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同情的作文（精選23篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同情的作文 篇1
冰心老人說：愛在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時收獲……有淚可落，也不是悲涼。
“感動中國”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責怪他們”，一個微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看，一個十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”卻讓人無不為之動容。
永遠記住一句話：愛在左，同情在右。因為愛，所以慈悲；因為愛，所以伸出援助之手；因為愛，所以傳遞愛。
《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護自家的幼童，還要將這種美德在社會中發(fā)揚，使社會上互幫互助蔚然成風。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過的困難，還有什么渡不過的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應(yīng)只是一種習慣，而應(yīng)是與生俱來的修養(yǎng)。而愛，則是一種信仰。
愛是一盞明燈，它照亮人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。
傳遞愛，就是傳遞一顆善心。世間有愛，才溫暖。在歌德學院的茵茵綠草地上，一個男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個角落。在北京某個不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導，無私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……
也許你會說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎?畢竟，無私奉獻的人，大多都是普通的勞動者，而他們的共同點就在于—有一顆愛人之心。我以為，和諧社會，其根本在于建立“互助社會”，建立“愛心社會”。
同情的作文 篇2
“習慣”不僅僅是做事認真、不出錯、利于成功的代名詞。我覺得更是一種為人處事中下意識的行為，使自身思想得到升華——這才叫習慣。我有這樣一次經(jīng)歷。
那是一個慵懶的上午，三月的春天只打了個哈欠，無精打采地攤著�？諘绲墓卉噹�，只有我和幾個女生占著這碩大的地盤。她們聊得很開心，只有我一個異性呆滯地望著窗外一棵棵光桿司令向后倒去。
汽車快進站了，我下意識地朝前看了看，那從花圃中割出的小小的車站，看上去灰蒙蒙的，沒有一點亮色。汽車駛近了，車站一片躁動，人一下涌了過來，仔細一看，都是三四十歲的中年人。歲月似乎格外地摧殘了他們，臉上的皺紋仿佛已經(jīng)印到了骨子里，與城里的“男人四十一枝花”相差甚遠；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出來了，上面的劃痕不知經(jīng)歷了多少風雨，可以與臉上的皺紋一拼，但還是淺些。
一看就知道他們是外來務(wù)工人員，也就是農(nóng)民工。他們各自提著一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車門開了，幾個城里人在農(nóng)民工的謙讓下先上來了。當一個農(nóng)民工提著行李，準備上來時，公交車司機一陣咆哮，“放不下，出去，出去！”門一下就關(guān)了，差點夾住他。
車發(fā)動前進了，丟下十幾個大男人目光呆滯，動作僵硬，行李依舊提著，滿臉迷茫與無奈，沒有一點兒辦法，只能看著這剛來的機會就在呼喝聲中遠去。誰知下一輛車會怎樣，可能還要站著，拿著行李�？墒擒噹琅f空曠。旁邊的幾個女生，輕輕低著頭，說了三個意味深長的字“真可憐！”別的人無動于衷。
農(nóng)民工作為社會的一分子，也在為社會作貢獻。他們搬磚運瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會經(jīng)常受到異樣目光的待遇？不正是人們在利益沖擊下失去了本性？！為什么不能對這些人多一點同情？有時可能不需要做，但心中總要有一點思想，不要做一個感情貧乏的人。
同情是一種好習慣，是一個人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個好習慣。就像“旭日陽剛”組合所說，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。
同情的作文 篇3
我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒有一點真情，沒人肯付出愛心、同情心真心地去對待每一個人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。
那天，我和媽媽去公園玩。路過一座天橋。天橋上人來人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，突然間我聽到了一個很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……
天橋上人來人往，竟然沒有人愿意駐足聆聽二胡樂曲；沒有人愿意伸出援助之手來幫助他；沒有人用自己的愛心、同情心來真誠地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們訴說著什么……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個天使蹦蹦跳跳地走來，在那可憐的老人面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽，媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點點好嗎？”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說情，換來的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無奈
婦女拉起女孩的手正準備離開時，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中。她親切地對老人說：“老爺爺，我只有這個了。對不起，我不能幫助你�！边@時，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開時的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？
同情的作文 篇4
同情，是人性中不可缺少的元素。孟子有言曰：“測因素之心，仁之端也。”英國學者羅素也曾經(jīng)說過：“愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。”同情，他給被同情者帶去的是溫暖，給同情者帶來的則是收獲。
同情來源于人的愛心和對他人的理解。只有對于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴時，才會有同情。著名作家茨威格有一句名言：“通過同情去理解并且經(jīng)受別人的痛苦，自己也會內(nèi)心豐富。”因此，同情是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。只有理解了別人的遭遇，才會有真正的同情；否則，所謂的同情只是一種虛偽的感情。
然而，同情并不是居高臨下的施舍，更不是對自己的財富或者能力的炫耀。當你向路邊乞丐的碗里投進幾個硬幣并期待著他的一聲卑微的“謝謝”時，那并不是同情，因為你作為一個同情者忽略了被同情者的感受。所有人都有自己的尊嚴，而同情不能踐踏別人的自尊�！睹献印分杏幸欢卧挘骸耙缓勈常欢垢�，得之則生，否得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！边@里的給予者完全沒有考慮到被給予者的自尊，而有一種居高臨下的優(yōu)越感，他給予的行為只是虛偽的炫耀。同情是建立在同情者和被同情者平等的基礎(chǔ)上。同情是一把雙刃劍，只有懂得怎樣使用它的人才能真正用它給人帶來溫暖，否則給人帶來的只有傷害。
同情是一份禮物。有人為了求名而同情，而其中潛藏的欲望使他的禮物不完美。同情與功利無關(guān)，二是人最基本的一種感情。同情源自人們的善良與愛心。只有擁有愛心并且善良的人，在面對別人不幸的遭遇時，才會理解并心生同情而不會冷漠的離開。只有這樣的人所給予的同情才是被同情者真正需要的，才會真正給他人帶去溫暖。而所謂同情也不是單單嘴上說的，必須要實踐才能達到目的。
人們常說，人必須有同情心。因此，必須把它當作人的基本素質(zhì)來發(fā)展。在與被同情者的關(guān)系中了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，并且完善自己，這就是同情者的收獲。
同情的作文 篇5
走在過街天橋上的時候，總見到一個乞丐，混濁的眸子，襤褸的衣衫，臟而蒼老的臉，每每經(jīng)過，都會產(chǎn)生一種感嘆，“衣食無靠，世事艱難，連晚年都不能享天倫之樂，多可憐啊!”或許這就是同情，觸痛人性最溫柔的角落。有人說：“因為同情，這個世界才有溫暖�！�
初一時的一次月考，名落孫山后我哭干了眼淚，得到了很多同學的安慰，我悲傷的心暫時得到了慰藉�；丶液蟾嬖V媽媽，我得到了別人的同情，可是媽媽卻嚴肅地告訴我：“如果你是一個強者，你不需要別人的同情，如果失敗了想要站起來，你真正需要的是堅強�！�
母親的話曾讓我一度不能理解。在我的心目中，同情應(yīng)是一種人性的光輝，一種自然純潔的愛，一種心靈的力量，可以將希望與信念傳遞。
可是，我又漸漸地了解到，只有弱者才會被同情。不論是賽場上失誤的隊員，還是在事業(yè)上一事無成，都會得到人們的同情。但是真正的強者，卻不會以此撐起自己的人生。 同情是一種愛，是一縷融化別人心頭冰霜的春風；被同情，是一種感動，是一絲心靈得到撫慰的滿足。它讓我想起那個乞丐，他或許幻想著靠別人同情，永遠沐在愛的春風里，心安理得的享有那份愜意和滿足；或許他還奢望能靠這淡淡的感動維持自己的生活，撐起遮風擋雨的天空。
于是，在風雨飄搖的夜晚，我們曾渴望一縷同情的目光，在寒風凜冽的時節(jié)，我們曾幻想一句同情的問候，在走投無路的絕望面前，我們乞求一雙同情的援助之手將我們拉出黑暗的峽谷。 然而，同情撐不起你的天，你的世界需要你的信念，你的堅強，你錚錚的鐵骨，你永不言敗的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆蓋的包圍圈。 無論今后遇到怎樣的痛苦，怎樣的困難，都不要寄希望于別人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因為你要始終銘記：同情撐不起你的天。
同情的作文 篇6
有一回閑得無聊，便和友人妄論時下的乞討者。
第一種漠然。除了破爛的衣衫和身前小小的碗雄，似乎并不刻憊表現(xiàn)他們的意圖。在高樓下的一隅，在人群外的一角，他們低垂頭顱，雙眼微合，似乎沉人一個誰也無法進人的世界。
第二種慘然。他們也許會追著人哭訴;也許會在身上掛著大大的紙牌，上面寫著落人不幸的種種;也有一些，盡力展現(xiàn)著自身的殘疾:瞎目、殘肢、崎形的身材，被毀的容貌。
第三種淡然。他們也許拉著破爛的風琴，展一回嘶啞的歌喉;也許在微風里拉一曲凄婉的二胡;也許在人群中，自若地編一段快板，說一回離鄉(xiāng)背井的往事。
友人的意識，似乎是要分出乞討者的高下來。我想附和她的話，然而終于在沉思中靜默下來。
乞討者，在都市錦繡的風景線中，似乎怎樣都構(gòu)不成一抹和諧的色彩。
在乞討者面前，都市人似乎永遠無法擺脫矛盾的心理。是同情心與受騙感的交織罷。五毛錢的給予，比起紊門大戶的善舉，并不少一分油然而生的自豪的感覺;同樣的，五毛錢的被編，所帶來的憤憤不平的心情，也足以使人不快上老半天。理論上說到尊重，說到人格的平等，可做起來，在遠遠投下硬幣的一瞬，似乎難以解釋憐憫中雜合著的輕慢與厭棄的感情吧。漠然者換來你的驚懼;慘然者換來你的同情;淡然者換來高高在上的欣賞和輕視之下的折服。
我們在輕松的閑談中，也許會將乞討者分門別類，也許會由此總結(jié)某種人生應(yīng)有的態(tài)度與選擇。我們也許會為自己的同悄心而感動:它并沒有以疑慮的眼光像許多人一樣將一切看作編局與把戲。我們只是忽視了這樣一點:這些乞討者，無論他們用了怎樣的方式，在這一時刻，他們都走人了人生的窮境，他們其實無法選擇。
如果我們無法以平常的心境，平等的態(tài)度照看別人，那么就永遠無法真切地同情別人。當我們高談闊論，將他人的一切當作飯后的談資，那么也永遠只能是一個淺薄鄙陋的看客。
同情的作文 篇7
心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面�？墒潜煌榈娜耸遣皇钦娴闹档梦覀�?yōu)樗I愛心呢?
“那邊有個可憐人，咱們?nèi)タ纯础闭I冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話�！罢婵蓱z!”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦!可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。
我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發(fā)不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家?guī)蛶臀覀儼?看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀!他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。
這種騙子真不配得到大家的同情。
同情的作文 篇8
乞討者，我不同情你們
那天，爸爸媽媽帶我到香山玩，我非常高興。香山上美麗的景色令人心曠神怡，難以忘懷。但是山上也有不雅的景象令人難受，那就是衣衫襤褸的乞丐時不時地向游人行乞。
我輕視這些乞丐。并非我冷酷，也不是我嫌貧愛富，而是我覺得，一個人無論在任何情況下，都不能向困難低頭，要自強不息。更何況，這些乞討者絕大部分都是手腳完好，身體健康，完全有工作能力，可以自食其力的成年人，可是他們卻放棄了自己的人格和尊嚴，選擇用乞討的方式過日子，甚至把這當成了自己的“事業(yè)”。
人最大的特點就是會動腦思考和動手勞動，通過勞動來獲取果實，這也是人與動物之間最大的差別。如果一個健康的人連勞動都不會，那他又怎么能成為一個完整的人呢?對于乞討這種行徑，我怎么能給予同情?
見乞討者可憐就隨便給錢打發(fā)的人，他們的行為我不敢茍同，因為正是這些人的施舍，才使那些乞討者更加堅定地從事這項“事業(yè)”。
當然，這其中也存在著特殊情況。在乞討者中，有一些人確實是身體傷殘，喪失了勞動能力，迫于生計才出來乞討，這種情形是可以諒解的。
最后，我衷心地奉勸各位乞討者——請用你健全的雙手雙腳去勞作，用你能思考的大腦去為自己尋找出路，用你的汗水去維持生計，成為生活的強者!
我真同情它
阿力也寸步不離守在主人的床前，看著自己的主人。
現(xiàn)在主人走了，阿力就像一下子失去母親的孩子，每天就這么不停得叫著。我們聽著都為阿力難過，可有什么辦法呢?
每天我去上學的時候，我都能看見阿力獨自一人在馬路旁走來走去，或者坐在自己家門口的空地上，好像在等自己的主人回來。
今天爸爸騎著電瓶車把我接回家，快到家時，我突然看到在路旁的矮樹叢里，發(fā)現(xiàn)阿力垂著尾巴靠在樹叢中走著。這跟以前的阿力是大不一樣了，以前的阿力總是把尾巴豎得高高，顯示自己的威風，走路哪會像現(xiàn)在這個樣子，都是，來時一陣風，去時一陣風。根本看不到它在走，它都是拿來跑的。
以前吃晚飯的時候，只要我們一叫，“阿力”，我們的聲音剛結(jié)束，阿力已經(jīng)跑到你面前，搖著尾巴，看著你了，叫我們給它一點吃的�？勺詮陌⒘Φ闹魅俗吡艘院�，阿力就再也沒有來我家了，有時路上看到阿力，我們叫它，阿力好像也沒有聽到，好像從來就不認識我們一樣。
看著阿力這個樣子，我好難過，阿力的就像我們?nèi)耸プ约旱膵寢�，失去媽媽的人該多么可憐呀。
雖然阿力是一條狗，我不能和它交談，我不知道它心里真正的想法，但我知道它心里肯定很難過，肯定會在想它以前和主人在一起的美好時光。可憐的阿力，快走出你悲傷的世界吧。
同情的作文 篇9
同情心，其實我們都有。無論是多么反面的社會人物，我相信，都是有同情心的。
說起同情，大家會想到什么呢?肯定有大部分人會想起乞丐要錢的情景�？墒牵F(xiàn)在的社會中又有多少是真正的乞丐，是真正需要得到同情的弱勢群體呢?正是因為我們每個人都有同情心，所以有些不法分子就借此機會利用我們的同情心謀取利益。這個時候，我們就要搞清楚事情的真相，不要盲目同情。
“那邊有個可憐人，咱們?nèi)タ纯础闭I冰淇淋的我聽到路人的談話�！罢婵蓱z!”一個奶奶自言自語道�！皠e是騙人的吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦?可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。
我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發(fā)不時地被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家?guī)蛶臀覀儼?看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉上露出了詭異的笑容。呀!他是騙子!我有了一種被欺騙的感覺，心里有一種說不出的滋味。
所以說，同情是一種可貴的品質(zhì)，但是我們要拒絕盲目同情。
同情的作文 篇10
生活中，我們經(jīng)常會看見一些乞丐在路邊乞討。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得那一次，我去路橋?qū)W完了鋼琴，在圖書館看書。
圖書館旁，到處都是正在乞討的乞丐。
過了會兒，我和媽媽吃完飯回來。
“哎，這位小朋友，發(fā)發(fā)善心給我點錢吧，我早飯都還沒吃呢！”一個乞丐在我后面叫。
我開始不理他，后來，他越叫越厲害，聲音越來越響，我覺得：他真可憐�。∥医o他點錢吧。
于是，我把兜里的五塊錢給了他。
“媽媽！媽媽！”我朝媽媽叫道，“我剛才給了那個可憐的伯伯5快錢哦。”
我本想媽媽會表揚我，說我有同情心，可是媽媽卻說：“哦。以后不要理那些乞丐，他們大部分年紀不大，手腳完好，他們不想干活兒，就出來乞討，你看，你每次來看到的都是這幾個，以后不要再理這種人，像那些身體殘疾了，或者年紀太大了的，你同情他們，給他們一點幫助，那是應(yīng)該的�！�
“哦！”我雖然點了點頭，但還覺得媽媽這樣做有點無情，他們那么可憐，怎么會不該幫助呢？
后來，我看了吳逸妮的一篇文章，她在文章中寫道“
在今年大年初二上午，我一個人在家，坐在樓下看書。只見門口來了兩個乞丐，一大一小，大的好像四十幾歲，小的好像十來歲，一看就知道肯定是父子倆。他們穿著破破爛爛的衣服，讓人看了就覺得心酸。一看到我，那個大的就開口了：“小朋友，你這么認真，成績一定不錯吧？”接著，他又看了看身邊的小孩，嘆了一口氣說：“我家孩子成績也是數(shù)一數(shù)二，可他命苦��！”我忙問：“發(fā)生什么事了，你們?yōu)楹涡履瓿鰜硪�！”那小孩低著頭說：“我媽媽得了重病，每天吃藥，把家都給掏空了，我的學費沒了，不能去上學，可我…..我好想去上學啊！”“好心人給我們點錢吧？”看著這一大一小的悲痛神情，聽著他們悲痛的訴說，我的腦海里不由自主的浮現(xiàn)出電視里，山村孩子窮苦的鏡頭，便毫不猶豫地從儲蓄罐里拿出了我的零花錢，一分不剩地給了他們。正月初四那天，我到了奶奶家，又碰見了那兩乞丐，便向奶奶訴說他們的悲慘家庭，還一定要奶奶給他們錢。平時儉吃儉用的奶奶聽了，拿出了幾十元給了他們。初八晚上，我和爸爸媽媽去新河一家餐館吃飯，突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊桌的兩人有些眼熟，定睛一看，原來是那兩個乞丐。只見他們穿著嶄新的衣服，桌前擺著四、五盆菜，大的喝著啤酒，小的喝著黃老吉，正吃得津津有味呢。天哪，這哪像是乞丐？這哪像是家里落難？就在我感到疑惑時，他們倆也認出了我，還沖我笑，他們還有臉笑？”
我現(xiàn)在才明白，媽媽說的話是對的，并不是所有人都該同情，像那些的確有困難，無法生活的人，我們應(yīng)該幫助，但是，像那些還可以自己勞動，卻不去勞動，依靠別人生活的人，我們不該同情他們。
同情的作文 篇11
細細揣摩，我們生活在同一片藍天下，扮演著不同的角色。在這般色彩斑斕的社會環(huán)境中，我們究竟為自己爭取到了什么，又好似遺失了些什么。
如今，我會時不時地與同學傾訴，為什么曾經(jīng)真摯的情感在進入高中后就不復(fù)存在了呢?是的，我相信在我身邊的每一個朋友，亦是與我相同年齡段的，都有過這般強烈的想法。白駒過隙，現(xiàn)階段的我們每個人心中都似有一層厚厚的繭，密不透風，將自己美好的愛，高尚的心靈都一層層地裹了進去，又叫我們?nèi)绾屋p易地將真心掏出，恰如同情與悲憫這般的情感。
母親常常跟我提及，這樣的高中生活已不同于她往昔了。這般激烈的競爭，此般迥異的社會環(huán)境。那么，我也可以想象，人與人之間已到了怎樣的一種冷漠的境界。魯迅先生寫過一篇《祝�！�，正是在講述祥林嫂的悲慘命運，祥林嫂的悲劇恰是當時封建的社會環(huán)境下，冷漠無情的人們?yōu)樗鶢I造出的悲涼氣氛�？稍诋斀袢绱烁挠^的社會下，為何還如此鮮見同情和悲憫呢?
小學的時候，我們也大都讀過《農(nóng)夫和蛇》吧。農(nóng)夫的同情與悲憫卻慘遭死亡的下場。那時我們都還年幼，心靈純潔，感情真摯。仍記得我在讀完這片寓言后，頓生的憐憫之心以及對蛇那般惡人的極力憎惡。將時光扭轉(zhuǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，讓現(xiàn)今的我們，或是讓已步入社會的人重溫這篇文章，心境便大大的不同，已不再有這般大大的感慨，甚至會嗤笑那年少時的幼稚。但我想，在這篇日志的起筆，我便已了然，很懷念那曾經(jīng)坦誠的真心，真是羨慕!
我們在這一片環(huán)境的塑造下，冬日來臨了。我們的形象已不再是那位農(nóng)夫，而是那條蛇了吧。我們的皮膚隨著嚴寒凍住了，也一并凍進了心里。只是我們在接納對方的同情與悲憫時，是否會反咬對方一口呢?
初中時，猶記一名英語老師在上課時提及到：擁擠的公交車上，司機執(zhí)拗的堅持遵守規(guī)則，不顧站在前門的老奶奶的乞求，無情地目睹老人一步一蹣跚地走向后門。老師大為感慨道;“唉，規(guī)則是死的，但人是活的啊!”
其實，我們的愛并未消減，只是將其藏匿地太過深了，難以再表達出來。我真心的希望，我們能解開冷漠的枷鎖，讓同情和悲憫這等美好的情感，給身邊的每一個人帶去溫暖。
同情的作文 篇12
說到“同情”。很容易聯(lián)想到可憐，然而可憐并非同情�！巴椤睉�(yīng)該有更寬廣的內(nèi)涵，它并非只是強者對弱者的關(guān)懷，也并非是單純的對遭遇危難者的憐憫，它是對萬物的博愛，是雖無力普度眾生卻也要盡力為生命添一份色彩的信念。
特蕾紗修女，她用生命在一片缺少愛的土地上，重重的寫下了“同情”兩個大字，她以她博愛的精神，默默的關(guān)注著貧困的人民，使他們感受到尊重，感受到關(guān)懷和愛，這是對同情最好的詮釋。
它不曾像摩西那樣叫江海分開，讓以色列從干蒂上走過去，它不曾用食物喂飽五千人，叫許多人在她后頭擁護她，她也不曾搞過叫天地變色的社會革命，她不是個翻天覆地的偉人，她所做的，又是垂死的病人或飽受苦難的人被踐踏如泥的時候，還給他們一個人的尊嚴，并讓他們感受到溫暖。
而現(xiàn)在多少人習慣被別人同情，被人施舍，在街邊常有一些“文章乞丐”，他們用粉筆寫下乞討原因，然后跪在街邊等待別人的援助�！拔恼缕蜇ぁ蹦挲g范圍廣泛，上到老人，下到3歲孩童，他們衣衫破爛，目光呆滯，引得行人紛紛注目，同情不已，但很多這樣的乞丐都是騙子。被騙的人，痛心不已，痛心自己被人欺騙，痛心扔下的錢，也痛心人性的丑惡，那被欺騙的同情心也偷偷落淚。
難道同情心被騙了，我們就不再同情別人了嗎？當然不是，因為并不是每個可憐者都是騙子，雖然我們被欺騙了，但也幫助了別人，少受一份罪，何況每個人都有他的不得已。
我們很難做到和特蕾莎修女一樣好，因為我們做不到奉獻一切幫助窮人而只穿鞋子不穿襪子。然而，如果我們習慣有顆同情心，依然可以給予這個世界以關(guān)愛，做一些力所能及的事情。一舉手，一投足，帶著又弱者的尊重，帶著對不幸者的同情。
最后，我想以叔本華的話結(jié)尾：所有純粹的愛歸根結(jié)底都是同情，美德的正真精髓果產(chǎn)生了善行的愛。若沒有這種愛，善行就只能是僵死的功德。
同情的作文 篇13
那么的小——小小的身軀，組成了小小的你：年幼的白蟻。
幾個星期前，我家剛舉辦完轟轟烈烈的殺蟻活動。本來全家都很高興，你的出現(xiàn)給自以為是的我們一人一個當頭棒喝。
潔白的衛(wèi)生間墻壁上，你是多么的顯眼——黑色的身軀上，一層薄薄的、幾乎接近透明的翅膀，輕輕地蓋在你的小身板上，六條細如頭發(fā)絲的腿讓人看了膽戰(zhàn)心驚，就怕它會支撐不住你的體重，再討厭白蟻的人，也會涌出一股想上前去幫助你的沖動，一雙又細又長的觸角，仍傲然挺立著，正如你的生命一般，永不低頭，永不屈服。你小小的眼睛里，寫滿了疲倦但卻看不出一絲膽怯，恰恰相反，它充滿了活下去的斗志！這是對生命的渴望��！
過了不知多久，你終于能飛了，振振翅膀，小心地躲著我的目光，歪歪扭扭，想遠離我。可一只手卻在空中果斷揮下，把空中的你打個正著，正好摔到了濕漉漉的地板上。你掙扎著，想爬起來，想逃出去。我轉(zhuǎn)過身，望著地上的你。因摔在地上的沖力太大，你的一條腿竟反方向的反了過來，不用麻藥，不用止痛藥，這樣的痛苦，連人都承受不了，更何況年幼的你？
想殺掉你的念頭又一次在我的腦海里閃過。我抬起腳，將死亡的陰影投射到你身上。我清楚的很，只要這腳一踩，地上便會出現(xiàn)一道黑色的血痕；你也清楚的很，只要這腳一踩，你那脆弱的生命，也即將畫上永遠的句號。腳果斷地踩下去，伴隨著“啪”的一聲巨響，抬起腳時，你卻不見了蹤影！
我的腦海里閃過一絲光，忙伸手去抽幾張紙，組成一個牢不可破的死亡兇器。隨后，手慢慢地舉了起來。可你只是看了看我，兩只觸角略略一晃，便什么也沒做了。不用說我也知道，你已經(jīng)沒半點力氣了，但你想活下去，想掙扎——只可惜這些都將化為烏有！我定了定神，那只帶著死亡紙巾的手猛烈地向前拍去。
可是，紙巾撞到玻璃而發(fā)出的撞擊的聲音，遲遲沒有響起——我猶豫了，潔白的紙巾已蹭到你的身上，只需輕輕一壓，你便會在痛苦與絕望中死去，可我偏偏沒有。一只手停在半空中，一個生命的蠟燭，既將吹滅。你是我憎惡的對象，你是一個人人喊打的壞蛋，結(jié)束你的生命本是我該做的事，可手卻自己僵住了，無論我怎么努力，它仍然停在半空，仍然停在你的面前。
回頭望去，扭頭望回，你的身軀猶如人間蒸發(fā)，再也找不到了。我一方面在埋怨自已，下手不夠快；一方面又在贊吧你對生命的渴望，竟爆好出如此強大的力量。
幾天后，我在鏡子下發(fā)現(xiàn)了你。你一動不動，表情十分祥和，兩只傲然的觸角，此時也歪到了兩側(cè)——你死了。
你就這么走了，帶走了你的生命也帶走了我對白蟻的憎惡……
同情的作文 篇14
我們小區(qū)有個熱心的叔叔，他的兒子張小杰哥哥不幸得了嚴重營養(yǎng)肌不良，這兩年病情嚴重，只能靠輪椅行走。聽叔叔說，他經(jīng)常在陽臺上看著我們奔跑玩耍而發(fā)呆，也常常把自己關(guān)在房間里不出來。
我決定與他交朋友，我想：他肯定很孤獨，需要友情的溫暖。于是，我去他家作客，滿懷期待地敲他房間的門：“哥哥，請你開門，我是陳詩穎�！碑斔牢业膩硪夂�，把我推向門外，咬緊嘴唇，緊皺眉頭，狠狠地說：“我不需要你同情，請你離開�！蔽冶凰呐e動愣住了，趕緊逃回了家。他為什么態(tài)度這么惡劣呢？我又沒得罪他？這時，我想起母象莫莎的故事，莫非哥哥也是因為自卑才不想接近我們？我應(yīng)該怎么幫助他呢？總不能也幫他裝兩個假肢吧？
就在我絞盡腦汁也沒有想出好辦法的時候，我眼睛瞥見了象棋。有了！我拿著象棋向他家走去�！案绺纾犝f你下象棋厲害，能幫我看看這局棋該怎么走嗎？”我小心翼翼地在他房門外問。“什么棋？我來看看。”他打開了門，搖著輪椅出來了。
他催促我一起擺棋，然后就眉飛色舞、滔滔不絕地給我講了他和象棋的故事�！跋笃宀季旨记稍谙笃逯锌墒鞘种匾�,如果你會象棋布局甚至比較精通,那么很可能會掌控這局象棋。”說完，他布局給我看。嘴角上揚，眉毛彎彎的模樣和剛剛的態(tài)度簡直就是判若兩人。
我們下了幾步，他若有所思地跟我說：“下棋的同時，不能像你這樣只考慮自己的戰(zhàn)術(shù)，還要多想想對手走的每步棋的目的,先試著想,慢慢熟悉,一般想到3步以后的話,你就是個高手了�！甭犕赀@些，我茅塞頓開。
教了我?guī)妆P棋，他用鼓勵的眼神看著我說：“詩穎，光教不真下，領(lǐng)悟不了方法的。來，我們試試下3盤�！薄斑@個......”，他看我遲疑，馬上說“放心，哥哥會讓你3子的，允許你悔棋2次�！彼劾锍錆M期待。我突然想起我的來意，馬上點頭，爽快的說“好！”于是我們下，即便規(guī)矩偏向我，但前2盤，我還是輸?shù)寐浠魉�，哥哥下完一子，告訴我他的用意，慢慢的我也掌握些技巧，第三局我反敗為勝，看見我贏了，哥哥比自己贏了還開心，給我豎起大拇指，高興的說：“穎，你悟性真高�！�
后來，我和哥哥成了好朋友。我常常推著哥哥在小區(qū)的涼亭里下棋，和更多的小伙伴一起切磋棋藝。
很多時候，我在夕陽的余暉下看著哥哥自信的笑容和爽朗的笑聲，我都會想：友情，不是同情，需要用愛來慢慢升溫。
同情的作文 篇15
很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉�？磥硭牡却坪跏峭絼诘�。寒冷的北風把他的身體凍得麻木和僵硬了。
突然，沿著冰凍的羊腸小道上由遠而近傳來了有節(jié)奏的馬蹄聲，他懷著焦急的心情，打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”
騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么？”
老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)�，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。”
那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對需要安慰和憐憫的人幫助太少了�！�
說完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。
同情的作文 篇16
當我走在華燈初上的夜幕下，哼著不知名的小曲時，一個卷毛的小貴賓犬正歪著那毛茸茸的小腦袋，用它那黑黑的小鼻子嗅著我。“哇！”我驚叫道，俯下身子用手摸了摸它的頭。它把圓乎乎的小腦袋仰起來，瞇著小小的眼睛對我輕輕叫了一聲。在我撫摸它的背部時，我感覺到，它的毛糙糙的，很久沒洗澡一樣，我斷定他是一只被人遺棄的。我的心里涌上了一股莫名的，是同情？我也說不清楚。我有一種想把它帶回家的念頭，但一想到爸爸媽媽會反對，我就打消了這個念頭。我不忍看到小狗這副可憐的.樣子，就匆忙起身跑回了家中。隔著玻璃，我可以看到小狗的身影。
這時，從小路的另一邊，走過來了一個中年男子，當他看見小狗時，有點驚慌失措，前后徘徊不斷。狗狗發(fā)現(xiàn)了他，大叫著沖他跑來。男子看到興沖沖的小狗向他靠近，急忙向后奔跑，還對著小狗大叫，叫它不要過來。普通人自然是跑不過狗的，中年男子不一會就被小狗追上了。小狗用無辜的眼神望著他，用頭輕輕的貼著中年男子的腳。中年男子喊出了一句話：“不要再跟著我了，你這只笨狗，我早已不要你了！”小狗似乎聽懂了這句話，頭漸漸地從男子的腳上離開，趴在了地上，它好像哭了。
中年男子踹了狗狗一腳，就飛快地脫離出了我的視線，狗狗在地上滾了幾圈，發(fā)出了的哀鳴。它慢慢的起來，慢慢地回到了剛剛那條小路上，蹲在了路邊。每有一個人走過，就上去聞聞……
站在窗邊的我看到狗的樣子，我覺得很不忍，也很無奈。有位好心人早日收養(yǎng)這個可憐的小狗。
同情的作文 篇17
十四年，便一直住在農(nóng)村。人、水、物、景沒見得有一個人值得我同情。直到后來，被一個人打破�！鞍ググァ边@是每個人，對一個殘疾人的嘆息聲，并飽含的同情聲。他稠密的眉毛、孤獨而寂寞的大眼睛、高高的鼻梁、干澀的嘴巴。如果他是一個完整的人，那便不是同情。只因為他的右手類似中風，手形成蘭花指的模樣。像是被某種模具固定后的。
從小，就已經(jīng)從父母和鄰居們閑談之時聽說，他好像一出生就是這樣的吧！多么可憐�！翱伤渴裁促嶅X，維持生計。”我疑惑地問。聽其中一位阿姨說，他給別人看廠子，得到一點微薄收入罷了！所以住在他周圍的人家，都會幫助他。就算某些人的心在狠毒、在摳門，對待這種人只有兩個字“同情、同情再同情�！逼┤纾喝ズ舆呄匆路䲡r，幫他提桶;下雨天沒打傘時，會有人幫他打傘……每個人的心理都會想：沒有人照顧他，平時是怎樣生活的呢？當父親接我和弟弟放學時，只見一個熟悉而陌生的背影，在一條寬大的馬路上行走。從菜市場到家大約二千米，迎著烈日炎炎的陽光。他用左手吃力地拿著一臺電風扇。我的眼眶中，不由自主地流出一串串眼淚;當我與母親一起在門口擇菜時，只見他手提購物袋里面裝有：肉、芹菜、西紅柿……我的內(nèi)心又一次此起彼伏起來。
《詩·邶風·簡兮》里講：“右手秉翟�！薄度龂尽な裰尽づ砹k傳》里又講：“先民有言，左手據(jù)天下之圖，右手刎咽喉，愚夫不為也�！笨上攵沂质嵌嗝吹闹匾。∷哉l都知道，如果一個人的左手沒有了，那么右手有助于左手的利益遠遠很大，但是如果左手沒有了，那么左手的作用沒有可比性。你想，肉怎么能切成細肉絲？暫且不提肉是否能切成肉絲，那只能切成肉塊兒都不一定能炒熟;當他去小賣部買兩瓶啤酒時，只能用一只手拿兩瓶啤酒來回。使出全力，并且還要保證兩瓶啤酒不掉地破碎。想想，那承載能力有多重;當毛巾沾水需要擰干時，只能用毛巾搭在那只殘廢的手上繞兩圈擰干……
看到他這種樣子，我認為我的夢想應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上增加。想到，還有比他更艱難的人，我真的想快點長大，和弟弟一起做公益幫助他們�！斑呁チ餮珊Ｋ�，武皇開邊意未已”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！笔撬虝摇巴椤！敝荒軐δ阏f三個字：“謝謝你。”
同情的作文 篇18
那是一個風和日麗的早上，我們要去上最后一節(jié)的奧數(shù)課，我們很早就到了長安。一節(jié)課的時間是短暫的，很快，我們就學完了。學完后我們?nèi)ベ徺I一些花送給我們的母親與老師。
我們拿著花走在大街上，顯得格外耀眼，很多人的眼光都飄向了我們。我真怕他們誤會！我們走到長青樓下了，他們要去買東西吃，我們等待著。這時候，一個老婆婆過來了，向我們乞討，我拿出一塊錢，毫不猶豫地給了她。后來，又有幾個老公公老婆婆一起走了過來，向我們要錢，怎奈身上實在沒有散錢，我不斷地跟他們說抱歉，但他們就是要，我和我的一個同學都沒散錢，這時候該怎么辦，我們對視一下，決定也買一樣東西，把錢找散，給他們。我們買了，給了他們，我給了五角給一個婆婆，她竟然死乞白賴地說：“給一元。”讓我對她的憐憫之心徹底沒有了，于是我板著臉走到一邊，看到一個老公公態(tài)度還算和藹，我就給了他一塊錢，沒想到，幾個老公公老婆婆一起擁上來，我們幾乎招架不住，于是，我們逃也似地跑過對面。怎么辦！那個“態(tài)度還算和藹”的公公追過來了！我沒想到，我們一直被他糾纏著，我的眼淚都快掉下來了。這個美好的日子，幾乎被他們破壞，雖然他們實在很可憐，但也不能丟掉自己的尊嚴，這么對待那些寬容對待他們的人吧，那對那些善良的人實在不公平。
我覺得，世界上有很多人都是可憐的，但有些人用自己的雙手去創(chuàng)造著自己的美好生活，但有些人卻指望著人家的好心過日子。我覺得這些人是愚蠢的，只有用自己雙手賺來的錢，自己才能花得當之無愧！乞丐也有尊嚴！他們可以乞討，他們都是用自己的才藝。這是讓我十分感動的，因為他們要錢要得有價值。
我以后一定不做一個輕易向生活認輸?shù)娜耍乙膊粫鲆粋�之求別人幫助的人，什么事情，別人能徹底地幫助你呢？沒有。所以，我寧愿做一個生活坎坷的人，也不想靠著別人的施舍過著安枕無憂的日子。
只有靠自己的努力，才能過得很好，很好……
同情的作文 篇19
一直以來，都有人告訴我，不要輕易地給予你的同情心，因為你永遠不知道到底誰比較需要這份同情，誰又過得更艱苦。
所以，每當我往街邊乞討的人的手里塞錢的時候，每當我扶起摔倒的老人的時候，每當我?guī)椭愤叺拿と诉^馬路的時候，總會遭到身邊人的異樣目光的掃射。
慢慢的，我不再做這種事情。我懼怕給別人同情，更懼怕別人對我同情。說到底，我其實是一個很要強的人。
我不說同情，因為同情是我虛偽中最虛偽的一個，我不說同情，因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語；思緒輕浮，止不住開始同情的念頭，我說“敬佩”難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎？我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎？我說“震撼”難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎？
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來以為最無私的同情，正是最自私的只愛自己。
我還沒有低下頭來看清楚自己，我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上？
我還沒有部開心來識別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。
我還沒有停下步來思考明白，自己以及自己的命運有多可笑，多值得同情，
怎么有真心同情別人？
做不到絕對無私的同情，就別去輕易的同情。
同情的作文 篇20
天空下著蒙蒙小雨，我焦急地走在去新華書店的路上。
我為何走得如此急忙，聽我給你慢慢到來。
今天，我像往常一樣攥著媽媽給我的錢去買零食，走到半路的時候，天上下起了蒙蒙小雨。我不由得加快了腳步。這時我看見一個小男孩坐在地上，他哭了，哭得很傷心。他把頭深深地埋在兩只胳膊里。我看了看他的樣子，衣衫裸褸，他沒有鞋子。他讓我立即對他產(chǎn)生了同情心，我想去安慰他，但是媽媽告訴我不能和不認識的人說話。怎么辦呢，我現(xiàn)在是進退兩難。媽媽的警戒在我的耳邊響起，但是小男孩的樣子實在令我同情。
我決定了，安慰小男孩。
我走了過去，看到他的頭發(fā)很亂，臉很臟。他看見我來了便把頭抬出來。他的眼睛很紅，可能哭的時間太久所造成的吧。我和他交談了一會兒，知道他是一個孤兒，他很喜歡看書。當我問到他為什么哭的時候。他說他今天用他贊了一個月的錢買的一本書被一個很高的大哥哥給搶走了。我問他那本書多少錢，他說六元錢。呀，我的零花錢也是六元。我想給小男孩買書，我也想吃零食。怎么辦，我想了一會兒，我的內(nèi)心告訴我，給小男孩買書。
我離開小男孩匆匆的趕往新華書店，一路上我一直在抱怨，新華書店怎么這么遠。
我來到新華書店買了那本書。又飛快地跑到小男孩那里，他在那里呆呆的坐著。我跑過去把書給他，沒等他說謝謝的時候我就轉(zhuǎn)身走了，雖然他沒說謝謝但是我的心里就像蜜一樣甜。
雖然天上下著小雨，雖然沒有吃到零食，但是我的心里是甜蜜的是燦爛的是美麗的是幸福的。
同情的作文 篇21
早上我喜歡去廣場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣場的一角每天都有人打羽毛球。今天他們才來了三個人，單打有一個人閑著，雙打缺一個人，我的到來正好彌補了不足。
我被分配到和一個矮個子一幫，對面有一個腿腳不方便的人，應(yīng)該是小兒麻批后遺癥的那種，這樣的搭配似乎很合理。
先練習了一會算是熱身，接著開始比賽。我們這邊兩個都是健全人，對方有一個殘疾人，雖然那個人殘疾人球也打的非常好，出于同情弱者的心理吧，我還是不忍心付出全力，更多的是拍下留情，第一局我們很快輸?shù)袅恕?/p>
我的同伴看出我的同情心，似乎對我這樣的做法很是反感，告訴我要正視比賽，尊重對手，這是最起碼的球德，強調(diào)賽場上不需要憐憫，還說對方雖然身體有缺陷，打球技術(shù)和水平不落后于正常人。于是，我們積極配合，艱難的贏下了第二局。我發(fā)現(xiàn)，我的搭檔才是羽毛球高手，雖然身材瘦小，無論是腳步移動，跳起扣殺，長短結(jié)合，都運用自如，大部分的分數(shù)都是他在得。
第三局，我搭檔發(fā)揮越來越好，我們一路高歌，順利拿下。三比二，我們獲勝，搭檔就像獲得了奧運冠軍一樣，舉起雙臂高呼，對手也過來不停的祝賀我們。
我?guī)兔κ帐捌餍档臅r候，搭檔在換鞋，我看到他右腿腳脖子竟然是一根不銹鋼的金屬�？吹轿殷@訝的樣子，他說，因為車禍大腿以下截肢，已經(jīng)五年多了。
同情的作文 篇22
我不說自己是個善良的人，但看到街上一些浪跡天涯的無助的乞丐，我常常會伸出援助之手，盡我綿薄之力去幫助他們。
一天我去文具店買橡皮，只見一位蓬頭垢面的年輕乞丐從我身邊經(jīng)過，向路人沿街乞討。我情不自禁地細細的把乞丐從頭到腳打量了一番：他也不過二十多歲，身體健壯，卻不時低頭哈腰向身邊經(jīng)過的人乞討。我突然心生疑竇：他明明可以靠自己的能力去賺錢，為什么要那么沒骨氣的去做乞丐，沿街乞討呢？
等我買完橡皮出來，看到那位乞丐還在沒頭沒腦的向路邊的人乞討。當他向一位中年婦女乞討時，中年婦女似乎有些瞧不起他，說:"小伙子，你年紀輕輕，為什么不用自己的雙手去賺錢呢？人生是靠自己闖出來的，而不是像你這樣沒骨氣！”我突然對中年婦女生起一股敬佩之情，只見乞丐耷拉著腦袋蔫蔫的走了。
回到家，回想這剛才發(fā)生的情景。我有許多感悟：對��！中年婦女說的沒錯，人生是靠自己闖出來的，像年輕乞丐那樣的，就是懶惰。他不是沒能力去賺錢，他是想不勞而獲，這是作踐自己，把自己的身價放得太低太低。
那位年輕乞丐，不值得別人同情來幫助他。他能靠討來的錢只能維持一時的生計，不能維持一世，用自己勞動所創(chuàng)造出來的果實才是最美好的，他一點兒也不可憐。
同情的作文 篇23
同情是"安得廣廈三萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的胸襟，同情是"先天下之憂而憂的，后天下之樂而樂"的氣度，同情是贈人的玫瑰，同情是手有的余香。陽光是太陽對地球的同情，人類、動植物因此得以生長；雨露是自然對萬物的同情，世界萬物因此得以煥發(fā)生機；星辰是宇宙對人們的同情，由此寂寞的黑夜才得以點綴上藍色的星星。我們不管自覺還是不自覺都接受了一些同情，因此我們也需要拿出一些同情。 對家人多一些同情，要發(fā)怒時抑制一下自己的火氣，多多體諒一下家人的感受；
對精神多一些同情，不要讓它總拘泥于教科書的象牙之塔，時常也上名著的地盤兒轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠；對自己多一點同情，讓自己不再只是居于家中，到處走走，放松一下那久經(jīng)禁錮的心靈；對歷史多一點同情，去古跡處看一看，摸一摸古樸的城墻，聽一聽傳說的故事，體會一下歷史的滄桑和厚重，玩味一下亡國之君的凄苦心情。 付出一些同情，收獲的是一份的感動。當你我匯入匆匆的人流，才發(fā)現(xiàn)生活容易在忙碌中變得蒼白，容易在平凡中變得庸俗，樓房越來越高，心靈的天空卻越來越小，不要只用冷眼觀察世界，不要只給人們留下黑白的背影。
付出一些同情收獲的是一份感動。 同情使人幸福。當你悲傷地仰望那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星而感慨時，是滿懷同情的朋友讓你知曉流星飛逝那一刻動人的閃光。當你無助地看著隨風飄落的枯葉而感傷時，是滿懷同情的老師讓你懂得落葉流轉(zhuǎn)那一刻恣意的飛揚。
當你絕望地凝視那風光不再的落日而哀婉時，是滿懷同情的父母讓你領(lǐng)略夕陽殘照那一刻無與倫比的輝煌！ 多給他人一點同情，能給以世間一縷馨香，能給自己一份感動。
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