我的童年作文[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年作文1

　　偶然看到這句話“永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物：是童年的回憶”便提筆寫下了這略帶幼稚的文章！

　　我有一個(gè)童年，那里的春天沒有百花齊放的盛況，但卻有孩子肆無(wú)忌憚的歡樂，被凍霜凝結(jié)了一個(gè)季節(jié)的性子終于冰釋，孩子們像雛鳥一般渴望飛翔，他們沖出家門，急不可耐地去尋找自己同病相憐的伙伴。初春的日子還帶著微微涼意但卻并不影響孩子們的玩性。結(jié)伴而行的女孩子們時(shí)而低聲耳語(yǔ)，大概在說(shuō)過(guò)年的見聞吧；卻也時(shí)而互相打量，臉上自信而又羞澀，大概她們?cè)诨ハ嗾故具^(guò)年的新衣吧。男孩子間大多鬧鬧哄哄的，估計(jì)在‘較量’誰(shuí)家的零花錢多，誰(shuí)家玩的彈炮響，誰(shuí)家長(zhǎng)的肉重吧！春天的生機(jī)就這樣滋生著，在萬(wàn)物中，在孩子上，在童年里。

　　我有一個(gè)童年，那里的木棉花一樹一樹的開著，有著別樣的紅，那火紅，不僅在樹上，更開在土里，鋪滿了一片一片的紅，我想，或許是這些花兒昨晚有些累，倒頭睡覺時(shí)失了輕重，便誤落了這凡塵，才會(huì)勉為其難地在這方土地長(zhǎng)逝。還有那木棉花下的三倆孩童，或在與蟲子斗爭(zhēng)，或在后宮佳麗三千中選妃，挑幾朵只為自己滿意的花兒，放在呈水的瓶中，等待著變成那開滿花的樹。雖然現(xiàn)在知道那是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，但讓孩子時(shí)的自己充滿希望與期待，卻是一種難得的體驗(yàn)。木棉的種子就這樣破土、成長(zhǎng)著，在記憶中抽枝，在童年里開花。

　　我有一個(gè)童年，那里的桑葚是酸的，也是甜的。桑葚樹是一個(gè)獨(dú)居婆婆家的，但這位婆婆性格暴躁，不是一個(gè)好惹的人物，可偏偏她的桑葚樹是我們村里脾氣最好的，結(jié)的.果不僅多，而且飽滿，那對(duì)我們可是、裸的‘勾引’吶！畢竟是小孩，定力還是有限的，于是我們便成了‘枝上君子’，可每次在當(dāng)君子的半路上，都會(huì)有一支竹竿把我們打回原形。哎！心里旅程是酸的，但嘴巴上還是甜的。桑葚的味道就這樣沉淀著，在記憶里酸著，在童年里甜著。

　　我有一個(gè)童年，不及別人繁華，不及現(xiàn)在富庶，卻是獨(dú)屬于我的童年。

　　春賞繁櫻，夏觀夜星，秋見霜菊，冬遇落雪。愿你的童年別樣繁華，愿你的童年別樣滋味，愿你的童年只屬于簡(jiǎn)單快樂。

我的童年作文2

　　那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那標(biāo)致的童年，一去不復(fù)返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最標(biāo)致的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。 那河，那樹，那人。

　　我那標(biāo)致的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹林，那樹長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的'小樹，我們?cè)谛�樹前賭咒："我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開。" 玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開；離開時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。

　　身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹…… 吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她興奮的親了我一口說(shuō)："下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……"這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。

　　那河，已染上了黑色。 那樹，已所剩無(wú)幾。

　　那人，已天各一放。 我那標(biāo)致的童年，一去不復(fù)返…… 我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊…… 音樂情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時(shí)候起愛上音樂的，那應(yīng)該是很久以前的事了。

　　我知道我是注定要和音樂相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽屬于我的音樂。只有這時(shí)，我才干和它真正的融合。 最愛是古琴 我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。

　　我的脾氣抉擇我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。 默然的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它深思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說(shuō)出口的--空靈。

我的童年作文3

　　童年是快樂的，它讓無(wú)知的我們成為有知識(shí)的青少年，童年是傷感的，它讓我們第一次接觸到試卷，童年有著無(wú)限的遐想。人生可分為這幾個(gè)階段：嬰兒0歲到1歲，幼兒2歲到7歲，童年8歲到13歲少年14歲到18歲，青年19歲到29歲中年30歲到49歲老年50歲起至死亡。

　　如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了少年回憶童年多多少少有許許多多的回憶，記得一年級(jí)時(shí)我還是個(gè)不寫作業(yè)的混子，可又因?yàn)榱艏?jí)而流淚，這是后悔的淚，是家長(zhǎng)在老師那里說(shuō)了許許多多的好話才是我足以升級(jí)，我經(jīng)歷了這次的'事情我知道自己犯下了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可如今還是因?yàn)檫@樣的事情請(qǐng)家長(zhǎng)。

　　我是多么的傷心啊，我覺得自己好像還停留在一年級(jí)所犯下的錯(cuò)上，不知道悔改，我在新的學(xué)期，我一定要好好努力爭(zhēng)取超越更多比我好的學(xué)生，因?yàn)槲覉?jiān)信我不是失敗者而是我的方法不對(duì)，也正是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系給整個(gè)初中生涯打下了不好的基礎(chǔ)，如今我深感自己犯下了很大的錯(cuò)誤。

　　上帝啊請(qǐng)求原諒，我在新的學(xué)期里，我會(huì)以嶄新的面貌展現(xiàn)給老師和那些瞧不起我的同學(xué)們，我知道只要自己肯努力就一定能成功，童年時(shí)，老師讓我?guī)Щ貋?lái)寫的作文我都是在網(wǎng)上查的，也正是我初中的一次偶遇，那是三個(gè)同學(xué)寫了一樣的文章，這是我們抄網(wǎng)上的，我從此之后我明白了。

　　我們做人講究的不是成績(jī)講究的是誠(chéng)實(shí)，只有我們誠(chéng)實(shí)辦事情才能得到大家的支持，而不應(yīng)該抄寫他人的文章，這屬于抄襲，我們做事情一定要誠(chéng)實(shí)，以自己誠(chéng)實(shí)的態(tài)度卻面對(duì)我們的每一件事情，我們以抄襲的文章交上去就算再好也不是我們自己的。

　　只有通過(guò)自己的努力贏得的成功才是我們自己的，也曾記得我三年級(jí)時(shí)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試考了不及格而被老師說(shuō)了一通，我知道這是為了我好，可是在初中為什么又考不及格了呢，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覜]有努力，在新的學(xué)期中我希望改掉這個(gè)惡習(xí)做一個(gè)求上進(jìn)的人，而不要停留在不及格的圈子里，這是多么丟人的事啊。

　　童年你有太多的事情了，但是我卻不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在童年養(yǎng)成的好習(xí)慣一定要保持到成年。

我的童年作文4

　　童年的時(shí)光是美麗的，是幸福的，是令人流連往返的。這美好的生活總能帶給我們腦子里寥寥的回憶，輕輕擊起，那是我記憶的漣漪。

　　我曾經(jīng)哭過(guò)鬧過(guò)，甚至傷心過(guò)，可是怎比上4年級(jí)時(shí)心中的痛苦！那一段時(shí)間我黯然神傷，考試的.失利讓我哭泣，似乎跌入了極限低谷，我的心猛地一縮緊，別人好事連篇，我壞事天天抹臉，第一排的好位置又被一個(gè)半路殺出的程咬金也占到了。我咬牙切齒，力爭(zhēng)上游，卻留給了那時(shí)候新?lián)Q的老師一個(gè)不怎么好的印象。

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折永不害怕，勇往直前！

　　我曾經(jīng)笑過(guò)咧過(guò)，甚至開心過(guò)，可是怎比上5年級(jí)時(shí)勞動(dòng)成果的來(lái)的那一剎那，那一個(gè)笑容自然的洋溢在心頭！那時(shí)候，我剛剛建立了博客，是博客里還是初出茅廬的小屁孩�？墒锹�慢的，我得到了大管家的鼓勵(lì)。我太開心了，于是，就發(fā)憤一定要獲獎(jiǎng)。終于，我美夢(mèng)成真了，當(dāng)校訊通老師把獎(jiǎng)品給我送過(guò)來(lái)時(shí)，我太開心和激動(dòng)了，這也許就是我天天掛在嘴邊的期盼吧。

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈！

　　我曾經(jīng)累過(guò)酸過(guò)，甚至疼疼痛過(guò)，可是怎比上3年級(jí)一次課外軍事培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)帶給我的教訓(xùn)！我們都換上軍裝，開心地蹦的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，互相拍手嘻嘻。我們的教官生氣了，大聲說(shuō)：“別說(shuō)話，一會(huì)兒到地方我看你們還能笑得出來(lái)！”我們被震懾住了，閉上了小小的嘴巴，不再吱聲了。

　　到了地方，一樣樣軍事器材呈現(xiàn)在我們面前。舉杠鈴的事情我們也要抬起來(lái)�！把�！”一聲聲奮斗地喊叫聲響徹云霄！我們終于勝利了！

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了奮斗，遇到難題攻克消滅，奮斗到底！

　　我終于相信了，我是最棒的，我從我的記憶中也撈到了苦澀的滋味。與甘甜相比，是截然不同的感受。

　　人總有一片記憶是空白的，我也是，忘掉了什么，至今我也不知道。一個(gè)人，只要快快樂樂就行了，不貪圖富貴榮華的生活，只取得人生的酸甜苦辣，這樣你的人生才是有價(jià)值的。

　　我記憶中的童年，將會(huì)打開我人生今后的一道門。給我開創(chuàng)并且鋪墊了一條寬厚而堅(jiān)實(shí)的道路。

　　哦！我記憶中的童年。

我的童年作文5

　　童年的時(shí)光像一首歌，姥姥。撲一撲相冊(cè)上的灰塵，我找尋著那一抹迷失許久的親情——那一段，屬于我們的時(shí)光。

　　“你再給她吃一口嘛，吃一口�！眱簳r(shí)最大的幸福，便是能吃到姥姥煮的小米粥。碗中黃亮亮的小米，每一粒都盡情地舒展，變得極大，極大；就著姥姥從集市上買來(lái)的肉松，便是我兒時(shí)的一大享受。媽媽來(lái)的那幾天，總是不讓我吃太多。“然然想吃嘛，你干嘛不讓她吃�。∮心氵@么當(dāng)媽的嗎？”姥姥跟媽媽拌嘴，使眼色讓我又去挖了一大勺肉松。她還不時(shí)給我開小灶：“然然，來(lái)，這包酸奶你拿著。剛從冰箱里拿出來(lái)，涼著呢，別讓你哥看見了啊，姥姥可就只有這一包了�！蹦钦Z(yǔ)氣，幾分寵溺，幾分得意，活生生和我一樣，像個(gè)不老實(shí)的小孩�，F(xiàn)在想想，我都還能笑出聲來(lái)。

　　閑暇時(shí)光，姥姥總是陪我在院內(nèi)玩耍。她蹬著一輛“吱吱呀呀”的破三輪車，讓我坐在后座上，繞著小院一圈一圈地騎。我時(shí)常看著地上的磚瓦，小心翼翼地用腳去碰，又生怕一用力拗著了腳窩。有時(shí)抬頭看看天，陽(yáng)光早已被高大茂密的棗樹剪得斑駁�！袄牙眩�天為什么是藍(lán)的？”“在很久以前，它就是藍(lán)的啦！”看著黃子跟小白那兩只小貓，我又問(wèn)：“姥姥，黃子為什么越來(lái)越胖啦？”“因?yàn)樗�總把小白的那份也吃掉啦�！蹦菚r(shí)的陽(yáng)光，那么暖，那么暖，把姥姥的皮膚曬成了小麥色。她笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)露出那顆鑲上去的牙。那時(shí)的時(shí)光，回蕩成一支悠揚(yáng)的`歌，夾雜著我們祖孫倆的歡聲笑語(yǔ)……

　　我還清晰地記得，夏夜里，姥姥拿一把大蒲扇，在“月兒明，風(fēng)兒靜”的童謠里哄我入眠；閑暇時(shí)，她抱著我念叨：“來(lái)外婆家叮了那么多的蚊子包，都曬黑了”；抑或一時(shí)興起，她用方言給我講故事，雖然聽不太懂，我卻總是饒有興致地聽下去；哪怕是頑皮的我踩壞了她種的菜，她也只是輕勾一下我的鼻子。還有，她在夕陽(yáng)下陪我捉蜻蜓；用大剪子剪下一顆顆青棗，來(lái)滿足我渴望的眼神……

　　我們的時(shí)光，即使埋藏在記憶深處，也會(huì)發(fā)出陣陣暗香。親愛的姥姥，你一定也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧？

我的童年作文6

　　我的童年可謂是多姿多彩，變化無(wú)窮啊！也許你會(huì)說(shuō)：“這……這也忒夸張了吧！”你可別急，和我一起“欣賞”一下我的童年片段吧！酸

　　“拜托，有沒有搞錯(cuò)來(lái)……！”我對(duì)著我的“四眼同桌”喊到。“沒有錯(cuò)，謝謝！”他也不甘示弱，沖著我吹胡子瞪眼，“你，確定一定以及?肯定？”“是！”什么�。坷咸炀瓦@么忍心么，嗚嗚嗚嗚嗚，怎么可能，像我這樣作文絕對(duì)一流的好學(xué)生怎么可能……咳，這次作文大賽老師竟然沒有選我去參加，心里好像打翻了好幾瓶醋罐子似的?酸酸的，澀澀的`……

　　甜

　　生活嘛，每個(gè)人總要常到甜頭。我也不例外，今天，可是讓我像吃了蜜一樣甜。上數(shù)學(xué)課，呂老師在講卷子，哈哈，我這次考了全班唯一的100分，呵呵，耶！果然，老師講完卷子第一件事就是把我好好地表?yè)P(yáng)了一番，聽聽同學(xué)們的反應(yīng)：“賴皮，回回都表?yè)P(yáng)她！”“就是就是，老師好偏心哦！”天天聽這樣的評(píng)論，聽的都煩了，咳，誰(shuí)叫咱學(xué)習(xí)那叫一個(gè)硬邦邦的好！

　　苦

　　“邊兒呆著去，我肯定能比你考的好！”我得意地仰起頭，擺起了大隊(duì)委的架子�！澳强刹灰欢ā�，我同桌不服氣地說(shuō)，湊到我耳邊“聽說(shuō)你這次作文扣了7分，屬于二等作文，能考‘優(yōu)’就不錯(cuò)了！”聽到這我不禁大了個(gè)寒戰(zhàn)，“誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)說(shuō)的，別瞎說(shuō)！”“我‘小靈通’的消息還能有假，你等著吃‘竹筍炒肉’吧，哈哈哈哈！”下午，果然，我考的不理想，還沒我同桌得分高，他在那里笑，我正在找地縫，心里像灌了重要似的，苦得要命！

　　辣

　　要說(shuō)辣，在我的學(xué)習(xí)生涯中還只有一次。上英語(yǔ)課，老師在講語(yǔ)法知識(shí)，我卻在下面想昨天的考試成績(jī)，猛不丁的，老師讓我起來(lái)回答，什么，“any”，我為我的不聽講后悔萬(wàn)分，看著老師嚴(yán)厲的眼光，同學(xué)們不屑的神情，我臉上火辣辣的。

　　咸

　　咸，它就像一種調(diào)味劑，沒有它，生活就平平淡淡的。

　　“曹陌塵，你還我筆袋！”我追著這個(gè)班級(jí)里人人討厭的家伙，滿校園里跑�！安唤o不給我就不給！”他露出得意的笑……“小……”我剛想提醒他：“喂，前面是……”話還沒說(shuō)完，曹陌塵就“哐”的一聲撞到了墻上�！肮�哈哈哈，這就是欺負(fù)人的下場(chǎng)！”我得意地拿起筆袋，朝他眼前晃了晃，大步流星地向前走去。嘿嘿，太有意思了，不知少了咸，我的童年該多么乏味兒！

　　這，就是我的五味童年：酸，甜，苦，辣，咸。它們像調(diào)味劑一樣，不知少了它們，我的生活該多么無(wú)聊！

我的童年作文7

　　“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑�！�

　　——題記

　　曾經(jīng)希望自己變成一棵樹，能夠永遠(yuǎn)為樹下的人守護(hù)著一片綠蔭，為路旁憩息的人承托起一片狹小卻不乏樂趣的天地，可是，卻無(wú)暇體驗(yàn)人生的酣暢淋漓。不妥，又變了想法，變成一支筆如何？每天都能在詩(shī)人學(xué)者、文人墨客的手中“咀嚼”文字的魅力，體驗(yàn)情感的跌宕起伏與人生路上的大風(fēng)大浪，又或是細(xì)膩的泛泛泡沫，卷起朵朵浪花，在詩(shī)意中暢游暢想，該是多么快樂的事啊！可是充滿著情趣的世界未必是完整的世界，它少了些什么呢？想了想，這也不妥，那……，這些五彩斑斕的小小童話，陪伴著我從童年走到少年。

　　小時(shí)候總是憧憬著，希望自己能活在這些小小童話中，那時(shí)我堅(jiān)信童話中的一切總是那么靈動(dòng)美好。童話是孩提時(shí)代的雞湯，熬得滿滿的，心里卻暖暖的。伴隨童年的笑聲和童話，也會(huì)伴隨童年一起逝去嗎？就像冉冉升起的初日快要把滿天閃爍的星星照亮，不再看見。可是回頭一看，除了那些星星，在緋紅的黎明噴薄之前，它又有什么呢？又會(huì)有什么呢？我們會(huì)懷念童年和童話，也只是因?yàn)樗鼈兣阄覀冏哌^(guò)了太多太多過(guò)去的時(shí)光�；仡^一看，我們只是剛剛走過(guò)了童年，并沒有漸漸褪去淡忘，而是更加向往。童年中的童話，只是徘徊著向往著的兒時(shí)，期待著等待著的兒時(shí)吧。

　　童話中的童話也不過(guò)是童話，而童年過(guò)后的童年卻再也不是童年了，童話只不過(guò)是伴隨著我們走過(guò)了童年，而現(xiàn)在我已12歲，步入初中，很多兒時(shí)的夢(mèng)也逐漸醒來(lái)，只能通過(guò)童話追憶童年，童年一旦去了，在我的生命中就再也不會(huì)與之重逢。無(wú)論你現(xiàn)在是否注意到它流逝的悄然，它終究還是去了。因?yàn)榻K有一天你會(huì)蛻變，你會(huì)離曾經(jīng)的.童年遠(yuǎn)去，再尋覓新的歸處。

　　再下一個(gè)季節(jié)，也許我會(huì)遇見更多的人和事，我將不可避免的離成熟越來(lái)越近，也將離我的童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　沈從文在《邊城》中曾說(shuō)過(guò)：“我知道你會(huì)來(lái)，所以我等�！蔽蚁Ｍ�童年不會(huì)在我的心中睡去，而是能夠等到它再次醒來(lái)，在我希望的時(shí)刻。雖然童年留不住，我卻希望它能永駐我心，更希望，一同常駐的，不僅僅是童年。

我的童年作文8

　　我的童年時(shí)期是快樂的，也是美好的，更是多姿多彩的。

　　每到夏天，我就到大海邊游泳玩耍，我和伙伴們?cè)谏碁┥贤娲笊痴獭Ｎ覀兓ハ喟焉匙訐P(yáng)在同伴的身上，都不甘示弱，頻頻還擊，揚(yáng)的我們臉上、脖子上、身上都是沙子，真是爽快極了。等到全身上下都沾滿沙子了，我們就飛奔到海水里洗個(gè)干凈，然后邊游泳邊潑水打水仗，潑得我睜不開眼睛。我們打得不可開交，于是我又想出了一個(gè)好主意，就是躲在水下攻擊他們，他們就飛快地向遠(yuǎn)處游去，這時(shí)我就悄悄的把頭露出水面呼吸。等他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我就跑到沙灘上了，免遭他們的攻擊。在海邊玩是我最快樂最盡興的事情。

　　我特別喜歡輪滑，每到暑假我就去輪滑培訓(xùn)班練輪滑。整個(gè)隊(duì)伍猶如一條長(zhǎng)龍。大家一起輪滑比賽，行云流水，一圈，兩圈……都使出全身的力氣你追我趕爭(zhēng)先恐后。幾圈滑下來(lái)總是滿頭大汗氣喘吁吁，但我一點(diǎn)不覺得累反而特別的開心，我喜歡在比賽中挑戰(zhàn)和拼搏。在休息過(guò)程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一蹦一跳的`蛐蛐、螞蚱也來(lái)湊熱鬧。我和伙伴們就會(huì)一邊滑一邊捉，可是蛐蛐、螞蚱好像戲弄我似的，等到我滑到它們身邊，它們就會(huì)一蹦一跳地“逃”開了，覺得真有趣，結(jié)果一分心腳一滑失去了平衡，摔了個(gè)仰面朝天。爬起來(lái)才知道教練早喊我了，我趕緊加油追趕。輪滑帶給我的快樂就像教練所說(shuō)的“輪滑讓快樂在腳下飛�！�

　　星期天，我寫完作業(yè)，就打開電視機(jī)看會(huì)動(dòng)畫片，我最喜歡看《星際寶貝》、《星際彪車王》等。當(dāng)然我更喜歡上網(wǎng)玩一會(huì)“閃電快打”小游戲。不過(guò)頂多玩半小時(shí)，媽媽可嚴(yán)密監(jiān)視著呢。我控制綠衣小人，買了一個(gè)防火墻和一把散彈槍。他們兵力強(qiáng)大，我先用無(wú)敵防火墻殺了四個(gè)小兵還有一個(gè)又大又胖的藍(lán)色鐵兵。又用散彈槍向敵人發(fā)出攻擊，可進(jìn)攻有時(shí)往往并不像我預(yù)料的那樣好，結(jié)果他們反擊轟炸我。這時(shí)我就用大炮向他們發(fā)出猛烈攻擊。一旦把他們打敗了，總會(huì)樂的我手舞足蹈，然后大喊一聲“耶”。那種感覺仿佛我真是位勇敢的大將軍。

　　我覺得我真幸運(yùn)，我出生在一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，一個(gè)和平而又美好的環(huán)境里，讓我擁有了快樂而又美好的童年時(shí)期。

我的童年作文9

　　回首往昔，美好的童年回憶便是那熟悉的老街。往日的嬉笑聲，不時(shí)在那狹長(zhǎng)的街道回蕩著；古樸的氣息夾雜在那細(xì)小的雨絲中，遍布了整條街道。而那童年的往事，早已深深烙印在了我的腦海中。

　　老街的墻上，有著斑駁的痕跡，那是它曾經(jīng)度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月的滄桑；墻上布滿了童年的涂鴉，那是童趣的'象征；處處洋溢著童年的氣息。青苔爬上了那斑駁的墻壁，為那泛黃單調(diào)的老墻增添了一抹色彩。在那的街道上方，一縷縷炊煙升起，裊裊的炊煙使這條老街又增加了幾分古樸的氣息。傍晚，孩子們?cè)谶@里快樂的玩耍，嘻嘻哈哈的聲音在這條老街上回蕩著。

　　夕陽(yáng)的霞光映照在老街的街道上，映照在熙熙攘攘的回家的人們身上，也在我們的身上跳動(dòng)。我和伙伴們走在那街道上，與那調(diào)皮的晚霞嬉戲著，述說(shuō)著一天的歡快。

　　每當(dāng)我和伙伴們到了轉(zhuǎn)角處，那一雙雙眼睛便會(huì)情不自禁地往下望去，稚嫩而犀利的眼神在那一簇草叢中跳動(dòng)，尋找著蟈蟈們的身影。不一會(huì)兒便看到了一只蟈蟈在石隙中快速穿梭，我們的目光一直跟隨著它的腳步，正在找機(jī)會(huì)將它捉住。這時(shí)，旁邊的一個(gè)伙伴輕聲說(shuō)道：“看那里，還有一只！”見他兩眼放光，臉上的興奮再也遮擋不住了。迅速伸手探去，在即將觸碰到蟈蟈的那一瞬間又像觸電一般縮回，不斷地試探，想玩卻又不敢抓，這可讓我和其他伙伴們大笑起來(lái)。他抓抓腦袋，臉上泛起一抹紅暈。我們誰(shuí)也不敢抓，干脆將它們趕到了同一個(gè)凹槽里。兩只蟈蟈看見了對(duì)方，便斗了起來(lái)。四條觸角不斷地碰撞，誰(shuí)也不愿敗下陣來(lái)，我們便在一旁“坐山觀虎斗”。

　　我們看著這場(chǎng)戰(zhàn)斗，吹著涼爽的晚風(fēng)，聞著家家戶戶飄出來(lái)的香味，肚子便不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)。晚霞漸漸褪去，頭上升一彎月亮，我才想起奶奶還在等我吃飯呢！我揮了揮稚嫩的小手，和伙伴們告了別，拉起我的書包，飛快地沿著小路向家里跑去。清涼的晚風(fēng)撲打在我的臉頰上，一陣又一陣蟋蟀的歌聲在我耳畔響起，不一會(huì)兒我便看到了熟悉而溫暖的家……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，人們的眼光漸漸長(zhǎng)遠(yuǎn)，看向了那現(xiàn)代化的城市。于是，他們便將這他們所認(rèn)為的“枷鎖”——老街，拆去了！我特別傷心，特別懷念那童年的象征……當(dāng)我又重新“翻看”那童年時(shí)，便像一股暖流涌上我的心頭，仿佛那些畫面又重新浮現(xiàn)在我的眼前：傍晚時(shí)分，孩子們正在那歡聲笑語(yǔ)中，赤著腳在那街道奔跑著。只是，隱約蒙上了一層歡樂又悲傷的思緒……

我的童年作文10

　　前情提要：我受老編之命，去采訪賣火柴的小女孩。打開一本安徒生童話集，“呼”的一聲卷進(jìn)了書里。我耳聽八方，眼觀六路，終于找到了賣火柴的小女孩。采訪任務(wù)：我和賣火柴的小女孩比童年。采訪人物：賣火柴的小女孩“你好，小女孩。”我親切地打著招呼，“我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，行嗎？”

　　“好的，問(wèn)吧�！毙∨�孩綻放出美麗的笑容，樂意地接受了。“你的家溫暖嗎？”我發(fā)問(wèn)了�！耙稽c(diǎn)也不溫暖，媽媽在我剛出生不久時(shí)就死了，唯一疼愛我的奶奶在4歲時(shí)就離我而去，只剩下我一個(gè)人，受爸爸的氣。我五歲那年，爸爸就逼著我去賣火柴，一天如果不把火柴賣完，我就會(huì)一晚上不能吃飯�！币惶崞鹜�事，小女孩的.眼淚像噴池一樣往外涌�！皠e哭了，忘掉吧。對(duì)了，你現(xiàn)在餓嗎，我?guī)�你去吃飯�！蔽夷贸黾埥锊恋羲�臉上的淚珠。小女孩被我?guī)У揭患绎埖昀�，狼吞虎咽地吃起�?lái)�！澳愕募覝嘏瘑�？”小女孩忍不住問(wèn)我�！昂軠嘏�。爸爸媽媽對(duì)我疼愛有佳，不讓我餓一頓、凍一宿，家務(wù)活常常都由媽媽處理，不用我操心，我想要什么就有什么。我有什么不舒服的地方，爸爸媽媽就會(huì)心急如焚，帶我去看病�！薄澳阒�道嗎，我當(dāng)時(shí)真得很苦，真羨慕你有那么多愛你的人，我一般都是睡在地板上的，冬天一到，寒風(fēng)透過(guò)縫隙里吹到屋子里，凍得我瑟瑟發(fā)抖，沒有被子蓋，只有一卷竹席包著。

　　但有時(shí)露宿街頭，以寒冷為伴，以饑餓為伴，以痛苦為伴。我真的好想我奶奶，我慈祥的奶奶，你會(huì)回來(lái)嗎？”小女孩放下筷子，眼睛里噙著淚花�！罢嫱�情你。我小時(shí)候是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么就有什么。我有一個(gè)幸福的童年，可以不為生計(jì)苦惱，可以不為以后該吃什么而發(fā)愁，可以不為睡哪兒而傷腦筋，可以不為……我可以快快樂樂地上學(xué)，可以和小伙伴們開開心心地玩，過(guò)著小公主的生活�！蔽蚁肴敕欠�。突然，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，小女孩被凍得縮緊身子，發(fā)抖著�！皩�(duì)了，這套衣服，送給你�！蔽覐陌�包里取出一套最時(shí)尚摩登的風(fēng)衣來(lái)，遞上前，“我該走了�！薄爸x謝，再見。我真想有一個(gè)幸福的童年。”小女孩眼里充滿期待的目光。我笑笑，告別了賣火柴的小女孩。邊走邊想：其實(shí)我已經(jīng)很幸運(yùn)了，我該感到心滿意足了。

我的童年作文11

　　童年，擁有著陽(yáng)光的顏色和夢(mèng)的記憶。它就好像一個(gè)日記本，記載著我的成長(zhǎng)與快樂。我的童年充滿著燦爛的陽(yáng)光，每每想起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上總會(huì)泛起快樂的笑容。

　　我是一個(gè)熱愛大自然的男孩子。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天我在書房里發(fā)現(xiàn)了一本魯迅先生的《朝花夕拾》，當(dāng)我翻到《從百草園到三味書屋》這一頁(yè)時(shí)，一下子就被百草園的美景吸引住了。碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、長(zhǎng)吟的鳴蟬，還有那直竄云霄的叫天子等等，這些組成了一幅多么美好的畫面，多么地令人心馳神往！但是在高樓林立的現(xiàn)代都市里，這樣的“百草園”卻是很難尋的。

　　而我無(wú)疑是幸運(yùn)的。我的家位于一座老式住宅樓的一層，一出門就有一個(gè)四周由磚墻圍住的小院。小院6米見方，雖然遠(yuǎn)不及“百草園”的一角，但也是綠意盎然、妙趣橫生。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉寂了一個(gè)冬天的小院煥發(fā)了生機(jī)。門口的柳樹吐出了嫩芽，儼然一幅“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的景象。院子里的杏樹也不甘示弱，一朵朵xxx色的杏花競(jìng)相開放，在春風(fēng)的吹拂下一片片花瓣飄落下來(lái)，仿佛將人們帶入“芳草鮮美，落櫻繽紛”的世外桃源。一年之計(jì)在于春，我和爸爸將提前準(zhǔn)備好的種子和蔬菜苗種到了院子中的.小菜地里，等待著秋天的收獲。

　　夏天到了，小院里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。不必說(shuō)盛開的格�；�，茂密的香椿樹，掛滿綠色果實(shí)的杏樹；也不必說(shuō)喜鵲在天空長(zhǎng)鳴，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，小小的螞蚱忽然從草叢中直竄出來(lái)，單是小菜地一帶，就有無(wú)限趣味。蟋蟀在這里歌唱，螞蟻們?cè)谶@里搬運(yùn)食物，牽�；ㄌ俸推咸烟傧嗷ダp繞，嬌艷的牽�；ê蜕罹G的葡萄葉交相輝映，錯(cuò)落有致。春天種植的小苗也長(zhǎng)得越來(lái)越粗壯，葉子與葉子之間，往往有幾只小蜘蛛正在忙碌地結(jié)網(wǎng)。清晨，那沾了露珠的小網(wǎng)在初升陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，格外耀眼。

　　秋天是收獲的季節(jié)，菜地里的西紅柿像一個(gè)個(gè)紅燈籠似地掛在了綠色的枝干上。棗樹上的大棗像是一個(gè)個(gè)紅色的“瑪瑙”布滿了枝頭。杏樹上原本綠油油的青杏也告別了青澀走向了成熟。成熟的杏黃晶晶的，嬌嫩欲滴，晶瀅剔透。置身這里，更像是進(jìn)入了一個(gè)瓜果飄香的大果園。

　　冬天的小院本是無(wú)味的，雪一下可就兩樣了。一夜的大雪使整個(gè)院子變成了銀裝素裹的世界，白雪將小樹打扮得更加美麗。我和小朋友們?cè)谠鹤永锒哑鹆搜┤�，盡情享受著雪后的快樂。

　　這就是屬于我自己的“百草園”，一個(gè)承載著我成長(zhǎng)快樂的“樂土”。擁有它，使我的童年更加陽(yáng)光燦爛，幸福美好！

我的童年作文12

　　“一個(gè)毽子七八七，馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”熟悉的歌謠撥動(dòng)了我腦中的弦，我愣了一愣，寫字的筆，也不由得停了下來(lái)。

　　我的童年，是在游戲中度過(guò)的。

　　我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，游戲機(jī)、“小霸王”什么的與我無(wú)緣。陪伴我長(zhǎng)大的，是一個(gè)臟得不成樣子的皮球，一條簡(jiǎn)單的皮筋，還有幾個(gè)從小就生活在一起的、淳厚樸實(shí)的朋友。每天下午放學(xué)后，我們總是偷偷躲在學(xué)校后園里，“快點(diǎn)快點(diǎn)!”我們催促著王芳，她“掌管”著我們的皮筋。她四處張望一番，確定沒大人后，神秘地從書包里掏出一條皮筋，雖然簡(jiǎn)樸，可當(dāng)時(shí)卻是我們的心頭寶貝。我們手忙腳亂地套好皮筋，嘴里卻沒閑著：“馬蘭花開二十一，二五六，二五七……”歡聲笑語(yǔ)在后園里久久回蕩。跳完幾個(gè)回合后，我們急忙把皮筋裝好，以百米沖刺的速度跑回家，怕的是被大人發(fā)現(xiàn)自己在偷偷玩耍。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便對(duì)皮筋一類的東西已不感興趣，轉(zhuǎn)而“移情別戀”到了“偷果子”這一事上。為此，我還挨了父親好幾頓打，卻依然“死性不改”。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，大人們還沒下班，正是偷果子的好時(shí)機(jī)!“趕緊的!晚了我們可真是有‘好果子’吃了!”我們互相催促著，一個(gè)接一個(gè)地翻過(guò)圍墻�！昂�!這家果子還真不錯(cuò)!”說(shuō)話的是小喬。只見他三步并作兩步爬上樹，長(zhǎng)手一舉，便摘到一把果子。他立即塞了一個(gè)進(jìn)嘴里，嘴巴吧唧著，發(fā)出嘖嘖的`稱贊聲，還沒等他吃完，我們便聽見了門開鎖的聲音�！翱炫�!”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，小喬嚇得連滾帶爬地下了樹，我們敏捷地翻過(guò)了圍墻�！坝质悄銈冞@一群孩子!”身后傳來(lái)屋主氣憤的吼罵聲，我們卻各自抓著一把果子，爽朗地大笑起來(lái)。

　　跳皮筋，偷果子，這便是我的游戲。在我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，父親把我接回城，我也與那些“土游戲”就此告別，迎接我的，是高配置的電腦，是華麗的色彩畫面，是令人眼花繚亂的游戲場(chǎng)景。我也嘗試著接觸網(wǎng)游，適應(yīng)與“土游戲”截然不同的玩法，眼睛卻慢慢對(duì)華麗的畫面疲勞，內(nèi)心也越來(lái)越空虛，這是在鄉(xiāng)下時(shí)不曾有過(guò)的。

　　“哎，快收拾啦!媽媽要回家啦!”樓下小孩的喊叫把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我走到窗前，看見的是幾個(gè)小孩手牽著手，以百米沖刺的速度跑回家，想必，也是怕大人發(fā)現(xiàn)自己偷偷玩耍吧。

　　再次提起筆，卻什么也記不清了。

　　那些陪伴我長(zhǎng)大的人和事，也一同消失在記憶深處了。

我的童年作文13

　　在我童年的記憶里，電車一直伴著我，猶如時(shí)間、空氣一樣，無(wú)處不在。

　　三歲時(shí)，我來(lái)到日本，邂逅了電車，并無(wú)法自拔的喜歡上了它們。日本的電車外形大同小異，顏色卻是各不相同，并且每條線路都有自己的名字。很多的線路遍布城市、鄉(xiāng)村，密密的編織了交通網(wǎng)。使得家附近總是能聽到電車經(jīng)過(guò)的聲音，有的還能看見呢！

　　四歲的時(shí)候，我們家就在離電車道不遠(yuǎn)的地方。出門總是能看到電車軌道，并經(jīng)�？匆妬�(lái)來(lái)往往的電車呼嘯而過(guò)。每次，我都會(huì)興奮的大叫：“媽媽，快看！電車！電車！”有一天，幼兒園的老師問(wèn)我們長(zhǎng)大了想干什么？懵懂的我脫口而出：“長(zhǎng)大了我要去看電車！”

　　我對(duì)電車的喜愛非�？駸幔�經(jīng)常央求媽媽：“媽媽，帶我去坐電車吧！我已經(jīng)很久沒坐電車了！”“兒子，電車是一種交通工具，它是工具，可不是玩具呀！”媽媽雖然很無(wú)奈，但也總是不忍心拒絕我的要求，于是帶著我買了車票，踏上征程。每次乘坐電車，我總是要跑到最前面，看司機(jī)開車�？粗�司機(jī)認(rèn)真、專注地開車的樣子，真瀟灑！讓我無(wú)比的羨慕。于是在我幼小的心中，“開電車”成為了我的第二個(gè)理想。

　　我對(duì)電車的喜愛不僅僅體現(xiàn)在實(shí)物，對(duì)玩具也是無(wú)比的熱愛。爸爸給我買了很多的電車和軌道，我總是把軌道拼接起來(lái)，讓電車在上面跑。為了讓場(chǎng)景更加接近實(shí)際，又買了很多的配件，比如：車站、高架橋、山洞等等。我拼的軌道經(jīng)常占據(jù)了我家的客廳，并不允許媽媽收拾，于是我們一家三口經(jīng)常要小心翼翼的走路，以免弄壞我的`“電車王國(guó)”。

　　去電車博物館也是我童年的一項(xiàng)重要活動(dòng)。經(jīng)常要花上一個(gè)小時(shí)，坐電車去博物館。在那里，不僅陳列著很多古老的電車，還能夠親自體驗(yàn)開車。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)模仿司機(jī)的樣子，兩手握住操縱桿，目視前方，認(rèn)真開車。那感覺就好像我真的在開電車一樣，棒極了！

　　童年里，電車是我生命中重要的一部分，只要一看見電車，就會(huì)無(wú)比的興奮，夢(mèng)想著有一天能夠操縱真正的電車。

　　前方，認(rèn)真開車。那感覺就好像我真的在開電車一樣，棒極了！

　　童年里，電車是我生命中重要的一部分，只要一看見電車，就會(huì)無(wú)比的興奮，夢(mèng)想著有一天能夠操縱真正的電車。

我的童年作文14

　　倚坐在窗前，仰天望去，那淡淡的余暉映在飄渺的云朵上，恰似一朵朵華麗綻放的牡丹，盛開在天邊；又好似那一張張小孩子般天真的笑臉，質(zhì)樸，無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，使我想到了剛剛逝去的那段短暫的童年。

　　看著，想著，思緒便飛到了小的時(shí)候。一家人帶著魚竿和水桶一同到湖邊去釣魚，輕輕挽起褲腿，坐在湖邊，小腳丫在水里亂擺著，激起一朵朵水花，亂濺的水珠透過(guò)陽(yáng)光像一顆顆晶瑩剔透的水晶，有趣兒極了。涓涓的水流像媽媽溫柔的手從我的腳面輕輕地?fù)徇^(guò)，陽(yáng)光柔柔的照在臉上，暖暖的。我靜靜地坐在姥爺身旁，看著姥爺釣魚。浮漂往下沉的時(shí)候，只見姥爺猛地拽一下魚竿，魚兒便躍出了水面，“噌”的一下甩到了岸上。每當(dāng)此刻，我便高興得手舞足蹈，開心得不得了，好像空氣中都充滿了快樂。陽(yáng)光金燦燦的，照在臉上，伴著那天真爛漫的笑，自己仿佛置身于幸福的童話世界。

　　小的時(shí)候，總是盼望著過(guò)年，因?yàn)橄矚g那種喜氣，幸福的氛圍。一到那時(shí)，我便穿著漂亮的新衣服，向長(zhǎng)輩們要壓歲錢，然后像寶貝一樣的揣到衣兜里，或者穿上厚厚的.羽絨服，提著傳統(tǒng)的紙燈籠，在紛飛的雪花中看大人們放禮花，炸開的禮花射出耀眼的光芒，照亮了半邊天宇，我便隨著那禮花的騰空，綻放，高興得又蹦又跳，一種無(wú)比快樂，幸福的感覺。

　　然而現(xiàn)在，再也沒有時(shí)間去看姥爺釣魚了，再也沒有時(shí)間去沐浴陽(yáng)光了，再也沒有時(shí)間去享受快樂了，而是要去上一大堆的補(bǔ)習(xí)班，做大量家長(zhǎng)留的作業(yè)，成天埋頭在書本中遨游�，F(xiàn)在過(guò)年，再也找不到了收壓歲錢時(shí)的喜悅，再也感覺不到了放禮花時(shí)的快樂，再也沒有了過(guò)年時(shí)的幸福，再也沒有了以前盼望過(guò)年時(shí)的迫切心情，雖然還是有新衣服穿，雖然過(guò)年時(shí)的方式?jīng)]有變，但還是覺得跟以前不一樣了。我想，可能是那些屬于孩子純真的笑變少了吧！

　　童年想必是人生最美好的時(shí)光，它充滿歡笑，沒有憂愁，沒有煩惱，一種充滿陽(yáng)光的感覺，一種長(zhǎng)大了就再也體會(huì)不到了的感覺。可是，童年畢竟是短暫的，我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大，我多么希望我可以永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)擁有快樂的時(shí)光，我是多么的渴望能夠留住那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，那是真正屬于我們自己的金色童年！

我的童年作文15

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

　　我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見賢思其焉�！�

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

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