描寫同學(xué)性格的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫同學(xué)性格的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)性格的作文 篇1
在他出現(xiàn)之前，我一直是個(gè)自私自利的人，什么都想到自己從不考慮別人。
四年級(jí)時(shí)，班里來了位轉(zhuǎn)學(xué)生，我和他很快成了朋友。在上體育課時(shí)，同學(xué)們跑步，我的鞋帶忽然散了，我退到邊上，系了好久，可就是弄不起來，他見了，從隊(duì)伍里出來，幫我系鞋帶。
我過11歲生日的時(shí)候，沒有請(qǐng)他來我家做寒，只是請(qǐng)了幾個(gè)平常說得很好的朋友來，但在第二天我告訴他昨天是我生日時(shí)，他對(duì)我說：“昨天是你生日啊，我下午給你帶個(gè)禮物�！蔽矣X得他只是說句客氣話，沒想到下午他真送了我一個(gè)彈弓和一盒彈珠。
那時(shí)，班里有減作業(yè)這個(gè)項(xiàng)目，只要值日班干認(rèn)為你表現(xiàn)好就可以減，但名額只有五個(gè)。一天，語(yǔ)文老師布置了許多作業(yè)，班里多數(shù)人都想要減作業(yè)，下課后都讓值日班干為自己戒。但值日班干卻來到他的身邊：”你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，減作業(yè)�！蔽倚睦锓浅Ａw慕，”唉，為什么不是我呢？”就在我傷心之際，他說話了：“把這個(gè)名額讓給曹許程吧，我寫作業(yè)快，不需要�！彼脑捳鸷沉宋�，即使寫作業(yè)快，誰(shuí)不想減作業(yè)呢！唉，他對(duì)我這么好，我竟然不把他當(dāng)真朋友看。
那一次后，我非常慚愧，決定要對(duì)這個(gè)真朋友好點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的精神。
描寫同學(xué)性格的作文 篇2
第一個(gè)想到的是曉玲。不要問我為什么，因?yàn)樗俏宜型瑢W(xué)中最知我心的一個(gè)。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對(duì)某個(gè)人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學(xué)習(xí)好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時(shí)間，到我的座位上挖掘藏在我內(nèi)心深處的困惑，并加以開導(dǎo)。過了很長(zhǎng)時(shí)間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經(jīng)無法恢復(fù)到以前的樣子了，但不忍心見我的同學(xué)“歷經(jīng)”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強(qiáng)地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會(huì)信以為真，不用每天都把一部分時(shí)間浪費(fèi)在我身上。其實(shí)，我錯(cuò)了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花更多的時(shí)間與我說說知心話。直到有一天，我的心軟下來了，不愿看見她為了我而放松學(xué)習(xí)。于是，我下定決心，一定要排除心中的一切雜念，重新找回自己。曉玲問我：“這次是真的嗎?”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了!”她見我意志堅(jiān)定，覺得自己沒有白費(fèi)口舌，滿意地笑了笑。
到現(xiàn)在，雖然我重新找會(huì)了自己，但是，我們還是經(jīng)常在一起談天說地，而且在學(xué)習(xí)上，還時(shí)不時(shí)的互相攀比呢!
我真感謝你，曉玲!要是沒有你，或許我到現(xiàn)在還在深淵里，不能自拔，輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢!衷心地謝謝你!
描寫同學(xué)性格的作文 篇3
為什么要說是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會(huì)以為她不是睜著眼睛的!她的身材一般，個(gè)子比我還小，可她可大我一年了!她穿著一身普通的衣服，說話時(shí)一秒鐘就可說十幾個(gè)文字。
她樂于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱!有一次，她上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢!好像沒事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看!我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分!可一看她， 嚇?biāo)牢伊?99分!她沒驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來錯(cuò)了一道題，沒什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了95分，她慚愧地低下了頭哭起來了!
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說：“你還說吧?”然后把我扶了起來，我點(diǎn)頭表示謝謝，她沒反應(yīng)。下課了，她對(duì)我的椅子進(jìn)行了檢查：“哦!原來是一個(gè)角破了!”我聽了，拿起椅子準(zhǔn)備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好。”她弄著弄著，終于弄好了，我感謝都來不及說她就沒影了!
你們看，這個(gè)同桌是不是很有趣啊?是吧!就是有了這個(gè)同桌我在班上出了很多笑話和謁后語(yǔ)呢!
描寫同學(xué)性格的作文 篇4
“哎呀！太討人厭了�！蔽业耐勒蛭易鲋砟�。誰(shuí)會(huì)想跟這個(gè)“調(diào)皮蛋“做同桌呢？
我的同桌叫馮昊鑫，一頭亂糟糟的頭發(fā)，兩只黑黑的小手上不知有多少細(xì)菌。上課時(shí)，每當(dāng)老師讓組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)本時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的本子沒有了。憑我這偵察能力，必定是馮昊鑫拿的。還是老樣子，他裝出一副沒事的樣子，兩手托著下巴，逃避著我的眼神，漫不經(jīng)心地咬著手指甲�？粗桥K手，可真叫人頭皮發(fā)麻的。他終于忍不住笑了起來，從課桌底下拿出我的本子笑著向我賠禮。
他雖然愛藏人的東西，但卻十分的有愛心。一次放學(xué)的路上，只聽見小道旁傳來一陣陣貓的叫聲。我兩手插在口袋里想：多一事，還不如少一事，還是快些回家吧，這時(shí)，我卻見一個(gè)人三步并作兩步地走進(jìn)小道旁邊的草誰(shuí)邊。我定睛一看：呦！竟是我那同桌。只見他抱起受了傷的小貓，用手帕擦著它的傷口和泥巴。不時(shí)喂給它一些小魚干，嘴里還念念有詞著：“小貓別怕，有大哥來保護(hù)你�！蔽也唤行┥鷼猓汉撸瑢�(duì)這貓咪都比對(duì)他同桌好。不過，調(diào)皮蛋竟然也那么有愛心，真令人意外。
我這同桌啊！還真是令我刮目相看。雖然他成績(jī)不好，卻有一顆善良的心。
描寫同學(xué)性格的作文 篇5
開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻淌业淖兓�，所有的人都換了新位子，我也不例外，和我坐的是我們班上最調(diào)皮的人——宋子建。
他的眼睛很大，一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓人看著就覺得他在想壞事，我的朋友都就我說了許多“注意事項(xiàng)”，我聽了之后心里十分不安，幾乎所有人都一致認(rèn)為他會(huì)給我來個(gè)“下馬威”。
第一節(jié)課剛開始，我坐立不安，生怕下一秒就被他整，我的眼睛一直盯著他，一節(jié)課都沒聽講，我覺得他就是一個(gè)愛整人，不愛學(xué)習(xí)且喜歡惹事的人。
直到那件事讓我改變了對(duì)他的看法，上課鈴打響數(shù)學(xué)老師拿著許多試卷發(fā)給我們做。拿到試卷我便快速做了起來，越做越快不禁感嘆：題目好簡(jiǎn)單啊！
但是我做到最后一題時(shí)不禁皺起了眉，最后一題是畫圖，我既沒有鉛筆，又沒有尺子這可怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，他向我伸出了援手。
我不禁感到吃驚，同時(shí)也感到很愧疚，以前對(duì)他那樣，他也沒有報(bào)復(fù)，他完全可以不借給我，我很感動(dòng)，對(duì)他說：“謝謝！”
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
描寫同學(xué)性格的作文 篇6
在班上，我有一個(gè)十分要好的朋友——葉錦暢，好像是我的爺爺年輕時(shí)就和他的爺爺玩的很好吧，所以，我們很早就認(rèn)識(shí)了。
葉錦暢長(zhǎng)得十分的帥，中等身材，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻子和一張小小的嘴巴。但他最厲害的地方，就是他跑步速度非�？臁Ｓ浀糜幸淮误w育課，老師要求每人都要跑400米，我和葉錦暢一起跑。他看了看我，胸有成竹地對(duì)我說：“看我這一次不超了你！”我也不甘示弱地說：“哼！你也別得意的太早了！”“預(yù)備！開始！”隨著一聲槍響。我和葉錦暢拼了命地跑了起來，我開始和他不相上下，就在最后一圈時(shí)。他突然加快了速度，我還沒反應(yīng)過來，他就跑到終點(diǎn)了，我對(duì)葉錦暢說：“這次，我心服口服！”
還有，他發(fā)火的時(shí)候嚇人了呢！記得有一次，幾個(gè)同學(xué)沒事來欺負(fù)葉錦暢，開始葉錦暢不和他們計(jì)較，但他們得寸進(jìn)尺。終于，葉錦暢發(fā)火了，只見他騰空就飛起了一腳，把那些欺負(fù)他的同學(xué)踢倒了，其他人見事不妙，沒命地逃走了，我對(duì)葉錦暢說：“你怎么這么厲害？”他十分平靜，說他學(xué)跆拳道的。我心想：怪不得這么厲害，原來是跆拳道高手啊。
雖然他學(xué)跆拳道的，但你們千萬別覺得他只是大腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)喲！他的學(xué)習(xí)可好著呢！他幾乎每次考試都是97分以上，有一次，老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一張很難的卷子，我苦寫了兩節(jié)課，才寫好，可是，分?jǐn)?shù)并不是很好，95，我去問葉錦暢多少分，他十分興奮地說：“100！”我那時(shí)可吃驚了呢！看吧，我要像他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友葉錦暢，你們?cè)敢夂退灰粋�(gè)朋友嗎？
描寫同學(xué)性格的作文 篇7
我們班上有一名“豬同學(xué)”，為什么稱他“豬同學(xué)”？因?yàn)樗芘�，很像一頭豬，他的名字叫王文金，他的性格可是很怪異的。搞笑：因?yàn)樗芘�，有時(shí)同學(xué)會(huì)取笑他：“You are a pig!”他聽見不但不生氣，反而會(huì)問你：“pig中間讀什么？”這時(shí)同學(xué)會(huì)脫口而出：“i”王文金會(huì)馬上哈哈大笑起來，同學(xué)百思不解，仔細(xì)想想，竟然自己罵自己！
你說他搞不搞笑。憤怒：有一次，我們班上的“霹靂火”—秦闖不知因?yàn)槭裁措u毛蒜皮的小事，和王文金打起來了。秦闖一個(gè)箭步?jīng)_上前，狠狠地推了一把，可王文金像一座大山，這點(diǎn)力量不算什么,便也推了秦闖一把，秦闖吧一下睡在了地上，王文金大勝！
你是不是覺得很有意思，那就來五（1）班吧！
描寫同學(xué)性格的作文 篇8
她,一雙寶石般的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會(huì)道的嘴巴.她是誰(shuí)呢。下面就讓我來個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
她這個(gè)人總是喜歡穿一仵紅色上衣，下身穿一條帶有英語(yǔ)字母的牛仔褲，不過呢，還挺漂亮的。
記得那次考試試卷發(fā)下來之后，我的語(yǔ)文成績(jī)昰85分，她也是85分，雖然昰中等分，但不知怎么了，眼淚不由自主地落了下來，我在也控制不住了，于是趴在那里大哭起來，她看見后拉著我說；不要灰心，伱看我不也昰85分嗎。一次失敗算不了什么，從哪里摔倒，就從哪里爬起，如果沒有失敗的痛苦又怎么知道成功的喜悅與歡樂呢。聽我的笑一笑沒什么事情大不了，風(fēng)雨過后總有彩虹出現(xiàn)，難道不是嗎。聽她這么一說，我突然覺得自已太小心眼了，太想不開了。于是擦干眼淚，和她一起去玩了。
記得一天下午，我們都在那里說說笑笑，他卻一個(gè)人在那里捂住褲子不知在想什么，我們上前去問她，她說；我褲子爛了個(gè)小洞，你們有針線嗎。我們立刻大笑起來，哈哈，褲子有個(gè)洞，伱這個(gè)星期于真夠背的。彵卻一副無所為的表情笑著說；沒關(guān)系，有了這次教教訓(xùn)，下個(gè)星期我一定會(huì)記得多拿一條褲子，這也不是很好，笑一笑沒斤么事情大不了，她扭過頭進(jìn)去了。等到了晚上，彵的褲孑是縫好了，可王蘭的褲服卻又開了，我們坐在哪里不知所措，她卻不出聲地坐在那里把小蘭的衣服縫好了。并告訴王蘭無論遇到什么事郬要堅(jiān)強(qiáng)，不要在意別人怎么說，怠么看。
慢慢地她的那句笑一笑沒斤么事情大不了的話成了我們大家的口頭禪了。
看，這么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的朋友，誰(shuí)衣會(huì)喜歡呢、
描寫同學(xué)性格的作文 篇9
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……�！鳖A(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，此時(shí)的我更是六神無主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動(dòng)地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過來。過了一會(huì)兒，我才回過神來說：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激動(dòng)地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語(yǔ)；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
描寫同學(xué)性格的作文 篇10
這個(gè)學(xué)期我新轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，在這里我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼睛下面有著一個(gè)高高的鼻梁，帶著一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長(zhǎng)著許多的青春痘。長(zhǎng)得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長(zhǎng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。
我剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個(gè)男生跟他笑著說：“我給你取個(gè)外號(hào)吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因?yàn)槟愕哪樕嫌性S多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對(duì)他說：“好啊！我也給你取一個(gè)外號(hào)吧？我叫你豆包，不過你有一點(diǎn)不像，我?guī)湍愀脑煲幌掳伞！闭f完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。
雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來很調(diào)皮，但是呢，她的成績(jī)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數(shù)學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來�？墒窃♀畔肓耸畮追昼�，就知道該怎么把這道題做出來了。我問她應(yīng)該怎么做？她跟我說了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
描寫同學(xué)性格的作文 篇11
孩子，你長(zhǎng)大了！你成長(zhǎng)的不僅僅是你的身體，還有你的思想，你的知識(shí)，你的感情，你的…
孩子，我喜歡看你盡情玩耍，那種幼稚的興趣只有在你這個(gè)年紀(jì)才有資格享受；我喜歡看你每天開開心心背書包上學(xué)，意味著你又要在溫暖的校園里度過快樂的一天；我很喜歡聽你講同學(xué)的故事。純凈真實(shí)的世界真的讓我們向往。我喜歡看放在你床邊的偉人傳記。我知道和這些偉人交談會(huì)幫助你確定人生理想；我真的很想看到你拿著榮譽(yù)證書回來。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的表?yè)P(yáng)，一定會(huì)讓你充滿自豪感；我更喜歡聽你講環(huán)保，軍事，歷史。我父母認(rèn)為你開始用自己的眼睛思考世界.
孩子，我必須告訴你，在父母眼里，你是個(gè)好孩子，雖然當(dāng)你考試不及格時(shí)，父母會(huì)不由自主地露出失望的表情；雖然，你挑食偏食的時(shí)候，我們也會(huì)責(zé)怪；雖然，當(dāng)你沉迷游戲的時(shí)候，你的父母甚至?xí)e起握緊的拳頭。但是，我們始終相信你是個(gè)好孩子，因?yàn)槲覀冎肋@些缺點(diǎn)是你成長(zhǎng)道路上的一些絆腳石。我們知道你是一個(gè)有理想有追求的孩子。通過自己的努力和愛你的老師的幫助，你一定會(huì)擺脫這些缺點(diǎn)和問題，讓自己健康成長(zhǎng)！
孩子，你已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。在這一年里，你將面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)。父母老師都希望你努力交六年制小學(xué)的完美答案；這一年，你會(huì)遇到更多的困難和壓力，有時(shí)你可能承受不了父母的美好期望，但你知道嗎，父母非常希望你給自己定下明確的目標(biāo)，真正感受到為實(shí)現(xiàn)理想而努力的過程；在這一年里，我的父母希望你能愉快地享受你的學(xué)習(xí)，享受你無憂無慮的童年！
描寫同學(xué)性格的作文 篇12
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著許許多多難忘的事情，但是最難忘的就是初中的那個(gè)晚上。
記得在七年級(jí)的那一天，那是我的生日。我每次過生日我的爸爸和媽媽都會(huì)給我買很多好吃的，不過這次，非常令我失望，我的爸爸和媽媽什么也沒給我準(zhǔn)備，好像壓根就忘了我的生日，這使我非常傷心。于是，我快速的吃完飯，騎上我的自行車飛快的'奔向?qū)W校。到了學(xué)校，我就趴在桌子上，也不說話。這使我的同學(xué)非常不適應(yīng)，因?yàn)槲以诎嗬锩看味己芑顫婇_朗，喜歡開玩笑，可是今天我卻截然相反。就這樣，一個(gè)下午終于熬過去了。下午放學(xué)，我在外面吃飯的時(shí)候，看見我的同學(xué)都匆忙吃完飯往學(xué)校趕去，我非常詫異。等到我吃飽飯回教室的時(shí)候，我走到教學(xué)樓下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)就我們一個(gè)班的教室沒開燈，我就想該不會(huì)是出什么事了吧，于是我飛快的跑到教室門口，一下子沖了進(jìn)去。這時(shí)，教室的燈一下子亮了起來，我們班的同學(xué)每人都拿著一個(gè)氣球。這時(shí)，我聽到了我期望已久的歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……"我當(dāng)時(shí)就留下了幸福的眼淚，我發(fā)誓，這是我聽到的最好聽最美麗的歌。
同學(xué)，謝謝你！謝謝你給我過了一個(gè)與眾不同的生日，一個(gè)難忘的生日。
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌聦?duì)我來說是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。
講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！
描寫同學(xué)性格的作文 篇13
瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學(xué)——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留著短短的頭發(fā)，臉有點(diǎn)圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點(diǎn)塌，不過并不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會(huì)破口大罵，一點(diǎn)都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機(jī)拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會(huì)撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會(huì)記仇，然后報(bào)復(fù)你。如果她還不爽，就會(huì)在走路時(shí)把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時(shí)會(huì)讓我?guī)退鍪止�，讓我用我�?D打印筆為她做一只小兔子。如果答應(yīng)了她會(huì)很高興，如果不答應(yīng)，她還會(huì)報(bào)仇呢!
這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應(yīng)，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是同學(xué)來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止?fàn)幊场＿@一下午我的心情很不好。
放學(xué)的時(shí)候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應(yīng)。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學(xué)像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發(fā)現(xiàn)，哈哈!
描寫同學(xué)性格的作文 篇14
我上二年級(jí)的時(shí)候，就發(fā)生過這樣的事。這件事的起因是：
那天下課后，我聽到有人在哭，往里面看，周圍人很多。我趕緊跑過去一看，原來我們班的吳武生摔跤了，膝蓋在流血。這時(shí)，李堯也過來了。我忙著對(duì)她說：“你幫他右手，我?guī)退笫�，我們倆趕緊扶他回教室�！薄昂玫摹！崩顖蛐廊煌�。幫他回教室后，我趕緊從包里拿出一張濕紙巾，幫吳武生擦掉膝蓋上的血。因?yàn)闈窦埥砝镉邢舅�，可以消毒。等血止住了，我問吳武生這是怎么回事。吳武生回答說，他下課后和別人推推搡搡，不小心摔倒擦傷了膝蓋皮膚，流了血�！耙院蠛屯瑢W(xué)玩的時(shí)候，小心別再摔了�！蔽谊P(guān)切地說。吳武生說：“以后我會(huì)注意的，謝謝。”“不客氣�！蔽一卮稹�
同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，一起努力解決問題，這樣這段友誼才能天長(zhǎng)地久！
描寫同學(xué)性格的作文 篇15
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我10歲�，F(xiàn)在戴一副小眼鏡。李小姐總是說我像個(gè)小醫(yī)生。這是我的——李宗陽(yáng)。我更喜歡談?wù)搎q。哦，對(duì)了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)或老師聊天，討論我不會(huì)的問題。有一次，一道數(shù)學(xué)題我解不出來，想了很久也沒有得出結(jié)果。我立刻想到了一個(gè)主意，在qq上問了我的同學(xué)。我迫不及待地打開電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學(xué)專欄，點(diǎn)了一下。還好網(wǎng)上有同學(xué)。
經(jīng)過我的詢問，我得知他們倆都不會(huì)做這件事�？磥砦覀円酃矟�(jì)了。經(jīng)過我們的心血，終于解決了這個(gè)難題，這一刻我們好開心。我喜歡談?wù)搎q，但我更喜歡幫助我的同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)女生，郝雨桐——，不小心被同學(xué)攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時(shí)候，只留給自己一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，班主任周老師——走了進(jìn)來。看到這一幕，老師夸我很棒！我看著郝雨桐含淚的眼睛，覺得她好像在對(duì)我們說：“我以后一定會(huì)報(bào)答你們的。”這就是我，一個(gè)愛用眼鏡幫助別人的人。
描寫同學(xué)性格的作文 篇16
(這個(gè)是班級(jí)趣事一籮筐人物簡(jiǎn)介的詳細(xì)版，我會(huì)挑幾個(gè)獨(dú)特的同學(xué)來介紹。)
董嘯，我們班的搞笑大王，長(zhǎng)的像猴子，本身也和猴子一樣機(jī)靈。他的外號(hào)最多，例如:猴子啦！董猴子啦，古董啦，董渣渣啦……
我們班換來一個(gè)英語(yǔ)老師，很嚴(yán)厲，第一次笑就是被董嘯逗的。
董嘯有個(gè)拿手好歌，《一九二三年》，是首老歌了，每回六一或元旦都會(huì)表演這個(gè)的，唱的那個(gè)搞笑啊，高潮處還會(huì)情不自禁的用手做出槍的樣子對(duì)著同學(xué)，老師都快笑趴下了，其實(shí)說真的，那就是大猩猩在嚎叫！
說到搞笑，我班還有一位，黃琦。這個(gè)黃琦，老是喜歡吹牛，總說自己是皇上，引發(fā)了同學(xué)的不滿，因此得一個(gè)外號(hào):黃瓜和黃狗。
黃琦呢，每天除了搞笑，還做過好幾次孬的不能再孬的事情——跳樓。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教室在二樓，黃琦和一個(gè)同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，就把腳和腿放到柵欄外面，坐在上面，同學(xué)們告訴了老師，這件事才完�，F(xiàn)在我們?cè)谌龢�，有些同學(xué)就調(diào)侃說:“黃琦啊，你跳吧，我們不攔你�！边@時(shí)全班同學(xué)都會(huì)一起笑起來。
笑的反義詞是什么？對(duì)了，是哭，我班還有一位愛哭大王——程欣妍，說真的，我真的很討厭她，動(dòng)不動(dòng)就哭，自以為是，哼，不講她了。
程可，我班班長(zhǎng)，我只能用三個(gè)字形容她——暴力女，和我，張思敏，是班上三大暴力女，遇到個(gè)賤的伸手就動(dòng)粗，逮到個(gè)不聽話的就揪耳朵，總而言之，言而總之，要是不順?biāo)瑳]有好下場(chǎng)，除了女生以外。
嗯，上面一位挺暴力的，下面給你介紹一個(gè)淑女點(diǎn)的，陳心悅，嗯，雖然胖了點(diǎn)，但是最討老師喜歡了，超淑女嘞！
我班同學(xué)都好有才啊，有這么一個(gè)班級(jí)好幸福啊?
描寫同學(xué)性格的作文 篇17
我們班有一個(gè)飛毛腿，叫子軒，他不僅長(zhǎng)的帥，而且下象棋也很厲害，不過他最擅長(zhǎng)的還是跑步。
有一次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，他代表班級(jí)參加跑步比賽。開始預(yù)備了，他的眼睛死死盯著終點(diǎn)，好像說：“我一定要第一個(gè)跑到終點(diǎn)！”突然，信號(hào)槍“砰”的一聲，他的手臂飛快地?cái)[動(dòng)著，腿大步往前邁著，像子彈一樣飛奔而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把同學(xué)們甩在了后面，我感覺他的力氣全部集中到四肢上，班里的同學(xué)都站了起來，大喊著“加油！加油！”有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員不服氣，奮力沖了上來，差一點(diǎn)就趕上他了，可子軒跑的像風(fēng)一樣快，最后穩(wěn)穩(wěn)的拿了第一。
下課了，我們一起玩開火車，子軒當(dāng)火車頭，剛開始我們還能跟上，可是他越來越快，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把一群同學(xué)都甩走了，因?yàn)榕艿奶�，所以他自己也絆倒了，大家都哈哈大笑起來。
這就是我們班的毛飛腿，也是我最好的朋友。
描寫同學(xué)性格的作文 篇18
我有一個(gè)特別的同學(xué)，他可有趣了。他就是我的好朋友——李文韜。他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)和一雙小眼睛，還有一個(gè)肉乎乎的鼻子。
他很搞笑。有一次，我問他如果我掉到河里了，他會(huì)怎么樣？結(jié)果他回答：“我會(huì)往河里丟粽子”。還有一次，我問他大炮的聲音是什么樣的？他說：“嘣吧嗶！”笑得我前仰后合的。
他也有些膽小。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們寫作業(yè)�？墒抢钗捻w想上廁所，他卻不敢跟老師說。只聽到他囁囁地說了兩次，老師都沒聽見。于是我?guī)退蠋熣f了。
他有的時(shí)候脾氣有些大。有一次下雨，我和他一起洗手，我先洗完了，就想開個(gè)玩笑，把他的雨傘拿走了。結(jié)果沒想到他氣呼呼地走回了教室，說：“再等兩天我就原諒你！”
他也很文靜。下課了以后，我的另外兩個(gè)好朋友檀江旗和李思成都在操場(chǎng)上玩兒，只有他和我在教室里畫畫。
他學(xué)習(xí)很好，有很多次考試他都能考高分，還有上學(xué)期的期末考試，他都比我考得好，拿了第二名。
他不但學(xué)習(xí)名列前茅，玩游戲也技術(shù)高超。他對(duì)游戲樣樣精通，什么《重裝上陣》啊，《我的世界》啊，他都會(huì)玩兒�！段业氖澜纭肪褪撬涛业哪亍�
這就是我的同學(xué)李某，一個(gè)有趣的朋友。
描寫同學(xué)性格的作文 篇19
他是我的同班同學(xué)，平時(shí)喜歡穿機(jī)器人的衣服，有一雙巧奪天工的手，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，每天樂呵呵的表情，說起話來慢條斯理，你知道他是誰(shuí)嗎？
他的漫畫畫得很好。從他手中畫出來的人物都栩栩如生，有一次，我看他畫“我的世界”里的人物，畫得妙趣橫生；在他的手上，很多沒有生命的東西好像都活了；他的漫畫也很風(fēng)趣，有一次，我看見他正在作畫，于是我走過去一看，只見他指著一張圖說：“你看這一張圖，有什么發(fā)現(xiàn)？”我開始茫然不知其解，但順著他的手看過去，上面寫著“思成李牌輪胎，結(jié)實(shí)耐用……”“哈……”笑暈我了。
他的短跑也很厲害。在我們讀三年級(jí)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們跑了接力賽，馬上輪到他了，只見他聚精會(huì)神地看著跑過來的隊(duì)友，等人走近了，他一把抓住接力棒，馬不停蹄地沖了出去，并以最快的速度把棒子交給了另外一個(gè)人。
他的成績(jī)也很好。在上次期末考試中，他是班上三個(gè)四門都上90分的人之一，而且平時(shí)的考試中也有不錯(cuò)的成績(jī)。
他的性格也很直。有一次，我們約好一起走，但回家的時(shí)候，他卻和90班的同學(xué)一起走了。我很生氣，于是問他為什么不跟我一起走，他卻說：“是你不和我們走�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞。
講了這么多特點(diǎn)，你知道他是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)！他就是周某，雖然他時(shí)候會(huì)生氣，但我依然喜歡他。
描寫同學(xué)性格的作文 篇20
一襲烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，圓圓的鵝蛋臉上嵌著一張櫻桃小嘴，一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，她就是我的同學(xué)劉某。
劉某是一個(gè)樂于助人的人。不論哪天，只要我沒帶紙巾、水，她總會(huì)借給我。前天早上，我因?yàn)椴恍⌒钠鹜砹耍鲩T的時(shí)候太匆忙，所以一滴水都沒帶。那天上完兩節(jié)課的我已經(jīng)渴得像一顆快要枯死的禾苗了，可她卻好像看出了我很渴，說：“我借你點(diǎn)兒水吧�！甭牭竭@句話的我好像久旱逢甘露，立馬答應(yīng)并感謝了她。
她還非常喜歡貓咪。在她的房間中，隨處可見貓的元素。記得有一次，我和劉芊逸一起回家。在小區(qū)里，我們看到一位姐姐正在帶著她家的貓曬太陽(yáng)。這只貓肥肥的，渾身的毛雪白雪白的，十分惹人喜愛。芊芊一看到這只貓，立刻兩眼放光，一路小跑跑去那只貓跟前，一會(huì)摸摸它的下巴，一會(huì)摸摸它的后背，遲遲不肯離開。我拉了她好久才肯回家。
她有時(shí)也很暴躁。一天早上早讀前，譚博涵不停地向劉芊逸挑釁，劉芊逸隱忍了很久。可譚博涵實(shí)在是太過分了，劉芊逸被逼成了一只憤怒的小鳥，對(duì)著譚博涵就是一個(gè)“飛腳”，嚇得譚博涵那一天都不敢碰她。
這就是我可愛的同學(xué)，我要努力把我們的友誼維持下去。
描寫同學(xué)性格的作文 篇21
人生旅途匆忙展開，走穩(wěn)幾年的路程，來到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，改變的是，那每日漸重的書包，裝滿父母的期許，師長(zhǎng)的盼望，然而的負(fù)擔(dān)─自己標(biāo)準(zhǔn)，無形的壓力溢出書包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅(qū)逐門外，鳥鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書細(xì)細(xì)咀嚼─侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自己期許的因素，充斥著無法承載的煩憂，這本書似乎指引了我不同的價(jià)值觀，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過去，我闔上了書，徐徐的走出門，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥兒似乎正為我演奏青春的樂章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活;流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現(xiàn)動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書本中字里行間訴說生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jī)只是其中的素材，不是的絕對(duì)。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過名為得失心的山峰，如今我能背著自己期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓浚蛟S成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對(duì)，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。我拔起那深藏內(nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。陽(yáng)光。
描寫同學(xué)性格的作文 篇22
我們班里有一位同學(xué)，他可是出了名的“電腦迷”。不知道為什么，他骨瘦如柴，比我還矮半個(gè)頭。但是眼睛又大又圓，尤其是聽到“電腦”兩個(gè)字之后，更是大放光彩。
有一次，他約我去他家里玩。來到他家之后，果然不出我所料，他第一件事就是趕忙打開電腦，津津有味的玩起來。我好奇的走過去一看，只見他的電腦屏幕上全都是一把把搶，各種造型各種品質(zhì)，應(yīng)有盡有。他選好了搶，就開始打起“敵人”來，他似乎早已經(jīng)忘記了我的存在，不時(shí)的自言自語(yǔ)道：“這把槍怎么這么垃圾！”“哎呀！就快打死他了，又被他跑了，可惡！”“讓我換把槍，再來……”
時(shí)間一分一秒的過去，我已經(jīng)無聊的在他家轉(zhuǎn)了好幾圈，實(shí)在忍不住了，使勁拍了一下他的后背。沒想到他居然全身嚇得顫抖，驚慌失措的轉(zhuǎn)過臉來，眼神還處在迷茫狀態(tài)。當(dāng)他緩過神來，發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)候，蒼白的臉上才有了一些紅潤(rùn)。我忍無可忍，生氣的對(duì)他說：“真沒想到，你玩起游戲來居然這么入迷，你為什么不把精力放在學(xué)習(xí)上呢？”說完我便扭頭離開了他家。
我真想大聲告訴他：應(yīng)該多花些時(shí)間去讀書，去增長(zhǎng)知識(shí)，而不是把時(shí)間都浪費(fèi)在無聊的游戲上！唉，你問我他叫什么？忘了告訴你，他就是樊明浩。
描寫同學(xué)性格的作文 篇23
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因?yàn)樗軔蹜敉膺\(yùn)動(dòng)。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來又像一朵黑荷花。
我本來以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的椅子上，等著爸媽來接。我親眼看見饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書角跳來跳去。過了一會(huì)兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問他為什么不在教室里睡午覺。他說他是偷跑下來玩的。遇到我之后，他怕老師來找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區(qū)，饒宸會(huì)叫奶奶幫忙拿滑板車下樓。他踩上滑板車，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒控制好就會(huì)摔倒，他爬起來笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車，繼續(xù)比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒分出勝負(fù)。
大家說，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
描寫同學(xué)性格的作文 篇24
“啊，陳哲發(fā)怒了！”只見一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過來，沒錯(cuò)，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡(jiǎn)直轟動(dòng)全校；開心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著我們；他也高，腿都快長(zhǎng)到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。全身的肌肉讓你認(rèn)識(shí)到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。
可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著小調(diào)，樂哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時(shí)侯，陳哲忽然轉(zhuǎn)過頭來說“借我一下鉛筆�！蔽抑溃笕说氖虑橐欢ㄒ�，可看到老師在場(chǎng)，知道他不敢亂來，心里又放松了下來，想捉弄一下他。
過了一會(huì)兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問我怎么辦？要是打我怎么辦？會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最后，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內(nèi)心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來。我知道，這件事不會(huì)就這樣結(jié)束的。
下午，我和他在訓(xùn)練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師說：“現(xiàn)在開始一打一練習(xí)�！彼鲃�(dòng)跟我一組，我也沒在意什么，也很樂意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因?yàn)樯衔绲氖虑闈M懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友！
描寫同學(xué)性格的作文 篇25
他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風(fēng)趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現(xiàn)在他朝你緩緩走來，嘴角帶著一點(diǎn)“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進(jìn)去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來的，怪得很呢！
有一次上奧數(shù)課，王老師在黑板上寫了一到奧數(shù)題，王老師問：“遇到這類題目怎么辦呢？”這時(shí)，“煩人狂”不假思索地說：“還能怎么樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時(shí)間，他惹得同學(xué)們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發(fā)瘋的地方！”“切！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)�。 薄盁┤丝瘛辈恍嫉卣f。王老師生氣地說：“來……來人……把這個(gè)龜孫子給我?guī)С鋈ァ业男呐K受不了�！本瓦@樣，這節(jié)課沒了�！盁┤丝瘛笨烧媸敲惶搨�，老師都拿他沒轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了！
下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛整蠱別人。把腳伸出來拌別人摔跤；把別人鎖在廁所里；在別人的畫上亂涂亂畫，實(shí)在惹人厭。
可是，他也有閃光點(diǎn)的。一次，回家的時(shí)候，我偶然看到了張軒逸，于是就跟蹤他。我跟到了一個(gè)隱蔽的地方，我看到他從書包里拿出一袋貓糧，隨后吹了聲口哨，一只小貓就竄了出來，于是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心里不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點(diǎn)兒愛慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個(gè)富有愛心爆棚的“小天使”。
張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認(rèn)識(shí)的呢？
描寫同學(xué)性格的作文 篇26
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個(gè)人要跳樓。原來，那名男子買了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會(huì)安心地過日子嗎？沒有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過這些沒有？”
聽了這些話，那名男子像從夢(mèng)中醒過來一樣，什么都想通了。于是從陽(yáng)臺(tái)上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
描寫同學(xué)性格的作文 篇27
暑假里的一天，老師打電話叫我到學(xué)校去一趟，校園里靜悄悄的，只有樹上的知了在不知疲倦的鳴叫，當(dāng)我經(jīng)過二二班教室的時(shí)候，不由自主的停下了腳步，趴在明亮的玻璃窗上向空無一人的教室里張望。在那一排排整齊的桌椅中間，我第一眼就看到了我的位置：第四排第四個(gè)，如果說我是一個(gè)花蕊，圍繞在我周圍的四個(gè)同學(xué)多么像一片片可愛的花瓣��！
看！我前面的這片書蟲花瓣——嬌小玲瓏的張倩倩，每次一進(jìn)教室你都能看到她在低著頭聚精會(huì)神的看書，無論哪個(gè)同學(xué)帶了一本書到學(xué)校，她都會(huì)好奇的拿過來翻一翻、看一看，如果是她喜歡的，她就會(huì)想方設(shè)法的找一本來認(rèn)真的讀一讀。無論你遇到什么千奇百怪的難題，一問她，立刻就能得到解答，你們看，她像不像一本神奇的《百科全書》？這么強(qiáng)勁的對(duì)手，我是不是該加倍努力才能趕得上呢？
再看我后面的這片胖胖的花瓣——?jiǎng)⒋群剑恢獜氖裁磿r(shí)候起，我們班的同學(xué)開始叫他劉大胖，但他從不生氣，天天像個(gè)笑口常開的彌勒佛一樣。不知道是他想減減肥，還是因?yàn)橛浶蕴�，每次上體育課他都穿著涼鞋來，被老師罰跑十圈，他跑起來很慢，所以一節(jié)課你都看到他在氣喘吁吁的跑步，當(dāng)你提醒他下節(jié)課穿運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，他就會(huì)上氣不接下氣地說：“沒……沒……關(guān)系，正好……正好……鍛煉身……身體了！”
我左邊的這片花瓣叫張曉勇，不知為什么他一上課就迷迷糊糊的打盹兒，好像他的書本里藏著瞌睡蟲似的，老師讓他回答問題，他的聲音小得像蚊子在哼哼一樣聽都聽不清�？墒且宦牭较抡n鈴響，他就比誰(shuí)都興奮，像生出了飛毛腿一樣第一個(gè)沖出教室。每次考完試，他看看自己卷子上的大紅叉，又看看我的一百分，羨慕的張大了嘴巴，下決心改掉上課睡覺的毛病，可是過不了幾天，他就好了傷疤忘了疼，忍不住又在課堂上睡起大覺來。沒有辦法，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我只好暫時(shí)充當(dāng)了他的“小鬧鐘”。
最后說說我右邊的這片最漂亮的花瓣——孟雯雯，她無論春夏秋冬都穿著令人羨慕的花裙子，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，帶著粉紅色的小卡子，她擅長(zhǎng)唱歌、跳舞，學(xué)習(xí)雖然不是很優(yōu)秀，但是她一遇到難題，就會(huì)立刻向老師和同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)�，每到“六一”兒童�?jié)她都會(huì)載歌載舞的給我們表演精彩的節(jié)目。
我的花瓣同學(xué)們？漫長(zhǎng)的暑假，你們過得好嗎？是不是又學(xué)到了新本領(lǐng)，是不是也像我一樣長(zhǎng)高了許多呢？盼望假期快快過去，讓我們又像花朵兒一樣聚在一起，學(xué)習(xí)、玩耍、盡情的歡笑。
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