童年的游戲作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的童年的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的游戲作文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作簡(jiǎn)單的記敘文。
2、要求學(xué)生寫作時(shí)要層次分明，中心明確。
3、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，準(zhǔn)確地寫出童年游戲的魅力所在。
4、通過(guò)本次作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找寫作素材的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、要求學(xué)生寫作時(shí)要層次分明，中心明確。
2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，準(zhǔn)確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，準(zhǔn)確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標(biāo)
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年�？鞓�(lè)的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過(guò)的游戲，重新品味童年的滋味。
二、明確訓(xùn)練要點(diǎn)
這次的作文我們要寫成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學(xué)習(xí)使用細(xì)節(jié)描寫的方法，并學(xué)會(huì)在生活中尋找合適的寫作素材。
三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題
今天我們要寫的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細(xì)看看這個(gè)題目。我們要抓住題目中的哪兩個(gè)關(guān)鍵詞？對(duì)，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。
四、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生選材
那同學(xué)們?cè)傧胍幌�，我們童年的游戲多不多？我們�(cè)鯓觼?lái)選材呢？
可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??
五、再進(jìn)行寫法指導(dǎo)
寫作時(shí)，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什么。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細(xì)節(jié)描寫，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。
六、作業(yè)
命題作文：童年的游戲
要求：
1、層次分明，中心明確。
2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法。
3、要有真情實(shí)感。
4、字?jǐn)?shù)500字左右。
童年的游戲作文2
每當(dāng)樹(shù)葉紛紛落下，看著學(xué)生們掃落葉的情景，我都會(huì)想起自己的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)的秋天對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的游戲——“拔根”，俗稱“拔老將”。
拔老將，就是揀大的、成熟的又沒(méi)有變干變脆但已經(jīng)開(kāi)始變黃發(fā)黑的樹(shù)葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰(shuí)手中的葉柄被拉斷，誰(shuí)就算輸了。
我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉�？吹饺~子大的就趕緊撿起來(lái)，碰到柄粗的如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰(zhàn)斗的，需要進(jìn)行加工，就是把它燜起來(lái)。燜的方法也很簡(jiǎn)單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會(huì)變得柔韌又結(jié)實(shí)，這就是真正的“老將”的由來(lái)。
葉柄的好壞關(guān)乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經(jīng)驗(yàn)不足，加工的方法不對(duì)，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會(huì)慘敗。老手在這方面會(huì)做得很好。但是，老手不一定每次都贏，這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。比如，拔之前套對(duì)方的葉柄時(shí)，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會(huì)脫手。用力也不一樣。慢慢地對(duì)拉是比較較勁的，討巧的是猛地一扽，以最快的速度把對(duì)方手中的葉柄扽斷。
除了經(jīng)驗(yàn)和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過(guò)一旦被發(fā)現(xiàn)，會(huì)遭到鄙視，對(duì)方甚至?xí)嵩缃Y(jié)束游戲。
拔老將時(shí)，為了增加勝算，我們會(huì)用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時(shí)候會(huì)看到一點(diǎn)點(diǎn)葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對(duì)方葉柄拔斷的還是對(duì)方手指扽斷的。如果采用這種方法，葉柄的質(zhì)量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會(huì)在粗的葉柄中插入細(xì)細(xì)的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會(huì)輸?shù)煤軕K。不過(guò)，這樣做的話，下次就不會(huì)再有人和他玩了。
這種游戲無(wú)論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時(shí)的情景，現(xiàn)在想起來(lái)還津津有味，回味無(wú)窮。
童年的游戲作文3
我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過(guò)我寫出來(lái)現(xiàn)在的孩子看了，肯定會(huì)可憐我。不過(guò)我們這一代都這樣，所以當(dāng)時(shí)還挺有優(yōu)越感的。
娃娃：是我奶奶給買的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來(lái)，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒(méi)有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過(guò)女生自己用碎布頭做娃娃呢。
不倒翁：這個(gè)是我二叔家的，不過(guò)我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì)倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的�。�
水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說(shuō)我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認(rèn)真的背上水，帶上干糧，跟著一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過(guò)，那時(shí)候就不新鮮了。
沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。
大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺(jué)得有這些東西挺好的。幼兒園里演節(jié)目，我就拿出來(lái)給大家用，現(xiàn)在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項(xiàng)鏈，線斷了，我還穿過(guò)，嗯~估計(jì)是最早的穿線組合游戲。還有小扣子啊什么的。
玩具好象就沒(méi)有了，還真是認(rèn)真的想的，就真想不起來(lái)還有什么玩具了。
童年的游戲作文4
一次乘大巴出去旅游，冗長(zhǎng)的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子們嘰嘰喳喳嚷個(gè)不停。
于是湊過(guò)去看，原來(lái)在玩一種“漢堡包”游戲。弄懂游戲規(guī)則后，我也不禁莞爾，原來(lái)是“石頭、剪刀、布”的翻版。共有七八個(gè)詞語(yǔ)：“漢堡”、“靈丹”、“狗糞”、“飄走”、“你吃”、“我吃”、“圍墻”、“扔掉”，游戲時(shí)任喊一詞，看誰(shuí)喊的詞語(yǔ)克制住對(duì)方。如果一方喊“狗糞”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一團(tuán)糟了；如果對(duì)方喊“漢堡”，我方喊“我吃”，那就相當(dāng)自得。這樣，圍墻既擋了“狗糞”也可能擋了對(duì)方送上門的“靈丹”；“飄走”的可能是“靈丹”也可能是“漢堡”……令我跟著忍俊不禁。
回家問(wèn)讀一年級(jí)的女兒，原來(lái)這是他們常玩的游戲，如果不上課，又碰巧老師不準(zhǔn)他們出去瘋，他們就在座位上“狗糞漢堡仙丹”地?zé)狒[。女兒說(shuō)：“還有其他玩法呢！”
趕緊請(qǐng)她詳盡說(shuō)來(lái)，一聽(tīng)才知“石頭剪刀布”還真是五花八門��！
其中有一首是兒歌，兩小孩邊拍手邊玩，內(nèi)容如下：
“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，誰(shuí)是珍珠？”(問(wèn)到這兒，兩人出石頭剪刀布)輸?shù)囊环绞钦渲�，另一方抱拳說(shuō)：“恭喜珍珠！”“珍珠愛(ài)上了柳公子，誰(shuí)是柳公子？”再比，贏的一方“恭喜柳公子”，因?yàn)槭呛玫氖挛�，所以輸了的反而沾沾自喜，但下面就輸不得了�?/p>
“柳公子家養(yǎng)了一頭大肥豬，誰(shuí)是大肥豬？”哇，贏的一方笑著抱拳“恭喜大肥豬！”“大肥豬喜歡棒棒糖，誰(shuí)是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戲�！鞍舭籼窍矚g巧克力，誰(shuí)是巧克力？恭喜巧克力！”看來(lái)巧克力也是孩子的喜愛(ài)啊。“巧克力外號(hào)叫笨蛋，誰(shuí)是笨蛋？”�。哭揶黹_(kāi)始了，誰(shuí)能把甜美的巧克力跟笨蛋聯(lián)系在一起呢？只有無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)知無(wú)識(shí)的孩子了�！氨康暗姆戳x詞叫聰明，誰(shuí)是聰明？”“恭喜聰明！”——游戲至此結(jié)束，最后輸?shù)娜朔吹孤斆髁�，呵呵，真是峰回路轉(zhuǎn)啊，整個(gè)過(guò)程跌宕起伏，錯(cuò)落有致，如山溪奔騰，如春雨歡躍，真令人興致盎然、喜之不盡……
想想我們小時(shí)候的游戲，也都是就地取材，隨地開(kāi)心。跟現(xiàn)在孩子的游戲比，精髓是一致的，那就是“走到哪兒樂(lè)到哪兒”。難怪每個(gè)人回憶起童年，都會(huì)有一股子抑制不住的輕松和甜美。
童年的游戲作文5
童年，躲在芳草茵茵的花叢里;童年，躲在滿是粉筆畫的樓梯里;童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。我總想找回童年，卻發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)逝去�！}記
如果童年是一幅畫，那它便是五顏六色的風(fēng)景畫;如果童年是一杯茶，那它便是回味無(wú)窮的上等西藏白茶;如果童年是一朵花，那她便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個(gè)人心里最美的一部分，它無(wú)憂無(wú)慮，充滿歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)回憶起童年，我們臉上便綻放出久違的笑容。
童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過(guò)家家。我們從來(lái)不嫌臟，只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥和白蘿卜，用土當(dāng)面粉，我們炒菜，蒸饅頭，煮面湯，有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，就當(dāng)我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開(kāi)心，也許這就是童真童趣吧!記得那時(shí)，我買一只小雞，大家就跟著我買小雞;他買一只貓咪，大家就跟著他買貓咪;你買一只兔子，大家就跟著你買兔子，然后就一起和小動(dòng)物們?cè)诨▍仓型�。不過(guò)，這可不是盲目從眾，這是有愛(ài)心，給動(dòng)物們找伙伴呢!我的童年，就這樣遺失在花叢中了。
童年，躲在滿是粉筆畫的樓梯里。上幼兒園時(shí)，我和小伙伴們就不能天天那么開(kāi)心的玩耍了，我們只有周末才能在一起玩;而且，我們不在花叢中玩了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了。這時(shí)，我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺(jué)得累。我們畫小人，畫花草，畫動(dòng)物，覺(jué)得有趣了!童年，就這樣遺失在樓道中了。
童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要定一首屬于自己的班歌了，我覺(jué)得又激動(dòng)又興奮。老師讓各個(gè)小組來(lái)編訂，然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們十分積極，教室里炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來(lái)。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們正是用的《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。
童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中，樓道里，還有美妙的音符中......令我們魂?duì)繅?mèng)繞。我愛(ài)繽紛的童年，愛(ài)這童年的回憶。
童年的游戲作文6
你玩過(guò)“滾鐵環(huán)”游戲嗎？這可是一個(gè)令人難忘的傳統(tǒng)游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時(shí)代特別愛(ài)玩的游戲呢！
有一次，小伙伴們向我下了挑戰(zhàn)書，邀請(qǐng)我參加滾鐵環(huán)比賽，時(shí)間定為下周五晚7：30，在小區(qū)廣場(chǎng)上進(jìn)行。我接受挑戰(zhàn)后，就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，請(qǐng)爸爸當(dāng)教練教我滾鐵環(huán)。我們來(lái)到一條陰涼僻靜的馬路上，開(kāi)始練習(xí)。
首先，爸爸教我怎樣把鐵環(huán)滾起來(lái)。爸爸說(shuō)：“把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，它就可以走了�！蔽艺罩职终f(shuō)的去做，左手把鐵環(huán)放平穩(wěn)，右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環(huán)滾起來(lái)了�？墒氰F環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人，搖晃著前進(jìn)，不一會(huì)兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環(huán)聽(tīng)我的“指揮”！經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說(shuō)：“如果你想讓鐵環(huán)往左，右手握的鐵鉤力量稍微向左偏一點(diǎn)；如果想往右，就向右偏一點(diǎn)�！蔽乙婚_(kāi)始控制不好，力氣大了點(diǎn)，鐵環(huán)拐的彎太陡，都橫過(guò)來(lái)了，偏離了路線。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來(lái)，我又練了幾次，慢慢掌握了要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就立刻正過(guò)來(lái)了。原來(lái)里面有竅門�。�
最后，爸爸再教我控制滾鐵環(huán)的速度，爸爸說(shuō)：“加速只要跑快點(diǎn)，手拿穩(wěn)鐵鉤就好了；減速自己走慢點(diǎn)，鐵鉤輕輕套在鐵環(huán)上面就可以了�！蔽艺罩职终f(shuō)的，練習(xí)了多次，終于學(xué)會(huì)了。
比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點(diǎn)上，只聽(tīng)一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線�？赡芴鼻辛耍袔讉�(gè)小朋友不是偏了，就是鐵環(huán)倒了。而我按照之前訓(xùn)練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時(shí)而飛奔，時(shí)而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏得了比賽第一名。
這次學(xué)滾鐵環(huán)、參加比賽，讓我明白了一個(gè)道理：即使是簡(jiǎn)單的事情，也要經(jīng)過(guò)不斷的努力才能做好。
童年的游戲作文7
留在美麗的童年時(shí)光的寥寥無(wú)幾，而為一一件令我懷念的東西就莫過(guò)于那一盒盒游戲王卡牌，設(shè)計(jì)得精致。也就是它們陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還很小，每天望著窗外那些大哥哥們玩得起勁，而我卻只能傻傻的望著他們，自己什么也不明白，似乎很有趣，四個(gè)人兩兩分伙，在小區(qū)的圓形水泥桌子上玩。我的好奇心很強(qiáng)，心里想：“是什么呢？”我也買了一盒，興致勃勃地打開(kāi)，急忙找他們就一死戰(zhàn)。我初來(lái)乍到，一看那些神鬼妖獸眼都有些花，更別提玩了，不久便把“家底”輸了個(gè)精光。心里悲痛不已。
次日，我去了表哥家里，請(qǐng)求他教我玩之所謂“困難之極”的游戲。他大笑一聲說(shuō)：“這有何難�！北闶职咽值亟涛�，我一看說(shuō)：“真難呀�！边厯u頭邊說(shuō)不懂不懂�！彼徊讲铰唐鹞襾�(lái)，我的木魚(yú)腦袋也開(kāi)竅了。我與表哥玩了兩局，他說(shuō)：“很好，加以時(shí)日定能成為游戲王高手！”我聽(tīng)到以后欣喜若狂，連告別的話都沒(méi)說(shuō)就沖到了家里。
回家后心想：“現(xiàn)在我的已經(jīng)非比那時(shí)，我要找你們分個(gè)高下，一血前恥�！蔽艺f(shuō)做就做，我飛奔到他們的家一一挑戰(zhàn)，表哥教我的真管用，不費(fèi)吹灰之力就把他們一一打倒。那輝煌的時(shí)刻真可以說(shuō)是“唯我獨(dú)尊”。
有一次我被老師批評(píng)，罰寫抄課文五遍，心里無(wú)比壓抑。我想到了床頭柜上的游戲王卡片，找了幾個(gè)伙伴在屋外的水泥桌上玩了一下午，心里的爽快完全把作業(yè)什么的拋之腦后。與伙伴告辭之后我狂奔回家，喜悅?cè)f分。媽媽隨口就問(wèn)了我一句：“作業(yè)寫完了嗎？”我立馬愣神了。趕緊拿出作業(yè)開(kāi)寫，片刻不敢怠慢。第二天老師一看字跡也不好，也沒(méi)幾個(gè)對(duì)的。把我罰站一天，但我依舊為昨天下午而快樂(lè)。
至今我還保留了幾盒游戲王卡牌放在床頭柜里。雖然早已不玩，但還經(jīng)常打開(kāi)看看那記載著童年的那一張張卡牌。
童年的游戲作文8
小時(shí)候，我寄住在奶奶家。那是一個(gè)挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有個(gè)大祠堂，前面有一棵很高大的桂花樹(shù)，這棵大樹(shù)下便是我們的樂(lè)園：蹶著屁股看螞蟻，采草根過(guò)家家，或是爬到樹(shù)上抓知了。待到八月金風(fēng)送爽，我們便會(huì)墊張高高的凳子，舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打桂花，桂花雨落在我們的頭上，身上……
出了村頭，就有一座山，山上綠樹(shù)成陰。我們常常搭幫結(jié)伙地上山游玩，滿山遍野的桐樹(shù)、槐樹(shù)、皂莢樹(shù)；遍地色彩艷麗的野花；各種叫不上名來(lái)的鳥(niǎo)兒唱著、跳著、飛著。我們大叫著、大笑著、打鬧著，在這和諧的大自然里。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質(zhì)的舒暢感覺(jué)，那是清純的、細(xì)致的、絕美的感覺(jué)啊!
村里還有條河，繞了個(gè)大彎，把村子圍了起來(lái)。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的大姐、嬸子便會(huì)拎著水桶到河邊洗衣服。這時(shí)，我們常玩的游戲就是派出幾個(gè)人悄悄地潛到大姐們洗衣的水下，“嘩啦”一聲，突然搞個(gè)大浪花或是把水弄渾，然后大姐們便會(huì)顧不上手中的衣服，赤著腳，踏著水來(lái)追我們。不過(guò)通常是趕不上的!我們的水性好著哪!泅水、蛙臥、狗趴，有些小伙子也比不上呢!往水下一鉆，你上哪兒找去?
冬天小河的冰結(jié)實(shí)了之后，我們便從自家?guī)?lái)澡桶，坐在里面，后面一推，就“嫂”的一聲滑出去了。我們互相比賽，誰(shuí)贏了就會(huì)得到一大把炸好的.花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之后，我們才會(huì)捂著凍紅的臉，拉著澡盆回家，當(dāng)然免不了一頓訓(xùn)斥。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去采桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂(lè)的童年游戲卻始終留在我腦海里。
童年的游戲作文9
第一次拔老根，不知不覺(jué)就喜歡上了！
今年中秋節(jié)，我和爸媽一起回老家。剛一進(jìn)門，爺爺和奶奶便迎了上來(lái)。幫我們提禮品，又給我們倒茶水。全家人寒暄一陣，媽媽要帶我和表哥去后山走走。
山下的空氣真好，一切都很新鮮。經(jīng)過(guò)一片楊樹(shù)林時(shí)，媽媽像是發(fā)現(xiàn)了什么，立馬彎下腰，拾起一片楊樹(shù)葉子，告訴我們這是她們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。樹(shù)葉？也能玩游戲？我半信半疑在地上撿起一片葉子，求教媽媽如何玩出花樣？只見(jiàn)媽媽把手中的葉子去掉，只留下葉柄。告訴我拔老根就是兩個(gè)人用葉柄拔河。她一邊說(shuō)一邊演示，我越聽(tīng)越感興趣，很想試一次。
就這樣，我和媽媽玩起了拔老根的游戲。兩個(gè)葉根交叉在一起，媽媽讓我拉住一個(gè)葉根的兩頭，而她自己拉住另一個(gè)葉根的兩頭。向自己的一邊使勁地拽，兩個(gè)葉根交叉在一起，慢慢地彎曲成弓形，較上了勁，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的老根斷了，我自己也用力過(guò)猛差點(diǎn)跌倒。
表哥在一旁觀陣，也有點(diǎn)兒迫不及待想試一試。于是，我們?cè)诘厣献屑?xì)地打量著每一片樹(shù)葉，尋找心中的強(qiáng)將。我留意到媽媽手中的葉根是褐色的，我也選了這樣的葉根。表哥挑選了一根又粗又長(zhǎng)的葉根，一看就是一員老將。游戲開(kāi)始了，我們將葉根交叉在一起，拿好自己葉根的兩頭，都憋足了勁，手也因用力過(guò)大抖動(dòng)起來(lái)。我的手被勒得生疼，還是咬牙切齒堅(jiān)持著，用力拽著老根，生怕老根斷掉。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看表哥的葉根就要不行了，我心里竊喜。猛的一用力，只聽(tīng)啪的一聲，表哥的葉根攔腰截?cái)�。他搖了搖腦袋，看著左右手里的葉根，似乎覺(jué)得很心疼。接下來(lái)我們又玩了幾局，伴著歡呼聲和嘆息聲，都不愿意離開(kāi)這個(gè)小樹(shù)林。
天色已晚，我們每個(gè)人都撿了一大把楊樹(shù)葉，準(zhǔn)備帶回家接著玩。
真沒(méi)想到一個(gè)小小的葉根竟玩出這么好玩的游戲，怎么樣，也來(lái)試試吧！
童年的游戲作文10
從小學(xué)三年級(jí)“斗筆”這個(gè)游戲出現(xiàn)以來(lái)，它就成了我童年不可分割的一部分。
如今筆的外觀千奇百怪，有細(xì)有粗，有長(zhǎng)有短，有的有橡膠頭有的沒(méi)有。因此，同學(xué)們給筆按外觀分了類。一共有三大類：重量型，顧名思義就是非常重的筆；滑筆型，比重量型輕的、滑溜溜的筆；自帶掃蕩型，頭上有橡膠頭，摩擦力較大的筆。
斗筆的規(guī)則特別簡(jiǎn)單，只要用自己的筆把對(duì)方的彈下去就可以了。招數(shù)卻因使用不同的筆而變得紛繁復(fù)雜，應(yīng)對(duì)不同的對(duì)手制定不同的策略。這也正是讓我們癡迷于它的地方。
下課鈴一響，就會(huì)有三四個(gè)同學(xué)圍在一起，拿出自己最心愛(ài)的筆，饒有興致地讓他們的筆在桌上撞來(lái)撞去。通常要老師大吼一通，我們才恍然大悟：已經(jīng)上課了。然后，每個(gè)人都以自己最快的速度奔回座位。許多次散場(chǎng)的時(shí)候還兩兩發(fā)生了撞擊，好像“人體斗筆”，好笑極了。
老師們，特別是小學(xué)時(shí)的班主任開(kāi)始時(shí)全力反對(duì)我們玩這個(gè)游戲。他們稱這是“低俗的游戲”，還說(shuō)：“筆是文具，不是玩具！下次我見(jiàn)你們玩一次就沒(méi)收一次！”于是沒(méi)過(guò)幾天，老師的辦公桌就成了“筆店”。
也許老師們也知道阻止不了我們，也許被我們的激情所感染，老師也漸漸放松了對(duì)斗筆的強(qiáng)烈反對(duì)，允許我們?cè)谙抡n后玩。原先被沒(méi)收的筆也都一一還給了同學(xué)們。
一次，我和同學(xué)剛下課就迫不及待地斗起筆來(lái)。我和他的水平半斤八兩，打得不相上下。只見(jiàn)他用一招“氣功”就把我的筆震到了桌子邊緣，我馬上使出一個(gè)“補(bǔ)救”，把筆又飛回中央。他想快速結(jié)束戰(zhàn)斗，于是用盡渾身力氣向我的筆沖來(lái)，可惜是個(gè)擦肩而過(guò)，自己的筆卻立在桌角搖搖欲墜。只見(jiàn)我輕輕一彈，打在了他的筆桿上，給他的筆一點(diǎn)點(diǎn)“跳樓的動(dòng)力”，那支可憐的筆不情愿地掉了下去
我剛想拍手慶祝勝利，就聽(tīng)到上課鈴響了。一回頭，突然發(fā)現(xiàn)老師一直站在講臺(tái)邊，默不出聲地看著這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)
童年的游戲作文11
炎熱而干燥的夏風(fēng)吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹(shù)�？墒�，它把太陽(yáng)公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責(zé)地把那陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的身上。
太陽(yáng)公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場(chǎng)上奔跑的足跡。
夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風(fēng)點(diǎn)火”。我從卡牌盒里撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了游樂(lè)場(chǎng)，我們每個(gè)人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢(shì)洶洶地把手在桌子上來(lái)回左右移動(dòng)，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望著那些卡，只見(jiàn)一張卡片翻了過(guò)去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我仿佛從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽(tīng)取了我的話，剛才的動(dòng)作，剛才的氣勢(shì)，因?yàn)榭ㄅ铺^(guò)彎曲，弟弟又用力過(guò)猛，剩下5張卡牌同時(shí)在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見(jiàn)我這么高興，恍然大悟，一絲不滿浮現(xiàn)在他的臉上：“原來(lái)……唉，老姐你太狡猾了！”，說(shuō)完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來(lái)的“本”乖乖的放在卡牌上面，并狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個(gè)眼尖的人發(fā)現(xiàn)了弟弟的詭計(jì)，大聲叫道：“你在干什么，別以為我們看不見(jiàn)，哈哈�！彼⒖贪训艿芘降目ㄅ朴终哿嘶貋�(lái)。接下來(lái)，其他小伙伴都因用力過(guò)猛個(gè)個(gè)360°空翻了，就連剛才發(fā)現(xiàn)弟弟作弊的人都很后悔。終于到我這個(gè)墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過(guò)去，回了“本”的我欣喜若狂，拿著卡傲嬌的說(shuō)：“我回‘本’了，你們慢慢爭(zhēng)，我不要了。”其他人都向我投來(lái)了羨慕的目光。
時(shí)光已然從我們每個(gè)人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽(yáng)的余輝中，兜里裝著一大摞卡牌的我滿載而歸。
成熟的我們沒(méi)有時(shí)間去玩這些陪伴我們童年的游戲，希望我的朋友可以永遠(yuǎn)記住我，永遠(yuǎn)記住童年時(shí)我們一起嬉笑打鬧過(guò)的游戲，永遠(yuǎn)記住那段“煽風(fēng)點(diǎn)火”的時(shí)光。
童年的游戲作文12
童年是一個(gè)多彩的夢(mèng)，充盈著無(wú)數(shù)酸甜苦辣的體驗(yàn)；童年如一張網(wǎng)，網(wǎng)住了年少時(shí)幸�？鞓�(lè)的回憶；童年里玩過(guò)的游戲像夜幕星河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)不勝數(shù)。
游戲，是童年歡樂(lè)的寫照，常記童年的桂花樹(shù)下，孩童嬉戲，一片天真爛漫的情景。
桂花盛開(kāi)的季節(jié)，一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，桂花落滿了全身，像下了一場(chǎng)桂花雨。院子里的一棵桂花樹(shù)下，有幾個(gè)身影時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。哦！那是我與小伙伴們一起正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！
我當(dāng)了威風(fēng)凜凜的“老鷹”，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女孩當(dāng)了溫柔的”雞媽媽”，其它小伙伴當(dāng)了膽小如鼠的“小雞”。游戲開(kāi)始了，我盯住“小雞”隊(duì)的最后一只“小雞”，準(zhǔn)備出擊。只見(jiàn)“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，像一面墻似的堵住了我進(jìn)攻的路線。無(wú)論我左繞一圈還是右繞一圈都無(wú)法抓住最后那只“小雞”。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。我故意向左邊小跑起來(lái)，“雞媽媽”也跟著我向左邊小跑起來(lái)，后面的“小雞”緊緊地拉著前面“小雞”的衣服，生怕“雞隊(duì)”散開(kāi)被我抓走。我又向左轉(zhuǎn)了一大圈，“雞媽媽”和“小雞”也跟著我向左轉(zhuǎn)了一大圈，幾個(gè)回合下來(lái)，等她們轉(zhuǎn)暈了，我突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，向右跑去�！靶‰u”們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住了一只“小雞”把她帶進(jìn)了“籠子”里。哈哈！我高興極了！
第二個(gè)回合，這時(shí)“雞媽媽”和“小雞”們更加警惕起來(lái)了，我又往左邊小跑起來(lái)，“雞媽媽”以為我又要急轉(zhuǎn)彎，她便向右跑去�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是我這只“老鷹”就是不向右跑，沒(méi)有要急轉(zhuǎn)彎的意思，偏偏急速地向左跑。“雞媽媽”這下又上我的當(dāng)了，“小雞”們“小命難保”。一下子“雞隊(duì)”慌張了，隊(duì)形也亂了，“小雞”們各自瘋狂逃竄，嘴里還大叫著：“媽媽快救命呀，救命呀，老鷹要來(lái)抓我了！”“雞媽媽”見(jiàn)了這種情景，滿臉悔恨，因?yàn)樗酪呀?jīng)來(lái)不及了，“趁雞不備”我又抓住了一只“小雞”，那只“小雞”就這樣“壯烈恓性”了�？粗半u媽媽”垂頭喪氣的樣子，甭提我有多得意了。
最后，我這只聰明絕頂?shù)摹袄销棥贝螳@全勝。游戲結(jié)束了，可大家仍不愿意散開(kāi)。
做游戲不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還使我懂得了一個(gè)道理：在危機(jī)時(shí)刻，千萬(wàn)要提高警惕，不要粗心大意，做事還要有勇有謀！
童年的游戲作文13
“別玩了，格斗這么危險(xiǎn)的游戲。與其玩這個(gè)，還不如多看看書，多背背詩(shī)呢。”
哎，這又是老師的一條禁止令。老師，你也是夠了！我們已經(jīng)有多少童年游戲被您禁止了。
最近，我們班的同學(xué)從《跑男》里面看到了一個(gè)游戲叫撕名牌。我們班在不知不覺(jué)中，也流行了起來(lái)。
一下課，我們班的凳子就像裝了彈簧一般的把我們班的同學(xué)彈了出去，有的在走廊，有的在教室，我也參與在其中。
每天，黃老師幾乎都會(huì)看到那被撕下來(lái)的精彩的一幕幕。有一天，看到一個(gè)同學(xué)在撕別人名牌的時(shí)候不小心摔了一跤。這一事件，引起了我們黃老師的注意。黃老師就利用上課時(shí)間跟我們強(qiáng)調(diào)了一下：“你們玩撕名牌要小心一點(diǎn)。”以為游戲又要被禁的我，松了口氣。
但是，第二天，有一個(gè)同學(xué)在撕名牌的時(shí)候出現(xiàn)了格斗的動(dòng)作，黃老師實(shí)在忍不住了，立即把這項(xiàng)游戲禁止了。
更令我失望的是：本來(lái)在體育課上老師已決定讓我們撕名牌。因?yàn)辄S老師的禁止，臨時(shí)改變了計(jì)劃。
老師，出現(xiàn)格斗動(dòng)作，做小動(dòng)作那只是個(gè)人行為。請(qǐng)不要因?yàn)檫@些把我們這幾項(xiàng)玩得正嗨的游戲給禁止了。
幸虧興起的《賽爾號(hào)》卡片很快填補(bǔ)了空白。每石頭剪子布贏一局，可以向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)一次攻擊，誰(shuí)先掛了就輸了。這一段熱潮猶如一陣龍卷風(fēng)，把我也卷了進(jìn)去。
我們班一下課就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，破籠而出，每天黃老師都沒(méi)說(shuō)什么。我暗自慶喜：這下，游戲不會(huì)被老師禁止了吧。我們那一段時(shí)間就仿佛天空中的小鳥(niǎo)一般快活自由。
沒(méi)過(guò)多久，我們班的同學(xué)上課讀那些卡片，這一動(dòng)作被眼尖的黃老師給發(fā)現(xiàn)了。于是，黃老師破口大罵：“現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了哪，還那么沉迷于這類游戲！以后別讓我看到做這種卡片，不然的話看到一張撕一張！”
老師因?yàn)槲覀兊呢澩�，而立下了不少的禁止令。但是老師你有沒(méi)有考慮過(guò)我們的作業(yè)壓力，我們已經(jīng)被您的作業(yè)壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。還我們那些被禁止的游戲吧！
童年的游戲作文14
小時(shí)侯不會(huì)玩兒跳皮筋、打牌等高難度游戲，常玩兒的游戲是“警察找贓物”，我和弟弟家熙、菁菁姐姐在一塊兒時(shí)最愛(ài)玩兒這個(gè)游戲了。
我們用“手心手背”來(lái)確定兩名警察和一個(gè)藏“贓物”的小偷。游戲一共分四局，誰(shuí)贏的局?jǐn)?shù)最多，誰(shuí)就是贏家；誰(shuí)輸?shù)米顟K，誰(shuí)就是失敗者，失敗者將要做5個(gè)仰臥起坐，游戲范圍是爺爺?shù)呐P室。
第一輪是我和姐姐當(dāng)“警察”，“小偷” 家熙笑著說(shuō)：“我要藏《騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書，準(zhǔn)讓你們找不著。”。細(xì)數(shù)100秒后，我們開(kāi)始了全面搜索，我把衣櫥、書柜搞了個(gè)翻天覆地，一點(diǎn)兒線索都沒(méi)有。正準(zhǔn)備去床頭柜搜搜，只聽(tīng)姐姐高聲喊到：“哈哈！找到了，在被子里夾著哪！”家熙說(shuō)：“姐姐，你可真行——只差2秒鐘就到時(shí)間：110秒了！”
“嘻嘻，我是誰(shuí)呀，我可是大名鼎鼎的王溶溪小姐�！�
由于姐姐第一輪贏了，所以第二輪姐姐當(dāng)“小偷”，宣布：“我藏的是一盒彩筆呦！”經(jīng)過(guò)耐心的等待，“警察”終于得到命令，開(kāi)始搜捕。我心想：彩筆盒高，藏不進(jìn)被子里，藏在床頭柜、衣櫥里倒有可能。想著想著，我走到了床頭柜前。家熙也在那翻，我來(lái)了，他也正好起身，對(duì)我說(shuō)了一句：“沒(méi)有�！蔽矣峙芟蛄艘聶�，突然，我發(fā)現(xiàn)，彩筆在衣櫥下“躺著”呢！耶！我終于贏了一局。
第三輪我準(zhǔn)備藏一個(gè)錢包，怎么樣，像小偷吧！我吸取了姐姐的經(jīng)驗(yàn)，找到了一個(gè)不引人注意的地方——衣櫥內(nèi)大衣內(nèi)側(cè)的兜里。對(duì)！就這么干。藏好后，我“招來(lái)了警察”。當(dāng)我數(shù)到32秒時(shí)，姐姐說(shuō)：“你拿出來(lái)吧�！薄皩�(duì)，拿出來(lái)吧。”喜歡跟風(fēng)的家熙說(shuō)。 “你們認(rèn)輸了？”我問(wèn)。“不一定哦！”姐姐神秘地說(shuō)。我得意揚(yáng)揚(yáng)地打開(kāi)衣櫥，一摸，“疑？沒(méi)了？”這時(shí)，姐姐笑嘻嘻的從身后拿出了“贓物”。我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)休克，：“你…捉弄我！”
第四輪，我和家熙共同尋找新目標(biāo)――雙面膠。他這個(gè)小東西眼睛可真厲害，不到10秒就從床頭柜里翻出了“贓物”。
最后比分是2：1：1，姐姐勝出，我和家熙以失敗告終，接受了懲罰。
童年是五彩繽紛的，它精彩不斷，值得我們回憶。
童年的游戲作文15
“三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……”我走在回家的路上，忽然傳來(lái)專屬于女孩子稚嫩的聲音。我便探過(guò)頭，她們那天真爛漫的樣子，使我嘴角微微上揚(yáng)。
“鈴～”下課鈴聲悠揚(yáng)的想起，那時(shí)候的我們一個(gè)個(gè)都是小小的，天真的，爛漫的，一個(gè)個(gè)蜂擁而至，嘰嘰喳喳討論著下節(jié)體育課的活動(dòng)。
我們幾個(gè)女孩聚集在一起開(kāi)著小會(huì)�！拔�，一會(huì)兒我們玩什么��？”其中一個(gè)女孩子發(fā)話了，扯著嗓子喊�！疤そ�，跳皮筋有人會(huì)嗎？”各個(gè)發(fā)表著意見(jiàn)�！拔椅椅�，我會(huì)。”“我也要玩。”“哎，我們幾個(gè)都不怎么會(huì)玩啊！”其中一個(gè)憂愁的說(shuō)。我拉著我的小伙伴的手：“那好吧，你們看著我們先玩一遍哦�！�
只見(jiàn)她們幾個(gè)，石頭剪子布，贏了的那個(gè)人選擇兩個(gè)撐著皮筋，剩下的人便輪著來(lái)跳，先是把皮筋撐在腳脖子處，她們便跳邊講解說(shuō)：“這是一開(kāi)始最簡(jiǎn)單的。先是跳起來(lái)雙腳踩著一條皮筋，再來(lái)是兩條，再分開(kāi)……”直到后來(lái)，就剩我一直沒(méi)有學(xué)會(huì)的，撐著皮筋的人，把皮筋提到腰間，只見(jiàn)女孩子們一個(gè)個(gè)的歡跳起來(lái)：“馬蘭開(kāi)花二十一，三八三五六，三八三五七………”我們幾個(gè)一臉呆萌，愣了愣，我一臉痛苦的說(shuō)：“這么難哦，我看不懂，要不，算了？”結(jié)果，一說(shuō)話影響到了她的節(jié)拍，跳錯(cuò)了�！肮д`，失誤�！蔽覀兛粗夹α似饋�(lái)，“好啦，那啥，會(huì)了嗎？是不是很簡(jiǎn)單？”她沖著我們幾個(gè)便笑了起來(lái)�！耙婚_(kāi)始還可以，可是這后來(lái)……”“沒(méi)事，有的是時(shí)間啦，慢慢學(xué)，慢慢練唄�！彼挚戳丝次覀儙讉�(gè)，“好了，走吧，下課嘍！”女孩子收起了皮筋，放進(jìn)口袋，嘴角微微上揚(yáng)，跳著還未盡的步子，回到教室。
哈，童年真好，只是時(shí)間易逝，哈哈，“三八三五六，三八三五七，嘿嘿…”轉(zhuǎn)身，輕盈著，蹦蹦跳跳著那熟悉的步伐。
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