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寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 1
今天，我來介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運動會上總是能見到他的身影。這回的運動會，她也報了名，只聽王老師一聲槍響，她第一個沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個到達終點的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點線好幾米才停了下來。
她是田徑隊的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎項。這個暑假她每天都頂著火辣辣的太陽訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開學(xué)見到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語很差，到了老師在上面講，她在下面一點也聽不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會問。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動拿出英語書，問我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀？”在讀的過程中，她遇到不會的就問，堅絕不留一點疑惑。在她的`書上，你總能看見她認(rèn)真做下的筆記，無論是不知道意思的單詞，或者是記不下來讀音的句子，她都會做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運用幾個經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進步，互相取長補短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 2
似水年華，誰不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰不曾與同桌留下一串串歡聲笑語？似水年華，誰又不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼……
她，長發(fā)烏黑亮麗，高高的鼻梁下，有著一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺著眉頭，似乎在思考著什么。每節(jié)課上，她都無比投入，周圍的一切都好像跟她無關(guān)，她眼中只有老師傳授的知識。
別看她那樣文靜，其實她也有瘋狂的一面。請聽我娓娓道來：
站住！等等我！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學(xué)打成一片。那邊你追我趕！
她，不只是個風(fēng)一樣的女漢子，還是個樂于助人的.小家伙：
那天早晨，我哼著歌走進教室，完了！這聲音是從左邊傳來的，原來是班里一個同學(xué)忘帶筆盒了。這時她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學(xué)知道自己得救了，十分開心！的確，剛到新班級，個個都是陌生的面孔。有誰肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的做到了！
沒錯，她就是——許珈穎！一個活潑開朗的女孩！
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽！
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 3
我的同學(xué)小卓有許多優(yōu)點，這些優(yōu)點讓我重新認(rèn)識了他，也讓我更佩服他了。
他的第一個優(yōu)點是自理能力特別強。因為他的父母每天特別忙，所以養(yǎng)成了他的自理能力。有一次，我和他一塊兒去外面吃飯。由于只有我們兩個，我的媽媽千叮嚀萬囑咐：“一定要小心，一定要小心！”小卓說：“阿姨放心吧！我一個人能坐車到150醫(yī)院呢！”最后回來的時候，我們倆找不到公交車站牌了，打電話給我的`媽媽，媽媽說：“往東走，就找到站牌了�！笨墒俏乙呀�(jīng)轉(zhuǎn)暈了，早就分不清東西南北了，是小卓先找到了東，我們才順利的坐上了車。
小卓的自制力也很強。雖然他每天都玩電腦，但是他作業(yè)寫的很好，每一項都是認(rèn)真的完成。我覺得，如果他沒有自制力，他的作業(yè)肯定會寫的很差，甚至還有可能沒寫完呢！
有一句話說的好：一個人的世界很清靜，兩個人的世界肯定有爭吵。有一次，我和小卓打了起來，一會兒，是他先跑開的。他說，如果他不跑開，我們倆會繼續(xù)打下去的，而我家就在附近，不能再到別處去。
哎，我不如他呀！我的好朋友！
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 4
我有一個十分要好的朋友，那就是我們班的班長張小花。她不算太高，有一點胖，頭圓圓的，一點也不可愛。但是她十分助人為樂，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè)，可我萬萬沒有想到我們班班長帶了幾個班上成績十分好的同學(xué)幫我補習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會來了吧。可我突然看到了一個熟悉的身影，�。∧鞘俏覀儼嗟陌嚅L張小花，她冒著雪來給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，張小花和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時候看見王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著。張小花牽著我的`手就走，說：“奶奶，我們倆來幫您提東西吧！”老奶奶說：“你們倆就提這一小包吧。”“不行！”老奶奶大吃一驚。她說：“我們?nèi)o你提，您去開門好嗎？”“好！”
這就是我們班的班長，一個十分善良的女孩。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 5
我有一位非常要好的同學(xué)，他的名字叫小杰，他的`臉上有一個很小的黑痣，他很愛樂于助人，還很勇敢。
我記的有一次，我們正在公路上走著。突然，從遠(yuǎn)處傳來一陣哭聲，我和小杰順著哭聲跑了過去，看見有一個小同學(xué)坐在地上哭。小杰立刻跑了過去，把他扶了起來，小杰問他怎么回事。原來，那位小同學(xué)掉了10元錢，小杰問：“你到過哪些地方？”那位小同學(xué)把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告說了一遍，最后小杰幫那位小同學(xué)找到了那10元錢。那位小同學(xué)感激地對我們倆說：“謝謝你們！謝謝你們！”
我為什么說小杰很勇敢呢？有一次一位同學(xué)掉在了一個兩三米深的溝里。小杰毫不猶豫的跳進去，他讓我拉他就在下面使勁推，費了好大的勁才把那個小同學(xué)推上去。那位小同學(xué)被救上可是他自己倒沒法爬上來了。附近的一位大叔知道了事情的真相趕忙來幫忙，小杰很快被拉了上來。這位大叔直夸小杰懂事。
我很佩服小杰，他有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 6
我要夸夸我的好朋友小曼。她很樂于助人。有一次我和她正在上樓梯時，后面有一個一年級的小朋友抱著一摞子作業(yè)，突然他抱的作業(yè)掉了，這個小朋友撿不起來，等我剛想到應(yīng)該幫助這個小朋友時，只看到小曼馬上跑過去幫那個小朋友撿起作業(yè)本，那位小朋友說：“謝謝你姐姐�！毙÷f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的'�！�
還有一次，我和小曼在校園里玩的時候，有個大哥哥喝完飲料把空瓶子直接扔到了地上，被小曼看到了，她跑過去把瓶子撿起來，對那個哥哥說，“大哥哥你不應(yīng)該把瓶子扔到地上，應(yīng)該扔到垃圾箱里。”這位大哥哥聽了還有些不耐煩的，小曼說：“你這樣就破壞校園環(huán)境，你希望我們的學(xué)校成垃圾場嗎？”大哥哥聽了小曼的話，心服口服了。
這兩件事說明小曼很樂于助人，我也想做助人為樂的孩子，我們倆要互相監(jiān)督，都做好孩子。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 7
小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學(xué)，也是我最好的`朋友——郭小花。
她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶著要看，郭小花笑瞇瞇的不緊不慢地說：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應(yīng)你們�！敝钡浆F(xiàn)在，同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，王曉涵很想看，但是我不愿給她，結(jié)果她不和我玩了�？纯垂』�，再想想自己，我心里更佩服她了。
她還是一個樂于助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能說話。老師說：“可以去拿書看�！蔽揖腿苌险椅艺n前看的那本書。我看到郭小花也在選書，又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我后悔自己來晚了一步，內(nèi)心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關(guān)心的問我怎么了？當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當(dāng)我抬頭看到她時，才發(fā)現(xiàn)她沒有找到書，都一直在默默地坐著。我那時很感動，也十分后悔。
郭小花就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我，我為交這么一個好朋友感到高興！
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 8
她是個活潑開朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細(xì)又長，像兩根細(xì)“竹竿”。她剪了一個妹妹頭，秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰了嗎！她就是我們的何小紅同學(xué)。
它就是何小紅，她的歌聲優(yōu)美動聽，在每節(jié)音樂課上都要被老師表揚到，還讓她做記錄五星的人，這次超級童聲她也去了校海選，真希望她能闖過校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀！
何小紅在體育方面也特別突出。在大課間的時候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點差距，她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫完少用了半個小時左右，不用說也寫得很好吧！
她的語文成績也比我好，公布答案（成績）的時候，我早就心里有數(shù)。可是每次我的成績都比她低，我遺憾的說：“何小紅呀何小紅，你為什么總是我的`上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細(xì)的零點五分呀！傷心！
何小紅她也很有責(zé)任心，她的教學(xué)日志幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說：“何小紅可以出去玩了吧”？何小紅想下個星期一我們的日志得到表揚，就說：“我不去了”。而且她每天都認(rèn)認(rèn)真真的管理好班級的事情。
何小紅真棒，她的優(yōu)點比我多得多，我要向她學(xué)習(xí)，我要超過她。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 9
在我們五年級的班級里，每一位同學(xué)都像是一顆獨特的星星，散發(fā)著自己的光芒，而我的同桌小明，就是其中特別耀眼的一顆。
他是一個知識淵博的 “小博士”。無論是在語文課上對詩詞的理解，還是數(shù)學(xué)課里復(fù)雜的解題思路，他總能侃侃而談，給出令人信服的答案。上次老師在課堂上提到了一個歷史典故，大家都面面相覷，只有他不僅詳細(xì)地講述了典故的來龍去脈，還能說出這個典故在不同文學(xué)作品中的應(yīng)用，讓我們都對他刮目相看。
他還是個樂于助人的熱心腸。記得有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻。他毫不猶豫地把自己的水彩筆推到我面前，笑著說：“我們一起用吧�！� 在他的幫助下，我順利完成了美術(shù)作品，而他自己卻因為和我分享顏料，有些顏色用得不太順手，但他毫不在意。
他對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，遇到難題從不輕易放棄。有一次數(shù)學(xué)考試中的附加題特別難，很多同學(xué)都放棄了，他卻一直在草稿紙上寫寫畫畫，嘗試各種方法�？荚嚱Y(jié)束后，他還跑去和老師討論那道題，直到完全理解。他的.這種堅持和執(zhí)著，也感染著身邊的每一位同學(xué)，讓我們在面對困難時都多了一份勇氣。
在他身上，我看到了許多閃光點，他既是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活中的好朋友。我相信，在未來的日子里，他會繼續(xù)閃耀，而我也會努力追趕他的腳步，和他一起成長，一起進步。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 10
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有著獨特的閃光點，而我的好朋友小林，更是像一顆璀璨的星星，散發(fā)著耀眼的.光芒。
小林是個勤奮好學(xué)的人。課堂上，他總是全神貫注地聽講，眼睛緊緊盯著老師，仿佛要把老師講的每一個字都吸收進去。老師提出的問題，他總能迅速思考并積極舉手回答，而且回答得條理清晰、準(zhǔn)確到位。課后，他也不閑著，經(jīng)�？吹剿踔n外書津津有味地閱讀，或者在認(rèn)真地做習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。他的勤奮和努力也換來了優(yōu)異的成績，每次考試都名列前茅，但他從不驕傲自滿，總是虛心地向其他同學(xué)請教問題。
他還是個樂于助人的熱心腸。記得有一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了一道難題，怎么也解不出來。小林看到我愁眉苦臉的樣子，主動走過來詢問情況。他耐心地給我講解題目，一步一步地引導(dǎo)我思考，直到我完全理解為止。在他的幫助下，我順利地完成了作業(yè)，心中對他充滿了感激。不僅如此，他對其他同學(xué)也是有求必應(yīng)，無論是幫忙搬東西，還是解答學(xué)習(xí)上的疑惑，他總是毫不猶豫地伸出援手。
小林熱愛運動，尤其擅長跑步。學(xué)校的運動會上，他總是賽場上的焦點。發(fā)令槍響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，步伐輕盈而有力，雙臂快速擺動。他在跑道上全力沖刺的樣子，讓同學(xué)們?yōu)橹畾g呼吶喊。他為班級贏得了許多榮譽，卻從不以此炫耀，只是默默地為班級貢獻著自己的力量。
這就是我的同學(xué)小林，他勤奮好學(xué)、樂于助人、熱愛運動，是我們五年級同學(xué)中的優(yōu)秀代表，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我相信，在他的影響下，我們班級會變得更加優(yōu)秀，同學(xué)們也會努力向著更好的自己邁進。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 11
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有著獨特的閃光點，其中最令我佩服的便是班長小林。
小林是個非常聰明且勤奮的同學(xué)。在課堂上，他總是全神貫注地聽講，眼睛緊緊盯著黑板，老師提出的每一個問題，他都能迅速思考并舉手回答，而且回答得準(zhǔn)確又全面。他的作業(yè)也完成得十分認(rèn)真，每一個字都寫得工工整整，每一道題都經(jīng)過深思熟慮，作業(yè)本上常常布滿了老師獎勵的小紅花。遇到難題時，他不像其他同學(xué)那樣輕易放棄，而是皺起眉頭，反復(fù)思考，查閱各種資料，直到把問題解決為止。記得有一次數(shù)學(xué)考試，最后一道題難度極大，全班幾乎沒有人做對，而小林卻憑借著自己扎實的知識和頑強的毅力，成功攻克了這道難題，取得了全班最高分。他的勤奮和努力，為我們樹立了良好的榜樣，激勵著我們在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。
小林不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還特別樂于助人。有一次，我在體育課上跑步時不小心摔倒了，膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血直流。小林看到后，立刻跑過來，關(guān)切地問我疼不疼，然后小心翼翼地扶起我，一步一步地把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，他陪著我，直到老師和我的家長趕來。他的善良和熱心，讓我深受感動。在班級里，無論是誰遇到了困難，他都會主動伸出援手。同桌忘記帶文具了，他會毫不猶豫地把自己的文具借給同桌；同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題向他請教，他也會耐心地講解，直到同學(xué)完全明白為止。他的幫助，就像冬日里的暖陽，溫暖著每一個同學(xué)的心。
小林還是個很有責(zé)任心的.班干部。每天早上，他總是第一個來到學(xué)校，組織同學(xué)們早讀，帶領(lǐng)大家朗讀課文，讓教室里充滿了朗朗書聲。課間休息時，他會在教室里巡視，提醒同學(xué)們注意安全，不要追逐打鬧。放學(xué)后，他會留下來，幫助老師整理教室，關(guān)好門窗和電器。在他的帶領(lǐng)下，我們班級的紀(jì)律越來越好，同學(xué)們也更加自覺地遵守各項規(guī)章制度。他用自己的實際行動，詮釋了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
這就是我們班的小林，他聰明勤奮、樂于助人、有責(zé)任心，是我們身邊的小榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，努力成為像他一樣優(yōu)秀的人。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 12
在我們五年級的班級里，有一位閃閃發(fā)光的同學(xué)，他叫小明，是大家公認(rèn)的榜樣。
他特別熱愛學(xué)習(xí)，課堂上，他總是全神貫注地聽講，眼睛緊緊盯著黑板，就像追蹤獵物的`小獵豹。老師提出的問題，他總能第一個舉手回答，那自信滿滿的模樣，真讓人佩服。記得有一次，老師講數(shù)學(xué)難題，大家都被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，他卻思維敏捷，不僅迅速理清思路，還能用簡單易懂的方法給同學(xué)們講解，讓我們恍然大悟。課后，他也不會像其他同學(xué)一樣急于玩耍，而是靜靜地坐在座位上復(fù)習(xí)功課或者閱讀課外書籍，他的知識儲備就像一個小圖書館，豐富極了。
他心地善良，樂于助人。有一次，我在跑步時不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，鮮血直流。我疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，站都站不起來。這時，他像風(fēng)一樣跑過來，小心翼翼地扶起我，關(guān)切地問：“你怎么樣？疼不疼？” 然后，他攙扶著我一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，他忙前忙后，幫我找醫(yī)生、拿藥，還不停地安慰我�？粗β档纳碛�，我的心里充滿了感激。
他還很有責(zé)任心。老師交代給他的任務(wù)，他都會一絲不茍地完成。比如班級的圖書角管理，他每天都會早早地來到學(xué)校整理圖書，把借閱記錄記得清清楚楚。如果有同學(xué)不愛惜圖書，他會耐心地提醒，在他的努力下，圖書角變得井井有條，同學(xué)們也都養(yǎng)成了愛護圖書的好習(xí)慣。
他就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，身上有無數(shù)的閃光點，像一顆璀璨的星星，照亮著我們五年級的班級，讓我們不自覺地向他看齊，努力成為更好的自己。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 13
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有自己獨特的優(yōu)點，其中最讓我印象深刻的是小明。
他是個熱情開朗的人，無論何時何地，臉上總是洋溢著燦爛的笑容，仿佛一縷陽光，能驅(qū)散周圍的陰霾。他的樂觀積極極具感染力，每當(dāng)有同學(xué)因考試失利或遇到煩心事而心情低落時，他總會第一時間跑過去，用幽默風(fēng)趣的話語安慰、鼓勵對方，讓那些籠罩在愁云下的同學(xué)重新振作起來。
他不僅性格好，還特別樂于助人。在學(xué)習(xí)上，他的成績一直名列前茅，但他從不驕傲自滿，反而非常樂意幫助其他同學(xué)解答難題。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困擾了許久，絞盡腦汁也想不出解題思路。他看到我愁眉苦臉的樣子，主動過來詢問，然后耐心地給我講解，一步一步地引導(dǎo)我，直到我完全理解。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績也有了明顯的提高。
在班級活動中，他更是積極參與，出謀劃策。上次班級組織運動會，他不僅報名參加了多個項目，還為同學(xué)們加油助威，忙前忙后地幫忙準(zhǔn)備比賽器材、組織同學(xué)入場等。他的熱情和努力，為班級贏得了榮譽，也讓大家感受到了集體的力量和溫暖。
這就是我的.同學(xué)，他的熱情、樂觀、善良和樂于助人，就像一顆顆明亮的星星，在我們的班級中閃耀著獨特的光芒，讓我們的班級充滿了正能量。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 14
在我們五年級的班級里，有一位熠熠生輝的同學(xué)，他叫小明，是大家公認(rèn)的榜樣。
他是個勤奮好學(xué)的人。課堂上，他的眼睛總是緊緊盯著老師，耳朵時刻捕捉著老師講授的每一個知識點。無論是語文課上的優(yōu)美詩詞，數(shù)學(xué)課上的復(fù)雜公式，還是英語課上的生僻單詞，他都能輕松掌握。遇到不懂的問題，他會立刻舉手提問，下課后還會追著老師刨根問底，非要把問題弄明白不可。他的作業(yè)總是完成得一絲不茍，那工整的字跡仿佛是印刷出來的一般，每一道題都解答得詳盡清晰。每次考試，他的成績都名列前茅，但他從不驕傲自滿，總是以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品德更是高尚。在班級里，他就像一個溫暖的小太陽。有一次，同桌忘記帶鉛筆盒，急得像熱鍋上的螞蟻，他毫不猶豫地把自己的文具分享出來，還安慰同桌別著急。他對待老師彬彬有禮，見到老師總是主動問好，幫老師拿作業(yè)、擦黑板。在校園里，他也時刻遵守規(guī)則，從不隨地吐痰、亂扔垃圾，還會主動撿起地上的紙屑，維護校園的整潔。
他還是個多才多藝的同學(xué)。學(xué)校的文藝匯演上，他的`鋼琴演奏如行云流水，那優(yōu)美的旋律仿佛將大家?guī)肓艘粋�夢幻的世界；繪畫比賽中，他的畫作栩栩如生，無論是嬌艷的花朵，還是可愛的小動物，都在他的筆下鮮活起來。
這就是我們班的小明，他用自己的勤奮、善良和才藝，為我們樹立了一個美好的榜樣，讓我們在成長的道路上有了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和前進的動力。
寫五年級同學(xué)優(yōu)點的400字作文 15
在我們五年級的班級里，有一位同學(xué)，他就像一顆閃閃發(fā)光的星星，身上的優(yōu)點讓人忍不住夸贊。
他是個勤奮好學(xué)的人。課堂上，總能看到他坐得筆直，全神貫注地聽講，眼睛緊緊盯著黑板，仿佛要把老師講的每一個字都刻在心里。他積極回答問題，那高高舉起的'手，像一面自信的旗幟。課后，他也總是在座位上認(rèn)真地寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，周圍的喧鬧絲毫不能干擾他。遇到不懂的問題，他會主動向老師和同學(xué)請教，不弄明白絕不罷休。
他還特別樂于助人。有一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了一道難題，急得抓耳撓腮。他看到我的窘態(tài)，主動走過來，耐心地給我講解，直到我完全理解。在他的幫助下，我順利地完成了作業(yè)，心中對他充滿了感激。在班級里，無論是誰需要幫助，他都會毫不猶豫地伸出援手，幫忙搬重物、整理圖書角，他總是沖在前面。
他的樂觀開朗也感染著身邊的每一個人。無論遇到什么困難和挫折，他總是帶著燦爛的笑容，仿佛沒有什么能夠打倒他。他的笑聲如同陽光，驅(qū)散了班級里偶爾出現(xiàn)的陰霾。
這位同學(xué)就是這樣，勤奮好學(xué)、樂于助人且樂觀開朗，他是我們班級的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我相信，在他的影響下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會變得更加優(yōu)秀。
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