同學(xué)之間作文

時(shí)間：2021-07-13 20:02:40 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間作文11篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)之間作文11篇

同學(xué)之間作文1

　　每當(dāng)看見(jiàn)那一張照片中站在我旁邊的一個(gè)勁傻笑的身影，我就會(huì)想起那個(gè)鮮為人知的事。

　　記得那是一個(gè)烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過(guò)一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘�?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來(lái)是我們班女差生——柴雨辰。

　　只見(jiàn)她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使先開(kāi)口道：“季思涵，去扶她起來(lái)吧，做一個(gè)樂(lè)于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表�！笨墒窃捳Z(yǔ)剛落，惡魔卻說(shuō)道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對(duì)于的代表呢！”聽(tīng)了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒(méi)回。

　　當(dāng)我在回頭時(shí)，看見(jiàn)了她倚著一顆大樹(shù)慢騰騰地站了起來(lái)，甩甩身后的水，走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我卻沒(méi)有注意自己陷入一個(gè)大坑里。“��！”我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來(lái)救我。突然，有一只手向我伸來(lái)，柴雨辰，她扶我起來(lái)，微笑著向我告辭了。

　　在我遇見(jiàn)困難時(shí)，她幫助了我，而我卻沒(méi)有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時(shí)也是一股暖流流淌在心中。

同學(xué)之間作文2

　　朋友，多么熟悉�。∵@一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂(lè)，（*^__^*）嘻嘻……多么高興�。�

　　作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒(méi)想到會(huì)分開(kāi)。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺(jué)得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好�。�

　　晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開(kāi)啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

　　我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

同學(xué)之間作文3

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影；是困難時(shí)的一句安慰；是成功時(shí)的一聲喝彩。如果沒(méi)有友誼，生活就像一口枯井，了無(wú)生趣。

　　記得那是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，“叮零零”課間鈴聲響徹校園上空，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室。我走著走著，不知被誰(shuí)絆了一下，膝蓋擦破了皮，滲出了紅通通的鮮血，淚水奪眶而出，我大叫：“痛死我了，是誰(shuí)害我摔了一跤？”張小帥從人群中擠了出來(lái)，他的臉紅的像龍蝦：“對(duì)不起，我不是故意的�！彼┫律�，看了看我的傷口，滿臉歉意地說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！闭f(shuō)完，他扶著我小心翼翼的朝醫(yī)務(wù)室走去。我悶悶不樂(lè)：下節(jié)課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了了。哼！都怪這個(gè)冒失鬼。衛(wèi)生阿姨拿著鑷子，消毒水和棉球走過(guò)來(lái)。我害怕地不敢睜開(kāi)眼睛。張小帥看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一點(diǎn)都不疼，如果你害怕，可以抓住我的手。”于是，我緊緊地抓住了他的手。果然，一點(diǎn)都不疼。在回去的路上，他攙著我，他手上五條紅印赫然在目，一股暖流頓時(shí)涌進(jìn)我的心田。就這樣，在這之后，我們成了形影不離的好朋友。

　　友誼像一朵花，開(kāi)在了我和他的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)之間作文4

　　我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

　　有一次，卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)：

　　那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我：你先用吧，下課后再找吧！。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在張宇杰的課桌里！我問(wèn)張宇杰：這是怎么回事？他急著說(shuō)：絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張宇杰的，就放在張宇杰的課桌里了。聽(tīng)了她的話大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)張宇杰說(shuō)：對(duì)不起，是我冤枉你了。張宇杰舒了一口氣，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。

　　一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了！

　　上海閔行區(qū)花園小學(xué)三年級(jí)

同學(xué)之間作文5

　　同學(xué)們之間都會(huì)有許許多多的爭(zhēng)吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。

　　有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì)兒，媽媽讓我們寫作業(yè)。我們很快就開(kāi)始寫了，首先寫的是數(shù)學(xué)。寫了一會(huì)兒，劉星雨看到我有一道題錯(cuò)了。她跟我說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了�！蔽覅s不接受她的意見(jiàn)，和她說(shuō)：“你的才錯(cuò)了呢!”于是我們兩個(gè)就吵了起來(lái)，她跟我說(shuō)了她的想法，我也跟她說(shuō)了我的想法，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒(méi)再留她。到了第二天，老師說(shuō)答案的時(shí)候，我的答案錯(cuò)了。下課以后，我很想對(duì)劉星雨說(shuō)對(duì)不起，可是有點(diǎn)說(shuō)不出口。不一會(huì)兒，劉星雨來(lái)和我玩了。我們的爭(zhēng)吵，并沒(méi)有影響我們的友誼。

　　我想我們的這種爭(zhēng)吵，對(duì)我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應(yīng)該互想幫助，相互理解，共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。

同學(xué)之間作文6

　　一天，老師說(shuō)：“從明天開(kāi)始，可以帶棋子和撲克牌來(lái)學(xué)校！”話音剛落。教室里馬上沸騰了起來(lái)。

　　第二天，我?guī)Я舜蟾晃唐搴蛽淇伺频搅藢W(xué)校。早上還沒(méi)有做體操前，我、周葦潤(rùn)、趙俊杰……我們分成了兩組對(duì)戰(zhàn)。我激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們要下什么棋？”他們回答說(shuō)：“動(dòng)物棋！”我拿出了動(dòng)物棋。我們分成了兩組，進(jìn)行比賽，我們先下，我們故意把老虎走到前面，我們想：如果，他們把大象走到前面的話，把我們的老虎吃掉，我們就可以把老鼠走到前面把大象吃掉，我們就可以用一只老虎、兩只獅子、兩只大象、兩只豹子就可以把他們的棋子吃得一干二凈。可是，他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，一個(gè)人說(shuō)：“走這個(gè)�！� 另一個(gè)人說(shuō)：“走那個(gè)�！蓖蝗�，小雨轉(zhuǎn)成了暴雨，好像要打起來(lái)了，我們見(jiàn)了，忙說(shuō)：“這個(gè)是快棋！” 他們一聽(tīng)這是快棋，都象對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起！”于是，雨過(guò)天晴……

　　結(jié)果，我們贏了。

同學(xué)之間作文7

　　同學(xué)總是日日碰面，天天相處，總難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。今天，我就趁此機(jī)會(huì)，講講我和同學(xué)的小事。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，爸爸給我買了一副新球拍，我高興地一蹦三尺高，對(duì)它愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想到了同學(xué)小冉，讓她和我一起打羽毛球。我們?cè)谛^(qū)里碰了頭，我顯擺似的對(duì)她說(shuō)：“瞧！這是爸爸給我買的，漂亮吧？”說(shuō)著，還朝她眼前晃了晃，她羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮！我們快打羽毛球吧！”我笑著同意了。我們立刻打了起來(lái)，打得不亦樂(lè)乎。突然，小冉發(fā)了一個(gè)高球，我正要打，卻發(fā)現(xiàn)球卻掛在了樹(shù)上。我倆費(fèi)盡了九牛二虎之力，也沒(méi)有將羽毛球拿下來(lái)。我又氣又急，不禁對(duì)她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的�！彼卣f(shuō)。我不想再說(shuō)話了，扭頭就走。之后，我不理小冉了，她幾次走向我面前，欲言又止。我看著她那委屈的樣子，心想，我對(duì)她是不是太過(guò)分了？或許，我不該這樣。想到這里，我走上前去，一把拉住她的手，說(shuō)：“我不該朝你大吼的，我們的友誼才是最珍貴的！”就這樣，我們和好如初了。

同學(xué)之間作文8

　　上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒(méi)有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂(lè)地玩耍，我只能不停地練習(xí)。

　　這時(shí)，小吳看到了，問(wèn)我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無(wú)精打采地說(shuō)：“我前滾翻老是起不來(lái)，沒(méi)辦法。我永遠(yuǎn)不會(huì)。”小吳關(guān)切地安慰我：“沒(méi)事的。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽(tīng)到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說(shuō)：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來(lái)。"說(shuō)完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著她的樣子做了一個(gè)，這可比我原來(lái)的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說(shuō)：“謝謝你�！毙切Σ[時(shí)地說(shuō)：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績(jī)�！蔽野凑账姆椒ㄈタ荚嚒＝Y(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”

　　小吳同學(xué)的'安慰、幫助和鼓勵(lì)，讓我感受到了那無(wú)比深刻的友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。

同學(xué)之間作文9

　　旭日東升，陽(yáng)光普照大地。教室里傳來(lái)沙沙的書寫聲，此時(shí)此刻只有我在焦急地東張西望。因?yàn)槲业乃{(lán)筆寫著寫著就沒(méi)水了，而老師規(guī)定一張?jiān)嚲碇荒苡猛环N顏色的筆完成。

　　我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽(yáng)光不再那么燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那么難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。

　　倒霉，倒霉，真倒霉，我眉心糾結(jié)在一起，五官早已扭曲得變形，可我又能怎么辦呢！我頭上布滿了汗珠，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他把自己的藍(lán)筆借給了我。

　　我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過(guò)藍(lán)筆，開(kāi)始狂寫起來(lái)。不一會(huì)兒，我總算在下課玲聲響起時(shí)把試卷寫好了，我回過(guò)頭去看他，他正對(duì)著我笑呢！

　　考試成績(jī)公布了，他用雙色筆寫了試卷，卷面分全扣，看著屏幕，我深深地感到慚愧，自己沒(méi)有多預(yù)備好藍(lán)筆卻連累了別人。

　　我跑過(guò)去向他道歉，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間相互幫助�！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

同學(xué)之間作文10

　　三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。

　　我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。

　　我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯窗伞�，�?/p>

　　接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢！

　　在班里的同學(xué)中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。

同學(xué)之間作文11

　　上個(gè)星期三,我們?cè)诮淌依锷弦魳?lè)課.

　　張老師讓我們?cè)谝魳?lè)書上做一道分幾段的題.做著做著,我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線,我打開(kāi)了鉛筆盒,剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了.怎么辦?我看看周圍,大家都在全神貫注地做題，沒(méi)人向我伸出援助之手。突然，小張看見(jiàn)了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對(duì)我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級(jí)，我被稱為小沈陽(yáng)），橡皮沒(méi)有帶嗎？沒(méi)關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我�！罢f(shuō)著，她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。

　　我接過(guò)了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過(guò)“三八線”現(xiàn)在卻問(wèn)她要橡皮，多不好意思啊！

　　于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒(méi)臉問(wèn)你要橡皮了”。可是，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽(tīng)了這話，我心里暖洋洋的，便接過(guò)橡皮，用了起來(lái)。

　　下課了，我快樂(lè)地走出教室，聽(tīng)見(jiàn)了歡快的鳥(niǎo)叫聲，說(shuō)不定小鳥(niǎo)也在稱贊小張那顆熱愛(ài)同學(xué)，那顆火熱的心！

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