致同學(xué)的信作文
致同學(xué)的信作文1
親愛的尹智渙：
我很高興能給你寫信，你最近還好嗎？
我的暑假生活過得很充實(shí)，媽媽給我報(bào)了兩個(gè)暑假班，一個(gè)是英語，一個(gè)是寫作。每天早晨，走出家門，那蟬鳴聲便撲面而來，太陽仿佛是一條條火蛇灼燒著我，坐著汽車在堵得像長(zhǎng)龍一樣的馬路上等待，真是一種煎熬。過很久才到寫作班，上課時(shí)，我在給你寫信呢。
我喜歡寫作，老師教我們很多寫作知識(shí)，知道了寫作之前要先構(gòu)思，這樣作文才會(huì)寫通順。把平時(shí)積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，讓我在寫作方面大大提升，我非常高興。
上午是作文班，中午寫作業(yè)，看會(huì)電視，小憩一會(huì)，下午就是英語班，直到四點(diǎn)。下課后讓爸爸帶我去超市，因?yàn)槟抢镉忻牢兜氖澄镌谖摇Ｗ哌M(jìn)超市，那陣陣涼風(fēng)吹過我那被太陽曬的通紅的臉頰，真是涼快，你肯定也感覺到夏天的炎熱了吧。
媽媽說八月份帶我去廣東長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，我可興奮了，連做夢(mèng)都?jí)舻皆谀抢锿�，那里的小鳥向我問好，獅子陪我說話，小狗向我點(diǎn)頭……真是太好玩了，不知道你有沒有去過？
尹智渙，你這個(gè)暑假過得好嗎？有沒有出去玩？作業(yè)完成了嗎？希望你也能有一個(gè)多姿多彩的暑假。
祝你暑假快樂！
史智涵
20 年7月14日
致同學(xué)的信作文2
在一個(gè)初秋，清風(fēng)拂面的日子，我們成為了一個(gè)群體，只因聚集于一個(gè)叫校的地方，從此那里成為我們心靈的故鄉(xiāng)。
在一個(gè)初夏，暖風(fēng)蕩漾的時(shí)刻，我們離開那個(gè)叫校的地方，從此我們內(nèi)心加上了一個(gè)母字，于是那個(gè)地方便時(shí)時(shí)在腦海中溫暖著，而永生難忘。
時(shí)光旖旎，繾綣流年，相同的歲月，不同的人生，或平淡，或多姿，或順坦，或折曲，彼此的掛牽始終在，不見的只是原本朝見暮聞的笑臉。
如今于不同的所在，掃描一件件不再屬于我們共同的印跡，終覺淺似一抹云煙，對(duì)比我們的曾經(jīng)，總是鐫刻于內(nèi)心的過往，豈是任意能擦拭而去的，踞于穩(wěn)穩(wěn)的一角，淡淡地隱匿起來，但凡契合一個(gè)符號(hào)，所有的畫卷便云卷云舒般鮮活靈動(dòng)起來。
樓道內(nèi)曾經(jīng)飄逸的歌聲，宿舍里曾經(jīng)清脆的笑語，掩不去的幼稚伴著尚有的羞澀，因循著花季的情思，展望著未知的沉浮，作著已然成形的'夢(mèng)。這便是曾經(jīng)的生活。
如今，未必時(shí)時(shí)的問候，許是人到中年的上下?lián)?fù)，事至中堅(jiān)的左右盼顧，我們成了當(dāng)初的父母，孩子已開始重復(fù)我們?cè)?jīng)的故事，不會(huì)復(fù)制曾經(jīng)的你我，相似相隨的是一樣的情愫，看著他們，念著我們。
忘卻了書本上的所謂知識(shí)，記住的是不甘寂寞的生活，當(dāng)初萌動(dòng)的對(duì)與錯(cuò)，如今回首，卻都是美好的定格。于今天這個(gè)明了的日子，縈繞一下當(dāng)初的明滅，誰沒有一個(gè)心中的秘密，誰又誤了那個(gè)如花的時(shí)節(jié)，我說的可能真的是你，不能忘卻的美好。
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