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【精品】同情心作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的同情心作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同情心作文 篇1
生活在城市的現(xiàn)代人多少都會(huì)有這樣的體會(huì):面對(duì)那些街邊衣衫襤褸的乞討者,人們大多目不斜視地走過(guò),或是僅僅斜眼看一下,肯施舍一元兩角錢(qián)幣的,少之又少。
難道現(xiàn)代人失去同情心了嗎?多數(shù)人的想法是:這些行乞者大多是騙子,我可不做這上當(dāng)?shù)谋康啊?/p>
步行街上有個(gè)人,穿著沾滿泥沙的上衣,趴在地上擺出很痛苦的姿勢(shì),把身體扭成了麻花狀。我的家剛好就在步行街,有一回我見(jiàn)他趴累了站起來(lái),活絡(luò)了一下筋骨,換了個(gè)扭曲的姿勢(shì)接著趴。媽媽跟我說(shuō):“瞧這個(gè)人,肥頭大耳,胳膊那么粗,像吃不飽飯的人嗎?”這時(shí)剛好過(guò)來(lái)一位城-管,讓他站起來(lái)。他梗著脖子不看城-管,保持著那個(gè)扭曲的姿勢(shì),向另一個(gè)方向艱難地爬去。多可笑的一幕。
確實(shí),有不少人天生懶惰,他們從鄉(xiāng)間來(lái)到城市,不顧尊嚴(yán)和體面,加入了乞討者的行列。他們故意穿著破破爛爛的衣服,一副躐蹋樣兒,很是影響市容。其實(shí),現(xiàn)在生活條件好了,垃圾箱里也能撿到式樣過(guò)時(shí)但絕對(duì)結(jié)實(shí)的衣服,再穿這樣破破爛爛甚至打著補(bǔ)丁的衣服,顯然是作秀了;可不這樣又無(wú)法博取人們的同情,也實(shí)在難為他們了。
這種人好躲,不看他走過(guò)去便是;還有一種人,專門(mén)支使小孩去跟人要錢(qián),自己卻躲在一邊?粗且粡垙堉赡鄣男∨K臉,讓人不由會(huì)起一點(diǎn)憐憫之心。記得以前在云南,逛夜市的時(shí)候,見(jiàn)到這樣的小孩多如牛毛。這些孩子多是從山溝里拐來(lái)的少數(shù)民族娃娃,他們會(huì)纏著人要錢(qián),用臟臟的小手?jǐn)r住你,拉扯你的衣服,一副“死也不讓你走”的架式。這個(gè)時(shí)候你決不能有同情心,必須狠下心來(lái)一把推開(kāi)他,否則馬上就會(huì)有一大群這樣的小孩子過(guò)來(lái)把你圍起來(lái),你就別想再走了。
在青海和西藏,有一種喇嘛,他們以吃苦為修行的方式。他們的衣食靠向人化緣,但他們并不貪,而是擁有一份自尊。他們不要錢(qián)物,只需要你施舍他一口吃的。他們不用裝可憐,走到哪里,都會(huì)受到人們的尊敬。一個(gè)人如果真的遇到了困難,人們自然會(huì)向他伸出援手的;但如果自己不努力,缺乏做人最起碼的尊嚴(yán),只想利用人們的同情心,這種人就變得很可厭,根本不值得同情了。
看來(lái)人們并非沒(méi)了同情心,而是不敢有同情心了。當(dāng)同情心被人利用,遭到褻瀆,變得庸俗而廉價(jià)的時(shí)候,人們往往會(huì)因?yàn)槭茯_而憤怒?梢钥隙ǖ氖,自尊也許會(huì)丟失,真正的同情心是永遠(yuǎn)也不會(huì)丟失的。
同情心作文 篇2
有人告誡我,別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福,沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
我同意,我也一直這么做的,我懼怕被同情,所以我想做強(qiáng)者,我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈,也會(huì)有傲慢,所以我不輕易同情別人,當(dāng)我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí),我會(huì)自責(zé),當(dāng)我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí),我不會(huì)讓它留下,即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認(rèn),我也會(huì)說(shuō)我為自己流淚。
最近,我看到有人在憂郁,我知道她憂郁的事情,誰(shuí)都知道,我不知道使她憂郁的真正原因,誰(shuí)都不知道,我們知道一個(gè)原點(diǎn),一個(gè)終點(diǎn)?晌覀儾恢缹⑵溥B接的復(fù)雜軌跡,人心的軌跡,隨血液被沖刷,更難捉摸。
不是所有哭過(guò)的人全部痛苦,不是所有痛苦的人全部選擇哭泣,我不說(shuō)同情。
我不說(shuō)同情,因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋(gè),我不說(shuō)同情,因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且,享受痛苦或許也是幸福,比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福,所以,何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴(yán),同情斜靠在你顫抖的不幸上,雙手抱在胸前,深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。
最近,我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強(qiáng)的殘疾人,我們都看到了,英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受,這讓我難受和遲疑,嘴唇輕碰,禁不住要吐出同情的話語(yǔ);思緒輕浮,止不住開(kāi)始同情的念頭,我說(shuō)“敬佩”?難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎?我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎?我說(shuō)“震撼”?難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎?
我不做聲了,我不敢做聲,我驚異每條路的末端都一樣,我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了,才去關(guān)注別人,以至于同情別人的,原來(lái)以為最無(wú)私的同情,正是最自私的只愛(ài)自己。
我不敢做聲,同班的一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)“l(fā)t’s so cruel(殘酷)”cruel對(duì)了,這就是我想要的詞匯,雖然她所指的并不是我心里想的,但我喜歡這個(gè)詞。
我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己,我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上?
我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識(shí)別自己的悲哀,我怎么有真情濕潤(rùn)了眼眶為別人流淚。
我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白,自己以及自己的命運(yùn)有多可笑,多值得同情,
怎么有真心同情別人?
做不到絕對(duì)無(wú)私的同情,就別去輕易的同情。
同情心作文 篇3
我愿做一個(gè)有同情心的人,與別人一起去承擔(dān)災(zāi)難;我愿做一個(gè)有同情心的人,用心去關(guān)懷他人,以情去感動(dòng)他人;我愿做一個(gè)有同情心的人,幫助那些生活在困苦與苦難只中的人,讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。
同情心與人性密不可分,因?yàn)橛辛送樾模艜?huì)有人性;反之,有了人性才會(huì)有同情心。記得,一位老師曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:10月23日,在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋,之后將近七分鐘時(shí)間,還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊,18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò),但都當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),若無(wú)其事的走過(guò),而期間孩子又被一輛貨車碾壓過(guò)去。兩車先后碾扎2歲女童,18個(gè)路人冷淡走過(guò),不聞不問(wèn),最終小悅悅被第十九個(gè)路人抱到路邊,隨后才被送往醫(yī)院搶救,但是,七天后,頑強(qiáng)堅(jiān)持了七天的小悅悅還是離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。
這件事讓我回味了很久很久。我一直在想:那近20個(gè)路人,他們不去管小悅悅是因?yàn)槭裁?也許,他們其中的某一個(gè)人,哪怕只是打一通電話報(bào)警或打急救電話,那么,一切就會(huì)變了:小悅悅不會(huì)死去,她的親人也不會(huì)悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個(gè)生命垂危的孩子都不愿幫助,他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的偏見(jiàn)將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫(yī)院?
這一切的一切都是因?yàn)槿藗冏运阶岳,只關(guān)心自己,從來(lái)不體諒別人!如果人人都有一點(diǎn)同情心,那么,世界還會(huì)是這樣嗎?還會(huì)有這樣的慘劇嗎?我愿做一個(gè)有同情心的人,這樣才能真正體會(huì)到生活的真諦和生命的價(jià)值,做一個(gè)有同情心的人,拋開(kāi)束縛,揭下虛假的面具,做回真正的自己!
同情心作文 篇4
同情心是迷失在黑暗的靈魂的一道曙光,讓失落的靈魂找到前進(jìn)的方向;同情心是炎熱浩淼沙漠里的一條清澈小溪,讓干涸的生命找到人生的綠洲;同情心是崇山峻嶺上的一條小徑,讓攀登者迸發(fā)生命的激情。
同情心是社會(huì)發(fā)展的必須,也是人與人相處的催化劑。但是把同情心當(dāng)狗吠的現(xiàn)象卻是屢見(jiàn)不鮮,難道同情心在科技社會(huì)里已不再發(fā)揮作用了嗎?我想,不是這樣的!同情心還是很重要。為什么呢?
因?yàn)橥樾氖寝r(nóng)民百姓在艱難中的安慰,也是一個(gè)純潔靈魂勇敢前行的動(dòng)力源泉。艱苦潦倒,誰(shuí)在痛苦中彈奏憂國(guó)憂民的千古絕唱?烈日當(dāng)空,誰(shuí)在炎熱里精心研究超級(jí)水稻?是杜甫。他用劍一般尖銳的筆在詩(shī)篇里盡情抒發(fā)百姓的辛苦貧困,用火一般的詩(shī)篇燃盡封建制度的腐朽。懷著一顆赤誠(chéng)的同情心,一顆和天下人同跳動(dòng)的丹心,他用人生的力量高喊出了一聲“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)代強(qiáng)音。是袁隆平。他用火一般的激情以解決百姓溫飽為己任,用大地般廣袤的心胸容納科學(xué)道理的艱辛。揣著如米粒般晶瑩透徹的同情心,一顆同情受餓挨凍百姓的寬闊之心,他用生命的年華掀起了一場(chǎng)“綠色革命”。
同情心讓無(wú)論古代或現(xiàn)代的勞苦百姓找到了生命的安慰,點(diǎn)燃了題目的生命蠟燭,更引領(lǐng)了時(shí)代的步伐。此見(jiàn),你敢說(shuō)同情心不重要嗎?
因?yàn)橥樾氖鞘鼙M欺凌民族的希望,也是一位位領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。蒼茫大地,毛澤東用“四渡赤水出奇兵”的韜略拯救搖搖墜的中華民族。夜闌人靜,周恩來(lái)用一杯咖啡,一支鋼筆在文件里渡過(guò)了無(wú)數(shù)夜晚。春風(fēng)拂地,鄧小平用創(chuàng)新與機(jī)智將中國(guó)引向世界。同懷一顆同情心的熱忱,他們出現(xiàn)在中國(guó)的歷史里,將危難的民族從水深火熱中拯救了過(guò)來(lái),將互相敵視的眼神化成一片掌聲,將落后貧困的國(guó)家神化為地方的巨龍。
同情心,拯救了民族,發(fā)展了中國(guó)。它就如夏天的暴雨,沖刷民族的污垢,也如春天里的輕風(fēng),撫摸每顆受傷中華兒女的心。難道你還敢說(shuō)同情心不重要嗎?
同情心很重要。它是弱肉強(qiáng)食社會(huì)里的一股清泉,是爾虞我詐的社會(huì)關(guān)系中的一瓶潤(rùn)滑油,是每顆受傷心靈的良藥。行動(dòng)起來(lái)吧,用愛(ài)喚起每顆麻木的心,用陽(yáng)光溶解每顆冰冷的心!讓自己插上一雙同情心的翅膀,飛向世界里,灑下愛(ài)的甘露吧。
同情心作文 篇5
《稻草人》這篇文章是著名作家葉圣陶所寫(xiě),這篇文章講述了有一個(gè)在泥土里,手上拿著扇子的稻草人不像牛一般躺在地上看天,也不像狗一樣到處亂跑,他總是勤勞地站在稻田旁,從不休息。
有一天,稻草人像往常一樣原地不動(dòng)的站著。突然,寧?kù)o的夜晚被一個(gè)孩子的咳嗽聲打破了。稻草人看見(jiàn)了一個(gè)漁婦把漁船停在河邊,用網(wǎng)捕魚(yú),她的孩子在發(fā)燒,躺在船艙里咳嗽,可是漁婦并管不了那么多,繼續(xù)捕魚(yú),可是看得出那位漁婦女心里在想:如果多打些魚(yú),就可以將魚(yú)賣掉給兒子買(mǎi)藥了。稻草人在一旁看著,他多么想上前幫助那漁婦,可是他不能動(dòng),他恨自己不能幫助別人,最終,稻草人結(jié)束了生命,帶著恨離開(kāi)了……?吹竭@里,善良,有同情心的稻草人忍不住哭了。
其實(shí),在我們的生活中,有著善良與有同情心的人千千萬(wàn)萬(wàn)。
但是有些人也會(huì)將這美好的“仙境”打破。記得那是一個(gè)晴朗的日子,媽媽帶我坐公交車去上書(shū)法課。一輛九號(hào)線公交車來(lái)了,我們迅速地上了車。公交車上的其他乘客有的在聽(tīng)音樂(lè),有的在睡覺(jué),甚至還有人在腿上打牌……“陸家嘴到了,請(qǐng)乘客沒(méi)拿好隨身物品,從后門(mén)下車!敝宦(tīng)見(jiàn)售票員拿著喇叭大神的喊著。突然,一位臉上洋溢著溫柔的微笑,拄著拐杖的老奶奶慢悠悠地走上車。這時(shí),坐在老人專用椅的人看見(jiàn)這位老奶奶上車了,有的假裝在閉上眼睛睡覺(jué),有的看著窗外,似乎沒(méi)看見(jiàn),還有兩個(gè)人甚至吵了起來(lái):“你讓,你年輕!薄澳阕,你離得近!薄戳诉@一幕,我恨不得把那些人踢下車去。正在這時(shí),一位孕婦阿姨扶著座椅,慢慢站起來(lái),指著自己剛才坐的位置,笑瞇瞇地對(duì)奶奶說(shuō):“阿姨,您坐這吧!”那位奶奶聽(tīng)了,感動(dòng)極了!爸x謝你,真是太感謝你了!”看到這里,我也感動(dòng)了。
我恨那些不善良,沒(méi)有同情心的人,是他們將這美好的“仙境”打破,是他們,將這美麗的世界變得不和諧。我們不像稻草人那樣,有一顆善良的同情心,但卻無(wú)法幫助別人。我們可以自由自在地支配自己的行動(dòng),但我們卻沒(méi)有像稻草人那樣有顆善良的同情心。我們是有生命的人,連一個(gè)看田野的稻草人都不如,那我們活著還有什么意義?所以,從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們懷著一顆善良的心去幫助別人。我們是在一個(gè)地球里長(zhǎng)大的,只有每一個(gè)人都懷著用自己那一顆善良的同情心去幫助他人,我們的生活才會(huì)變得和諧,快樂(lè),美好!
同情心作文 篇6
也許我們最早接觸的是童話。童話里沒(méi)有不能伸張的正義,沒(méi)有不可能發(fā)生的故事。英俊的王子,純潔的公主,善良的夏洛,聰明的舒克,勇敢的貝塔,被嘻戲嘲弄的.丑小鴨,還有渴望擁有靈魂的人魚(yú)公主,所有這些,都擁有一顆同情心。他們生存在童話里,所以同情與憐憫便充滿在童話中,以至于童話里無(wú)論是怎樣的寒冬,都發(fā)那么暖人心扉。
同情,像冬天里溫馨的陽(yáng)光,驅(qū)去寒冷,留下一個(gè)溫暖而祥和的世界。
懷著一顆悲天憫人的心看世界時(shí),你就是圣人。杜甫貧而濟(jì)天下,呼出"安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士倶歡顏",成為人們敬仰的賢士;寫(xiě)出"四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死"的李紳,被歷史所記住;憐憫百姓的劉備最終得民心而得天下。。。。。。所有受人敬仰,被人所傳誦的英雄人物或優(yōu)秀人物,他們眾多優(yōu)秀品格中必有一種相同的,那就是同情心。有的同情國(guó)家,有的同情人民,還有更深遠(yuǎn)廣闊的同情天地萬(wàn)物。
所有的同情都源于一種東西,那就是愛(ài)。同情國(guó)家的人心中必有對(duì)國(guó)家的愛(ài),同情人民的人心中必有對(duì)人民的愛(ài),同情天地萬(wàn)物的人心中必有對(duì)天地萬(wàn)物的愛(ài)。同情心可以完善一個(gè)人的美好品格,助其成為一個(gè)高尚的人。甚至可以給他帶來(lái)名利等財(cái)富。同情心還可以使弱者受到撫助,得到站起身來(lái)的勇氣;使貧者受到恩惠,有了度過(guò)困境的信心。所以同情心無(wú)論是于己于人還是于國(guó)于家都是有益的,就像歌詞里唱得那樣"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就變成美好的人間",因而人人都需要同情心。
假如一個(gè)人沒(méi)有同情心,那他就是吝嗇鬼。吝嗇財(cái)則成為守財(cái)奴,最終成為窮得只剩錢(qián)的窮鬼;吝嗇情則成為冷血?jiǎng)游,最終成為沒(méi)有朋友的孤家寡人。假如既吝嗇錢(qián)又吝嗇情,則是天地間最悲哀的人。就像夏洛克葛朗臺(tái)。
要有同情心只要有愛(ài)就可以,而同情心則會(huì)幫你把愛(ài)傳播出去,最終收回累累碩果。
同情心作文 篇7
又是一個(gè)星期天,我早早起來(lái),踏著我的小車飛向奶奶家。
一路春風(fēng)拂面,蝴蝶翩飛,花兒招手,鳥(niǎo)兒歌唱……好一派明媚的春光,這一切的一切都讓我感到心情舒暢。我喜愛(ài)春天,因?yàn)榇禾炜偰軒Ыo我驚喜,我就是春天出生的,騎車也是春天學(xué)會(huì)的……
到了奶奶的村子口,很遠(yuǎn)就看到奶奶在門(mén)口迎接我了。我趕緊飛過(guò)去,撲在奶奶懷里,叫聲奶奶好。奶奶照舊從口袋里掏出早已準(zhǔn)備好的零花錢(qián),我收下謝過(guò)之后,便拿著椅子坐在門(mén)口。不遠(yuǎn)處一個(gè)人影漸漸清晰起來(lái),原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的,步履蹣跚的老人。他慢慢地向我走近,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾道像刀刻出來(lái)的皺紋,臟亂不堪的頭發(fā)散在腦后,衣服上結(jié)滿了補(bǔ)丁,粗糙的手遞過(guò)來(lái)一只破舊的飯缽。很顯然,他是讓我給點(diǎn)錢(qián)?墒,可是我只有奶奶給我的一點(diǎn)零花錢(qián)啊,我真不想將這剛到手還沒(méi)捂暖的錢(qián)給他。于是我吞吞吐吐地說(shuō):“我……,我……,我沒(méi)有……”我不知所措的樣子也許得到了他的諒解,沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他又緩緩地向前移去。
我這時(shí)真的不知道怎么辦才好。給吧,也許下個(gè)星期就要艱苦生活了;不給,又覺(jué)得良心上過(guò)意不去。寒假里剛讀的《水滸傳》里的人物,哪個(gè)不是扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)?shù)挠⑿郯。@么一點(diǎn)忙我都不想幫,我真的是小氣鬼,是懦夫!想到這,我的同情心油然而生,于是打定主意,邁開(kāi)雙腿向前奔去。終于追上了老爺爺,我拉著他的手,掏出僅有的十元錢(qián),氣喘吁吁的說(shuō):“老爺爺,對(duì)不起,給……”他終于收下錢(qián),眼里滿是淚花。
在這個(gè)美麗的春天,我收獲了同情心,收獲了助人為樂(lè)的好品質(zhì),我為我自己而自豪!
同情心作文 篇8
十八大以來(lái),建設(shè)和諧社會(huì)已成為議論最集中、談?wù)撟疃嗟囊粋(gè)問(wèn)題。圍繞這個(gè)問(wèn)題,各種議論觀點(diǎn)很多,目的都只有一個(gè),那就是如何讓社會(huì)更和諧,人民更幸福,國(guó)家更富強(qiáng)。
在現(xiàn)今社會(huì)下,如何才能使社會(huì)更和諧呢?面對(duì)社會(huì)道德水準(zhǔn)下降、榮辱觀下降的局面,面對(duì)一些人過(guò)于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益,過(guò)于看重物質(zhì)財(cái)富的現(xiàn)實(shí),特別是面對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體和弱者,如何才能讓每一個(gè)人不僅在生活上感到和諧,在精神上、心理上也感到和諧呢?筆者認(rèn)為,必須大力培養(yǎng)社會(huì)同情,建立比較廣泛的人與人之間的同情感、同情心。
大家知道,同情是一種真誠(chéng)的潛意識(shí)的感情流露,作為一個(gè)有愛(ài)心的人,在真誠(chéng)的同情發(fā)出之后,往往都會(huì)做出一些具體行動(dòng),對(duì)被同情者予以物質(zhì)或者精神、道義上的扶持、支持和幫助。
同情不是可憐,可憐雖然也是一種感情的真誠(chéng)表露,但是,可憐對(duì)于被“可憐者”來(lái)說(shuō),似乎總有一絲“屈辱感”包含其中。所以,如果說(shuō)同情某個(gè)人,同情某件事,人們不會(huì)感到難過(guò),如果說(shuō)可憐某個(gè)人,被可憐的人一定會(huì)感到有些難過(guò)。
提倡同情,讓每一個(gè)人都有同情心,可以融洽人與人之間的關(guān)系。一個(gè)社會(huì),要想維持和諧,人與人之間必須有同情心,強(qiáng)者與強(qiáng)者之間,強(qiáng)者與弱者之間,弱者與弱者之間,都應(yīng)該充滿同情心。一般看來(lái),強(qiáng)者與弱者之間,強(qiáng)者是同情者,弱者是被同情者。其實(shí)不然。強(qiáng)者與弱者都是同情者與被同情者,只是強(qiáng)者被同情的概率可能少些,弱者被同情的概率可能大些。強(qiáng)者被同情的主要在精神,弱者被同情的往往在物質(zhì),如果兩者之間能夠建立互補(bǔ)的同情機(jī)制,那么,社會(huì)就會(huì)和諧得多。強(qiáng)者與強(qiáng)者之間,弱者與弱者之間,如果也能夠建立良好的同情機(jī)制,那么,就可以減少很多摩擦、很多矛盾,從而,人與人之間的關(guān)系更加融洽,社會(huì)更加和諧。
從實(shí)際情況看,同情在很多人的身上,已經(jīng)慢慢失去,無(wú)論是對(duì)強(qiáng)者對(duì)弱者還是弱者對(duì)強(qiáng)者,包括強(qiáng)者與強(qiáng)者之間、弱者與弱者之間,都缺乏同情,缺少同情心。強(qiáng)者對(duì)弱者的生存環(huán)境、生活條件、生活質(zhì)量沒(méi)有同情心,從而只顧自身的利益,只顧自己賺錢(qián);弱者則對(duì)強(qiáng)者的物質(zhì)產(chǎn)生極度的反感,在強(qiáng)者發(fā)生變故、發(fā)生問(wèn)題時(shí),常常表現(xiàn)出幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)。在強(qiáng)者與強(qiáng)者之間,弱者與弱者之間,也是如此。
沒(méi)有同情心,不僅表現(xiàn)在成人身上,在兒童身上,受社會(huì)風(fēng)氣的影響,受大人教育的影響,也表現(xiàn)出了可怕的缺乏同情心。對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)上的弱者,對(duì)社會(huì)上發(fā)生的各種值得同情的事,都表現(xiàn)出麻木不仁、嗤之以鼻的感覺(jué)。
沒(méi)有同情心,還表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作上,表現(xiàn)在對(duì)待群眾的態(tài)度上,表現(xiàn)在處理社會(huì)事務(wù)上,對(duì)來(lái)自于基層、企業(yè)的同志,對(duì)群眾反映的問(wèn)題,對(duì)上訪的群眾,對(duì)涉及群眾利益的城市拆遷、土地征用、群眾生活安排、城市管理等,都嚴(yán)重缺乏同情心,缺乏感情。
由于缺乏同情心,人與人之間也就缺乏溝通,缺少理解,社會(huì)矛盾也就容易發(fā)生。如果每一個(gè)人都能夠真誠(chéng)地表達(dá)同情,都具有充滿真情的同情心,那么,人與人之間,就能夠建立一種可以依賴、可以依靠、可以幫助的真誠(chéng)感情。
建設(shè)和諧社會(huì),需要建立一種真誠(chéng)表達(dá)感情的同情機(jī)制,通過(guò)同情機(jī)制的建立,讓社會(huì)充滿愛(ài),讓社會(huì)充滿情。
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