再見(jiàn)了童年作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的再見(jiàn)了童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn)了童年作文 篇1
看，透過(guò)窗外的淅淅瀝瀝小雨，撒下了一地茫茫錦繡；聽(tīng)，溜過(guò)屋檐的叮叮咚咚雨聲，奏起了一曲悠揚(yáng)琴聲……天真無(wú)邪的雨兒為湛藍(lán)無(wú)涯的天空饋贈(zèng)了一道七彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每道絢麗多姿的色彩勾勒著我的童年。
過(guò)了一會(huì)兒，雨兒玩累了，跑去休息，便在生機(jī)勃勃的大地上踩出幾個(gè)小小腳印。
雨過(guò)天晴，我與父親走下樓。只見(jiàn)綠油油的早地上鑲嵌著一些亮晶晶的“鏡子”——小水洼，喜出望外的我迫不及待向前奔去。那“鏡子”小小的，圓圓的，亮得像被精心擦過(guò)似的。我好奇地彎下腰，低著頭，居然驚訝地發(fā)現(xiàn)“鏡子”中出現(xiàn)了另一個(gè)“我”。她穿著美麗動(dòng)人的花裙子，腳蹬亮閃閃的紅皮鞋，臉上一雙澄澈明亮的眼睛直滴溜溜地眨，還掛著甜美的微笑，那樣天真爛漫。
我小心翼翼地繞著小水洼轉(zhuǎn)圈，不過(guò)一會(huì)兒，小水洼周圍點(diǎn)綴上了一個(gè)個(gè)腳印，宛若數(shù)個(gè)花瓣印，美麗極了！忽而，一只可愛(ài)的蜻蜓悄無(wú)聲息地飛來(lái)，敏捷地在小水洼上略過(guò)，上演了一場(chǎng)“蜻蜓點(diǎn)水”。我萬(wàn)分興奮，便輕輕地抬起腳，謹(jǐn)小慎微地如蜻蜓般浮于小水洼上，水面上便蕩起了圈圈，一層又一層，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
不久，一朵朵“花”兒落在青青草地上，熙熙攘攘，鋪成了一條錯(cuò)落有致的小路。我牽著父親的大手沿著“小路”尋覓，一個(gè)碩大無(wú)比的水洼“蠻不講理”地“橫”在路中央。那大水洼長(zhǎng)寬足有“一尺”，我呆呆地望著近在咫尺的“汪洋大�！薄＿@時(shí)，一雙張開(kāi)的手臂朝我伸來(lái)，我輕輕抬頭一望，原來(lái)是父親！“來(lái)，我抱你過(guò)去�！备赣H輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)道。于是，我便用一只手纏著父親的胳膊，另一只手緊緊地挽住粗壯的腰，兩條腿自然地耷拉下，似能有“輕功水上漂”般左右游蕩。只見(jiàn)父親一抬腿，瞬間趟在了深淺不一的'水中，彌漫的水迅速地浸濕了父親褲腿的邊緣。父親又一抬腿，終于渡過(guò)了“磅礴”的水洼。我激動(dòng)地從父親身上蹦下來(lái)，歡呼道：“耶，勝利了！”父親卻只朝我意味深長(zhǎng)地微微一笑，又牽著我朝前走去。
也不知從什么時(shí)候起，我已不再去牽父親又大又粗的手了，已不去讓小小的水洼成為美麗的花兒了，已不需要父親與我一起踏過(guò)龐大的水洼了……漸漸地，我猛然間發(fā)現(xiàn)——自己成長(zhǎng)了，已進(jìn)入了長(zhǎng)大以后的世界。當(dāng)我再站在雨后的水洼面前，央求著父親：“爸，把抱我過(guò)去�！薄澳愦罅�，”父親總會(huì)這樣說(shuō)，“我抱不動(dòng)了�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這，我心中總會(huì)充滿惆悵：自己為何就不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了呢？
童年遠(yuǎn)航，載著成長(zhǎng)的輪渡，在那片汪洋大海中緩緩前進(jìn)，陣陣的漣漪寫下再見(jiàn)；成長(zhǎng)登岸，乘著童年的扁舟，在那個(gè)小小的水洼中緩緩回蕩，翻涌的波濤寫下你好……
再見(jiàn)了童年作文 篇2
童年是匆匆的河流，一去不復(fù)返，童年是甜蜜的糖果，讓人回味無(wú)窮，童年是綻放的花朵，綻放著無(wú)限的希望與夢(mèng)想！再見(jiàn)，我的童年！再見(jiàn)，我童年時(shí)的回憶！
那一次，我在家閑得慌，蹦來(lái)蹦去，鬧來(lái)鬧去，樂(lè)此不疲，這可把在床上的外婆吵醒了，外婆不耐煩了，對(duì)在打游戲的我說(shuō)：“哎呀，你馬上就要讀3年級(jí)了，多啃點(diǎn)書(shū)本復(fù)習(xí)迎接嘛�！蔽亦狡鹆诵∽�，不就是啃書(shū)嘛，我也可以啊，于是天真的我跑到房間里，外婆見(jiàn)了便自以為我去“啃”書(shū)了，便繼續(xù)睡她的大覺(jué)。
我跑到房間后，看見(jiàn)堆積如山的書(shū)本，心想：我該吃那本書(shū)先呢？但我也沒(méi)多想，隨手拿起一本書(shū)把它“殘忍”地撕開(kāi)了，一本復(fù)習(xí)資料轉(zhuǎn)眼就變成了幾張紙，我拿起一張紙，把它揉成一團(tuán)，放進(jìn)嘴巴里，啊呀！干巴巴的，真難吃，但為了吸取知識(shí)，我要吃！
這個(gè)念頭燃燒了我的斗志，經(jīng)過(guò)我嘴巴的“大卸八塊”后，我吞了……大部分下去，我頓時(shí)給嗆到了，連忙向廚房跑去，斟了一杯水，外婆又被這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚醒了，他見(jiàn)了我的腮幫鼓鼓的，我又在猛喝水，她大吃了一驚，便問(wèn)我：“你在干嘛呀？”“外婆，我馬上就變成聰明人了！”
外婆見(jiàn)到我的嘴邊有書(shū)紙的碎渣，便都明白了，她哭笑不得說(shuō)：“哎喲，書(shū)中自有黃金屋，我說(shuō)的啃書(shū)是：多讀書(shū)，從書(shū)本里吸取知識(shí)。”我聽(tīng)了也哭笑不得，哈哈大笑起來(lái)。這件事是我童年的一個(gè)回憶，但是，我要和我的童年告別了，再見(jiàn)，我的童年。
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北哪棠痰脑挄r(shí)刻在我耳邊響起。童年時(shí)是綻放的花朵，放飛著無(wú)限的希望與夢(mèng)想！再見(jiàn)了，我的童年！
再見(jiàn)了童年作文 篇3
＂我回來(lái)了�。⒈持林氐臅�(shū)包，拖著疲憊的身子走進(jìn)家門．面對(duì)如山的作業(yè)，我不由的想起那逝去的童年．＂媽媽，那是什么？＂年幼的我依偎在媽媽溫暖的懷里指著天上皎潔的彎月問(wèn)道．媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：＂那是月亮呀�。ⅲ⒛窃铝辽嫌惺裁�？＂＂月亮上有一位美得傾過(guò)傾城的嫦蛾．＂媽媽笑著對(duì)我說(shuō)．她的樣子就像在講一個(gè)美麗的故事．可我確信以為真，問(wèn)：＂嫦蛾一個(gè)人在天上不寂寞嗎？換成我早就悶死拉！＂
媽媽說(shuō)：＂嫦蛾不會(huì)寂寞的。因?yàn)橛幸恢宦斆髁胬耐米优阒剑。ⅲ⑴�，�?...等我長(zhǎng)大后，我要帶上媽媽爸爸飛上月亮，給嫦蛾講人間的故事.....＂媽媽笑了，眼里滿是期待．還記得五六歲時(shí)網(wǎng) ，最討厭早晨．因?yàn)槲疫�在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，媽媽就無(wú)情的把我從里面拽出來(lái)．給我穿好衣服，然后告訴我要上幼兒園了．雖然心里是一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，可還是服從了．在幼兒園里，最喜歡下課．再巴掌大的地方做游戲，唱童謠．玩得不亦樂(lè)乎．在幼兒園里，最討厭上課．上課時(shí)，做了個(gè)小動(dòng)作，被老師逮了個(gè)正著，罰打手掌心．看著老師嚴(yán)厲的眼睛，課余的歡樂(lè)全部煙消云散．鞭子還沒(méi)打下來(lái)，我已哇哇大哭．哭聲就像傳播迅速的病毒．別的孩子也隨我的哭聲防聲大哭．不一會(huì)兒，小小的幼兒園里哭聲一片．老師們忙得不可開(kāi)交．.......
再見(jiàn)了童年作文 篇4
童年是一幅五彩的畫，畫出七彩的夢(mèng)想，畫出童年的歡樂(lè)，童年是一首悅耳的歌，唱出美好的憧憬，唱出孩子們的快樂(lè)。如今，我卻要告別童年了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。過(guò)了這個(gè)暑假，我就將成為初一的學(xué)生了，能夠獨(dú)立生活，獨(dú)立思考了。我不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的小女孩了，也不再令大人們擔(dān)憂了。
記得那時(shí)我才七歲，上一年級(jí)，是個(gè)懵懂的年齡。聽(tīng)老師說(shuō)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，我就心想：“種糖果也可以嗎？”那時(shí)的我，十分愛(ài)吃糖，造就了我現(xiàn)在這一口“好牙”。“種西瓜能得到西瓜，種糖果怎么就不能的到糖果呢？”我回到家，拿出一顆“阿爾卑斯”糖和玩沙子用的小鏟子，跑到樓下那顆大榕樹(shù)下，拿小鏟子一下一下地挖出一個(gè)小洞�！暗降滓灰寻b袋也放進(jìn)去呢？算了，不要吧，如果生長(zhǎng)包裝袋把養(yǎng)分奪走了，糖又少了，那可糟了！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著，拆開(kāi)包裝袋，把糖小心翼翼地放入土里，埋好，澆上水，然后一蹦一跳地跑上了樓。事后，由于好久都沒(méi)有“發(fā)芽”，我便哭著去找了媽媽，結(jié)果引得全家哄堂大笑。這時(shí)我才明白，原來(lái)，糖是不可能發(fā)芽、結(jié)果的。
童年，你給予了我希望，給予了我夢(mèng)想；童年，你給予了我快樂(lè)，給予了我笑臉。再見(jiàn)了，童年，讓我們邁入少年時(shí)光，背負(fù)著理想與期望，一起勇敢向前！
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