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《童年》讀后感作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《童年》讀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感作文 篇1
漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記
本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的.茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。作文
《童年》讀后感作文 篇2
每個(gè)人都與自己的童年。但是，有快樂(lè)的，有悲傷的。是值得回憶的！我剛剛讀完了高爾基的《童年》這本書(shū)，那里寫(xiě)了高爾基那么恐怖，那么令人害怕，令人不敢回想的童年！
可憐的高爾基三歲就失去了父親，已經(jīng)缺少了父愛(ài)。跟著母親和姥姥一起生活。來(lái)到了姥爺?shù)囊粋�(gè)小染坊，悲慘的生活就開(kāi)始了。高爾基的姥爺脾氣十分暴躁，經(jīng)常打人，打的高爾基痛苦不堪。使高爾基厭煩了這種生活，對(duì)生活失去了信心。
不過(guò)在姥爺這邊，高爾基認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡，兩人很愛(ài)聊天�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，茨岡被兩個(gè)可恨的舅舅害死了。其中一個(gè)舅舅打自己的老婆，兄弟間不團(tuán)結(jié)，鬧得分家產(chǎn)。一直捉弄高爾基。后來(lái)高爾基有認(rèn)識(shí)了房客“好事情”。又被姥爺趕走了。
幾年后，高爾基的母親也死了。被姥爺趕出家門(mén)以撿垃圾為生。
故事中的姥姥人很好，很慈祥，經(jīng)常給高爾基講故事。同樣善于容忍別人，對(duì)于高爾基的兩個(gè)壞舅舅，姥姥也是忍氣吞聲。還有故事中間提到的彼得大伯，彼得大伯不喜歡垃圾，總會(huì)把垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的踢在一邊，這讓我想起了我的外公，他就是什么也不愿意人，總舍不得扔，什么垃圾廢品都看作是寶貝一樣。對(duì)于高爾基的童年是慘不忍睹的，沒(méi)有什么很值得回憶的地方。高爾基的童年與我們的童年相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。一個(gè)快樂(lè)，自由的童年，一個(gè)痛苦，悔恨的童年。
我們的童年就像是小樹(shù)苗，有了泥土的溫暖，肥料的.養(yǎng)育，雨水的滋潤(rùn)。是無(wú)拘無(wú)束的，是自由奔放的，是快樂(lè)的，是幸福的。我讀懂了高爾基是堅(jiān)強(qiáng)的，再這樣風(fēng)風(fēng)雨雨，他也是一路艱辛地走了過(guò)來(lái)�；蛟S把握把我放在那個(gè)時(shí)候，恐怕一天也活不了。屠格尼夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“想要得到幸福，首先你要先學(xué)會(huì)吃苦�！泵篮玫纳钍且兴冻�，才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)長(zhǎng)久。要有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀一本好書(shū)，就猶如和一位高人對(duì)話。讓我們的心靈來(lái)一次碰撞，凈化我們的靈魂，陶冶我們的情操。讓我們學(xué)會(huì)理智的思考生活，笑看人生！
《童年》讀后感作文 篇3
童年，是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，如五彩的肥皂泡般閃爍著夢(mèng)幻而神秘的色彩，似樹(shù)葉間的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光般斑斕，如天邊一輪皎月、一片繁星般清麗迷人。
但有人的童年是血色的，被仇恨包裹著，被貪婪浸泡著，被自私與欲望浸染著。
他就是阿列克賽，高爾基筆下那個(gè)可愛(ài)而可憐的男孩。
四歲喪父，使他走進(jìn)了一個(gè)充滿仇恨與自私，血腥與欲望的地方：外公家。
那是一個(gè)充滿仇恨的地方，到處充溢著血腥的哀傷、自私的血仇。身邊的人一次次流血，一個(gè)個(gè)死去，讓這個(gè)孩子的童年多了一份恐怖，讓這個(gè)孩子在最純真的年代卻與死亡和血腥見(jiàn)了面。
那兒的人的眼睛里似乎只裝了一樣?xùn)|西——利益。他的兩個(gè)舅舅為了分家、開(kāi)染坊之類的事絲毫不顧兄弟情面。脾氣暴躁的`外公打外婆時(shí)也全然不顧流了多少血。阿列克賽只是旁觀者，但大人們兇暴的怒吼使他心驚肉跳。
他四歲就沒(méi)有了父親，母親在他心中也只是陌生的一片幻影。外公很少理他，外婆雖然愛(ài)他，但忙前忙后，幾乎顧不上他，所以說(shuō)，親情，在他的人生詞典里，也許是飄渺的。
而他幾乎沒(méi)有朋友，邊玩伴也少得可憐。初到外公家結(jié)識(shí)的好朋友茨岡，在運(yùn)十字架時(shí)被砸死；與房客“好事情”的友誼也因?yàn)樗懭藚挾K止；跟三兄弟少爺?shù)那榉忠惨驗(yàn)楸说么蟛钥v即逝。
但在這樣的環(huán)境下，他沒(méi)有獨(dú)自在角落里默默哭泣，沒(méi)有與大人同流合污。在他的眼里，世界似乎多了一絲美好，他會(huì)為被埋的青蛙哀悼，會(huì)因?yàn)榉靠汀昂檬虑椤钡碾x去感到憤怒，會(huì)與彼得大伯所討厭的三兄弟少爺聊得火熱�？傊�，他用自己的方式裝飾著自己不美麗的童年。
血色的童年固然不美好，但美好的一顆心，能讓血色童年透出一絲粉紅色的浪漫！
而我們呢，生活在一個(gè)冒著粉紅色泡泡的童年里，卻還不知足，不滿意，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己早已是身在福中不知福了！
《童年》讀后感作文 篇4
讀了《童年》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，想了非常多非常多。我們都有五彩繽紛的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。但是高爾基的童年和我們相比，實(shí)在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著她悲痛欲絕母親和慈祥的外祖母，坐輪船來(lái)到了他的外祖父家。但是，這個(gè)地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅和米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛(ài)的.幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對(duì)他非常兇狠，幾個(gè)舅舅也對(duì)他不聞不問(wèn)，有時(shí)候阿廖沙還遭到了外祖父和幾個(gè)舅舅的毆打。只有外祖母和母親兩個(gè)人愛(ài)著他，他艱苦的生活著。在他艱苦的生活著的同時(shí)，也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢(shì)洶洶地向這邊“殺來(lái)”，阿廖沙被派去當(dāng)偵察兵，他感到無(wú)比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯(cuò)了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書(shū)，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書(shū)包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，多么美好啊。我們可以享受來(lái)自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基沒(méi)有，但是他是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，努力進(jìn)取，勇敢地面對(duì)一切困難，通過(guò)自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也要離開(kāi)了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
《童年》讀后感作文 篇5
你以為這個(gè)社會(huì)像你想的那么單純嗎；還有，就是成為一名人民教師，教書(shū)育人，為祖國(guó)的未來(lái)和希望辛勤耕耘。讀《童年》有感作文因?yàn)槲蚁矚g觀察蜘蛛吐絲的樣子．開(kāi)始養(yǎng)的時(shí)候，我給我養(yǎng)的兩只小蜘蛛取了名字，一只叫小寶，一只叫小貝．。600字作文“陛下，王后她....”管家亞斯欲言又止，試探的眼光打量著正全副精神擺弄花瓣的克羅諾斯——泰姆國(guó);
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的.性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
《童年》讀后感作文 篇6
今天，我讀了《童年》一書(shū)，體會(huì)到了小阿廖沙童年的艱難，覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易的，這背后，都是父母及長(zhǎng)輩們的辛勤勞作。
《童年》這本書(shū)主要講述了小阿廖沙幼年失去了父親，后來(lái)寄居在外祖父家里，母親病逝后，小阿廖沙又被迫到“人間”謀生的日子。在這個(gè)家庭里，小阿廖沙受盡歧視，飽嘗辛酸。
在《童年》里，有些片段讓我銘刻在心。“獨(dú)自一人坐在冰雪覆蓋的田野一角，在冬日嚴(yán)寒的靜謐里傾聽(tīng)小鳥(niǎo)啾啾的鳴叫，還有遠(yuǎn)處過(guò)路的三套車(chē)的'鈴鐺……這有多么好啊！”在萬(wàn)籟俱寂的冬日美景中，在冰封雪飄的童話世界里，世間的一切煩惱苦悶似乎都已煙消云散，對(duì)未來(lái)的美好憧憬隨之融入到阿廖沙的腦海中。俄羅斯的大自然具有了抒情審美的功能，將希望，將溫馨，帶給痛苦的小主人公阿廖沙。
許多名人都有這種不幸的遭遇。比如，我們熟悉的霍金。一次，霍金回公寓時(shí)被車(chē)撞倒，左臂骨折。這件事改變了他的一生。盡管他的身體日漸變差。但霍金依舊堅(jiān)持投入工作。但在1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這種情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著宇宙的起源之謎。
他們雖然生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿�能成為一位如此杰出的人，真是了不起。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書(shū)以后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性
讓我們珍惜眼前——這和平的世界。珍惜眼前，抓緊時(shí)間！
《童年》讀后感作文 篇7
“我覺(jué)得你們應(yīng)該在課余時(shí)間中，多讀讀《童年》這本書(shū)。好，那現(xiàn)在下課！”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書(shū)真的又那么好看嗎？
在好奇心的驅(qū)使下，我從圖書(shū)館里借來(lái)了《童年》�？赐炅诉@本書(shū)之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書(shū)，因?yàn)檫@書(shū)實(shí)在太好看了！
《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時(shí)候，父親不幸病死了。在經(jīng)濟(jì)壓力下，母親無(wú)奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒(méi)想到這竟是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始！外祖父開(kāi)著一個(gè)快要破產(chǎn)的小染房，也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點(diǎn)貪婪！總愛(ài)拿自己的'孫子們來(lái)出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個(gè)兒子也不必他差。一個(gè)酗酒鬧事，一個(gè)將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個(gè)家庭中注定不會(huì)有好日子過(guò)！但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運(yùn)！外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不論遇到了什么，她總是那么樂(lè)觀，也總能將這樂(lè)觀傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的玩伴，最鐵的哥兒們！每當(dāng)阿廖沙被外祖父打的時(shí)候，伊凡總是跑出來(lái)護(hù)著阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔(dān)一點(diǎn)痛苦！就這樣，阿廖沙在這個(gè)家中過(guò)了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……
這本書(shū)似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的那塊地方！這是一本自傳形式的小說(shuō)，作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象？高爾基竟是在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家！再看看我們，從小過(guò)的就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子；從小就是在明亮的教室中汲取知識(shí)；從小就是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)……
真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的！
《童年》讀后感作文 篇8
《童年》市高爾基的自傳體小說(shuō)，是他的三部曲之一另外兩部曲分別是：《在人間》和《我的大學(xué)》。
高爾基是偉大的俄國(guó)作家。在高爾基的早期作品中，就有浪漫主義色彩的民間傳說(shuō)和寓言式故事占有重要地位，如《馬爾華》，《科諾瓦洛夫》，《切爾卡斯》等，還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》，此外，高爾基還寫(xiě)了許多具有極大社會(huì)意義的劇本，如《小市民》，《底層》，《消暑客》，《太陽(yáng)的孩子》，《野蠻人》，《仇敵》等，他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時(shí)的生活及他身邊所發(fā)生的事——家人無(wú)味的爭(zhēng)吵，女人們的哭喊，男人們的斗毆，家庭的破敗。兇狠殘忍的舅舅，生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉，慈祥的外祖母，本來(lái)慈愛(ài)卻因怕窮而變得吝嗇的.外祖父，活潑開(kāi)朗卻被舅舅用十字架壓死的學(xué)徒“小茨岡”，一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上，讓人間不見(jiàn)天日，一切都那么混亂，那么荒唐。這讓幼小的高爾基過(guò)早的看到了人生苦短，體驗(yàn)人生之“樂(lè)”。因外祖父家中貧困，阿廖沙不得不與小伙伴們一起外出謀生。他們撿骨頭，搬木材，拾碎布，為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動(dòng)，看著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)哭了。她也是被迫無(wú)奈，在經(jīng)受女兒去世的巨大打擊后，她已經(jīng)脆弱地不堪一擊，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的支撐起這個(gè)家，她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢(qián)而欣慰，但她不能在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面，才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn)，我陷入沉思之中。
《童年》讀后感作文 篇9
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是無(wú)憂無(wú)慮的、五彩繽紛的。但高爾基的童年卻是悲慘的、不堪回首的。當(dāng)我把整本書(shū)讀完后，蓋上書(shū)的那一刻，我陷入了沉思。
高爾基三歲喪父，迫不得已來(lái)到了外祖父家，此時(shí)外祖父的善良之心已被金錢(qián)所蒙蔽，變得兇惡、貪婪、殘忍，高爾基時(shí)常被他外祖父打得遍體鱗傷。我每當(dāng)看到這樣的情節(jié)時(shí)，我都為他有這樣一個(gè)外祖父感到悲傷。與高爾基生活在一起的，還有兩個(gè)視錢(qián)如命的舅舅，他們很外祖父一樣，為了錢(qián)甚至不顧親情。
生活在這樣的世界中，高爾基無(wú)疑是痛苦的。但又是什么，讓高爾基擁有善良、正義、愛(ài)心與勇敢呢?是善良的外祖母。高爾基憑著一顆善良的`心，在外祖母愛(ài)的感染下，就像蓮花一般，潔白、正直、善良，出淤泥而不染。高爾基在任何艱難困苦的環(huán)境中都不會(huì)喪失生的勇氣，是因?yàn)樗庾婺傅膼?ài)引導(dǎo)了他。愛(ài)，是生命永不凋零的力量的源泉。
我們的童年與高爾基的童年相比，我們當(dāng)然是幸福的，我們天天受到父母的呵護(hù)，猶如生活在蜜罐里。對(duì)于這樣優(yōu)越的生活條件，我們要倍感珍惜，要像高爾基的外祖母一樣，要懷著一顆善良的、感恩的心看待這個(gè)世界。我們更加要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)父母的精心栽培。我們要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)生活的精神，在學(xué)習(xí)上，我們?cè)撚y而上，在困難面前，更應(yīng)該有昂揚(yáng)的斗志。
讀完《童年》后，在每一次遇到困難與挫折時(shí)，《童年》中阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的身影就浮現(xiàn)在我的腦海里，的確，扛得住風(fēng)雨洗禮的人，才是真正強(qiáng)大的人。我們是祖國(guó)的希望，就不該做命運(yùn)的懦夫，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，把命運(yùn)掌握在自己手中。
《童年》讀后感作文 篇10
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)……
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的.字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心��！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門(mén)，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多！
《童年》讀后感作文 篇11
今天，我讀了一本高爾基的名——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多的`親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)悲�。和庾娓概c舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧；親人之間的勾心斗角；常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后，真后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我不應(yīng)該再浪費(fèi)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
就從現(xiàn)在做起，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們要為長(zhǎng)輩想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
《童年》讀后感作文 篇12
人生是天空，又藍(lán)又美。童年更是一點(diǎn)點(diǎn)璀璨的星星。使那些無(wú)目標(biāo)航行的船只，找到方向，看到希望。但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。這本書(shū)是他的自傳體小說(shuō)《童年》。
這本書(shū)主要講述了作者三歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了家�？伤耐庾娓肛澙范鴼埍瑑蓚�(gè)舅舅又十分冷血，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貨，但資本主義俄國(guó)的發(fā)展斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后，生病而死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的.人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時(shí)候，一絲光明照在他的身上。他的外祖母來(lái)了。正如文中所說(shuō)“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人――是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，使阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅使我珍惜這美好的童年，還使我懂得了應(yīng)該怎樣做人與做事。
《童年》讀后感作文 篇13
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
——英培根
趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來(lái)。為什么看了兩遍還要再看？因?yàn)榍皟杀槲覜](méi)看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)。
前兩遍，我好比看一部普通的小說(shuō)故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒(méi)后文了。這次，第三遍，我仔細(xì)看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書(shū)，為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書(shū)。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)椴幌肴�，鬧別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車(chē)上摔下來(lái)，慢慢大了，也沒(méi)見(jiàn)得有多愛(ài)讀書(shū)。
生活在社會(huì)底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的`在說(shuō)愁，好象不懂得知足，永無(wú)止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會(huì)雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強(qiáng)，不斷追求，無(wú)論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
我的社會(huì)、環(huán)境不知要強(qiáng)幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無(wú)目的的在浪費(fèi)著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來(lái)人和了。
《童年》讀后感作文 篇14
寒假里，我讀了一本書(shū)《童年》，這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，它和《在人間》，《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”�！锻辍肥刮矣洃洩q新，深有感觸。
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，阿廖沙三歲時(shí)喪父，母親悲痛欲絕，由母親和外婆帶到外公家，外公卡么林是個(gè)小染坊主，這是一個(gè)快要破產(chǎn)的家庭，一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。他的外公性急暴躁，貪婪自私，經(jīng)常受到外公的毒打，兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也粗野自私，經(jīng)常找阿廖沙的麻煩，經(jīng)常為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，但是得到了外婆的疼愛(ài)，受到外婆講述故事的熏陶，這對(duì)他產(chǎn)生了極大的影響，還有那個(gè)善良樂(lè)觀阿廖沙的朋友小茨岡，在阿廖沙遭受毒打的時(shí)候，鼓勵(lì)他，提醒他，讓他像自己一樣樂(lè)觀向上。那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做一個(gè)正直的人，這些都是阿廖沙的良師益友，之后，在他十歲的時(shí)候，阿廖沙喪母。阿廖沙的童年真不幸呀！
阿廖沙的童年和我恰好是相反的，我的童年是快樂(lè)的，幸福的，燦爛的，我們不懂什么是真正的打，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像阿廖沙的童年。記得有一次，我無(wú)意間打碎了一個(gè)花瓶，不知所措，媽媽回家了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，躲到我的.屋子里，媽媽叫我，我卻裝作若無(wú)其事的樣子，結(jié)果還是被媽媽找到了，他問(wèn)我：“是不是你打碎的花瓶？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是的.”令我出乎意料的是，媽媽只是說(shuō)勇于改正錯(cuò)誤是值得表?yè)P(yáng)的，但是了以后要小心。之后露出了慈祥的笑容。就這樣，我每天生活在蜜罐里。
我們要珍惜美好的童年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，《童年》使我記憶猶新，深有感觸，使我深受啟發(fā)。