和同學走過的日子敘事作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的和同學走過的日子敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每當我路過小學時，我的腦海里都會浮現(xiàn)出小學生活的點點滴滴，都會想念起和我一起生活成長了五年的同學好友，有歡笑，有淚水。有喜悅，也有悲傷……

　　記得小學報到的`第一天，我們背著書包在家長關切的目光和叮囑中一步一回頭地走進校園，環(huán)境是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生的，眼淚忍不住在眼眶中打轉。在找同桌的游戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個活潑的女生，有一個男生找到了一個女生同桌，兩個人坐在一起，我們大笑：“要結婚了，哈哈！”

　　在一年級運動會上，我們班輸給了鄰班，班里所有同學都很傷心，幾個男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙著安慰鼓勵我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動時間變成訓練課，跑步的跑步跳繩的跳繩。功夫不負有心人，在二年級的運動會中我們得了團體第一名，全班同學跳了起來，高興的嗨起來，像小鳥從籠里飛出，每個人都帶著喜悅的淚水。

　　上二年級時有一天，班主任陳老師沒有來學校，第二天也沒來，甚至一個星期也沒來，我們很著急：老師究竟怎么了。后來令我們驚呆的事是老師生大病永遠都不能來教我們了！我們瞬間淚流滿面，哭聲震動了校園。班長提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來！”說干就干，在周六，全班33個學生一起去醫(yī)院看望陳老師，望著老師那蒼白清瘦的面龐，我們忍不住小聲抽泣起來，當班長把我們折的千紙鶴拿出來時，陳老師那失神無力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話語低沉，但卻清晰有力，病房里瞬間洋溢著春天的氣息。

　　和小學同學一起走過的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經歷。我是多么希望能回到那美好的時光中去啊！

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