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精選溫暖的同學作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的溫暖的同學作文3篇,希望能夠幫助到大家。
溫暖的同學作文 篇1
我們班有一個很特別的女孩,她和其他女生完全不同、不愛笑,不愛說話,喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來給你們介紹他。
我的好姐妹焦嬌平時不怎么愛說,在別人聊或吵架是她一個人安靜的坐在自己的座位上,她眼睛大大的,個子不高,看起來很可愛。她性格比較內(nèi)向讓人感到她人很冷漠,但他在我眼中是個活潑的女孩兒。
有一次我生病了,不記得那時我們上幾年級,只記得我們一直是好姐妹。生病那時我身體沒有力氣,躺在床上,起不來。她起床后叫我起,可是我說:“我好像生病了!
她就摸摸我的額頭,吃驚地說:“你發(fā)燒了,不要起來,躺著吧!我去幫你打飯,我還給生活老師說。你就不要起來,等我!彼f完就跑出去了。過了10分鐘她帶著飯還帶生活老師回到宿舍。老師知道后給了我藥。等到了下午時我就好多了。妹妹帶著飯來找我。
我下床她就進來了。她急忙說:“下來做什么?你好多了嗎?頭疼不頭疼?”我說:“好多了!彼透吲d的抱了我對我說:“太好了,你病好起來了,我好開心!笨吹剿强蓯鄣男δ,我感動的抱著她說:“謝謝你,妹妹。”她和我就一起回到了教室。
班里的人都說我:“假病!彼齻冞笑我。妹妹看到后說:“你們太過分了,也沒有一個人去看看她,還有臉說她!贝蠹揖桶察o的寫著作業(yè)。我看著自己的妹妹那么關(guān)心我,最感謝她就是我的同學,感謝是我的好姐妹。
呵呵,這就是我的同學焦嬌。是那個冷漠的女孩。你看到了嗎?其實她很溫暖。如果你喜歡她就多和她聊天,她很好。
溫暖的同學作文 篇2
人間處處有真情,真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染著我們,溫暖著我們。
一天下午剛放學的時候,突然一股莫名的興奮勁涌來,我隨手拿起外套,向上一扔,扔上去掉下來。我對著身邊的同學說:“快來看我扔衣服神功!”正在收拾書包的同學都轉(zhuǎn)過來看了,我把衣服向上一扔,可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看,外套被掛在日光燈管上在“蕩秋千”呢!這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了,我站在那,一下不知道該怎么辦了。
這時,身后傳來一聲:“我來!”湯毅宸走了出來,只見他站在衣服下方,半蹲著身子,做起了起跳的準備。他向上一跳,伸手抓衣服,可惜失敗了。接著又試了幾次,仍舊沒有成功。他側(cè)著頭,用余光看著正掛在燈管上的衣服,只見他轉(zhuǎn)身搬來了一張凳子,小心翼翼地站在上面,抓住衣服的一只衣袖,衣服被他拉下來了。同學們圍過來,關(guān)心的問我:“你的衣服還好吧?”只見燈管的一頭掉了下來,我們只好請師傅來幫忙修好了燈。
在這之后,我向湯毅宸表達了感謝?桌蠋煂ξ覀冋f:“幫助別人,這個出發(fā)點是好的,同學之間就該這樣互相幫助,但是下次不可以在教室里這樣玩。”
雖然這件事的'結(jié)果不是很完美,但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的溫暖!
溫暖的同學作文 篇3
星期二的下午,媽媽要晚一點來接我,我便到學校圖書角去看書。回家以后,我才發(fā)現(xiàn)水杯忘在了圖書角。媽媽說要為自己做的事負責。于是,我折了回去。
我回到了學校,先去了圖書角,結(jié)果沒有找到,便在心里安慰自己:也許有人看見幫我放到了教室里。我跑到了教室,還是沒有。這下,我可慌了,心里像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師說丟失的東西一般放在學生中心,懷著這最后一絲希望,我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學生中心的影子。這下,我徹底失望了,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。心里想:杯子沒了是小事,可重要的是還要挨媽媽批評,我該怎么辦呀?
回家的路上,我已經(jīng)想好了,明天我先去班級找,問問王可檸看見沒有,再沒有就只好硬著頭皮去找學生中心了這時,王可檸來電話了。她告訴我,羅睿翔幫我把杯子放起來了,我心里的大石頭終于落地了。一想到這事,我就會覺得十分溫暖。
通過這件小事,我看到了同學之間的友誼。所以,讓人覺得溫暖的事也許在你眼中只有芝麻大小,但對別人很重要。
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