六年級(jí)幫助同學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)幫助同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)幫助同學(xué)作文1

　　下課后，學(xué)生們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，只有幾個(gè)人坐在教室里看書(shū)做作業(yè)。崔永康正在埋頭于一個(gè)中國(guó)問(wèn)題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)的“路障”出現(xiàn)了。崔永康緊緊地皺著眉頭，一會(huì)兒撓頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，苦苦思索，卻想不出來(lái)。他的臉像蘋(píng)果一樣紅。崔永康來(lái)了這么久還是想不通。

　　“崔永康，別氣餒，我來(lái)幫你！”我發(fā)現(xiàn)崔永康有麻煩了，就自告奮勇去幫他。我仔細(xì)跟崔永康說(shuō)了，崔永康還是沒(méi)聽(tīng)明白。于是我小心翼翼的跟崔永康說(shuō)了，崔永康終于意識(shí)到該怎么做了。

　　還有一次，因?yàn)槲覜](méi)有帶王宇鵬的藝術(shù)書(shū)，我很擔(dān)心，在座位上坐立不安。這時(shí)，我看到了他的心。所以他把頭探過(guò)來(lái)問(wèn)他，“王宇鵬，你怎么了？”你沒(méi)帶書(shū)嗎？”王宇鵬低下頭，低聲說(shuō)道：“是的。”“那我借給你！”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不是沒(méi)有書(shū)嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我可以和同桌一起看書(shū)�！拔蚁胪跤铢i還是不會(huì)接受，所以我把書(shū)塞到他手里。這時(shí)，上課鈴響了。他沒(méi)有把書(shū)還給我。認(rèn)真的上完了美術(shù)課。

　　我覺(jué)得幫助別人可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。加玫瑰，手留余香。幫助別人，給自己帶來(lái)快樂(lè)。

六年級(jí)幫助同學(xué)作文2

　　我在成長(zhǎng)的道路上遇到了很多人，有些人樂(lè)于助人，有些人貪婪而廉價(jià).不過(guò)，今天我想說(shuō)的`是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

　　她很可愛(ài)。她有一張里面白里面紅的圓臉。你看，她那雙閃爍的大眼睛似乎在和你說(shuō)話(huà)；一個(gè)又高又硬的鼻子站在那里。她喜歡穿粉紅色的裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她想起田野里盛開(kāi)的菊花。

　　說(shuō)她愛(ài)幫同學(xué)不是吹牛。以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。她知道后，每天都來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)，所以她不厭其煩的教我。有一次，她沒(méi)來(lái)。我以為我會(huì)忘記3360。我還是自己做吧。說(shuō)了之后，我就開(kāi)始做了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)路障出現(xiàn)了，汗水從我的額頭上流了出來(lái)。慢慢來(lái)。一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到是她。她全身濕透了。向外看，雨下得很大。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里難受。然后她很認(rèn)真的跟我解釋。

　　又考了一次，腦子里想起了她晚上冒雨來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的那一幕。我想我必須以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她。

　　試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師念著：‘李志新，100分’，我不顧還在上課，拉著她的手，高興的跳起來(lái)，說(shuō)：‘我考了100分……’旁邊的同學(xué)也沒(méi)說(shuō)什么，只是不停的祝賀我。

　　她是誰(shuí)？她是我的好朋友莉莉，她的心像茉莉一樣白！

六年級(jí)幫助同學(xué)作文3

　　老師給我宣布了一個(gè)最大的壞消息，就是陳月曉和容換了位置，想著容在火箭隊(duì)的表現(xiàn)：作業(yè)不扣分，錯(cuò)誤不改，不背分。如果他換到我們組，后果不堪設(shè)想。我大聲抗議：“老師，你能不能不要把榮凌志換到我們組？沒(méi)門(mén)！”老師頭也不抬地回答了我。

　　無(wú)奈之下，榮去了我們團(tuán)“安家落戶(hù)”。我想我一定要幫她不要從我們組扣分。語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)單下來(lái)了，我看了看他的聽(tīng)寫(xiě)單，才發(fā)現(xiàn)有很多紅色的區(qū)別，問(wèn)號(hào)，橫線(xiàn)像“交織的網(wǎng)”，正確的很少。我趕緊抓住她，指著聽(tīng)寫(xiě)清單說(shuō)：“快改，快改，不改就來(lái)不及了。”她漠然地盯著聽(tīng)寫(xiě)清單，好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話(huà)。我跺著腳，急忙提高聲音喊道：“榮凌志，快換！”她盯著我，好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，慢慢拿出鉛筆盒，挑了出來(lái)，最后挑了一支他想要的鋼筆。她只是寫(xiě)了一句話(huà)就停下來(lái)，把目光放到一邊，好像別人的對(duì)話(huà)吸引了他。我太擔(dān)心了，迫不及待地抓起她的筆，幫她換了。這時(shí)，上課鈴響了，我看到容凌志就改了一個(gè)字。我氣得像老虎一樣對(duì)著連拍桌大喊：“你，你，你，你要給我們組扣多少分！”

　　看到老師在我們組后面寫(xiě)大減50分，我不禁感嘆：“哎！幫同桌真的很難！

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