同學(xué)之間發(fā)生的事作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間發(fā)生的事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文1
今天,我和李曄發(fā)生了一次矛盾,你們知道為什么嗎?
事情是這樣的,老師說:做一個(gè)“會變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做,大家互相找自己的朋友一起做,我想我和李曄是好朋友,就找李曄一起做,做的時(shí)候,需要用李曄的盒子,我順手就拿起他的盒子,就用剪刀剪起來了,他很生氣得說:“不許動(dòng)我的盒子!”我說:“沒關(guān)系,我們要一起做,用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的,所以誰都不能動(dòng)!”李曄說。“哼!不就一個(gè)盒子,有什么了不起,我不要了,各人做個(gè)人的,我一個(gè)人也能做出來,” 心里想以后在也不和他做朋友了,矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的,下課了,李曄做了一把光劍,我做了一輛戰(zhàn)車,能夠發(fā)射蓋子,李曄的光劍能變成菜刀,火炮,弓,這時(shí)候,我走過去,對李曄說:“如果我們合體就能變成會”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說:”好呀好呀,那我們就合體吧!昂象w過后,我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西,我們都贊同說:”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊,看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò),非常值得做和玩! 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起,‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說一聲的。”李曄說,‘’沒有關(guān)系,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶,所以才會那樣說的,對不起!爸筮@個(gè)矛盾就解決了,我和李曄又成了形影不離的好朋友了,我們又一起下棋,玩耍,學(xué)習(xí)……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情,這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文2
一次,我在抽屜里找東西,發(fā)現(xiàn)了一只小紙船,我把這只小紙船拿出來看看,看著它,就想起了我最好的朋友——小平。
那還是我讀一年級的時(shí)候,覺得想找個(gè)同學(xué)作伴,抬頭看見小平正在做作業(yè),我覺得她真不錯(cuò),就和她說了我的想法,她也很贊成。
于是,我們天天一起做作業(yè),一起玩,就這樣我們互相幫助,互相愛護(hù),不久,我們就成了形影不離的好朋友。
可是不久發(fā)生的一件事,差點(diǎn)使我們變成一對小冤家。
事情是這樣的:一天放學(xué),小平到我家里玩,我們就先做完作業(yè),再玩小船比賽。我們折好小船,我發(fā)現(xiàn)她做的小船特別精致,就拿過來看,小平來不及放手,于是小船被撕破了,小平一看心里很不高興,要我賠她一只小船,我說:“不就是破紙船吧!干嗎要賠?”她被我這句話氣死了,拿起書包,也不說聲“再見”,就氣沖沖地走了。
一轉(zhuǎn)眼前幾個(gè)月過去了。一次,我在大街的一邊走,小平走在對面,我偷偷地朝小平看一眼,突然,她穿過街道,來到我身邊,然后從褲兜里拿出一只漂亮的小紙船,送給我,說:“瀟瀟,明天我要搬家了,這小紙船作個(gè)紀(jì)念送給你!蔽乙宦犘∑揭吡,拉著小平的手說:“小平,我舍不得你走。∧阕吡,我和誰玩?遇到作業(yè)不懂,誰來幫助我。俊闭f著我和小平一起哭了。
第二天的.早上,小平隨她的父母到外地去了,我一個(gè)人跑到一個(gè)地方悄悄地哭。
此后,每當(dāng)我看見這只美麗的小紙船,就會想起我的好朋友——小平。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文3
一次,我在抽屜里找東西,卻發(fā)現(xiàn)了小紙船,我把這個(gè)小紙船拿出來看看,看著她,就想起了我最好的朋友——小平。
我讀一年級的時(shí)候,覺得找個(gè)同學(xué)作伴挺好的,看見小平在做作業(yè),我覺得她真不錯(cuò),就和她作伴。
我們天天一起做作業(yè),一起玩,就這樣我們互相幫助,不久,我們就成了形影不離的好朋友。
不幸的事就發(fā)生了。事情是這樣的,一天放學(xué),小平到我家里玩,我們就先做完作業(yè),再玩小船比賽。我們就折好小船,我發(fā)現(xiàn)她做的小船特別慶芝,我就拿過來看,小平還沒防守,小平還沒放手,小平看見了,要我賠她一只小船,我說:“不就是破紙船吧!干嗎要賠?”她被我這句話氣死了,拿起書包,不說聲“再見”,氣沖沖地走了。
轉(zhuǎn)眼前幾個(gè)月都過去了。一次,我走在這邊,小平走在對面,我偷偷地朝小平看一眼,突然,她穿過馬路,來到我身邊,然后褲兜里拿出小紙船,送給我,說:“瀟瀟,明天我要搬家了,這小紙船作個(gè)紀(jì)念送給你!蔽乙宦犘∑揭峒伊,拉著小平的手說:“小平,我舍不得你走。∧阕吡,我和誰玩啊?遇到作業(yè)不懂,誰來教我啊?”說著我和小平一起哭了。
第二天的早上,小平隨她的父母到外地去了,我一個(gè)人跑到一個(gè)地方哭。
每當(dāng)我看見小紙船,就會想起我的好朋友小平。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文4
大家都知道,同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂的,因?yàn)榇蠹议_開心心地在一起學(xué)習(xí)。玩耍,是多么美好呀!然而,如果同學(xué)之間不和,那么后果將會怎樣呢?就來聽聽我的報(bào)道吧:
就在昨天的第二節(jié)語文課,有眾多的老師來我們班聽課,就在老師講的最投入的時(shí)候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執(zhí),由于有許多老師在著聽課,老師不便當(dāng)面點(diǎn)他們的名字。終于等到下課了,就在鈴聲響起的那一剎那,所有的同學(xué)都圍了過來,一會兒,謝申忍不住哭了。這時(shí),老師走了過來,問道:“怎么了?”原來,在數(shù)學(xué)課上,他們就發(fā)生了一些小矛盾,仝耀華一氣之下把謝申的數(shù)學(xué)書撕下了兩頁。結(jié)果,仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不,他們到現(xiàn)在還在斗氣呢!
是啊,同學(xué)之間如果不好好相處,種。種的問題。矛盾都會出現(xiàn)。就拿這件事來說,再怎么樣,你也不能撕人家的書呀,讓人家哭得這么傷心。即使是他的不對,同學(xué)之間好商量嘛!我們畢竟是有緣分的,不要不屑一顧地去“報(bào)復(fù)”,大家在一起的日子不多了,我們即將畢業(yè)。請你快樂地對待每一天!
同學(xué)之間發(fā)生的事作文5
同學(xué)之間的事前幾天下午,快要放學(xué)了,老師對大家說:“我要去開會,你們在教室里寫生字……”過了好一會兒,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去,背著書包準(zhǔn)備回家。
可是,只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng),還是專心致志地趕著寫,愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本,說:“已經(jīng)放學(xué)了,明天再寫吧!”說完,我未經(jīng)允許,就拿起他的本子,交了上去。這可把他惹怒了,他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》,沒好氣的說:“快拿來,要不然,我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了。”我想,他只不過是嘴上說說而已,不會動(dòng)真格的。就無所謂的說:“撕就撕吧,反正我家還有一本!睕]想到,他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子,二話沒說,聽見“嗞啦”一聲,我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我,看見我的書粉身碎骨,心痛地“哇哇”大哭起來。這時(shí),坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了,扭過頭說:“別哭了,我來用膠帶為你粘吧!”說完,就認(rèn)真的粘了起來。不大一會兒,她就粘好了,并對我說:“不要哭了,看,這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書,我想,這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事,可她卻對我這么好,難道,我還要哭下去嗎?
于是,我停止了哭泣。是的,同學(xué)之間要互相謙讓,不要斤斤計(jì)較,要像那位女同學(xué)那樣,有一顆寬容的心,那該多好啊!
同學(xué)之間發(fā)生的事作文6
今天我和我幼兒園的同學(xué)聚會,一起去長興島采橘子。到了那里我們分成2組,每一組第一個(gè)小朋友拿著對講機(jī),看哪組采的橘子最多。采了一會兒,我們每個(gè)小朋友都走散了,自己管自己采了,每個(gè)人都采了很多橘子,有的采了滿滿一筐,有的只采了半筐橘子。差不多過了半個(gè)小時(shí),采橘子的活動(dòng)就結(jié)束了,我們拍了一張集體照留念。
采完橘子我們在草坪上玩起了游戲。一開始我們大家一起踢足球,后來因?yàn)槟猩臣芰,所以男生女生分組玩游戲。吵架還挺激烈的,吵到了吃中飯的時(shí)候還在吵,在吃飯的時(shí)候也沒有停。午飯過后,因?yàn)槲覀兣⒛贸隽舜髱づ,男生們都很想進(jìn)來玩,紛紛投降加入我們,最后只有一個(gè)男生沒有投入我們的小組分隊(duì)。于是,他想了一個(gè)主意,他說:“如果你們想要吃我媽媽烤的雞翅和香腸就要讓我參加你們的隊(duì)”。他還讓我和其他幾個(gè)小女孩到他的帳篷里去,我們很奇怪,原來他想讓我們?nèi)ネ犊克。可我說:“我已經(jīng)投靠你了呀!”其他女孩也都說:“我們也都投靠過你了”。最后小男孩沒有辦法只能把我們放了出去,每個(gè)人都吃到了烤雞翅和烤香腸。
這一整天玩的好高興啊。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文7
同學(xué)日日碰面,天天相處,難免會發(fā)生一些小矛盾。我和同學(xué)徐瑞陽曾經(jīng)就鬧過不愉快。
有一次,我買了一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆。我把它裝進(jìn)筆袋里,去學(xué)校試一試這支筆寫起字來怎么樣。
第二天,我在寫作業(yè)時(shí),徐瑞陽看到了我的新筆。他請求我把這支筆借給他:“能不能借我一下這支筆,只借一節(jié)課。”我想:只借一節(jié)課,沒什么大不了的,借他就借他吧。我答應(yīng)了徐瑞陽。下課了,我向徐瑞陽要回那支筆時(shí),他才發(fā)現(xiàn)筆不見了。我們兩找了好久還是沒找到。我又仔細(xì)地幫他回憶:“你有借給別人嗎?”“沒有!毙烊痍柣卮鸬。我又問:“有沒有放在哪個(gè)角落里?”“沒有,我找過!彼只卮。又問了他好久還是沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)關(guān)于這支筆的線索。我略發(fā)憤怒地說:“我不跟你好了!毙烊痍柕椭^,說不出話來。又過了一天,徐瑞陽拿著一支新的自動(dòng)鉛筆向我道歉:“對不起,這支筆作為賠償!薄皩Σ黄,我昨天不該那樣對你說,”我也想徐瑞陽道歉,“失去一支筆可以再買,但失去一個(gè)朋友就不能挽回。同學(xué)之間的友誼才是最重要的!蔽抑x絕了徐瑞陽賠償我的自動(dòng)鉛筆。
“同學(xué)”這兩個(gè)字中蘊(yùn)藏著許多同學(xué)之間的故事。我知道了同學(xué)之間的友誼才是最重要的。這讓我想起了一句名言“友誼的一大奇特作用是:如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你見得到兩份快樂;而你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁!
同學(xué)之間發(fā)生的事作文8
我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說:“我的雜志不見了!薄半s志不見了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:“沒關(guān)系,我來幫你找。”同學(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊,在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
同學(xué)之間發(fā)生的事作文9
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!
有一次,第一節(jié)下課時(shí),我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋,吵完架我們誰也不理誰,就連半句話也不說。畢竟我心里有事,老師說得一句話我都沒聽見,想:我有什么錯(cuò)呢,是孫雨暢的錯(cuò)!
終于挨到了放學(xué),我就像關(guān)了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。
我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說:“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們 ,那么你再也不會有朋友了,那樣你會感到很孤單!眿寢尳又f:“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較,要寬容大量,這樣你才會有更多的好朋友,你明天去和雨暢道歉,請她原諒并和好!”
我聽了媽媽的話,臉不由自主的紅了起來,小聲地說“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉!
來到學(xué)校,我想孫雨暢不會理我,我一見到她,主動(dòng)向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。
從此以后,我們都答應(yīng)對方,再也不吵架了!
要記住這篇文章哦:我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事,如果喜歡,可以經(jīng)常來找我,我是你的“秀秀姐”。
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