽媽的樣子在嘴唇上抹來抹去。
才涂到一半，忽然聽到鑰匙在門洞里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。糟啦，老媽要回來啦！不好，被發(fā)現(xiàn)了可就遭殃啦。我手忙腳亂地蓋上蓋子，把口紅扔回床頭柜。正當(dāng)我想溜出房門時(shí)，被老媽逮了個(gè)正著。瞬間，我的臉全部紅了，耳朵有點(diǎn)發(fā)燙。老媽看我神色不對(duì)，問我到房間里干嘛。我只好把來龍去脈一五一十地告訴了她。
老媽聽完，哈哈大笑：“傻孩子，那不是口紅，是固體膠�！薄肮腆w膠？那是什么東西？”在老媽的講解下，我才知道固體膠是一種固態(tài)的膠水，難怪我的嘴唇黏黏的，好像被膠水粘住了一樣。
這件事過去好多年了，可每次只要想起，我就忍不住笑出聲來。
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