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寫同學(xué)的作文

時間:2021-10-10 18:54:43 同學(xué) 我要投稿

關(guān)于寫同學(xué)的作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于寫同學(xué)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于寫同學(xué)的作文4篇

關(guān)于寫同學(xué)的作文1

  今天,我向大家隆重推薦我班的雷人——蔡曉宇。他,班上最矮的一個,頭大身子小,都六年級了,午餐吃得比貓還少,體重不超過30千克?删褪沁@么個小不點,在我班乃至整個六年級,都是一致公認的“人物”。他的搞怪常常出乎意料,搞得人哭笑不得。一次作文課上,老師給我們讀一篇佳作《奇人——郭少伙》!肮倩锇膫子,長著一雙鼠眼,平時總喜歡穿一身黑衣!薄肮??”同學(xué)們爆笑起來。蔡曉宇看看自己的衣服,站了起來說:“老師,你是在說我?”“哪是呀,這是寫我以前的一位學(xué)生!崩蠋煍[擺手,讓他坐下。蔡曉宇連忙把外套脫了,將頭向右扭了90度,伸出右手,五指叉開,慢慢地插進頭發(fā)中!八矚g擺酷!崩蠋熇^續(xù)念。蔡曉宇連忙轉(zhuǎn)過頭來,收回手,抓耳撓腮,沖著老師喊:“老師,你還是在說我。”同學(xué)們又發(fā)出一陣哄笑!袄蠋,你別讀了,我可要生氣了。”敢這樣跟老師說話,你說這人雷不雷?每天中午,英語老師總會布置抄寫英語單詞,可蔡曉宇是死豬不怕開水燙,就是不寫。他先跑到王維利的桌前將他手中的筆一抽,慢條斯理地說:“寫什么寫,都寫過幾十遍了,我都寫煩了,走,出去溜達一會兒!”見王維利不理他,就又跑到潘鈺嬌桌前,陰陽怪氣地說:“潘小姐,看你又矮又小,就是抄英語抄的!迸蒜晪砂琢怂谎郏瑑窗桶偷睾鸬溃骸澳憬o我走遠點!”那吼聲把他嚇得連忙后退了兩步。

  但他馬上又厚著臉皮湊上前去,抬起右手翹起小拇指放到胸前,用太監(jiān)說話的口吻說:“別這么兇嘛,我還不是為你好!闭f完,一甩頭,回到他的座位上。他還不死心,又走到講臺前,裝腔作勢地說:“各位同學(xué),請把手中的筆停一停,聽我說兩句??”英語課代表楊清清忍不住了,一個健步跨到他跟前用手指著他:“蔡曉宇,你??”“別叫,我怕!辈虝杂钫f完,“撲通”一聲躺倒在地上,帶著哭腔喊:“課代表要打人啦,大家可要為我做主呀!”我忍無可忍,跑上去,抓起講臺上的教棒高高舉起,沒想到這教棒壓在粉筆盒底下!皣W??”粉筆頭、粉筆灰撒了他一身。蔡曉宇“蹭”地一下蹦了起來,兩眼盯著我,眼珠子都要冒出來了。

  只見他一手撐腰一手指著我說:“周班長,我警告你,你要是對我輕舉妄動,我是絕對不客氣的。再說,我是未成年人,是受法律保護的,看你敢動我一根毫毛!闭f完馬上又換了一副表情,笑瞇瞇地說:“不過你真要動手,我也沒辦法!笨吹竭@情景,誰還有狠心下手呢?雷人——蔡曉宇,又頑皮又可愛。

關(guān)于寫同學(xué)的作文2

  我的世界因為有你才會美,我的天空因為有你不會黑,給我寬容為我傷心流眼淚,給我翅膀讓我能展翅高飛,你的話你的美……

  “鈴……鈴……”下課鈴聲響了,全班的男生都出去了,教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉,吵鬧又煩心的蟬聲又響起來,體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書里面,“啪!”的一聲響起,“你怎么啦?”她關(guān)切的問道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽,“又是體育課。”我嘆氣,誰不知道外頭太陽大,偏偏在這種天氣下還需要長跑!皠e這樣,快走吧,要上課了!彼钩鋈淼牧庾е业囊路嵝阎遥矊,遲到也很嚴重,要受到懲罰呢!

  一出門,空氣也好像換了一次又一次一樣,很熱,越來越熱了,太陽照滿了校園的每一寸土地,似乎想要趕走所有的清涼一樣,我耐著沉重的步伐背著太陽走到足球場!扳彙彙保撍赖拟徛曈猪懥似饋,該死!要受罰了。足球場上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊伍,當(dāng)我和他還沒有走到隊伍里面的時候,體育老師嚴肅著看著我們說:“你們兩個站住!到一邊去給我做五十個深蹲去!”有點沙啞又像清晰得很,明明顯老卻很有力量的聲音。

  我和她站在離隊伍三米左右的敵方,慢吞吞的蹲了下來,早就該趕緊下去,不過,回不去了,時間一去不復(fù)返!斑B累你了!蔽易髡呱疃卓粗慌缘乃,汗水順著碎發(fā)流到了臉頰,這都怪我吧!“不沒事,這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過頭看了我一眼,笑著說道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般,他的動作好像也變快了,好想再告訴我,真的沒有關(guān)系一樣。

  “你們兩個,回來吧!”體育老師依舊是一副嚴肅的臉,我看了看一旁的他,他淡定從容的眼神,一如既往的微笑,比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴,更能夠帶給我清涼的感覺。

  原來是要長跑了,我心中哭叫一聲“也不知道是哪個混蛋定的,跑死人不償命啊!”當(dāng)然,這話只能也只是在心理面說的。

  跑步一段時間后,我重心一個不平衡,突然就摔倒在地,疼痛使得我有些哭泣,他連忙跑過來,咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。

  我在他的背上,滿滿的感動。

  有你相伴,何事都是晴天,有你相伴,何事都是快樂……

關(guān)于寫同學(xué)的作文3

  試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

  “明天您是否會想起,昨天您寫的日記,明天您是否會惦記,曾經(jīng)最愛哭的您,老師們都想不起,猜不出問題的您,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時的記憶。

  初三時,老師把我與他分在一桌,那時我們并不相識,與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語,他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。說實話他長的確實很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后,可能因為“海拔”與學(xué)習(xí)成績的原因,我被留守,而他去了第一線,與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點點的懵懂,一點點的天真與一點點的.誤解,度過了初三的瑣事生活。

  初四時。有幸與她分在一班,卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她,但或許我不是那個能改變他的那個人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨,冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過,多么希望她能變的快樂,多么希望他能不再感到孤獨,多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

  校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

  我似水年華是留在“心”中不可磨滅的最美好的記憶。

關(guān)于寫同學(xué)的作文4

  論同學(xué)之奇,三班是也;論同學(xué)之奇首,非“老骨頭”莫屬也!肮穷^”乃男丁,姓骨,名頭。長相奇特,內(nèi)心“渾濁一片”。豈不怪哉?

  論外貌,“骨頭”讓人發(fā)笑,不論是近望、還是遠望,都儼然像一個小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸一蹦一跳的,眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一,因為無論多大的風(fēng)都不能將他的“鍋蓋”吹亂,他的外貌也正是因為有了這紋絲不動崗位兵,才更加帥氣、英俊。一個扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面。“骨頭”笑時,那笑容堪稱猥瑣中的猥瑣。生氣時,那小嘴在小眼的指揮下,瞬間變成“嘟嘟嘴”。

  外表奇特的“骨頭”,內(nèi)心呢?

  論性格,“骨頭”讓人頭疼不已,每逢第二節(jié)課的下課鈴響起,我們“速幫”的隊員直奔操場,開始新的一天鍛煉,我們總是想“骨頭”超過蝸牛,而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行,他的每一步都讓時間變得緩慢一些。可當(dāng)我們等得無可耐煩之即,他卻走得比劉翔還快,但,他是向教室回走!扳彙彙彙扁徛曮E然響起,腦海中一個危險的符號顯現(xiàn)——上課了。遙看“骨頭”,一個身影在走廊一閃而過!肮穷^”是那么的讓人可恨,但又讓人可笑。但誰讓我們有一個活寶呢?

  論學(xué)習(xí),“骨頭”一塌糊涂。某天,我們正在激烈的討論問題時,“骨頭”卻幽靈般的飄過來。我頓時不安起來,要是他又來扮演小丑,我必定當(dāng)場殞落。當(dāng)我正準備逃離討論臺時,一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來,“哎,‘奧特曼’,這張卷紙怎么做!蔽翌D時不知所措,慌亂的指了指我未完成的卷子,可誰曾想到,他竟然把他的卷子塞給我,一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最后一句話。我無奈的望了望那空空如也的走廊,心中暗暗發(fā)抖:原來奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。

  二了,那三呢?

  論球技,“骨頭”只能用超牛逼來形容。頭年簡單的他,竟藏著一個球王的基因:扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個個繁雜的動作在他手上如魚得水般的展現(xiàn)!在這方面,我至今都超越不過他,畢竟,他既有球王的基因,又是他的三奇之三,俺們卻沒有。

  這就是三班奇人——張正中是也。如若不服,歡迎挑戰(zhàn),“骨頭”絕不膽怯、退縮,畢竟他還有看家本領(lǐng)未顯山露水。

  人就像棱形一樣有許多棱角,在它還未磨平之前,多展示展示吧!

  ——后記

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