機(jī)器同學(xué)初中作文
“大家來(lái)認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)！”林老師走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)漂亮的女生。
“我叫丁可兒，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照�！迸⒄ＵＱ郏⑿χ晕医榻B。
“丁可兒？好奇怪的名字，怎么說(shuō)話(huà)像個(gè)日本人？”周超好奇地看著她想。
老師把丁可兒安排在彭佳敏后面的座位上。佳敏高興地跟她打招呼，但是丁可兒除了微笑之外，似乎不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。
上課時(shí)，周超忍不住向后瞅，丁可兒一直端端正正地坐著，雙手一動(dòng)不動(dòng)地放在桌上，頭上仰0度，面帶微笑地看著老師，偶爾微微點(diǎn)一下頭。
“真認(rèn)真�。】稍趺蠢嫌X(jué)得怪怪的？”周超對(duì)她的印象好了一點(diǎn)點(diǎn)。
下午放學(xué)，丁可兒和周超、彭佳敏順路。周超和佳敏好奇地問(wèn)這問(wèn)那——
“你家在哪兒呢？”
“幻影路號(hào)。”
“你喜歡做什么？”
“充電�！�
“充電？”周超愣了。
“就是學(xué)習(xí)嘛！連這個(gè)都不知道，真笨！”佳敏搶著回答。
岔路口到了，丁可兒笑著跟他們告別。周超和佳敏繼續(xù)往前走。
“真佩服她，又漂亮又文靜，還這么愛(ài)學(xué)習(xí)！”佳敏對(duì)著丁可兒的背影說(shuō)。
“可我總覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的�！敝艹匝宰哉Z(yǔ)。
體育課上，老師讓大家練習(xí)短跑。班長(zhǎng)楊浩宇不小心摔倒了，膝蓋重重地磕到地上，皮破了，還滲出了血。
大家連忙趕過(guò)去，丁可兒跑在最前面，她把楊浩宇扶了起來(lái)。周超注意到，丁可兒拿自己的手絹?zhàn)屑?xì)地為楊浩宇擦干凈傷口后，又小心翼翼地把手絹疊起來(lái)塞進(jìn)了衣兜里。
“隨便擦傷口是不行的，手絹應(yīng)該先消毒！”周超儼然一副專(zhuān)家的樣子，盯著丁可兒說(shuō)。
“哦，對(duì)不起，我不知道……”丁可兒一下子慌張起來(lái)，匆匆的走開(kāi)了。
“你干嘛那樣說(shuō)話(huà)，人家給我擦傷口你嫉妒呀？”楊浩宇忍著痛站起來(lái)，有點(diǎn)不高興。
“鬼才嫉妒！”周超吹著口哨，大步流星地離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)幾天觀(guān)察，周超又發(fā)現(xiàn)了丁可兒一個(gè)奇怪的舉動(dòng)：她這兩天老盯著佳敏，好像在打什么鬼主意。
放學(xué)時(shí)，周超沒(méi)像往常一樣和佳敏回家，而是獨(dú)自出了校門(mén)，然后又悄悄的轉(zhuǎn)回了教室。在教室門(mén)口，他正好看見(jiàn)丁可兒在佳敏座位前尋找什么，過(guò)了好半天，丁可兒露出笑容，應(yīng)該是找到了她想要的東西。周超瞪大眼睛也沒(méi)看清楚，她輕輕放進(jìn)口袋里的到底是什么。但是，她肯定有問(wèn)題！周超越發(fā)相信自己的判斷了。
這個(gè)星期學(xué)校舉辦年級(jí)足球賽，接連三天下午放學(xué)后，四（）班都有比賽。全班同學(xué)都到場(chǎng)了，唯獨(dú)不見(jiàn)丁可兒的身影，她回家了，這三天天天如此。
不愛(ài)說(shuō)話(huà)、行動(dòng)怪異、放學(xué)按時(shí)回家、充電……周超的腦子有點(diǎn)亮堂起來(lái)了。
“丁可兒！”課間，周超突然用半是命令的口吻說(shuō)，“下午放學(xué)后，我和佳敏要寫(xiě)黑板報(bào)，你也一起幫忙吧！”
“我……回家……有事�！倍】蓛褐е嵛岬赝妻o。
“那可不行！”周超不容置疑地說(shuō)，“其他同學(xué)都為足球賽加油去了，你每天一放學(xué)就回家，也該為咱班做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”
丁可兒急了：“我……我真的'有事！”
“不行！”周超不屈不撓。
“好……吧！”丁可兒終于答應(yīng)了。
周超負(fù)責(zé)黑板報(bào)的總設(shè)計(jì)，佳敏負(fù)責(zé)繪畫(huà)，丁可兒在旁邊負(fù)責(zé)遞粉筆、提意見(jiàn)，大家合作得挺愉快。
“好了，今天就干到這兒，我們一起回去吧！”轉(zhuǎn)而周超又態(tài)度十分友好地對(duì)丁可兒說(shuō)：“謝謝你的幫忙！下午我錯(cuò)怪你了！”
“沒(méi)關(guān)系！”丁可兒又露出了她慣有的笑容，但這次的笑似乎有點(diǎn)兒僵硬。
剛走了幾步，丁可兒的步伐突然慢了下來(lái)。佳敏擔(dān)心地看著她：“怎么了？你不舒服？”
“我……”丁可兒的聲音變得十分奇怪，就像是機(jī)器里發(fā)出來(lái)的，“電……我要充電……”她的動(dòng)作越來(lái)越僵硬，終于停了下來(lái)，閉上眼睛僵立不動(dòng)了。
周超和佳敏從非常驚訝到嚇得不知所措，后來(lái)還是周超最先反應(yīng)過(guò)來(lái)：“佳敏，快去給你爺爺打電話(huà)！”
很快，佳敏的爺爺萬(wàn)能博士趕來(lái)了。他輕輕地翻開(kāi)丁可兒緊閉的眼皮，拿出隨身攜帶的放大鏡仔細(xì)查看，然后明白了什么似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“她最后一句話(huà)是說(shuō)要充電嗎？”
“對(duì)！真的好奇怪！爺爺你說(shuō)她……”周超的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)楹髞?lái)的事已經(jīng)讓他瞠目結(jié)舌了。只見(jiàn)萬(wàn)能博士撩開(kāi)丁可兒背后的衣服，在丁可兒的背后輕輕一點(diǎn)，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，丁可兒的背后出現(xiàn)了一個(gè)小蓋子，打開(kāi)這個(gè)小蓋子，里面竟是復(fù)雜的電線(xiàn)和電路板！
“她是一個(gè)機(jī)器人�！比f(wàn)能博士不痛不癢的一句話(huà)，讓周超和佳敏嚇了一大跳。
三個(gè)人一起把丁可兒抬回了家。爺爺給丁可兒充上電。丁可兒終于慢慢“醒”來(lái)了。原來(lái)是古怪博士發(fā)明了她，讓她入學(xué)是為了搜集好學(xué)生的基因資料，用來(lái)制造智商機(jī)器人。
“什么？古怪博士？！”大家都愣住了，因?yàn)楣殴植┦渴且粋�(gè)科學(xué)怪人和野心家，幻想城的人們對(duì)他可是談之色變！
到目前為止，丁可兒已經(jīng)搜集到了班長(zhǎng)楊浩宇的血液、學(xué)習(xí)委員彭佳敏的頭發(fā)、體育委員高大虎的指甲……幸虧周超及時(shí)阻止了她。
“事情竟然敗露，我也無(wú)法在幻想小學(xué)呆下去了，再見(jiàn)！”丁可兒說(shuō)完，便迅速地離開(kāi)了。從那以后，周超他們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)她。奇怪的是，林老師也對(duì)丁可兒只字不提，好像不記得曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)學(xué)生一樣。
幻想小學(xué)四（）班又恢復(fù)了往日的學(xué)習(xí)生活，只是有一件事還讓周超耿耿于懷：丁可兒為什么不搜集我的頭發(fā)或指甲呢？難道我這個(gè)“校園偵探”沒(méi)有好學(xué)生的基因嗎？
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